土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告

1、土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告4月2030日,我院土建系組織了土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)，該課程在上學(xué)期結(jié)課，在本學(xué)期學(xué)校特意安排了本次實(shí)習(xí)，主要目的是通過這次實(shí)習(xí)讓同學(xué)們熟練的操作相關(guān)測(cè)量?jī)x器以及掌握在遇到實(shí)際的問題怎么的運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去解決，甚至是在課堂上沒能學(xué)到的，通過自己的親身實(shí)踐去獲得。更加牢固的掌握自己原有的知識(shí)，一來開拓了我們學(xué)習(xí)的氛圍，二是讓我們能切入實(shí)際的去解決相關(guān)問題。 土木工程測(cè)量在土木行業(yè)占有一定的比例，不管是道路、橋梁還是房屋建設(shè)之前都需要測(cè)量、勘測(cè)以及實(shí)地考察，獲得相關(guān)的數(shù)據(jù)通過處理和計(jì)算了才能是放樣和施工，當(dāng)遇到特殊的問題特殊的處理，并上報(bào)給相關(guān)單位簽字，不管是施工承包方還是業(yè)主都關(guān)

2、注待施工地的相關(guān)信息和數(shù)據(jù)?？梢姕y(cè)量學(xué)就是土木行業(yè)的基礎(chǔ)樣的作用，與之后的施工有著密切的關(guān)系。在本次實(shí)習(xí)當(dāng)中，我院組織09級(jí)土木工程專業(yè)全體學(xué)生主要是對(duì)水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀、gps的操作，在實(shí)踐的過程當(dāng)中，同學(xué)們采用適當(dāng)?shù)姆椒y(cè)量、記錄、計(jì)算等步驟獲得老師所要的數(shù)據(jù)。1、 水準(zhǔn)儀（采用的是閉合水準(zhǔn)測(cè)量）水準(zhǔn)測(cè)量：即用測(cè)量?jī)x器從已知點(diǎn)出發(fā)，沿著一定的水準(zhǔn)路線通過觀測(cè)、記錄、計(jì)算等求的未知點(diǎn)的高程。首先回顧下，水準(zhǔn)測(cè)量主要分三種：附和水準(zhǔn)測(cè)量、閉合水準(zhǔn)測(cè)量、支水準(zhǔn)測(cè)量，總體來講，符合水準(zhǔn)測(cè)量和支水準(zhǔn)測(cè)量都包含在閉合水準(zhǔn)測(cè)量中，測(cè)量的方法更具體的講有：兩次儀器高法，：雙面尺法。簡(jiǎn)單的概述測(cè)量的過程

3、當(dāng)中應(yīng)遵循原則“后-前-前-后，黑-黑-紅-紅”，即先要觀察后視塔尺子的黑面，再前視的黑面，再是換紅面，最后才是觀察后視塔尺的紅面，在本次的測(cè)量是采用型號(hào)為ds3的水準(zhǔn)儀，測(cè)量的工作是測(cè)量a1-a15-a1點(diǎn)的附和水準(zhǔn)測(cè)量，在誤差允許的范圍內(nèi)比較測(cè)量值和實(shí)際值間的差別，我們這測(cè)量小組測(cè)量的數(shù)據(jù)誤差都是在3mm范圍內(nèi)，最后成功的測(cè)量出了該工程的數(shù)據(jù)。詳細(xì)的說，4月20日主要是測(cè)量了a1-a5點(diǎn)，次日測(cè)量a5-a15-a1，22日整理和處理數(shù)據(jù)，在測(cè)量的過程當(dāng)中，采用了一個(gè)小閉合來減小誤差，當(dāng)遇到比較陡的坡時(shí)，我們必須的多擺設(shè)幾個(gè)站來觀測(cè)和測(cè)量，尤其要注意的是，在儀器的整平的時(shí)候，調(diào)節(jié)圓水準(zhǔn)氣泡和

4、管水準(zhǔn)氣泡，我們用先左右兩手?jǐn)Q兩個(gè)角螺旋，使氣泡居中在連線的中點(diǎn)的樣子，再是調(diào)節(jié)第三個(gè)，這樣能準(zhǔn)確的調(diào)節(jié)使之精確的在中央，還有在觀測(cè)讀數(shù)的時(shí)候旋轉(zhuǎn)了180度時(shí)候必須要先記得調(diào)節(jié)管水準(zhǔn)器，使之要居中，保證視準(zhǔn)軸的水平，否則讀出來的數(shù)據(jù)都將是白費(fèi)，在擺設(shè)儀器和塔尺的時(shí)候我們使得前視距和后視距大致相等，這樣可以減少儀器i角誤差對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響，轉(zhuǎn)角、上坡和小坡的地方有個(gè)時(shí)候甚至?xí)霈F(xiàn)多次測(cè)量和讀數(shù)才能在允許的誤差范圍內(nèi)。在測(cè)量的數(shù)據(jù)中，通過已知點(diǎn)的高程我們可以計(jì)算得到任意測(cè)量點(diǎn)的高程。在施工的時(shí)候倘若是整平地基，這樣可以知道要挖的土方量和挖的距離，使得簡(jiǎn)單易行的進(jìn)行，對(duì)建設(shè)起到鋪路的作用。2、 經(jīng)緯

