情感的共鳴-外語動(dòng)畫電影譯本中的移情解讀

1、 情感的共鳴:外語動(dòng)畫電影譯本中的移情解讀 動(dòng)畫電影不但是年輕觀眾所鐘愛的休閑娛樂方式，也是當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中必不可少的商業(yè)推廣手段，成為以宣傳商品特點(diǎn)為主要內(nèi)容的重要途徑。為使影片觀眾能夠深刻理解電影的主題，并能夠?qū)τ捌腥宋锝巧那楦薪?jīng)歷感同身受，動(dòng)畫設(shè)計(jì)師在創(chuàng)作動(dòng)畫影片的過程中，往往會(huì)運(yùn)用到一條重要的表演原則，那就是“移情”，這就意味著在影片的創(chuàng)作過程中，動(dòng)畫設(shè)計(jì)師應(yīng)充分利用影片與觀眾之間獨(dú)有的心靈交集來推動(dòng)整部影片的情節(jié)發(fā)展。在動(dòng)畫電影中運(yùn)用積極的移情，不但可以使觀眾深刻地理解影片所要傳達(dá)的思想，還可以在潛移默化中對(duì)青少年觀眾起到德育作用，幫助他們形成正確的價(jià)值觀?？傊?，移情在動(dòng)畫電影

2、創(chuàng)作當(dāng)中起著不可或缺的重要作用。一、移情的內(nèi)涵及作用（一）移情的內(nèi)涵除了作為重要的電影表演原則以外，移情還可廣泛應(yīng)用于修辭學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、美學(xué)、翻譯學(xué)等領(lǐng)域。移情對(duì)應(yīng)的英語表達(dá)為“empathy”，也可稱作“感情移人”，是指主體在對(duì)待外界客體時(shí)，將無生命的物體看成是有生命、有感覺、有思想甚至是有感情的事物，而主體本身也受到這種錯(cuò)覺的影響，與客體產(chǎn)生情感上的共鳴。它以客體的審美特征同主體的思想、情感相互契合為客觀前提，以主體情感的想象力、創(chuàng)造力為主觀條件，是對(duì)客體行為的擬人化與主體情感的客體化的統(tǒng)一，是審美認(rèn)同與情感共鳴的心理基礎(chǔ)?？傊?，移情作用是將主體的情感轉(zhuǎn)移到客體上，感覺客體也具有與主

3、體相同的感情， 如當(dāng)主體快樂時(shí)，所見之客體好像都在微笑;而當(dāng)主體悲傷時(shí)，客體也仿佛在哀嘆。女性細(xì)膩的情感使她們往往更加關(guān)注人的內(nèi)心情感以及行為方式，因此女性觀眾在欣賞動(dòng)畫影片時(shí)，則更容易受到移情作用的影響，她們將更多的注意力投注于動(dòng)畫形象的外貌、衣著及心理行為上，同時(shí)也會(huì)更多地關(guān)注動(dòng)畫人物的情感世界。一旦她們發(fā)現(xiàn)人物角色的情感經(jīng)歷與自身極為相似時(shí)，這種無意識(shí)中所獲得的情感契合往往促成移情心理的產(chǎn)生。1移情可以說是動(dòng)畫電影創(chuàng)作的靈魂，它賦予整部影片生命力和感染力，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用移情可以使電影觀眾的內(nèi)心得到震撼，從而引發(fā)他們的情感共鳴，使他們久久難以忘懷。此外，移情還關(guān)注于電影觀眾心理功能的體驗(yàn)，將影

4、片受眾的情感提高到審美客體的地位，揭示了審美體驗(yàn)中包括電影觀眾心理錯(cuò)覺等的審美心理規(guī)律。（二）移情在動(dòng)畫電影中的作用動(dòng)畫電影憑借出色的人物刻畫獲得觀眾的認(rèn)同，當(dāng)電影觀眾與影片中的人物角色有著相似的情感經(jīng)歷時(shí)，這種情感上的契合能夠促使觀眾主動(dòng)將感情外射到人物角色的身上，進(jìn)而對(duì)其感同身受，產(chǎn)生心理移情。在此過程中，電影觀眾將動(dòng)畫人物視作在情感上能夠彼此相通的同類，并將隨著影片情節(jié)的推進(jìn)經(jīng)歷某種審美體驗(yàn)，而享受審美體驗(yàn)正是電影觀眾欣賞影片的原始動(dòng)力，因此移情在電影觀眾整個(gè)“審美體驗(yàn)”過程中所發(fā)揮的作用至關(guān)重要。1. 增加場景活力。一旦將場景構(gòu)建起來，就需要故事情節(jié)以及人物角色為其提供強(qiáng)大的支持，因此

