小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊知識點(diǎn)匯總3篇

1、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊知識點(diǎn)匯總3篇點(diǎn)擊查看更多：小學(xué)二年級知識點(diǎn)匯總小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊知識點(diǎn)匯總3篇1 第一單元長度單位 1、常用的長度單位：米、厘米。 2、測量較短物體通常用厘米作單位，測量較長物體通常用米作單位。 3、測量物體長度的方法：將物體的左端對準(zhǔn)直尺的0刻度，看物體的右端對著直尺上的刻度是幾，這個物體的長度就是幾厘米。 4、米和厘米的關(guān)系：1米=100厘米 100厘米=1米 5、線段 （1）線段的特點(diǎn)：線段是直的；線段有兩個端點(diǎn)；線段有長有短，是可以量出長度的。 （2）畫線段的方法：先用筆對準(zhǔn)尺子的0刻度，在它的上面點(diǎn)一個點(diǎn)，再對準(zhǔn)要畫到的長度

2、的厘米刻度，在它的上面也點(diǎn)一個點(diǎn)，然后把這兩個點(diǎn)連起來，寫出線段的長度。 （3）測量物體的長度時，當(dāng)不是從0刻度量起時，要用終點(diǎn)的刻度數(shù)減去起點(diǎn)的刻度數(shù)。 6、填上合適的長度單位。 小明身高1（米）30（厘米） 練習(xí)本寬13（厘米） 鉛筆長17（厘米） 黑板長2（米） 一張床長2（米） 學(xué)校進(jìn)行100（米）賽跑 教學(xué)樓高25（米） 跳繩長2（米） 一把鑰匙長5（厘米） 一個文具盒長24（厘米） 講臺高90（厘米） 教室長12（米） 筷子長20（厘米） 一棵小樹苗高1（米） 第二單元100以內(nèi)的加法和減法 一、兩位數(shù)加兩位數(shù) 1、兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加法的計(jì)算法則：把相同數(shù)位對齊列豎式，在把相同

3、數(shù)位上的數(shù)相加。 2、兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算法則：相同數(shù)位對齊；從個位加起；個位滿十向十位進(jìn)1。 3、筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)時，相同數(shù)位要對齊，從個位加起，個位滿十要向十位進(jìn)1，十位上的數(shù)相加時，不要遺漏進(jìn)上來的1。 4、和 = 加數(shù) + 加數(shù) 一個加數(shù) = 和 - 另一個加數(shù) 二、兩位數(shù)減兩位數(shù) 1、兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減的筆算：相同數(shù)位對齊列豎式，再把相同數(shù)位上的數(shù)相減。 2、兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減的筆算法則：相同數(shù)位對齊；從個位減起；個位不夠減，從十位退1，在個位上加10再減。 3、筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)時，相同數(shù)位要對齊，從個位減起，個位不夠減，從十位退1，個位加10再減，十位計(jì)算時要先減

4、去退走的1再算。 4、差=被減數(shù)-減數(shù) 被減數(shù)=減數(shù)+差 減數(shù)=被減數(shù)+差 三、連加、連減和加減混合 1、連加、連減 連加、連減的筆算順序和連加、連減的口算順序一樣，都是從左往右依次計(jì)算。 連加計(jì)算可以分步計(jì)算，也可以寫成一個豎式計(jì)算，計(jì)算方法與兩個數(shù)相加一樣，都要把相同數(shù)位對齊，從個位加起。 連減運(yùn)算可以分步計(jì)算，也可以寫成一個豎式計(jì)算，計(jì)算方法與兩個數(shù)相減一樣，都要把相同數(shù)位對齊，從個位減起。 2、加減混合 加、減混合算式，其運(yùn)算順序、豎式寫法都與連加、連減相同。 3、加減混合運(yùn)算寫豎式時可以分步計(jì)算，方法與兩個數(shù)相加（減）一樣，要把相同數(shù)位對齊，從個位算起；也可以用簡便的寫法，列成一個豎

