2021年《漂亮老師和壞小子》讀后感

1、if you give up too early, you never know what you will miss.（頁眉可刪）2021年漂亮老師和壞小子讀后感 2021年漂亮老師和壞小子讀后感1“哈！哈！哈！”笑聲不斷地從我的書房傳出來，那是我在看漂亮老師和壞小子。一打開這本書，它就像磁鐵一樣深深地把我吸引了。書中的米老師給我留下了很深的印象，她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞；她去家訪編著“謊言”送偏方；她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；面對(duì)險(xiǎn)境，她巧用計(jì)謀教學(xué)生保護(hù)自己；在上課前化妝，則體現(xiàn)了她對(duì)學(xué)生的尊重；她更有一顆寶貴的愛心，用與眾不同的辦法關(guān)心著每一位學(xué)生，關(guān)注著大家的健康成長。米老

2、師總會(huì)做一些出人意料的決定?？煲谀┛荚嚵?，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很認(rèn)真，上課目不轉(zhuǎn)睛，下課毫不放松，連上廁所都念念有詞。米老師說：“越緊張的時(shí)候就越需要放松?！庇谑?，就在期末考試前的星期天，米老師決定帶著同學(xué)們?nèi)ソ纪馓で啵尨蠹以诖笞匀恢蟹棚w自我。在第二天的考試中，同學(xué)們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績?？纯?，米老師復(fù)習(xí)的辦法有多好！米老師非常關(guān)注學(xué)生的健康。有一次，米老師傳染了流感，于是她就到校長那里去請(qǐng)假，一開始，校長不同意，米老師就說：“萬一我的病傳染給學(xué)生怎么辦？”于是，校長就同意了。幾天后，米老師就健健康康地回到學(xué)校，同學(xué)們一個(gè)都沒有被傳染的。瞧瞧，米老師想得多周到！讀著米老師的故事，我不由得想到了我的媽媽

3、。她也是一個(gè)漂亮的好老師。她也像故事中的米老師一樣有美麗柔軟的頭發(fā)，有星星一樣善閃亮的眼睛。她對(duì)自己的學(xué)生永遠(yuǎn)都是笑瞇瞇的，甚至批評(píng)學(xué)生都是輕輕柔柔。她身上也像米老師一樣有一股神奇的魔力，把她的學(xué)生們深深地吸引到自己的身邊。在我小小的時(shí)候，我看著她和小朋友們快樂地玩在一起，看到她把不小心摔倒的學(xué)生輕輕地抱在懷里，看到她給她的學(xué)生梳出美麗的小辮子，看到她把學(xué)生們叫作“我的孩子們”，看到她那么激動(dòng)地和她的孩子們一起叫一起跳我還真的有些嫉妒！今天，當(dāng)我讀完漂亮老師和壞小子，我心中充滿了自豪，因?yàn)槲业膵寢屢埠蜁械钠恋拿桌蠋熞粯映錾?，一樣受學(xué)生喜愛，一樣美麗！米老師說：愛學(xué)生是她最大的快樂。在她的心

4、中，學(xué)生永遠(yuǎn)是第一位的。媽媽沒有這么說，可我知道她的心里一定這么想。做米老師的學(xué)生多么幸福！做媽媽的學(xué)生多么幸福！你知道嗎？我就是這樣幸福的學(xué)生！因?yàn)樵谖覀儗W(xué)習(xí)生活的銀河小學(xué)里個(gè)個(gè)都是像米老師一樣充滿愛心的老師！我多想對(duì)老師說：老師，有你的愛，我真幸福！2021年漂亮老師和壞小子讀后感2“楊紅櫻校園小說系列”每個(gè)中小學(xué)生應(yīng)該都不陌生，漂亮老師和壞小子這本書是系列中五三班的壞小子續(xù)集。這本書講述了師范大學(xué)畢業(yè)的米蘭陰差陽錯(cuò)的成為了白果林小學(xué)六三班的班主任，從此與h4，也就是壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥，結(jié)緣，與六三班結(jié)緣，在她任教的這段期間，米老師和學(xué)生們發(fā)生了一系列溫馨卻有趣的故事：她帶