5、電影情節(jié)的推進(jìn)以及人物角色的對(duì)話和動(dòng)作等都可以使場景變得豐富多彩，以達(dá)到烘托氣氛、吸引觀眾并令他們移情的目的。而且能夠使電影觀眾移情則意味著影片要善于利用與觀眾之間的情感互動(dòng)，從而使影片更具生命力，更富感染力，使建立起來的場景更具實(shí)際意義，所以缺少與觀眾心靈溝通的影片通常不會(huì)取得預(yù)期的觀眾效應(yīng)。2. 增強(qiáng)藝術(shù)效果。藝術(shù)感染力主要是指一種能夠引發(fā)藝術(shù)欣賞者產(chǎn)生心理共鳴的藝術(shù)力量。黑格爾認(rèn)為一切情感的激發(fā)以及心靈對(duì)每種生活內(nèi)容的體驗(yàn)，都會(huì)通過一種外在對(duì)象來引起內(nèi)在的激動(dòng)。2比如藝術(shù)家塑造藝術(shù)形象的過程實(shí)際上就是在表達(dá)內(nèi)心情感的過程，所以藝術(shù)作品通常凝聚著藝術(shù)家濃厚的真摯情感。因此，動(dòng)畫設(shè)計(jì)師也應(yīng)將

6、“真情實(shí)意”融入角色形象、場景設(shè)計(jì)、對(duì)話動(dòng)作等的藝術(shù)創(chuàng)作中，并且借助多種表現(xiàn)手段使影片更具藝術(shù)感染力，最終與影片觀眾產(chǎn)生心靈的碰撞。二、 移情在動(dòng)畫電影中的應(yīng)用解讀美國著名動(dòng)畫表演大師埃德?霍克斯在其動(dòng)畫表演理論著作acting in animation：a look at 12 films中，以個(gè)人的專業(yè)視角向讀者闡釋了動(dòng)畫表演原則在深受觀眾歡迎的動(dòng)畫影片中的具體應(yīng)用?；艨怂拐劦皆跒橛捌械娜宋锝巧x予情感時(shí)，制片人和導(dǎo)演都不約而同地使用了“同情”一詞，但“同情”并非“移情”，兩者具有很大差別。他還在書中多次強(qiáng)調(diào)“同情”（意為施予情感）與“移情”（意為移入情感）的區(qū)別，同情是指對(duì)其他的人或事

7、物所持有的感情;而移情則意為將感情轉(zhuǎn)移到其他的人或事物上。3因此，動(dòng)畫電影創(chuàng)作者應(yīng)力圖使觀眾產(chǎn)生心理移情，而并非僅僅是同情。比如動(dòng)畫影片通常利用人物角色的身體動(dòng)作來表現(xiàn)其求生的意志，所以當(dāng)動(dòng)畫人物努力地做出求生的動(dòng)作時(shí)，那種對(duì)生命的渴望足以令觀眾產(chǎn)生心理移情;相反，當(dāng)觀眾看到人物角色停止動(dòng)作而不再具有求生的愿望時(shí)，這種消極的行為會(huì)使觀眾在情感上與他們變得疏遠(yuǎn)而不是拉近了彼此的距離。本文基于霍克斯在原著及其漢譯本中對(duì)動(dòng)畫影片主要情節(jié)應(yīng)用移情的分析基礎(chǔ)上，認(rèn)為能夠使觀眾有效地移情可以通過豐富人物身體動(dòng)作和凸顯角色內(nèi)心情感的方式來實(shí)現(xiàn)，因此下文將對(duì)能夠令觀眾產(chǎn)生移情的這兩種途徑進(jìn)行詳細(xì)說明。（一）夏

