活動(dòng)方案合集6篇

1、 活動(dòng)方案合集6篇 活動(dòng)方案合集6篇為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案6篇，歡迎閱讀與收藏?；顒?dòng)方案 篇1一、活動(dòng)主題二、活動(dòng)目的在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮中，作為改革的主渠道、主陣地的課堂教學(xué)發(fā)生了巨大的變化，如教學(xué)的形式更加豐富多彩，師生的交流更加暢通，學(xué)生學(xué)習(xí)的方式更加多樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣更加濃厚?然而在欣喜之余的同時(shí)，我們感到不少的課堂在熱鬧的背后，也透射出放任與浮躁，造成課堂教學(xué)的效率并不理想，如小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中學(xué)生的寫減少了，學(xué)生瑯瑯的讀書聲

2、越來(lái)越少了，語(yǔ)文味也越來(lái)越了?因此，作為小學(xué)語(yǔ)文教師的我們有必要靜下心來(lái)思考一下如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性，讓小學(xué)語(yǔ)文課堂煥發(fā)生命的活力。本次活動(dòng)選取略讀課文的教學(xué)作為切入點(diǎn)進(jìn)行研討，如何提高教學(xué)的有效性，讓課堂教學(xué)更高效。三 預(yù)期效果1 明確小學(xué)語(yǔ)文有效課堂教學(xué)的真諦。所謂有效課堂教學(xué)，是指教師在遵循教學(xué)活動(dòng)的客觀規(guī)律下，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)策略，采用靈活多樣的教學(xué)方法，以盡可能少的時(shí)間、精力、物力投入，取得盡可能多的教學(xué)效果。而落實(shí)到語(yǔ)文課堂教學(xué)中，應(yīng)該是為每一位學(xué)生創(chuàng)造最佳發(fā)展空間，讓學(xué)生的潛能得到最大限度地開(kāi)發(fā)，學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)都能得到培養(yǎng)。2 明確有效的課是一堂能體現(xiàn)語(yǔ)文價(jià)值的課只

3、有把扎實(shí)的語(yǔ)言文字訓(xùn)練和有效的人文教育真正結(jié)合起來(lái)，才能使語(yǔ)文課堂重?zé)ㄉ鷻C(jī)。一節(jié)課中，學(xué)生該記住的東西就要讓他記住，會(huì)認(rèn)的字，會(huì)寫的字詞，要求背誦的篇章都盡量在課堂內(nèi)完成，讓學(xué)生在課堂內(nèi)就感受到成功感。不要把這些任務(wù)留到課外，使語(yǔ)文教學(xué)走到高耗低效的老路上來(lái)。力求把課外的時(shí)間用在廣泛閱讀課外書上，讓學(xué)生在博覽群書中提高語(yǔ)文能力。3 明確一堂有效的語(yǔ)文課，歸根到底是在追求語(yǔ)文教學(xué)的效率、效益和效能上，在具體的標(biāo)準(zhǔn)及其評(píng)價(jià)體系上，應(yīng)該是開(kāi)放的、多元的，絕不能用一把尺子、一種刻度來(lái)衡量，只有形成更多的共識(shí)，才能更有利于新一輪語(yǔ)文課改的推進(jìn)。四 參加人員：區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校行政、全體語(yǔ)文教師五 活動(dòng)地點(diǎn)：多