5、著學(xué)生跳芭拉芭拉舞，成了學(xué)校里的風(fēng)云人物，她去學(xué)生家做家訪，用善意的謊言給學(xué)生帶去了特別的禮物偏方；她讓軟弱的男生學(xué)會(huì)如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；她巧施妙計(jì)教學(xué)生自我保護(hù)；因?yàn)樽鹬貙W(xué)生，所以她在課前化妝；在畢業(yè)考試前夕，緊張的復(fù)習(xí)階段竟然帶著全部學(xué)生去踏青。在發(fā)生這些故事的同時(shí)，她認(rèn)識(shí)了h4，認(rèn)識(shí)了六三班。仔細(xì)讀完這本書的人都會(huì)產(chǎn)生許許多多的疑問：什么樣的老師是好老師？校長心中的好老師與學(xué)生心中的好老師的定義是否相同？學(xué)生與老師的地位是否相同？一個(gè)老師，他不僅是要教授學(xué)生知識(shí)，也是要教授學(xué)生做人，老師的一言一行對(duì)于學(xué)生來說比父母的一言一行產(chǎn)生的力量都更大，所以，老師應(yīng)該像米老師一樣，用正確的方法去教育

6、學(xué)生，而不是用自己以為是對(duì)的方法，因?yàn)檫@樣只會(huì)對(duì)學(xué)生的心里留下陰影。在我的記憶里，曾經(jīng)有一個(gè)老師，她很認(rèn)真，工作態(tài)度很嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生是相當(dāng)?shù)呢?fù)責(zé)，我一直都以為他是一個(gè)好的老師，可是，在一件事情上她讓我徹徹底底的改變了對(duì)他的看法，在一件事情上，有一個(gè)學(xué)生做錯(cuò)了，那個(gè)學(xué)生也大大方方的承認(rèn)了錯(cuò)誤，那位老師答應(yīng)了那個(gè)學(xué)生不會(huì)將此事告訴學(xué)生的家長，可是，因?yàn)槭罴倮锢蠋熀图议L的一次巧遇，那個(gè)老師把所有的事情都對(duì)家長全盤說出，我聽完這件事，我知道這位老師是為了學(xué)生，希望家長能夠管管自己的孩子，可是，我想問一句：“老師，你不覺得你這樣的做法是言而無信嗎？”說實(shí)話，從那件事情以后，那個(gè)學(xué)生就對(duì)老師產(chǎn)生了距離感，他

7、變得不再相信任何人。在校長眼里“受學(xué)生歡迎的老師就是好老師。”書中的米蘭是個(gè)好老師，當(dāng)然并不是一味的遷就學(xué)生，而是能與學(xué)生打成一片，真正地去關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心世界，試圖去走近學(xué)生，理解學(xué)生，被學(xué)生所接受，這樣，才能真正成為一個(gè)好的老師。生活中，這樣的老師真的很少，在學(xué)校里如果能夠遇上一個(gè)這樣的老師，應(yīng)該是一輩子的幸福吧，希望科學(xué)家能夠發(fā)明一種機(jī)器，把書上的米老師變成人，再克隆一個(gè)又一個(gè)2021年漂亮老師和壞小子讀后感3星期天，我和爸爸一起去書店，當(dāng)我看到漂亮老師和壞小子這本書，我一下就迷上了它。主要講的是一個(gè)師范大學(xué)畢業(yè)的女教師，在一次偶然的機(jī)會(huì)當(dāng)上了白果林小學(xué)六（三）班的語文老師，因此與班里的壞

8、小子發(fā)生了一幕幕生動(dòng)有趣的故事。我覺得這是一位“另類”老師，許多老師都摸不透、猜不透這位老師，也正是這位老師的“另類”，使全班男生、女生都非常喜歡她，甚至連校長都非常看重這位“另類”老師。我很欣賞這位漂亮老師的教學(xué)方法，例如：臨近期中考試的時(shí)候，她竟然還領(lǐng)著全班同學(xué)去郊游。我覺得這個(gè)老師之所以有這樣獨(dú)特的教學(xué)方法，是因?yàn)樗灿幸活w童心，她比任何人都更了解我們，正是這樣，才使很多人都非常喜歡她。現(xiàn)在許多的學(xué)校里都有一些像書中那四個(gè)淘氣包一樣的學(xué)生，我們學(xué)校也不例外。在我們班里的那些淘氣包淘氣的時(shí)候，要么是被老師教訓(xùn)，要么就是老師對(duì)他們置之不理，就沒有哪個(gè)老師能像書中的漂亮老師那樣去做的。郊游這種