8、洛特的網(wǎng)（charlottes web）中的移情解讀夏洛特的網(wǎng)是美國早期的一部深受兒童觀眾喜愛的動(dòng)畫影片，這部影片在當(dāng)時(shí)獲得了極大的成功，同時(shí)該影片所創(chuàng)造出的小豬威爾伯 （wilber） 的動(dòng)畫形象也早已深入人心，毫無疑問地成為孩子們童話故事里的主人公。那么移情在這部動(dòng)畫影片中是如何應(yīng)用的呢？霍克斯在其著作中就這部影片的主要情節(jié)對(duì)移情做了如下分析： 1.動(dòng)作移情。夏洛特的網(wǎng)創(chuàng)作之初，制作團(tuán)隊(duì)所面臨的最大挑戰(zhàn)就是如何使電影觀眾對(duì)畜棚里的動(dòng)物移情，他們特別關(guān)注的是如何讓觀眾對(duì)威爾伯產(chǎn)生移情，結(jié)果動(dòng)畫制作人員采用巧妙的手段成功地解決了這一難題。影片首先從人類的角度介紹動(dòng)物，然后突然將視角轉(zhuǎn)移到動(dòng)物的

9、身上，讓觀眾從動(dòng)物的角度來觀察人類。而且動(dòng)物們除了擁有人類的肢體動(dòng)作以外，還能夠開口說話。而一旦能夠聽到動(dòng)物們?cè)诮徽?，觀眾就會(huì)完全沉浸在動(dòng)物的世界中，幻想自己也是其中一員，不知不覺中便產(chǎn)生了移情。32.情感移情。在六周大的時(shí)候，威爾伯被賣給了弗恩（fern）的叔叔，因此威爾伯與弗恩不得不面臨著被迫分離的故事場景令人動(dòng)容，使觀眾立刻對(duì)他們產(chǎn)生移情。尤其當(dāng)觀眾看到威爾伯像囚犯一樣被關(guān)在籠子里時(shí)，這只小豬的孤獨(dú)無助和內(nèi)心恐懼更加速了觀眾情感的迸發(fā)，使他們對(duì)威爾伯深感憐惜，甚至聯(lián)想到自身的遭遇，心緒長久難以平靜。作為一個(gè)充滿幻想的女孩，費(fèi)恩能夠聽懂動(dòng)物間的談話。當(dāng)她的父母擔(dān)心她獨(dú)自在畜棚里待得太久時(shí)，

10、她反駁道：“我一點(diǎn)兒都不孤單，這里有我最好的朋友！”因?yàn)榇蠖鄶?shù)孩子都擁有非凡的想象力，所以能夠和動(dòng)物們交流對(duì)他們來說是件普通無奇的事情，而觀眾會(huì)因?yàn)閳鼍爸兴N(yùn)涵的情感而產(chǎn)生移情。3（二）木偶奇遇記（pinocchio）中的移情解讀匹諾曹是美國著名動(dòng)畫電影木偶奇遇記中的主人公，這個(gè)特征極其鮮明的動(dòng)畫人物形象可謂家喻戶曉，深深地吸引著大批的觀眾。作為小男孩形象的典型代表，匹諾曹已經(jīng)成為無數(shù)觀眾少年時(shí)代心目中那個(gè)永遠(yuǎn)無法超越的動(dòng)畫形象，他甚至還會(huì)勾起許多觀眾對(duì)那段天真歲月的美好回憶。對(duì)于這部影片主要情節(jié)中最能令觀眾產(chǎn)生移情的關(guān)鍵時(shí)刻，霍克斯做了如下講解：1.動(dòng)作移情。當(dāng)影片中的動(dòng)畫人物萊姆匹克（la