4、媒體教室六 活動(dòng)流程：（一）課例烏塔（40分鐘）展示老師的課堂教學(xué)，為老師們選取一個(gè)較為典型的有效性學(xué)習(xí)的課例，搭建一個(gè)交流、研討的平臺(tái)，引發(fā)老師們對(duì)于有效性教學(xué)的深層次思考。）（三）全體語(yǔ)文教師根據(jù)看點(diǎn)提示評(píng)課。（40分鐘）（根據(jù)已提供的研究課例，全校語(yǔ)文教師就“略讀課文如何教更有效”展開(kāi)專題性大討論，使老師們?cè)诮涣鳒贤ㄖ谢パa(bǔ)經(jīng)驗(yàn)，共享資源，在思維的碰撞中發(fā)現(xiàn)不足，帶動(dòng)發(fā)展?？袋c(diǎn)提示：1、教師在略讀課文的教學(xué)中，為提高教學(xué)效率在教學(xué)內(nèi)容的取舍，教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)，教學(xué)方法的選擇方面采取了哪些有效的教學(xué)策略？2 、本課對(duì)你的略讀教學(xué)有哪些啟發(fā)？3、為提高略讀課文的教學(xué)效率你有哪些建議？）（四）區(qū)、

5、校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課并總結(jié)活動(dòng)。（10分鐘）活動(dòng)方案 篇2活動(dòng)目的：1、通過(guò)活動(dòng)使隊(duì)員逐步領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，了解其重要性。2、引導(dǎo)隊(duì)員從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?；顒?dòng)過(guò)程：一、隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備：1、小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)；2、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。二、出隊(duì)旗：三、唱隊(duì)歌：四、中隊(duì)長(zhǎng)講話：黨的十八大報(bào)告首次以二十四個(gè)字概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法制，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，讓我們從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。社會(huì)主義核心價(jià)值觀記心中主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。五、具體活動(dòng)內(nèi)容：女：敬愛(ài)的老師。男：

6、親愛(ài)的同學(xué)們。合：大家好！女：伴隨著20xx初秋的腳步，我們又開(kāi)始了新學(xué)期的征程。男：今天，我們中隊(duì)隆重舉行 “社會(huì)主義核心價(jià)值觀記心中”的主題隊(duì)會(huì)女：我宣布，五（5）中隊(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀記心中主題隊(duì)會(huì)合：現(xiàn)在開(kāi)始！男：黨的十八大倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧。女：倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治。男：倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。女：這與中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展要求相契合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接。男：是我們黨凝聚全黨、全社會(huì)價(jià)值共識(shí)做出的重要論斷。女：首先請(qǐng)*隊(duì)員為我們朗誦社會(huì)主義價(jià)值觀童謠。男：我們要懂得從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。女：要懂得民主、文明、

7、和諧。男：要懂得自由、平等、公正、法治。女：要懂得愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。男：大家還記得我們讀過(guò)的弟子規(guī)嗎？下面讓我們共同朗誦弟子規(guī)。女：弟子規(guī)寫的是學(xué)童們的生活規(guī)范，是依據(jù)孔子的教誨編成的。男：它告訴我們?cè)谌粘Ｉ钪幸龅叫⒕锤改?，友?ài)兄弟姐妹。女：還要學(xué)會(huì)謹(jǐn)慎、講信用；和他人交往時(shí)平等仁和，時(shí)常親近有仁德的人，并向他人學(xué)習(xí) 。男：其實(shí)，只要我們心中有夢(mèng)想，有榜樣，不斷磨練自我，一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想，請(qǐng)欣賞*隊(duì)員表演的放飛夢(mèng)想女：孝悌是中國(guó)文化的基礎(chǔ)，古人云：“百善孝為先”。一個(gè)人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。男：當(dāng)父母教導(dǎo)我們時(shí)，必須恭敬而不可隨便，要

8、將話聽(tīng)到心里。我們犯錯(cuò)了，父母責(zé)備我們時(shí)，要順從并且承擔(dān)過(guò)失，不能讓他們傷心。代：請(qǐng)欣賞*隊(duì)員帶來(lái)的孝心故事黃祥臥冰求鯉男：擁有社會(huì)主義核心價(jià)值觀，就能做一個(gè)是非分明、有理想、有道德、有知識(shí)、有文化的社會(huì)主義人才。女：我們?nèi)缃駥W(xué)會(huì)更多、更大的本領(lǐng)，長(zhǎng)大才能為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。接下來(lái)，我們進(jìn)行紅歌大聯(lián)唱龍的傳人紅星閃閃沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)女：同學(xué)們，請(qǐng)牢記，我們是光榮的少先隊(duì)員，我們時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的隊(duì)員，男：我們將互幫互助，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，主動(dòng)鍛煉自己生存和生活能力。女：全體共同演唱隊(duì)歌六、輔導(dǎo)員總結(jié)講話：今日之責(zé)任，