9、事就別說了，就是在平常，老師也不會(huì)帶著我們?nèi)ソ纪獯河危螞r是臨近考試的時(shí)候，那是想也不用想的事情。每次臨近考試時(shí)，老師連一節(jié)音樂、體育、美術(shù)課都不讓我們上，整天就是語文和數(shù)學(xué)，真希望老師也能讓我們放松一下，哪怕是一節(jié)課也好。真的好希望現(xiàn)實(shí)生活中的老師能像文中的漂亮老師一樣，用孩子的思維去思維，用孩子的語言去表達(dá)，用孩子的眼光去觀察，用孩子的心理去感受，用自己的內(nèi)心世界走進(jìn)孩子，讓我們也能輕松愉快且自愿的去對(duì)待學(xué)習(xí)，并愛上學(xué)習(xí)！不做淘氣包，不拉班級(jí)的后腿，不讓老師操心。這本書讓我明白，什么樣的老師才是好老師？校長心目中的好老師和學(xué)生心目中的好老師是否一致？沒讀過這本書的老師和家長真應(yīng)該去書店買

10、一本來讀一下，書中米蘭老師“把人性關(guān)懷放在第一位”的全新的教育理念，將給予家長和老師深刻的啟迪！老師點(diǎn)評(píng)：閱讀不僅帶給我們視角上的享受，而且還很容易讓我們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生渴望，文中的小作者就希望自己也能有一個(gè)“漂亮老師”，而且還很自覺地要做一個(gè)好學(xué)生，這就是我們從書中得到的最大的收獲！2021年漂亮老師和壞小子讀后感4寒來暑往，秋收冬藏。轉(zhuǎn)眼間，暑假已經(jīng)過去了大半，眼看就要開學(xué)了。這個(gè)假期里，我讀了不少好書，如青銅葵花、草房子、根鳥等。但最令我難忘的還是要屬楊紅櫻的那本漂亮老師和壞小子了。這本書里講述了以調(diào)皮搗蛋而聞名于全校的五（3）班調(diào)來了一位年輕漂亮的女老師米蘭，她與五（3）班的幾位“臭名昭

11、著”的壞小子斗智斗勇的故事。米蘭老師并不像別的老師一樣總是批評(píng)他們，而是提倡“在學(xué)習(xí)中感知快樂”，不斷以自身行為感化、教育他們，在潛移默化中改變他們身上的一些壞習(xí)慣，這些教育理念是我十分欣賞并渴望的。書中的米蘭老師并不像現(xiàn)實(shí)中的老師一樣“高高在上”，而是以一種師生平等的關(guān)系對(duì)待同學(xué)們，即使同學(xué)們犯了錯(cuò)誤也不生氣，而是心平氣和地讓同學(xué)們指出并認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。更多的時(shí)候，米蘭老師并不像一位老師，而更像一位同學(xué)們的大姐姐。有時(shí)，同學(xué)們的家長會(huì)對(duì)她的一些做法表示不解，擔(dān)心自己的孩子成績會(huì)不會(huì)因此而下降，但他們的擔(dān)心很快就被贊許而代替了。因?yàn)樵诿滋m老師的教導(dǎo)下，同學(xué)們不但做到了“學(xué)中玩、玩中學(xué)”，而且在成績、

12、習(xí)慣、紀(jì)律等各方面也有了很大的提升呢！米蘭老師給人的第一印象是關(guān)愛學(xué)生。書中的“壞小子”精豆豆，一直有尿床的壞習(xí)慣，他的媽媽為此傷透了腦筋，用了許多辦法，卻不見好轉(zhuǎn)。當(dāng)米蘭老師得知以后，特意向一位老中醫(yī)求得一副治療尿床的方法，并親自買了中藥熬好送到精豆豆家里。在米蘭老師的悉心照料下，精豆豆的“頑疾”終于治好了。書中的米蘭老師是一個(gè)近乎完美的形象，年輕、漂亮、教學(xué)有方是許多同學(xué)們心中的理想選擇。回想起我們身邊的老師，哪一個(gè)有她那樣的善解人意？可是再仔細(xì)想一想，有的老師對(duì)我們的關(guān)心是不是也無微不至呢？記得有一次，我們?nèi)w同學(xué)春游的時(shí)候，一位同學(xué)因?yàn)樽蟀蜁炣嚕铝艘坏兀罾蠋煵坏珱]有嫌棄她，還把臟