5、式，先完成第一步計(jì)算，再用第一步的結(jié)果加（減）第二個數(shù)。 四、解決問題（應(yīng)用題） 1、 步驟：先讀題 ；列橫式，寫結(jié)果，千萬別忘記寫單位（單位為：多少或者幾后面的那個字或詞）；作答。 2、求一個已知數(shù)比另一個已知數(shù)多多少、少多少?用減法計(jì)算。用比字兩邊的較大數(shù)減去較小數(shù)。 3、比一個數(shù)多幾、少幾，求這個數(shù)的問題。先通過關(guān)鍵句分析，比字前面是大數(shù)還是小數(shù)，比字后面是大數(shù)還是小數(shù)，問題里面要求大數(shù)還是小數(shù)，求大數(shù)用加法，求小數(shù)用減法。 4、關(guān)于提問題的題目，可以這樣提問： 和一共? 比多多少/幾? 比少多少/幾? 第三單元角的初步認(rèn)識 1、角的初步認(rèn)識 （1）角是由一個頂點(diǎn)和兩條邊組成的； （2）

6、畫角的方法：從一個點(diǎn)起，用尺子向不同的方向畫兩條直線； （3）角的大小與邊的長短沒有關(guān)系，與角的兩條邊張開的大小有關(guān)，角的兩條邊張開得越大，角就越大，角的兩條邊張開得越小，角就越小。 2、直角的初步認(rèn)識 （1）直角的判斷方法：用三角尺上的直角比一比（頂點(diǎn)對頂點(diǎn)，一邊對一邊，再看另一條邊是否重合）。 （2）畫直角的方法：先畫一個頂點(diǎn)，再從這個點(diǎn)出發(fā)畫一條直線；用三角尺上的直角頂點(diǎn)對齊這個點(diǎn)，一條直角邊對齊這條線；再從這點(diǎn)出發(fā)沿著三角尺上的另一條直角邊畫一條線；最后標(biāo)出直角標(biāo)志。 （3）比直角小的是銳角，比直角大的是鈍角：銳角直角鈍角。 （4）所有的直角都一樣大。 （5）每個三角尺上都有1個直角，

7、兩個銳角。紅領(lǐng)巾上有3個角，其中一個是鈍角，兩個是銳角。一個長方形中和正方形中都是有4個直角。 第四、六單元表內(nèi)乘法（一）（二） 1、乘法的含義 乘法是求幾個相同加數(shù)連加的和的簡便算法。如：計(jì)算：2+2+2=6，用乘法算就是：23=6或32=6。 2、乘法算式的寫法和讀法 連加算式改寫為乘法算式的方法。求幾個相同加數(shù)的和，可以用乘法計(jì)算。寫乘法算式時，可以用乘法計(jì)算。寫乘法算式時，可以先寫相同的加數(shù)，然后寫乘號，再寫相同加數(shù)的個數(shù)，最后寫等號與連加的和；也可以先寫相同加數(shù)的個數(shù)，然后寫乘號，再寫相同加數(shù)，最后寫等號與連加的和。 如：4+4+4=12改寫成乘法算式是43=12或34=12。 43

8、=12 或34=12。 乘法算式的讀法。讀乘法算式時，要按照算式順序來讀。如：63=18讀作：6乘3等于18。 3、乘法算式中各部分的名稱及實(shí)際表示的意義 在乘法算式里，乘號前面的數(shù)和乘號后面的數(shù)都叫做乘數(shù)；等號后面的得數(shù)叫做積。 4、乘法算式所表示的意義 求幾個相同加數(shù)的和，用乘法計(jì)算比較簡單。一道乘法算式表示的就是幾個相同加數(shù)連加的和。如：45表示5個4相加或4個5相加。 5、加法寫成乘法時，加法的和與乘法的積相同。 6、乘法算式中，兩個乘數(shù)交換位置，積不變。 7、算式各部分名稱及計(jì)算公式。乘法：乘數(shù)乘數(shù)=積 加法：加數(shù)+加數(shù)=和 和-加數(shù)=加數(shù) 減法：被減數(shù)-減數(shù)=差 被減數(shù)=差+減數(shù)