9、不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。作為國(guó)家未來(lái)的希望，樹(shù)立偉大的夢(mèng)想并為之艱苦奮斗是每一個(gè)隊(duì)員義不容辭的義務(wù)，也是實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值不可或缺的理念。你們是光榮的少先隊(duì)員，是祖國(guó)的希望，你們就像早上八、九點(diǎn)的太陽(yáng)，祖國(guó)的希望全都寄托在你們身上。希望你們共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)，把偉大的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)！七、呼號(hào)：輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!全體隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著!八、退旗九：主持人：五（5）中隊(duì)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀記心中”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。附：童謠中華兒女雄赳赳，中國(guó)價(jià)值數(shù)一數(shù)。富強(qiáng)就是富又強(qiáng)，民主就是民

10、做主。文明花開(kāi)遍城鄉(xiāng)，和諧團(tuán)結(jié)幸福路。我是祖國(guó)正能量，努力學(xué)習(xí)不怕苦。社會(huì)自由久奮爭(zhēng)，人民權(quán)利謀平等。公正無(wú)私心比心，依法治國(guó)是精神。人人愛(ài)國(guó)我當(dāng)先，愛(ài)崗敬業(yè)做貢獻(xiàn)。誠(chéng)信正派人格強(qiáng)，友善有愛(ài)平凡愿。編輯：邱凱蘭活動(dòng)方案 篇3一，活動(dòng)主題“穿越時(shí)空，體驗(yàn)亞運(yùn)”。作為一名大學(xué)生，為了我們亞運(yùn)會(huì)更好的開(kāi)展，我們?cè)趫F(tuán)委的號(hào)召下，我們都積極關(guān)注亞運(yùn)，參與亞運(yùn)，服務(wù)亞運(yùn)，體驗(yàn)亞運(yùn)，為亞運(yùn)會(huì)奉獻(xiàn)我們的一份力量。二，活動(dòng)背景亞運(yùn)會(huì)的氣氛越來(lái)越濃了，那代表著亞運(yùn)的到來(lái)，這是我們每個(gè)廣州人都感到自豪的。但作為廣州的一份子，作為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)員甚至一個(gè)優(yōu)秀的黨員，我們應(yīng)該做點(diǎn)事，為亞運(yùn)做點(diǎn)力所能及的事，我們應(yīng)該歡呼起

11、來(lái)讓更多的人了解亞運(yùn)，更多的人支持亞運(yùn)。三，活動(dòng)概述本次活動(dòng)我們主要是以參觀嶺南印象院為主。班級(jí)小活動(dòng)為輔同時(shí)進(jìn)行的。其中有以激情亞運(yùn)為主題的橫幅簽名，寫祝福語(yǔ)，攝影，錄像等活動(dòng)。這次我們的和活動(dòng)主要以體驗(yàn)亞運(yùn)為主，同時(shí)我們寫祝福語(yǔ)，也達(dá)到宣傳的目的，對(duì)于圖片的展示，可以讓更多的同學(xué)了解嶺南的.歷史文化。在活動(dòng)過(guò)程中考慮到班級(jí)人數(shù)比較多，一個(gè)人難以管理，所以我們以組為單位。各組可以去不同的地方，最后集合一起回來(lái)。活動(dòng)最后每組按要求上交活動(dòng)成果，并由本次活動(dòng)組織者評(píng)分，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。四，活動(dòng)目的在亞運(yùn)來(lái)臨之際，通過(guò)集體外出實(shí)踐，在觀賞嶺南印象園的同時(shí)，宣傳亞運(yùn)，體驗(yàn)亞運(yùn)。同時(shí)為了讓同學(xué)們更加了解廣州