13、污清理干凈，關(guān)切地詢問她怎么樣了，令我們十分感動(dòng)。師德在心，師恩難忘。十年樹木，百年樹人。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。老師對(duì)我們的教育之恩，定當(dāng)歷久而彌新。2021年漂亮老師和壞小子讀后感5在讀書節(jié)期間，老師推薦我們看漂亮老師和壞小子這本書，一聽到這書名我就被深深吸引住了，愛不釋手，一口氣看完了它。這本書主要講了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白果林小學(xué)六(3)班的班主任，因此與h4肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔八哥，發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事，她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞;她去家訪編著”謊言“送偏方;在上課前化妝;巧妙解決學(xué)生打架事件在這些故事中她認(rèn)識(shí)了h4，認(rèn)識(shí)了六(三)班。合

14、上書，我久久沉浸在米老師那陽光、活潑、時(shí)尚的形象中。我最羨慕得是米蘭跟班上的孩子能夠成為鐵哥們。那次六(3)班的h4去活水公園和六(2)班打架，而米蘭不但不讓他們?cè)诩议L來學(xué)校，而且還不用他們寫檢討書，就這樣六(2)班和六(3)班班慢慢和好了，他們的友情更加深厚。她曾經(jīng)到豆芽兒家訪，讓豆芽兒父母驚奇的是米蘭既然給這種調(diào)皮搗蛋的學(xué)生送了一治尿床的偏方，家長不由得對(duì)她刮目相看，慢慢也喜歡上了她;后來教室里發(fā)生了一起死魚事件，米老師一時(shí)成了福爾摩斯，一個(gè)個(gè)線索她都不放過，她知道”罪人“是誰也從不批評(píng)他，因?yàn)樗J(rèn)為孩子就應(yīng)該這樣。這是一位多么了不起的老師，做她的學(xué)生真幸福呀!說起老師，我也想起了我們的鄭

15、老師。她雖然不像米蘭那么年輕，但她溫柔可親，循循善誘：籃球比賽時(shí)她特意請(qǐng)?bào)w育老師指導(dǎo)我們;她為了我們班能在寫字比賽中取得優(yōu)異的成績，不辭辛苦地教我們?nèi)绾螌懞靡环髌?她對(duì)一些差生苦口婆心，作業(yè)一絲不茍地批改，她為了我們能成為文明班級(jí)，定了班級(jí)公約，小組比賽等她雖然沒米蘭老師那樣轟轟烈烈，別出心裁，但我卻看到了她的默默奉獻(xiàn)，良苦用心和殷殷希望，這是另一種偉大的師愛，鄭老師也是一位了不起的老師。不論是米老師還是我們的鄭老師，因?yàn)閻蹖W(xué)生，所以她們懂得用理解的眼光看待孩子們，輕輕走近他們，成了孩子們最喜歡最信任的朋友。正如書中的姜校長說的：”受人喜歡的老師才是好老師。“好老師能教我們知識(shí)，也教我們做人

16、的道理，她們就是最漂亮的老師。2021年漂亮老師和壞小子讀后感6今天，我一口氣讀完了漂亮老師和壞小子這本書，怎么樣看了題目你一定也被吸引了吧？這可是一本值得一讀的好書哦，不要再猶豫了趕快去讀吧！書中講述了一個(gè)年輕的老師米蘭，獨(dú)特的教育方式，其中有幾種十分奇怪的處事方法，我到現(xiàn)在也搞不懂為什么要這樣做。不過，我還是希望全世界的老師都像米老師那樣熱愛學(xué)生，平易近人，受到每個(gè)學(xué)生的喜歡。忍不住我又讀完了第兩遍，發(fā)現(xiàn)這本書不但對(duì)我有很大的教育性，還很幽默常常令我捧腹大笑。這種幽默感不是單單出在內(nèi)容中，而是更多的出在人物名稱上。名稱也有幽默感？真是想不到！瞧，像米老鼠、兔八哥、左丸尾、英花輪這樣的名字，

