《假如給我三天光明》讀后感(通用11篇)

1、no kind of education can match adversity.整合匯編簡(jiǎn)單易用（頁(yè)眉可刪）假如給我三天光明讀后感(通用11篇) 假如給我三天光明讀后感1這篇_，我是在老師的建議下讀到的，它給我?guī)?lái)了心靈上的震撼。海倫。凱勒出生后的十九個(gè)月就因病雙目失明。她熱愛(ài)這個(gè)美麗的世界，卻不能用眼睛看，而只能用手去觸摸；她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友們，羨慕他們能夠輕松方便的觀賞大自然的美景，能夠用眼睛去洞察別人的內(nèi)心世界，而他們卻對(duì)上帝的饋贈(zèng)視而不見(jiàn)，于是她便得出結(jié)論：“耳明眼明的人看到的東西是很少的。”我們周圍的不少人，都很珍惜自己的寶貴年華?？擅康侥杲K總結(jié)時(shí)，總是驚奇地發(fā)現(xiàn)，

2、自己一年內(nèi)所做的事情是那么的少。如果有人對(duì)你說(shuō)：“好好珍惜你的生命吧！”你肯定不以為然。誰(shuí)都知道自己終究會(huì)死，但又認(rèn)為它是很遙遠(yuǎn)的事情。如果誰(shuí)一說(shuō)“生命”，都認(rèn)為是唬人的話，實(shí)際上等于看輕了自己的生命價(jià)值，不知道自己為什么活著。如果失明了才知道眼睛的寶貴，就應(yīng)該在眼亮?xí)r好好利用它；如果年老了才懂得生的價(jià)值，就應(yīng)該在年輕時(shí)珍惜它。啊，朋友，每天的生活，如果都當(dāng)“再過(guò)三天就要死去”好好安排，情況會(huì)怎么樣呢？讓我們像盲人珍惜視力那樣來(lái)珍惜自己的生命吧！假如給我三天光明讀后感2假如你看不見(jiàn)小草，假如你看不見(jiàn)大樹(shù)，假如你看不見(jiàn)小花，假如你看不見(jiàn)你的家人，你們知道是什么感受嗎？是不是就和假如給我三天光明里

3、面的小女孩一樣？假如給我三天光明講的就是：有一個(gè)叫海倫的小女孩出生時(shí)，她是一個(gè)很健康的孩子，而且十分聰明，但是她才出生19個(gè)月后，她得了重病，這場(chǎng)重病奪走了她的視力和聽(tīng)力從此她就看不見(jiàn)東西，也聽(tīng)不見(jiàn)東西了，于是她的父母親就帶著她去了很多地方找醫(yī)生，但是這些醫(yī)生也沒(méi)能夠治好她的眼睛和耳朵，從此她就生活在了黑暗里面。老師經(jīng)常跟我們說(shuō)：“我們要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。”我每次出去都看見(jiàn)很多大人和小孩玩手機(jī)，坐公交車玩手機(jī)，走路玩手機(jī)，干什么都玩手機(jī)，我覺(jué)得我們不應(yīng)該長(zhǎng)時(shí)間都玩手機(jī)，因?yàn)橥鏁r(shí)間長(zhǎng)了，你的視力就會(huì)受到影響，我們應(yīng)該把自己看手機(jī)的時(shí)間規(guī)定好，不要看太長(zhǎng)的時(shí)間，我們應(yīng)該要向海倫這個(gè)小女孩學(xué)習(xí)，學(xué)

4、習(xí)她看不到東西，聽(tīng)不到東西，但是還這么堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該好好地珍惜我們的時(shí)間，利用我們的時(shí)間做更多對(duì)我們和別人有幫助的事情。假如給我三天光明讀后感3最近，拿起兒子四年級(jí)的必讀書，讀了海倫凱勒的自傳假如給我三天光明，讓我深有感觸。海倫用她艱難卻幸?？鞓?lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒與海倫相比，我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧。因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說(shuō)的那樣，犯那種有視覺(jué)卻看得少的錯(cuò)誤。或?yàn)橐咽サ臇|西痛苦不堪，或?yàn)榈貌坏降臇|西百般煩惱，卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在擁有的東西不知珍惜，不懂得好好把握。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，

5、真是身殘志不殘。而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅(jiān)韌不撥的毅力。在書中，命運(yùn)已定的主人公，遭遇好運(yùn)而得到拯救，這時(shí)，她深刻體會(huì)到生命如此珍貴，不可失去。人啊，總是這樣，失去了，才知道珍惜;獲得了，才知道它來(lái)之不易;品味了，才知道它是多么美好，從而無(wú)遺憾。是啊，為什么我們不能改變呢?感恩自己所擁有的一切，感恩自己是四肢健全的人，感恩自己有一個(gè)美好的家!讀讀這本書吧，它一定會(huì)讓你對(duì)生活有新的感悟、認(rèn)識(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：你是多么幸福!假如給我三天光明讀后感4在我們學(xué)校的讀書月中，我讀了假如給我三天光明這本書。這本書寫了海倫因一歲半發(fā)高燒而變成一個(gè)又盲又聾的小女孩。但她依然努力學(xué)習(xí)，和她親愛(ài)的莎莉文老師打破

