一年級(jí)語(yǔ)文小貓刮胡子知識(shí)點(diǎn)大全

1、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水一年級(jí)語(yǔ)文小貓刮胡子知識(shí)點(diǎn)大全 小貓刮胡子主要講的是一只小花貓學(xué)著仆人的樣子，把自己的的胡子刮得干潔凈凈的，結(jié)果，晚上在追捕老鼠時(shí)撞得鼻青臉腫的，貓媽媽的一席話(huà)使小花貓?jiān)僖膊还魏恿?。下面給大家共享關(guān)于一班級(jí)語(yǔ)文小貓刮胡子學(xué)問(wèn)點(diǎn)，歡迎閱讀! 一班級(jí)語(yǔ)文小貓刮胡子原文 咯吱，咯吱，仆人的兩腮滿(mǎn)是白花花的肥皂沫，他正對(duì)著鏡子，全神貫注地刮胡子。 小花貓?jiān)谝慌匝鲋X袋，碧綠碧綠的大眼睛，一眨不眨地看著仆人刮胡子。 仆人刮完胡子，走了。 小花貓認(rèn)為自己的胡子老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，太難看，就學(xué)著仆人的樣子，也把胡子刮得干潔凈凈的。 晚上，小花貓追捕老鼠。老鼠很狡猾，從墻上一

2、個(gè)小洞里鉆了過(guò)去。 小花貓追了過(guò)去，卻一頭撞在墻上，撞得鼻青臉腫。 貓媽媽觀(guān)察了，耐煩地對(duì)小花貓說(shuō)：“你的胡子好比一把尺子。你能不能從洞里鉆過(guò)去，先要用尺子量一量。你把尺子刮掉了，當(dāng)然會(huì)碰得頭破血流!” 從那以后，小花貓?jiān)僖膊还魏恿恕?一班級(jí)語(yǔ)文小貓刮胡子學(xué)問(wèn)點(diǎn) 字詞： 咯吱、兩腮、肥皂、鏡子、全神貫注、腦袋、碧綠碧綠、眼睛、刮胡子、干潔凈凈、狡猾、老鼠、鼻青臉腫、頭破血流、刮胡子 句子： 咯吱，咯吱，仆人的兩腮滿(mǎn)是白花花的肥皂沫，他正對(duì)著鏡子，全神貫注地刮胡子。 小花貓認(rèn)為自己的胡子老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，太難看，就學(xué)著仆人的樣子，也把胡子刮得干潔凈凈的。 貓媽媽觀(guān)察了，耐煩地對(duì)小花貓說(shuō)：“你的胡子好

3、比一把尺子。你能不能從洞里鉆過(guò)去，先要用尺子量一量。你把尺子刮掉了，當(dāng)然會(huì)碰得頭破血流! 一班級(jí)語(yǔ)文小貓刮胡子教案 教學(xué)目標(biāo) 1、熟悉“刮、肥”等13個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“血、凈”等8個(gè)字及以下詞語(yǔ)：刮胡子、晚上、干潔凈凈、頭破血流。學(xué)習(xí)新偏旁月字旁和石字旁。 2、正確、流暢地朗讀課文。 3、知道小貓的胡子的作用，明白“不能見(jiàn)到什么學(xué)什么，要從自己的實(shí)際狀況動(dòng)身”的道理。 教學(xué)重點(diǎn) 熟悉13個(gè)生字，會(huì)正確書(shū)寫(xiě)8個(gè)字以及4個(gè)詞語(yǔ)，明白貓媽媽說(shuō)的話(huà)的道理。 教學(xué)難點(diǎn) 知道小貓的胡子的作用，明白“不能見(jiàn)到什么學(xué)什么，要從自己的實(shí)際狀況動(dòng)身”的道理。 教具預(yù)備 課件 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 為了較好地實(shí)踐課標(biāo)精神，在教

4、學(xué)中我抓住教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，處理好自己的角色，作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，創(chuàng)設(shè)師生公平對(duì)話(huà)的教學(xué)空間，整體考慮學(xué)問(wèn)與力量，情感看法與價(jià)值觀(guān)，過(guò)程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、商量式教學(xué)，以讀為主，引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)自主、合作的學(xué)習(xí)方式，探求語(yǔ)文學(xué)問(wèn)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。其次課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)放在鞏固生字的理解和精讀課文上，在充分發(fā)揮同學(xué)自主學(xué)習(xí)作用的起時(shí)，提倡合作、對(duì)話(huà)、共享的學(xué)習(xí)方式，使同學(xué)在互動(dòng)中明白任何一件事物都有一肯定的用處，處理事情時(shí)一肯定要開(kāi)動(dòng)腦筋，千萬(wàn)不能盲目地模擬和跟從別人的道理，并且有感情地朗讀課 教學(xué)過(guò)程 (一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、老師談話(huà)：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了小貓刮胡子這一課的生字詞，初讀了課