9、減數(shù)=被減數(shù)-差 8、在9的乘法口訣里，幾乘9或9乘幾，都可看作幾十減幾，其中幾是指相同的數(shù)。 如：19=10-1、95=50-5。 9、看圖，寫乘加、乘減算式時： 乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。 乘減：先把每一份都算成相同的，寫成乘法，然后再把多算進(jìn)去的減去。 計(jì)算時，先算乘，再算加減。 如： 加法：3+3+3+3+2=14 乘加：34+2=14 乘減：35-1=14 10、幾和幾相加與幾個幾相加有區(qū)別 求幾和幾相加，用幾加幾；如：求4和3相加是多少?用加法（4+3=7）求幾個幾相加，用幾乘幾。 如：求4個3相加是多少?（3+3+3+3=12或34=12或43=12）

10、補(bǔ)充：幾和幾相乘，求積?用幾幾。如：2和4相乘用24=8。 2個乘數(shù)都是幾，求積?用幾幾。如：2個8相乘用88=64。 11、一個乘法算式可以表示兩個意義，如42既可以表示4個2相加，也可以表示2個4相加。 5+5+5寫成乘法算式是（35=15）或（53=15），都可以用口訣（三五十五）來計(jì)算，表示（3）個（5）相加。 35=15讀作：3乘5等于15。 53=15讀作：5乘3等于15 第五單元觀察物體 1、從不同的角度觀察同一物體，所看到的物體的形狀一般是不同的。 2、觀察物體時，要抓住物體的特征來判斷。 3、觀察長方體的某一面，看到的可能是長方形或正方形。觀察正方形的某一面，看到的都是正方形

11、。 4、觀察圓柱體，看到的可能是長方形或圓形。觀察球體，看到的都是圓形。 第七單元認(rèn)識時間 1、認(rèn)識時間 （1）鐘面上有時針和分針，走得快的，較長的是分針；走得慢的，較短的是時針。 （2）鐘面上有12個大格，60個小格，1個大格有5個小格。時針走1大格是1小時，分針走1大格是5分鐘。 （3）時針走1大格分針要走一圈，所以1時=60分。 （4）半小時=30分，一刻鐘=15分鐘。 （5）時間的讀與寫：如3：30，可以讀作3時30分，也可以讀作3點(diǎn)半；8時零5分應(yīng)寫作8:05。 2、運(yùn)用知識解決問題 （1）要按著時間的先后順序安排事件，時間上不能重復(fù)。 （2）問過幾分鐘后是幾時，先要讀出現(xiàn)在是幾時，

12、再推算過幾分鐘后是幾時幾分。 （3）時針和分針能形成直角的時刻是3時和9時。 第八單元 數(shù)學(xué)廣角-搭配 1、用兩個不同的數(shù)字（0除外）組合時可以交換兩個數(shù)字的位置；用三個不同的數(shù)字組合成兩位數(shù)時，可以讓每個數(shù)字（0除外）作十位數(shù)字，其余的兩個數(shù)字依次和它組合。 2、借用連線或者符號解答問題比較簡單。 3、排列與順序有關(guān)，組合與順序無關(guān)。 小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊知識點(diǎn)匯總3篇2 一、長度單位和角的知識點(diǎn) 會按要求畫線段和角。 1、尺子是測量物體長度的工具，常用的長度單位有：米和厘米。食指的寬度約有1厘米，伸開雙臂大約1米。 1米=100厘米 100厘米=1米。 2、測量較短物體通常用厘米作單位，測量