12、的歷史文化，嶺南印象園中富有特色的街巷，宗祠，民居和店鋪等，充分展示了嶺南傳統(tǒng)文化的精華。同時(shí)它是支持亞運(yùn)應(yīng)該身體力行，愉快地投入到運(yùn)動(dòng)鍛煉中，體驗(yàn)亞運(yùn)魅力。嶺南印象園為我們提供獨(dú)一無(wú)二的懷舊平臺(tái)，穿越時(shí)空隧道，親身體驗(yàn)古老的運(yùn)動(dòng)蹴球。進(jìn)而從側(cè)面提高全班的凝聚力，讓同學(xué)們明白倡導(dǎo)綠色生活，低碳生活的重要性，從而達(dá)到體驗(yàn)亞運(yùn)的目的。五，活動(dòng)地點(diǎn)嶺南印象園六，活動(dòng)時(shí)間20xx.10.2620xx.11.20具體時(shí)間待定七，活動(dòng)對(duì)象輕工食品學(xué)院生物工程091班全體同學(xué)八，活動(dòng)流程（1） 活動(dòng)前期準(zhǔn)備：首先在詳細(xì)活動(dòng)策劃書確定下來(lái)之后組織班干開(kāi)一個(gè)班干會(huì)議，確定活動(dòng)具體的負(fù)責(zé)人，之后開(kāi)班會(huì)，分配具體的

13、任務(wù)和各組負(fù)責(zé)人。確定一個(gè)人在網(wǎng)上購(gòu)團(tuán)體票。（2） 物資準(zhǔn)備：主題為:穿越時(shí)空，體驗(yàn)亞運(yùn)的橫幅，五只筆作為寫亞運(yùn)祝福語(yǔ)用的，亞運(yùn)小旗子，用于寫祝福語(yǔ)的禮物和我們每個(gè)人的標(biāo)志物，相機(jī)，向班上有相機(jī)的同學(xué)借。用于在觀賞過(guò)程中的攝影，將圖片帶回學(xué)校宣傳廣州的歷史文化。在活動(dòng)后期需要用到筆記本電腦一臺(tái)。（3） 活動(dòng)進(jìn)行，在確定了最終的時(shí)間后，首先：我們準(zhǔn)備七點(diǎn)十五從學(xué)校出發(fā)，坐公交車到目的地，大概八點(diǎn)半，在園門口全班合影，在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)要按照活動(dòng)策劃的來(lái)進(jìn)行，這里指的是人員的安排。其次：進(jìn)行第二項(xiàng)，拉橫幅請(qǐng)游玩的朋友幫我們寫祝福語(yǔ)，攝影，錄像，以便于回來(lái)時(shí)好制作視頻。同時(shí)在觀賞的過(guò)程中，要做到環(huán)保，同時(shí)

14、若地上有垃圾我們也要把它撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾箱。再次：進(jìn)行我們班的小活動(dòng)銜紙杯傳水。男女配合，八人一組，在五分鐘之內(nèi)看那一組的水多，多者為勝。在蹴球場(chǎng)地，及其他歷史景點(diǎn)時(shí)我們集體合影，在活動(dòng)過(guò)程中注意各個(gè)歷史景點(diǎn)的拍攝，并寫上相應(yīng)的文字說(shuō)明，以便在學(xué)校宣傳。我們?cè)谟^賞的過(guò)程中要把安全，環(huán)保放在第一位。下午四點(diǎn)半從目的地坐車回學(xué)校。（4） 活動(dòng)后期，在班上找一個(gè)電腦好的同學(xué)，制作視頻，在展示的時(shí)候可向同學(xué)或老師介紹，每組確定一個(gè)人寫一篇心得。并由每組組長(zhǎng)共同選出比較好的相片洗出來(lái)，在學(xué)校教學(xué)樓底擺攤進(jìn)行圖片宣傳嶺南風(fēng)土人情，從而達(dá)到體驗(yàn)亞運(yùn)的效果。了解嶺南悠久文化。團(tuán)支書做好團(tuán)日總結(jié)，并提交團(tuán)日活動(dòng)

