初三語文上冊單元同步測試題

1、公司絕密初三語文上冊單元同步測試題:一積累運(yùn)用(24分)1.讀拼音,寫漢字。(6分)時候既然是深冬;漸近故鄉(xiāng)時,天氣又陰hu()了,冷風(fēng)吹進(jìn)船cng()中,嗚嗚的響,從蓬x()向外一望,蒼黃的天底下,遠(yuǎn)近橫著幾個xio()索的荒村,沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。2.依次填寫詞語運(yùn)用最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(6分)長城的城墻是黑灰色的,濃重中透著一種();故宮的宮墻是朱砂色的,深沉中顯出一種()。它們畢竟都已成為歷史。我更喜歡的是近幾年來并肩崛起的新樓宇和那些縱橫飛揚(yáng)的立交橋,它們的色彩趨于明快()奔放,因而也更使人感到()。a.冷靜威力熱忱親密b.冷峻威嚴(yán)熱烈親近c(diǎn).冷清威勢粗獷親熱d.冷寂

2、威風(fēng)絢麗親切3.下列成語運(yùn)用不當(dāng)?shù)氖?)(3分)a我一直盯著父親,看他鄭重其事地帶著兩個女兒和女婿向那個人走去。b當(dāng)這個衣衫襤褸的老水手出現(xiàn)在他眼前時,他簡直不敢相信自己的眼睛。c班會上,大家一致推選德高望眾的小華擔(dān)任班長。d電子計算機(jī)使人們獲得了事半功倍的效果。4.對故鄉(xiāng)中我想到希望,忽然害怕起來了一句理解恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)a害怕希望實(shí)現(xiàn)時,自己受到?jīng)_擊。b害怕實(shí)現(xiàn)希望要付出巨大艱苦的代價。c害怕閏土等人反對我的希望。d害怕宏兒水生不愿為希望奮斗。5.關(guān)于我的叔叔于勒一文的主人公,下列表述正確的一項是()(3分)a這篇小說是通過人與人之間的關(guān)系變化來表現(xiàn)的,所以沒有主人公。b小說的標(biāo)題

3、是我的叔叔于勒,因此于勒是小說的主人公,是推動情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵人物。c菲利普夫婦是小說的主人公,作者是通過菲利普夫婦對待于勒反復(fù)無常的態(tài)度來揭示主題的。d我是小說的主人公,小說自始至終是寫我的所見所聞所做所想。6.關(guān)于小說的知識,下列說法有誤的一項是()(3分)a小說中塑造的典型人物一般不是真有其人,但人們通過這些藝術(shù)典型的鏡子,可以看到理解許多人的面目。b小說塑造人物的方法是豐富多樣的,有概括介紹,也有形象描繪;有外貌和心理描寫,也有行動和對話描寫;有正面描寫,也有側(cè)面描寫。c小說中故事情節(jié)的安排必須忠于現(xiàn)實(shí)生活,要按照現(xiàn)實(shí)生活中事.件發(fā)生發(fā)展的自然順序來寫,不可以省略某些部分,更不能顛倒或交

4、錯。d小說中故事情節(jié)如何安排,情節(jié)怎樣發(fā)展,必須遵循有利于塑造人物的原則。二閱讀理解(26分)暖美朱易絲安瑞森初春某個假日的下午,我在儲物間整理一家人的冬衣。9歲的女兒安娜饒有興致地伏在不遠(yuǎn)的窗臺上向外張望,不時地告訴我院子里又有什么花開了。這時,我無意中在安娜羊絨大衣兩側(cè)的口袋里各發(fā)現(xiàn)一副手套,兩副一模一樣。我有些不解地問:安娜,這個手套要兩副疊起來用才夠保暖嗎安娜扭過頭來看手套,明媚的陽光落在她微笑的小臉蛋上,異常生動。不是的,媽媽。它暖和極了。那為什么要兩雙呢我更加好奇了。她抿了抿小嘴,然后認(rèn)真地說:其實(shí)是這樣的,我的同桌翠絲買不起手套,可是她寧愿長凍瘡,也不愿意去救助站領(lǐng)那種難看的土布

5、大手套。平時她就敏感極了,從來不接受同學(xué)無緣無故贈送的禮物。媽媽買給我的手套又暖和又漂亮,要是翠絲也有一雙就不會長凍瘡了。所以,我就再買了一模一樣的一副放在身邊。如果裝作因為糊涂而多帶了一副手套,翠絲就能夠欣然戴我的手套了。孩子清澈的雙眸像陽光下粼粼的湖水,媽媽,今年翠絲的手上就沒有凍瘡。我欣慰地走到窗邊擁抱我的小天使,草地上一叢叢蘭花安靜地盛開著,又香,又暖。7.安娜為什么要有兩副一模一樣的手套(5分)8.文末寫蘭花有什么用意(10分)9.我欣慰地走到窗邊擁抱我的小天使,怎樣理解我的擁抱動作(5分)10.讀了這個故事后,你能對安娜和翠絲這兩個孩子分別作個評價嗎(6分)三寫作表達(dá)(50分)11.閱讀下面文字,根據(jù)要求作文。不是所有的鳥都能飛越太平洋,而有一種小鳥,卻能飛越。它需要的僅是一小截樹枝。它把樹枝銜在嘴里,累了,就把那截樹枝扔到水面上,然后落在樹枝上休息。餓了,它就站在樹枝上捕魚。困了,它就站在樹枝上睡覺。就這樣小鳥越過了太平洋。其實(shí),對每個人來說,