5、儀（湖南科技學(xué)院三教教學(xué)樓）本次實(shí)習(xí)主要通過測(cè)量三教周邊的五個(gè)點(diǎn)，來計(jì)算它們的高程和坐標(biāo)，以及運(yùn)用經(jīng)緯儀來放樣和測(cè)距、測(cè)量水平角、豎直角。在過程當(dāng)中有鋼尺的輔助，在鋼尺測(cè)距的時(shí)候，我們首先要用經(jīng)緯儀放線，這樣確保兩點(diǎn)間的距離和都在一條直線上，或者是采用測(cè)量水平角的方法也可以計(jì)算兩點(diǎn)間的距離，運(yùn)用方位角度來計(jì)算，在實(shí)際的測(cè)量的時(shí)候，我們測(cè)量小組就遇到了這樣的問題，有一個(gè)很陡的臺(tái)階，大家想方設(shè)法的測(cè)量過去，大多數(shù)的采用先測(cè)量豎直角和用鋼尺量斜距通過直角三角形來計(jì)算它的水平距離，有種構(gòu)思的巧妙和知識(shí)的靈活運(yùn)用，有些點(diǎn)在這個(gè)站能夠看到但是當(dāng)你放個(gè)擺站時(shí)，你就看不到了，這種情況我們就可以從該點(diǎn)再引出一點(diǎn)

6、來作為間接的已知點(diǎn)來測(cè)量，從而達(dá)到看到未能看到的點(diǎn)，用經(jīng)緯儀放樣的時(shí)候，我們采用的是在建筑上取些有特征的點(diǎn)，這樣容易觀察到和記錄，當(dāng)測(cè)量的時(shí)候也容易找到。經(jīng)緯儀同樣也有水準(zhǔn)儀的作用，下絲-上絲就是距離，我們應(yīng)該注意的是儀器腳架的擺設(shè)，對(duì)中，粗平、精平，水平角的讀數(shù)時(shí)，首先是將儀器調(diào)整好，先調(diào)節(jié)左盤使之水平讀數(shù)為0度，然后從已知點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到待測(cè)點(diǎn)，先是瞄準(zhǔn)固定望遠(yuǎn)鏡，調(diào)節(jié)微動(dòng)水平按鈕和豎直微調(diào)按鈕，十字絲的分劃板在目標(biāo)的中心，讀出水平角的讀數(shù)，精確到秒（秒是6的倍數(shù)），水平距離在水平的地方就能夠通過上下絲直接的讀數(shù)計(jì)算出來，這樣的話就省略了一部分鋼尺的測(cè)量，還通過實(shí)例，三角高程測(cè)量更加準(zhǔn)確的測(cè)量和熟

7、練的操作經(jīng)緯儀。3、 全站儀（建筑的定線放樣）全站儀其實(shí)是水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀的結(jié)合，水準(zhǔn)儀器個(gè)經(jīng)緯儀能夠測(cè)量的工作，全站儀能快速準(zhǔn)確的測(cè)量和顯示出來，只要測(cè)量者對(duì)儀器的操作和有關(guān)熟路的輸入正確，全站儀顯示的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、精確度高，儀器的有關(guān)步驟完整好后，進(jìn)入開始菜單，在儀器的設(shè)置里面輸入儀器擺放點(diǎn)的坐標(biāo)和儀器的高度，首先觀測(cè)一個(gè)點(diǎn)，瞄準(zhǔn)。輸入相應(yīng)的坐標(biāo)或者是方位角，再觀察其他的點(diǎn)，輸入菱鏡高度，激光的發(fā)射信號(hào)，這樣你就能準(zhǔn)確的將相關(guān)的信息數(shù)據(jù)記錄下來，在全站儀的顯示屏幕上都會(huì)顯示，總結(jié)：通過本次實(shí)習(xí)，能夠讓我們親身的在相應(yīng)的工程當(dāng)中將課堂的理論知識(shí)付諸實(shí)踐，提高了我們對(duì)問題的處理和解決能力，熟練的掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀、gps的操作，實(shí)踐的時(shí)間雖是簡(jiǎn)短而又辛苦 ，有些同學(xué)碰到了數(shù)據(jù)相差太大，只好抽取時(shí)間重測(cè)的難題，同樣大家都克服和面對(duì)過來了，在實(shí)踐的當(dāng)中體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，像測(cè)量學(xué)的測(cè)量工作單獨(dú)你一人是不能完成任務(wù)的，同理，在以后的工作上，我們也應(yīng)當(dāng)要學(xué)會(huì)合理的分工、合作！可以