15、心得。九，應(yīng)急方案（1） 若因天氣原因?qū)е禄顒?dòng)不能按預(yù)定的時(shí)間進(jìn)行，則活動(dòng)延期（2） 活動(dòng)過(guò)程中要帶上相應(yīng)的簡(jiǎn)單的急救藥品，確保安全性（3） 若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒(méi)有按時(shí)回到所要求的地點(diǎn)集合，電話不能聯(lián)系上時(shí)，則派出負(fù)責(zé)人進(jìn)行分頭尋找，每個(gè)負(fù)責(zé)人并保持聯(lián)系十，活動(dòng)的新穎點(diǎn)（1） 從側(cè)面宣傳亞運(yùn)，體驗(yàn)亞運(yùn)（2） 遠(yuǎn)離市區(qū)，體驗(yàn)綠色亞運(yùn)（3） 體驗(yàn)亞運(yùn)與提高班級(jí)的凝聚力可謂一箭雙雕十，經(jīng)費(fèi)預(yù)算物資 門票 小紙 小旗子 橫幅 筆 紙杯 金額 34人 1 10 70 10 10 說(shuō)明：34元為每個(gè)同學(xué)單獨(dú)交的，而后四項(xiàng)使用班費(fèi)。除個(gè)人所交門票外，資金總記：101元。十一，其他在活動(dòng)中我們每個(gè)人各自帶好食物，水

16、，袋子（自備），我們可以在一個(gè)場(chǎng)地集體聚餐，體驗(yàn)校園外聚餐的樂(lè)趣。在游玩的過(guò)程中注意紀(jì)律性和安全性?；顒?dòng)方案 篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、在剪剪玩玩中積累初淺的幾何知識(shí)，理解抽象的數(shù)學(xué)概念。2、能積極思考，大膽想象，探索報(bào)紙紙條的多種剪法。3、積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：報(bào)紙 剪刀 圖片：望遠(yuǎn)鏡活動(dòng)過(guò)程：一、聽(tīng)賣報(bào)歌音樂(lè)進(jìn)教室。老師出示一張報(bào)紙。提問(wèn)：這是什么？（報(bào)紙）生活中你看見(jiàn)誰(shuí)喜歡看報(bào)紙呢？（爸爸、媽媽、爺爺?shù)龋槭裁从心敲炊嗟娜讼矚g看報(bào)紙？（有新聞、天氣預(yù)報(bào)、廣告，有信息等等）這些信息每天都有，這張報(bào)紙是*月*日是昨天的報(bào)紙，看過(guò)的過(guò)期的報(bào)紙有什么用呢？（買紙、做手工、出去旅游墊

17、在下面等）二、做做玩玩（1）出示望遠(yuǎn)鏡的圖片提問(wèn)：這是什么？你能用報(bào)紙做成望遠(yuǎn)鏡嗎？（幼兒用報(bào)紙卷成望遠(yuǎn)鏡，并給幼兒鼓勵(lì)）（2）請(qǐng)幼兒想辦法能把望遠(yuǎn)鏡做的比剛才長(zhǎng)。提問(wèn)：你能用同一張報(bào)紙把望遠(yuǎn)鏡做的比剛才長(zhǎng)嗎？（把報(bào)紙打開(kāi)、從一角卷等）三、幼兒探索用報(bào)紙剪紙條的多種剪法。（1）幼兒第一次剪紙條?，F(xiàn)在我有點(diǎn)餓了，想讓你們幫我做面條，你們能把報(bào)紙做成面條嗎？幼兒剪師巡視；比較：誰(shuí)的面條最長(zhǎng)？（2）幼兒第二次剪紙條。我們能不能把長(zhǎng)邊和短邊連起來(lái)剪不斷掉呢？（幼兒剪紙條）把幼兒剪的紙條貼在黑板上。師總結(jié)：把長(zhǎng)邊和短邊連起來(lái)剪出來(lái)的紙條長(zhǎng)。（3）幼兒第三次剪紙條。剛才我們用連著剪的方法剪出了比這黑板上還