17、大都選自動(dòng)畫片中的主要“人物”，而在這本書中作者用生動(dòng)的語言將他們寫得如此“感人”，真是太有趣了！書中的小魔女秦天月和羅莉娜能把平空想象的事說得那樣貼切，說得那樣自然，她們真的很令我欽佩。其中還有一段內(nèi)容，“為了讓小魔女秦天月的父母趕回來陪伴她過生日，居然策劃了一起綁架案”。不愧是小魔女，腦袋中有那么多古靈精怪的想法，真是佩服作者，不知道他是怎么想出來的?！癶4”還是“h4”，一點(diǎn)都不會(huì)變成好孩子。對(duì)他們所在的學(xué)校來說，這4個(gè)人可真是麻煩透了。不過，我倒是很羨慕他們有一個(gè)會(huì)跳芭啦芭啦舞的漂亮老師。合上書，我陷入了深思，書中的鏡頭在我的腦海中再次浮現(xiàn)，我試著從中區(qū)分什么是好的事物，可以讓我在以后

18、學(xué)習(xí)運(yùn)用，當(dāng)然對(duì)那些調(diào)皮搗蛋的事情，我只會(huì)笑一笑就了事哦！其中令我印象最深刻的是，我認(rèn)識(shí)到了老師的另一面，深深感受到做老師的用心良苦。 突然間，耳邊傳來溫柔的聲音孩子們，時(shí)間就是生命，那是用金錢也換不來的哦，是俞老師，我們的班主任俞老師，眼前浮現(xiàn)出俞老師那熟悉的身影，正對(duì)著我微笑著，以前一直都認(rèn)為她對(duì)我們太嚴(yán)厲了，她對(duì)我們的苦口婆心我一直不能真正體會(huì)，現(xiàn)在想想真是慚愧，在這里我好想對(duì)她說一聲俞老師，你就是我們眼中的漂亮老師！但是我們可不是壞小子，我們是一群天真活潑的乖孩子！2021年漂亮老師和壞小子讀后感7漂亮老師和壞小子是經(jīng)兒子的強(qiáng)烈推薦后，我抽時(shí)間細(xì)讀的。漂亮而率真的師大中文系畢業(yè)生米蘭，

19、偶遇白果林小學(xué)的四位壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥后，在他們的慫恿下應(yīng)聘為白果林小學(xué)六三班的班主任，因此與這四位壞小子發(fā)生了一系列溫暖而又讓人捧腹的故事：漂亮的米老師帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞;米老師去肥貓家家訪時(shí)，肥貓的媽媽虛驚一場;米老師去豆芽兒家家訪時(shí)，編著“謊言”送偏方;米老師教“男生女相”的李小俊如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);畢業(yè)考試前米老師帶著全班同學(xué)去郊外踏青，用計(jì)謀巧妙地保護(hù)金絲猴，保護(hù)學(xué)生和自己。隨著故事的展開，我在欣賞米蘭和六三班同學(xué)“單純、快樂、活潑”的同時(shí)，不禁陷入了故事內(nèi)核所帶給我們更深層次的思考：什么樣的老師才是好老師?校長心目中的好老師和學(xué)生心目中的好老師是否一致?什么樣的

20、老師才能得孩子們的喜愛?淵博的學(xué)識(shí)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，嚴(yán)謹(jǐn)而認(rèn)真的工作態(tài)度，能足以成為一名好老師嗎?僅此而已，夠嗎?漂亮老師米蘭的教育故事讓我們明白，成為一名好老師，除了學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)、積極的人生態(tài)度，還要做到兩個(gè)字走近!走近孩子們，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，蹲下身子傾聽他們稚嫩的心聲，和他們對(duì)視，和他們交流?！拔覀?cè)诮逃幸鹬匾粋€(gè)人，必須要原諒他所犯的錯(cuò)誤，就應(yīng)該努力找孩子這些細(xì)節(jié)性優(yōu)點(diǎn)，并把它放大?！睕]有很高深的說理，輕輕淺淺的一句話，詮釋了教育的真諦!這是楊紅櫻賦予米蘭的教育觀?？纯礂罴t櫻筆下的識(shí)的李小俊，拾起尊嚴(yán)，在家練直拳，用自己的力量抗擊肥貓和米老鼠的欺侮和嘲諷，幫李小俊找回了自信，讓