13、較長物體通常用米作單位。 3、測量物體長度時：把尺的0刻度對準(zhǔn)物體的左端，再看右端對著刻度幾，就是幾厘米。物體長度=較大數(shù)-較小數(shù)，例如：從刻度0到刻度6之間是6厘米（6-0=6），從刻度6到刻度9之間是3厘米（9-6=3）；還可以用數(shù)一數(shù)的方法數(shù)出物體的長度。（算，數(shù)） 4、線段是直的，可以量出長度。 5、畫線段的方法: 從尺子的0刻度開始畫起，長度是幾就畫到幾。（找點(diǎn)畫線；有時還要先算出長度再畫線。如畫一條比6厘米短2厘米的線段。） 6、角有1個頂點(diǎn)，2條直邊。銳角比直角小，鈍角比直角大，鈍角比銳角大。銳角直角鈍角（鈍角直角銳角）。 7、用三角板可以畫出直角，直角要標(biāo)出直角符號（也叫垂足符

14、號）。 8、所有的直角都一樣大。要知道一個角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。長方形和正方形都有4個角，4個都是直角。 9、角的大小與兩條邊的長短無關(guān)，與兩條邊叉開的大小有關(guān)。 10、每一個三角板上都有3個角，其中有1個是直角，另外2個是銳角。 11、角的畫法：從一個點(diǎn)起，用尺子向不同的方向畫兩條筆直的線，就畫成一個角。（從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形叫作角。） 練習(xí)：1、1米21厘米=（ ）厘米 53厘米-18厘米=（ ）厘米；一棵大樹高10（）。 2、我的身高是（ ）米（ ）厘米。 3、一個角有（ ）個頂點(diǎn)和（ ）條邊；一本書寬15（）。 4、三角板中有三個角，有（）個直角。 5、角

15、的兩條邊越長，角就越大。（ ） 1 二、100以內(nèi)的筆算加法和減法知識點(diǎn)： 1、用豎式計(jì)算兩位數(shù)加法時：要把相同數(shù)位對齊。從個位加起。如果個位滿10，向十位進(jìn)1。 2、用豎式計(jì)算兩位數(shù)減法時：要把相同數(shù)位對齊。從個位減起。如果個位不夠減，從十位退1和個位組成兩位數(shù)再減，計(jì)算十位時要記得減去退掉的1。 3、加減混合運(yùn)算，按從左往右的順序計(jì)算，有小括號的，先算小括號里的，用分步式計(jì)算。 4、求一個已知數(shù)比另一個已知數(shù)多多少、少多少?用減法計(jì)算，如70比25多多少?19比46少多少? 5、多幾的問題。未知數(shù)比誰多幾，就用誰加上幾。如：比29多17的數(shù)是多少?（29+17=46） 三、表內(nèi)乘法知識點(diǎn)

16、一定要熟記乘法口訣并能熟練運(yùn)用。 1、求幾個相同加數(shù)的和，用乘法表示更加簡便。求幾個相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算叫做乘法。 2、加法和乘法的改寫，如：5+5+5+5寫成乘法算式：54或45 ；反之，乘法也可改寫成加法。如：84=8+8+8+8 （在忘記乘法口訣或口訣記不準(zhǔn)時，可把乘法算式改寫成加法算式來計(jì)算。） 加法寫成乘法時，加法的和與乘法的積相同。 3、27=14 讀作：2乘7等于14；3乘4等于12寫作：34=12。 4、乘法算式中，兩個乘數(shù)（因數(shù)）交換位置，積不變。如：84=48 5、看圖，寫乘加、乘減算式時： 乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。先算相同再加不同。 乘減：先

17、把每一份數(shù)都當(dāng)作相同的數(shù)來算，寫成乘法，再把多算進(jìn)去的數(shù)減去。如：加法：5+5+5+5+3=23 乘加：54+3=23 乘減：55-3=23 6、求幾個幾相加的和是多少和求一個數(shù)的幾倍是多少用乘法計(jì)算，如：7的3倍是多少?（73=21），5個8相加的和是多少?（85=40） 2 練習(xí)：1、5個6相加寫作乘法算式是（）或（）。 2、先看圖，再填空 （1）求一共有多少個的加法算式是： ； （2）求一共有多少個的乘法算式是： ； （3）第二行畫是4個3： 第一行：第二行： （5）在86=48中，8和6都叫做（ ），48叫做（ ）。 （6）先把乘法口訣填完整，再寫出兩個相應(yīng)的乘法算式。 4 （1）（