5、文，現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)展現(xiàn)一下你的學(xué)習(xí)成果(指名檢查認(rèn)讀。開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀) 2、出示課件(詞語(yǔ))。 3、這篇課文講了一個(gè)什么故事?(指名回答。) (二)指導(dǎo)朗讀，理解感悟 過(guò)渡語(yǔ)：小貓為什么會(huì)被撞的鼻青臉腫呢?今日我們連續(xù)學(xué)習(xí)課文。 1、看圖、課件理解第5、6自然段。 (1)出示課件(沒(méi)有胡子的小貓)問(wèn)：這是什么?在一個(gè)黑漆漆的夜晚，一只沒(méi)有胡子的小貓去抓老鼠，想飽餐一頓，(出示貓抓老鼠的課件)，看了這段動(dòng)畫(huà)，你想說(shuō)什么?(看圖，自由的回答、看課件，想一想，在說(shuō)一說(shuō)) (2)書(shū)上是怎樣描寫(xiě)的呢?請(qǐng)起學(xué)們輕輕的打開(kāi)書(shū)，自由的讀讀5、6自然段。(指名讀一讀、指名回答) 2、學(xué)習(xí)1、2自然段。 (1)小貓為什么會(huì)

6、被撞的鼻青臉腫呢?(出示課件書(shū)上的圖1)現(xiàn)在跟老師來(lái)看這幅好玩的圖就會(huì)了解答案了，請(qǐng)起學(xué)們按一肯定的挨次認(rèn)真觀(guān)查，看圖上都有誰(shuí)在干什么?(認(rèn)真看圖) (2)找一找，課文哪幾個(gè)自然段是描寫(xiě)這幅圖的，并讀一讀。(出示課件1、2自然段的課文) (3)指名讀，然后說(shuō)說(shuō)你了解了什么? (4)指導(dǎo)朗讀1自然段。 (5)假如你現(xiàn)在就是這只小貓，老師來(lái)讀2自然段，你們來(lái)做動(dòng)作，并思索：小貓是怎樣看主任刮胡子的?(板書(shū)：一眨不眨)這是一只怎樣的小貓? 3、學(xué)習(xí)第4自然段。 (1)過(guò)渡：看到仆人仔細(xì)的刮胡子小貓心里是怎樣想的，又是怎樣做的呢?(出示學(xué)習(xí)提示) 學(xué)習(xí)提示： 仔細(xì)自由的朗讀課文第4自然段。 用“”畫(huà)出

7、小貓心里怎樣想的句子，用“”畫(huà)出小貓?jiān)鯓幼龅木渥?，再讀一讀。 (2)指導(dǎo)朗讀。 (3)小貓是怎樣刮胡子的。，課文里沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，你們能說(shuō)一說(shuō)嗎? (4)看到自己把胡子刮的干潔凈凈的，小貓會(huì)說(shuō)些什么呢? 4、學(xué)習(xí)第7自然段。 (1)過(guò)渡語(yǔ)：胡子是刮的干潔凈凈的了，可是在抓老鼠時(shí)卻撞的，好可憐呀，貓媽媽觀(guān)察了，心里會(huì)是什么感覺(jué)? (2)那貓媽媽會(huì)說(shuō)鞋什么呢?自己朗讀第7自然段，找出貓媽媽的話(huà)讀一讀。(出示第七自然段的課文) (3)師生接龍讀，邊讀邊想從這段話(huà)中你知道到了什么?(板書(shū)：頭破血流) (4)貓的胡子還有什么作用?胡子是貓身上的珍寶，其它動(dòng)物身上也有這樣的珍寶，你都了解那些? (5)朗讀指導(dǎo)：貓媽媽的話(huà)我們應(yīng)當(dāng)用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀呢? 三、小結(jié) 1、由于小花貓盲目的仿照主任，把胡子刮的干潔凈凈，弄的自己吃盡苦頭(板書(shū)吃盡苦頭)，起學(xué)們?cè)谖覀兊纳膶W(xué)習(xí)中有沒(méi)有受到