6、了一個(gè)又一個(gè)不可能。一開(kāi)始，海倫是一個(gè)小暴君，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次和莎莉文老師的戰(zhàn)斗，海倫終于變成一個(gè)乖巧的小女孩。以后，莎莉文老師天天在海倫的手上拼寫單詞，海倫的單詞量一天比一天多，但是海倫急于想說(shuō)話，她經(jīng)歷了一次次煎熬掌握語(yǔ)言后，海倫又刻苦學(xué)習(xí)，緊接著就考上了劍橋中學(xué)，但她并不驕傲，她瞄準(zhǔn)了下一個(gè)目標(biāo)哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。這也許沒(méi)人相信，但這是事實(shí)。海倫靠她的勤奮努力，終于實(shí)現(xiàn)了她的大學(xué)夢(mèng)，她終于考上了她夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，這是多么不容易啊!同學(xué)們，我們要向海倫學(xué)習(xí)，海倫是一個(gè)又盲又聾的人，卻能通過(guò)刻苦努力考上了世界上最好的大學(xué)，她要付出比常人多得多的汗水和辛勞。我們是一個(gè)健康人，我們又有什么理由不

7、好好學(xué)習(xí)，一份耕耘一份收獲，我們只要有海倫的拼搏精神，我們也一定會(huì)取得成功的。假如給我三天光明讀后感5今天，我讀了一本書，名字叫假如給我三天光明，讀了這本書，我最佩服的就是海倫凱勒那身殘志堅(jiān)的精神。這本書寫的是一個(gè)叫海倫凱勒的小女身殘志堅(jiān)的故事，她19個(gè)月大的時(shí)候，生了一種叫猩紅熱的病，變成了聾盲人。剛開(kāi)始時(shí)，海倫對(duì)自己的生活是厭煩、暴躁，常常發(fā)脾氣，對(duì)生活感到失望。在父母的陪伴下，海倫找到了一位老師安妮莎莉文，這位耐心的老師成了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫對(duì)生活重新燃起了希望。這本書讓我印象最深刻的是海倫學(xué)認(rèn)字。海倫是盲人，學(xué)認(rèn)字要比正常人困難得多，老師把字打成盲文，教海倫用手來(lái)摸。雖然海倫在

8、學(xué)認(rèn)字的時(shí)候遇到了一些不開(kāi)心的事，但她并沒(méi)有放棄，她反復(fù)觸摸，不厭其煩，自己的辛苦付出終于得到了回報(bào)。看到這里我很佩服海倫堅(jiān)持不懈的精神。而在現(xiàn)實(shí)生活中，我常常遇到困難就退縮，特別是在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，培優(yōu)闖關(guān)題，稍微有點(diǎn)難度，就不愿動(dòng)腦筋選擇放棄，和海倫比起來(lái)，想想都慚愧。我決心要迎難而上，不讓數(shù)學(xué)拖學(xué)習(xí)的后退。這本書告訴我們，任何困難都不可能鎖住一顆向往偉大的心靈。假如給我三天光明讀后感6世界里充滿了光明，帶給我們希望?？捎行┤藚s生活在盛滿恐懼的世界里。但她們堅(jiān)強(qiáng)，依然很快樂(lè)地下去。海倫凱勒，是這本書的作者。一開(kāi)始，她把他的家描寫的栩栩如生，就好像一幅畫映入我的眼框。但在一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，她失去了她

9、的那一幅畫和她的眼睛。到后來(lái)，因?yàn)槭軅麆?shì)的影響，他又失去了聽(tīng)力和語(yǔ)言能力。在這種時(shí)刻，他并沒(méi)有選擇放棄，而是選擇了堅(jiān)強(qiáng)。通過(guò)自己的努力，他去了哈弗大學(xué)。如果我們自己也碰到了這種情況，是去死，還是讓傭人服侍，還是像她那樣堅(jiān)強(qiáng)地活下去?？峙挛覀円沧霾涣藳Q定。讀完了這本書，是我非常佩服、敬仰作者。他讓我知道了，在人生人到了低谷的境界時(shí)，不要貿(mào)然決定。要堅(jiān)強(qiáng)。還讓我明白在我們身體健全的時(shí)候不要浪費(fèi)時(shí)光，要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答父母。我有一個(gè)表哥，他也是聽(tīng)力很差，但他自從看了這本書以后，就很樂(lè)觀。假如給我三天光明，我會(huì)瘋玩?？上鄬?duì)而言，那些失去光明的人來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直比中了3個(gè)億還要幸福。在我們擁有光明的時(shí)間里