18、要長(zhǎng)的紙條，那你們想想能不能用連著剪的方法剪出了比現(xiàn)在更長(zhǎng)的紙條呢？（幼兒剪紙條）把上下來(lái)回剪的紙條、螺旋剪的紙條貼在黑板上（并鼓勵(lì)幼兒）師總結(jié)：上下來(lái)回剪的紙條、螺旋剪的紙條很長(zhǎng)。四、今天我們用過(guò)期的報(bào)紙剪紙條，不僅可以訓(xùn)練腦子，還可以練剪紙功夫。這么多的紙條，扔了多可惜啊，我們可以用它們來(lái)做什么？小朋友把剩下廢舊報(bào)紙捏好紙團(tuán)，紙團(tuán)有什么用？（幼兒自由玩：投遠(yuǎn)、往上拋等）?，F(xiàn)在我們一起去外面玩球去嘍！1、出示報(bào)紙,這是（報(bào)紙）,平時(shí)家里誰(shuí)喜歡看報(bào)紙？幼：爸爸媽媽爺爺奶奶都喜歡看報(bào)紙。（表?yè)P(yáng)說(shuō)得清楚）；除了我，家里的人都喜歡看報(bào)紙。師：有小朋友喜歡看報(bào)紙嗎？泉州有沒(méi)有小孩子看的報(bào)紙？（介紹幼兒

19、畫報(bào)）2、為什么周圍有那么多人喜歡看報(bào)紙？幼：上面有大量的信息；上面有新聞、國(guó)家大事；可以長(zhǎng)很多知識(shí)師總結(jié)：報(bào)紙上會(huì)有我給你們念一段（一段廣告）-這是什么？-報(bào)紙上會(huì)有廣告；再念一段（天氣預(yù)報(bào)）；再念（日期）-3月23日，今天是-4月18日,這張報(bào)紙是（過(guò)期的），過(guò)期的報(bào)紙，新聞變成了舊聞。3、過(guò)期的報(bào)紙有什么用呢？幼兒：折紙，剪紙-小朋友會(huì)這樣用，大人有什么用？-幼：奶奶賣錢；爸爸媽媽擦窗戶、鋪?zhàn)雷?；有水的時(shí)候擦（師：報(bào)紙可以吸水）；春游的時(shí)候，襯在地上（師：判斷，歸理，別人說(shuō)過(guò)的不說(shuō)了）4、出示一張畫著一架最簡(jiǎn)單的單筒望遠(yuǎn)鏡的正方形紙師：你們看到了什么？用過(guò)期的報(bào)紙做成一個(gè)這樣的單筒望遠(yuǎn)鏡

20、，行不行？想好了就去做。（在后面的四張桌子上放著每人一張舊報(bào)紙）幼兒很容易地把它卷起來(lái)就成，師：用它望望遠(yuǎn)，看到了什么？（很多老師；能鎖定一個(gè)老師嗎？能的就放回去）。 最簡(jiǎn)單的玩5、能不能在這張報(bào)紙上剪一根紙條，越長(zhǎng)越好。（要求說(shuō)了2遍）所有的幼兒都沿著長(zhǎng)方形報(bào)紙的長(zhǎng)邊剪出了自己認(rèn)為最長(zhǎng)的那紙條。粘在黑板上。師：這是你們認(rèn)為剪得最長(zhǎng)的紙條嗎？這是報(bào)紙的長(zhǎng)邊，這是短邊。6、你們有沒(méi)有可能讓這條長(zhǎng)邊和這條短邊連起來(lái)？幼兒第一反應(yīng)：粘起來(lái) 不能粘幼兒操作：大部分幼兒都按要求剪了長(zhǎng)邊短邊，然后粘在黑板上，就都差不多長(zhǎng)，一幼兒剪的是短邊長(zhǎng)邊短邊 被封為冠軍想想，還能更長(zhǎng)嗎？能挑戰(zhàn)冠軍嗎？ -一個(gè)挑戰(zhàn)冠軍