18、）八二十四 （乘法口訣要大寫） （2）七（ ）六十三 （乘法算式要小寫） 3、根據(jù)算式寫出乘法口訣。87（）69（） 4、5+5+5+4=（ ）或（ ） 8+8+8+8-7=（ ）或（ ） 四、觀察物體知識點(diǎn) 從正面、側(cè)面、上面看。 1、從正面看一個立體圖形，看到的是長方形，這個立體圖形可能是長方體，還可能是圓柱。 2、看到的立體圖形的一個面是正方形，這個立體圖形可能是正方體，還可能是長方體。 3、看到的立體圖形的一個面圓形，這個立體圖形可能是球，還可能是圓柱，圓錐。 4、面對面看到的物體形狀一樣，但方向相反。 5、觀察組合物體的表面時，與物體的高矮和是否對齊無關(guān)。 3 6、練習(xí)（1）在不同的

19、位置觀察同一個物體，看到的形狀一定不同。（）（球）（2）在同一位置觀察同一個物體，最多只能看到3個面。（）（3）從正面看一個正方體，看到一個長方形。（）（4）小明從一個物體的上面看到一個正方形，那么這個物體一定是正方形。（）（5）從一個長方體的任何一面觀察，都不可能看到正方形。（）（6）從不同的位置看同一個物體，看到的形狀（不一定）相同。（7）從正面看一個正方體，只能看到一個（正方）形。（8）從一個物體的上面看到一個正方形，它是一個（長方體或正方體）。（9）從一個長方體的任何一個面看，不可能看到（圓）。 五、認(rèn)識時間知識點(diǎn) 5分 1、1時=（60）分 2、鐘面上游（12）個數(shù)，這些數(shù)把鐘面分成

20、了（12）個相等的大格，每個大格又分成了（5）個相等的小格，鐘面上一共有（60）個小格。 3、鐘面上有（2）根針，短粗一點(diǎn)的針叫（時）針，細(xì)長一點(diǎn)的針叫（分）針。分針走1小格是（1）分，走1大格是（5）分，時針走1大格是（1）時。分針從12走到6，走了（30）分；時針從12走到6，走了（6）小時；時針從12開始繞了一圈，又走回了12，走了（12）時。 4、（30）分也可以說成半小時，（15）分也可以說成一刻鐘。如8時30分是8時半，9時15分是9時一刻。 5、（3或9）時整，鐘面上時針和分針成直角。 6、寫出鐘面上的時間，畫分針：教材p101第3題，p105第12題。 六、數(shù)學(xué)廣角知識點(diǎn)5分

21、1、在排列和組合中，要按一定的順序進(jìn)行，才不會選重或選漏。排列與順序有關(guān)，如數(shù)字的組成，衣褲、早餐搭配，排隊(duì)等；組合與順序無關(guān)，如給數(shù)字求和，握手，調(diào)果汁等。 2、3個人中，每兩個人進(jìn)行一次比賽或握手、照相等，共要進(jìn)行3次。 3、用3個不是0的數(shù)，能組成6個十位與個位不相同的兩位數(shù)，如4、5、7能組成45、47、54、57、74、75；如果有一個是0，能組成4個兩位數(shù)。如：0、4、7能組成40、47、70、74。 七、解決問題：1、海洋館里有13條黃金神仙魚，花面神仙魚比黃金神仙魚多9條，透紅小丑魚比黃金神仙魚少8條。（1）花面神仙魚有多少條?兩種神仙魚共有多少條?（2）你還能提出其他數(shù)學(xué)問題