10、，好好的去生活吧！假如給我三天光明讀后感7假如我只有三天光明，我會(huì)珍惜每分每秒，不會(huì)浪費(fèi)。第一天零時(shí)，我將會(huì)起床，收拾背包去旅行。讓海水撫摸著我的小腳，迎著清晨第一縷陽(yáng)光走進(jìn)森林，好好地觀賞那美麗又親切的大自然。這時(shí)，時(shí)針指向了11，一天又快過(guò)去了，我的心情十分復(fù)雜。第二天上午，我會(huì)去看望我的那些好朋友，記住他們的笑臉。下午我會(huì)去圖書館借來(lái)許許多多我最喜歡的書，把內(nèi)容深深地記在腦海里，到時(shí)不適應(yīng)盲文也可以想一想。第三天，也是我可以見(jiàn)到光明的最后一天了。我會(huì)看清楚我的家和家人，把剛剛收拾過(guò)的小房間深深地記在大腦中。下午，我會(huì)親自做一頓好吃的飯菜與家人一起分享快樂(lè)。晚上，是我能看見(jiàn)東西的最后一個(gè)晚

11、上，也是我能看見(jiàn)的最后一個(gè)月圓之夜。我開(kāi)著燈，坐著看月亮和星星度過(guò)這一夜。突然，我眼前一片黑暗假如給我三天光明讀后感8這本書主要講述了海倫凱勒的一生，講她如何從無(wú)聲、無(wú)色的世界里學(xué)會(huì)了交流，學(xué)會(huì)了講話。讀完這本書，我似乎感覺(jué)到了什么：海倫凱勒從1歲就失去了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，但他竟然能以堅(jiān)強(qiáng)的意志學(xué)習(xí)語(yǔ)言，創(chuàng)造出乎輝煌的成就?？梢哉f(shuō)她是19世紀(jì)最偉大、最杰出、對(duì)后人影響最大的人物。那到底是什么是她成文這樣一個(gè)偉大的人呢？我從書中得知，海倫凱勒有一個(gè)好老師：莎莉文，她教會(huì)了海倫凱勒很多單詞，也讓他掌握了許多地理知識(shí)、道理，還讓她懂了什么是愛(ài)。但是，更多的是因?yàn)楹悇P勒不服輸?shù)臎Q心，她“看”到別人與他說(shuō)話

12、方式不一樣，便盡力學(xué)習(xí)別人發(fā)音地方法。當(dāng)學(xué)不好時(shí)，她的老師給予她鼓勵(lì)，就讓她想：別人也聾。但卻能與正常人交流，她為什么不行呢？被當(dāng)想到這個(gè)，海倫凱勒就又有了決心，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，要知道她學(xué)語(yǔ)言可比其他人難多了，她可是又瞎又聾。在生活中我們也應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)。我們條件比她好，更應(yīng)該努力，不能遇難而退，不能被困難嚇倒，應(yīng)當(dāng)勇往直前。只有在逆境中才能鑄就像海倫凱勒這樣的巨人！假如給我三天光明讀后感9暑假里，我讀了美國(guó)著名作家海倫凱勒的代表作假如給我三天光明。主人公海倫的故事，深深打動(dòng)了我。海倫用令人驚嘆的“執(zhí)著”，走出了死寂和黑暗，重新點(diǎn)亮生命的光明，活得比健全人還精彩。海倫出生時(shí)享受過(guò)一段幸福的生活，可

13、好景不長(zhǎng)，她才出生十五個(gè)月，就發(fā)了一場(chǎng)高燒，最后成為了一個(gè)又盲又聾的人。從此小小的海倫變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直達(dá)七歲，她在充滿愛(ài)心的莎莉文老師費(fèi)勁心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的奧秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此，海倫求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。這次小提琴考級(jí)，樂(lè)曲難度比較大，有一段我始終打不快手指，一次次的練習(xí)我會(huì)有想放棄拉這一段樂(lè)曲的想法，但是我忽然想起了海倫。她雖然是個(gè)既盲又聾的人，但是她都沒(méi)有放棄自學(xué)，一直保持不斷學(xué)習(xí)。我要學(xué)她這種永不放棄的精神。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)，我

14、最終在考試中完美演奏了這一段樂(lè)曲，取得了優(yōu)異的成績(jī)。永不放棄，堅(jiān)持到底。這是海倫教給我的。假如給我三天光明讀后感10馬克。吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫。凱勒。最近我讀了海倫的書假如給我三天光明。讀完這本書之后，我的心被海倫的精神深深地震撼了！在書中，海倫說(shuō)：知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)說(shuō)知識(shí)就是幸福。因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫，使人很難相信此書出自于一位盲聾人之筆。她去騎馬、劃船、游泳、滑雪

15、橇；甚至獨(dú)自一人月夜泛舟；用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去“參觀”博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她比我們這些正常人活得幸福，活得充實(shí)，活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)讓她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們每一個(gè)人都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信這個(gè)世界將是一片光明！假如給我三天光明讀后感11海倫凱勒一個(gè)生活在黑暗中卻又給人們帶來(lái)光明的人。她只度過(guò)了八十八個(gè)春秋，卻熬過(guò)了八十七年無(wú)光、無(wú)聲的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲、聾、啞世界里的人，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并處處奔