21、的情境形成了大家再去剪的時(shí)候，受到冠軍短長(zhǎng)短的啟發(fā)，領(lǐng)悟了延邊一直剪的方法，剪出的紙條長(zhǎng)多了。教師在黑板旁不斷地鼓動(dòng)，冠軍不時(shí)地被重新刷新。（剪出的紙條是否夠長(zhǎng)，一是和方法有關(guān)系，還和剪的粗細(xì)有關(guān)系）（幼兒延邊一直剪，有孩子剪得粗了，就不夠長(zhǎng)，其中有一女孩，剪得很粗，應(yīng)老師在她耳邊說(shuō)了一句話：你夠聰明，但不夠細(xì)心，小女孩沒(méi)有懂，最后呈現(xiàn)的還是粗粗的紙條）最后，應(yīng)老師，讓孩子們比較，為什么紙都剪完了，還是比不上冠軍的長(zhǎng)，讓孩子悟到：粗細(xì)也會(huì)影響長(zhǎng)度的。不過(guò)說(shuō)得不是很直白的。這個(gè)玩法看似簡(jiǎn)單，其實(shí)蘊(yùn)含了抽象的數(shù)學(xué)概念：直線與曲線、兩邊之和大于第三邊，在剪法相同的情況下，紙條的粗細(xì)與紙條的長(zhǎng)度有必然

22、的相關(guān)。孩子們?cè)诩艏敉嫱娴耐瑫r(shí)積累了粗淺的幾何知識(shí)，為他們以后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。幼兒園報(bào)紙游戲活動(dòng)方案，報(bào)紙，曾經(jīng)在我們的生活中有著不可替代的地位，但是隨著時(shí)代的發(fā)展，報(bào)紙漸漸的被取代了，現(xiàn)在的報(bào)紙更多的是給小朋友們來(lái)玩游戲了?；顒?dòng)方案 篇5一、活動(dòng)目標(biāo)少先隊(duì)是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我學(xué)校德育工作的重要依托。少先隊(duì)組織建設(shè)規(guī)范化是少先隊(duì)組織教育的基礎(chǔ)性工程，是促進(jìn)少先隊(duì)工作向著科學(xué)化、制度化、正規(guī)化和現(xiàn)代化邁進(jìn)的重要保證。組織小學(xué)生少先隊(duì)小隊(duì)活動(dòng)我是遵循以下幾個(gè)原則進(jìn)行的：1.“遵行隊(duì)章”的原則。由于少先隊(duì)組織建設(shè)是按照中國(guó)少年先鋒隊(duì)章程的規(guī)定所進(jìn)行的建設(shè)。所以，輔導(dǎo)員們特別是中隊(duì)輔導(dǎo)員一

23、定要熟知隊(duì)章，按隊(duì)章的要求，對(duì)少先隊(duì)組織建設(shè)給與指導(dǎo)。2.“立足教育”的原則。少先隊(duì)組織建設(shè)的過(guò)程，是增強(qiáng)隊(duì)員熱愛(ài)少先隊(duì)的感情，培養(yǎng)隊(duì)員組織觀念的過(guò)程。組織建設(shè)的任何一個(gè)項(xiàng)目都具有組織教育的意義。因此，我們必須注重建設(shè)過(guò)程中的教育因素。3.“隊(duì)員自理”的原則。隊(duì)組織建設(shè)的過(guò)程是隊(duì)員們學(xué)習(xí)當(dāng)家做主的過(guò)程。輔導(dǎo)員要采取“一進(jìn)一退”的工作方法，把隊(duì)組織、隊(duì)干部、隊(duì)員向前推進(jìn)一步，自己向后退一步，讓隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)委會(huì)做事，讓每一個(gè)隊(duì)員都要有自己的崗位。4.“常抓不懈”的原則。“組織教育”是少先隊(duì)永存的教育主題之一，“少先隊(duì)組織建設(shè)”是組織教育的常項(xiàng)工作。所以，組織建設(shè)就是少先隊(duì)的日常工作。少先隊(duì)組織建設(shè)不是