11、mpick）變成公驢時(shí)，匹諾曹因?yàn)閮?nèi)心的恐懼而表現(xiàn)出痛苦不堪的神情，這一令人毛骨悚然的場景不但表演得恰到好處，而且還充滿著人類的原始情感?；艨怂拐J(rèn)為萊姆匹克變成公驢的過程就是從生存到死亡的轉(zhuǎn)變過程，因此萊姆匹克拒絕變成公驢的表演證明了人物角色通過做出動(dòng)作來表現(xiàn)其生存的意志，所以當(dāng)他奮力反抗時(shí)所表現(xiàn)出來的對(duì)生存的迫切心情有助于使觀眾產(chǎn)生移情。32.情感移情。當(dāng)匹諾曹感到興奮時(shí)，他會(huì)變得非常激動(dòng);而當(dāng)他感到害怕時(shí)，他則表現(xiàn)得非常恐懼。他就像一個(gè)魯莽的小男孩，大多數(shù)時(shí)候都沖動(dòng)行事，因?yàn)槠ブZ曹所做的每一件事都是由豐富的感情所驅(qū)使的，所以觀眾很容易對(duì)他產(chǎn)生移情。此外，匹諾曹在得知自己能夠上學(xué)后而興奮地跳

12、了起來，而且他是跳躍著而并非走著或跑著去上學(xué)，通過跳躍的動(dòng)作觀眾能夠輕易地捕捉到匹諾曹內(nèi)心的激動(dòng)和喜悅，因此很容易對(duì)他產(chǎn)生移情。3（三）螢火蟲之墓（grave of the fireflies）中的移情解讀風(fēng)靡世界的日本動(dòng)畫電影螢火蟲之墓憑借其強(qiáng)大的藝術(shù)感染力向觀眾講述了一個(gè)在二戰(zhàn)中失去父母的兩名孤兒努力生存卻走向死亡的悲慘故事。這部影片不但贏得了觀眾對(duì)這兩位主人公的極大同情，而且成為能夠?qū)⑿睦硪魄檠堇[得最為出色的動(dòng)畫影片，值得每位觀眾仔細(xì)地觀賞和品味。鑒于該影片擁有超強(qiáng)的心理震撼力，霍克斯對(duì)其主要情節(jié)中所體現(xiàn)的移情做了如下評(píng)述：1.動(dòng)作移情。在影片結(jié)尾，當(dāng)最后一點(diǎn)兒生命跡象開始從節(jié)子（set

13、suko）的身體里消失時(shí)，她仍然頑強(qiáng)地用盡全身的力氣將最后的微笑留給了這個(gè)給她帶來歡樂與苦難的世界。因?yàn)槿藗冊(cè)谂R死前所做的最后一件事情就是盡最大的努力生存下去，所以在本場景的表演中，當(dāng)觀眾看到節(jié)子所表現(xiàn)出來的那種求生愿望時(shí)，就再也抑制不住對(duì)人類那種最原始的生存向往的理解與同情，進(jìn)而從內(nèi)心深處產(chǎn)生強(qiáng)烈的移情，并由衷地感嘆現(xiàn)實(shí)之殘酷，生命之脆弱。32.情感移情。當(dāng)清太（seita）在醫(yī)院里看到傷勢嚴(yán)重的媽媽時(shí)，影片隨即出現(xiàn)了對(duì)清太面部的特寫。清太盯著遠(yuǎn)處的廢墟和仍在熊熊燃燒的大火，盡管他沒有做出任何動(dòng)作，但觀眾還是立刻對(duì)他產(chǎn)生移情。因?yàn)橛^眾可以從清太的臉上敏銳地洞察到他內(nèi)心的巨大悲傷，也能夠窺探到一個(gè)小男孩迅速蛻變成男人的情感經(jīng)歷。當(dāng)清太告訴阿姨他的母親已經(jīng)去世時(shí)，清太得到的并不是溫柔的安慰而是殘酷的指責(zé)，對(duì)于一個(gè)孩子來說，此刻充滿他內(nèi)心的只有深深的絕望和無助。由此，觀眾不但可以深切地體會(huì)到清太此時(shí)是多么的需要撫慰和關(guān)懷，同時(shí)也會(huì)對(duì)他內(nèi)心極度的失落與哀傷產(chǎn)生移情。3三、結(jié)語移情作為動(dòng)畫電影中必不可少的情感體驗(yàn)和表演手段，將觀眾引入動(dòng)畫影片所刻畫的人物角色的情感世界中，它不但可以使動(dòng)畫電影制作團(tuán)隊(duì)成功地完成影片的制作，同時(shí)也讓觀眾能夠深刻理解影片意圖傳達(dá)的主題思想。然而，只有合理地