22、并解答嗎? 2、故事書每本4元，連環(huán)畫每本7元，科學(xué)世界每本8元。（1）買6本故事書和1本科技書一共要多少錢?（2）買5本連環(huán)畫和1本科技書，50元錢夠嗎?（3）你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎? 3、一輛公交車上原來62人，到站后下了25人，上了19人，現(xiàn)在車上還有多少人? 小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊知識點(diǎn)匯總3篇3 第一單元 長度單位 1、厘米和米 （1） 厘米和米是常用的長度單位。測量較短物體的長度時，用厘米作單位，測量較長物體的長度時，用米作單位。 （2） 米用字母m表示；厘米用字母cm表示。 （3） 1米=100厘米。 （4） 用刻度尺測量物體的長度，把尺子的0刻度對準(zhǔn)物體的左端，再看物體的右

23、端對著幾。 （5） 在比較物體的長度時，要看長度單位是否統(tǒng)一，如果不統(tǒng)一，要先統(tǒng)一單位后再比較。如 1米98厘米（1米=100厘米） 2、線段 （1）線段的特征：線段是直的線段有兩個端點(diǎn)線段可以測量出長度。 （2）畫線段的方法：從尺子的0刻度開始畫起，需要畫幾厘米長的線段就畫到尺子的幾厘米處。（沒有直接給出畫幾厘米，要先算再畫最后標(biāo)記）比如：畫比5厘米短2厘米的線段。 第二單元 100以內(nèi)的加法和減法（二） 1、筆算加法 （1）相同數(shù)位對齊；（2）從個位算起；（3）個位上的數(shù)相加滿十，向十位（前一位）進(jìn)1；（4）在計(jì)算進(jìn)位加法十位上的數(shù)時，不要忘記加進(jìn)位上來的1。 2、筆算減法 （1）相同數(shù)位

24、對齊；（2）從個位算起；（3）個位上的數(shù)不夠減時要從十位上退1當(dāng)10，并和個位上的數(shù)合起來后再減；（4）計(jì)算退位減法十位上的數(shù)時不要忘記減去被個位借走的1。 3、連加、連減和加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序：從左到右依次計(jì)算。對于有括號的算式，要先計(jì)算括號里面的，再計(jì)算括號外面的。 第三單元 角的初步認(rèn)識 1、角的初步認(rèn)識 （1）角是由一個頂點(diǎn)和兩條邊組成的； （2）畫角的方法：從一個點(diǎn)起，用尺子向不同的方向畫兩條直線。 （3）角的大小與邊的長短沒有關(guān)系，與角的兩條邊張開的大小有關(guān)，角的兩條邊張開得越大，角就越大，角的兩條邊張開得越小，角就越小。 2、直角的初步認(rèn)識 （1）直角的判斷方法：用三角尺上的直

25、角比一比（頂點(diǎn)對頂點(diǎn)，一邊對一邊，再看另一條邊是否重合）。 （2）畫直角的方法：先畫一個頂點(diǎn)，再從這個點(diǎn)出發(fā)畫一條直線用三角尺上的直角頂點(diǎn)對齊這個點(diǎn)，一條直角邊對齊這條線再從這點(diǎn)出發(fā)沿著三角尺上的另一條直角邊畫一條線最后標(biāo)出直角標(biāo)志。 （3）比直角小的是銳角，比直角大的是鈍角：銳角直角鈍角。 （4）所有的直角都一樣大 （5）每個三角尺上都有1個直角，兩個銳角。紅領(lǐng)巾上有3個角，其中一個是鈍角，兩個是銳角。一個長方形中和正方形中都是有4個直角。 第五單元 觀察物體 1、從不同的角度觀察同一物體，所看到的物體的形狀一般是不同的； 2、觀察物體時，要抓住物體的特征來判斷。 3、觀察長方體的某一面，看到的可能是長方形或正方形。觀察正方形的某一面，看到的都是正方形。 5、觀察圓柱體，看到的可能是長方形或圓形。觀察球體，看到的都是圓形 第六單元 認(rèn)識時間 1、認(rèn)識時間 （1）鐘面上有時針和分針，走得快的，較長的是分針；走得慢的，較短的是時針； （2）鐘面上有12個大格，60個小格，1個大格有5個小格。時針走1大格是1小時，分針走1大格是5分鐘。 （3）時針走1大格分