24、一成不變的，需要常抓常新、富有特色。本次活動(dòng)的內(nèi)容是學(xué)校少先隊(duì)組織建設(shè)，它包括5大部分：1.少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)；2.少先隊(duì)員管理；3.少先隊(duì)小干部隊(duì)伍和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)；4.少先隊(duì)的家務(wù)陣地建設(shè)；5.少先隊(duì)禮儀規(guī)范化。下面是五個(gè)部分中重點(diǎn)知識(shí)和輔導(dǎo)方法進(jìn)行介紹。二、活動(dòng)內(nèi)容1、少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)建立健全少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu)有助于少先隊(duì)員體驗(yàn)和理解民主集中制的原則，有助于培養(yǎng)組織觀念和集體主義精神，是隊(duì)員鍛煉當(dāng)家作主能力，發(fā)展個(gè)性的重要保證。少先隊(duì)的小隊(duì)、中隊(duì)和大隊(duì)隊(duì)章第十三條“我們的組織”指出：“在學(xué)校、社區(qū)建立大隊(duì)或中隊(duì)，中隊(duì)下設(shè)小隊(duì)?！保?）少先隊(duì)小隊(duì)建設(shè)隊(duì)章規(guī)定“小隊(duì)由5至13人組成，設(shè)正副小隊(duì)

25、長(zhǎng)。”小隊(duì)活躍是全隊(duì)活躍起來(lái)的基礎(chǔ)。小隊(duì)建設(shè)需要做到以下幾件事：編組小隊(duì)小隊(duì)的編組可采取以下方法：a.依據(jù)隊(duì)員友誼與興趣愛(ài)好自愿組合編隊(duì)；c.依據(jù)教學(xué)班行政小組編隊(duì)。一個(gè)時(shí)期以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)證明，采用“a”法，更有利于少年兒童的個(gè)性發(fā)展。輪流擔(dān)任小隊(duì)長(zhǎng)由隊(duì)員自主、民主選舉小隊(duì)長(zhǎng)。小隊(duì)長(zhǎng)的設(shè)置可有以下辦法：a.小隊(duì)長(zhǎng)1人、副小隊(duì)長(zhǎng)1人，此2人任職到下次改選；b.小隊(duì)長(zhǎng)1人，任職到下次改選，可稱之為“常任小隊(duì)長(zhǎng)”。其他所有隊(duì)員每人輪流擔(dān)任一周或兩周“值勤小隊(duì)長(zhǎng)”。也可以各次小隊(duì)活動(dòng)由隊(duì)員輪流負(fù)責(zé)組織安排，擔(dān)任“活動(dòng)小隊(duì)長(zhǎng)”。為自己小隊(duì)取名小隊(duì)自取名稱，表現(xiàn)隊(duì)員們共同努力的方向，體現(xiàn)小隊(duì)特色。小隊(duì)名稱可有以下類型：如：“向日葵小隊(duì)”“一張紙小隊(duì)”，“實(shí)話實(shí)說(shuō)小隊(duì)”。百靈鳥(niǎo)小隊(duì)”，“小蓋茨小隊(duì)”，絡(luò)知識(shí)的小隊(duì)；“妙語(yǔ)連珠小隊(duì)”，喜歡編設(shè)立小隊(duì)崗位發(fā)揮每個(gè)隊(duì)員的能力，人人有為小隊(duì)集體服務(wù)的崗位。開(kāi)展小隊(duì)活動(dòng)小隊(duì)?wèi)?yīng)該自