21、他成為一名真正的男孩子。這一切的一切，不由得讓我折服。米蘭，用自己的心走近孩子，這是一種自然率真的人生態(tài)度、平等對(duì)話的人際交往原則、這體現(xiàn)了教育中多元化的價(jià)值取向，這是一種人性的關(guān)懷。是啊!用孩子的思維去思維，用孩子的語言去表達(dá)，用孩子的眼光去觀察，用孩子的心理去感受。輕輕的，教育將會(huì)無痕。這，就是我們應(yīng)該向米蘭老師學(xué)習(xí)的。米蘭，用自己的內(nèi)心世界走進(jìn)孩子，這是一種自然率真的人生態(tài)度、平等對(duì)話的人際交往原則、這體現(xiàn)了教育中多元化的價(jià)值取向，這是一種人性的關(guān)懷。是啊!用孩子的思維去思維，用孩子的語言去表達(dá)，用孩子的眼光去觀察，用孩子的心理去感受。作為一名教師，我一定要向米蘭老師學(xué)習(xí)，做一個(gè)讓孩子們

22、從內(nèi)心真正喜歡的老師。2021年漂亮老師和壞小子讀后感8周末，我踏進(jìn)新華書店大門，看著那么多的書，讓我眼花繚亂。在這時(shí)，漂亮老師和壞小子這本書像磁鐵石似的把我吸引住了，我連忙取下來，捧回了家。我坐在書桌前，看著書名，感覺有股從未有過的新鮮感，我不由地翻開了書，津津有味地讀了起來。_主要講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為六年級(jí)三班的班主任，因此與壞小子發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事，她帶領(lǐng)同學(xué)們跳芭啦芭啦舞;她去家訪編著謊言送”偏方“;她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);在上課前化妝，則體現(xiàn)了她對(duì)學(xué)生的尊重;畢業(yè)考試前，她卻帶學(xué)生去郊外踏青。在這些故事中，米蘭認(rèn)識(shí)

23、了肥貓、豆芽兒，認(rèn)識(shí)了六年級(jí)三班這個(gè)集體。我非常羨慕六(三)班有這樣一個(gè)”另類“的老師。她做出的許多事是別的班的老師覺得不可思議的，而正是這種種的”不可思議“，其實(shí)幫真正是學(xué)生們喜歡的。因此，無論男生女生都特別喜歡這位老師。如：在快要進(jìn)行畢業(yè)考試的時(shí)候，她竟然帶領(lǐng)全班同學(xué)去郊外踏青，就是平常，老師都不會(huì)帶全班同學(xué)去踏青，何況是在快要畢業(yè)考試的這個(gè)節(jié)骨眼兒上呢?這種類型的老師為什么會(huì)受到這么多學(xué)生的喜愛和擁護(hù)呢 ?我個(gè)人認(rèn)為，因?yàn)?她是年輕老師，有著一顆童心，比我們大不了多少，就像一個(gè)大姐姐一樣，她的童年也離她不是多遠(yuǎn)。所以，現(xiàn)在真正讓學(xué)生喜歡的老師，不是太多，而是太少。她”把人性關(guān)懷放在首位“

24、的全新教育理念，就是她為什么會(huì)贏得這么多同學(xué)喜愛的重要因素。所以我覺得，”把人性關(guān)懷放在首位“的老師才是好的老師。我心中的好老師就是像米蘭一樣，性格開朗，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，不請(qǐng)家長，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了。還有呢，就是有幽默感，上課的方式新穎，而不是照著課本讀，容易接觸，喜歡和學(xué)生們一起玩耍等等。而校長心目中的好老師大不了就是嚴(yán)厲，上課認(rèn)真、負(fù)責(zé)。學(xué)生非常的服從他，就向老鼠見了貓，是敬而遠(yuǎn)之。校長的看法和同學(xué)的看法是不相同的。甚至是相反的。嚴(yán)厲的老師好是好，可是，會(huì)有多少同學(xué)認(rèn)真的在聽講呢?假如，是一位”孩子王“的老師來教我們的話，我們會(huì)認(rèn)真聽講的。這兩種效果我們都會(huì)選擇第

25、二種。2021年漂亮老師和壞小子讀后感9我讀過很多書，其中我最喜歡看楊紅櫻老師的漂亮老師和壞小子著作。漂亮老師和壞小子這本書中主要講述了一位師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會(huì)中，被白林果小學(xué)的校長聘為六三班的班主任。隨后認(rèn)識(shí)了六三班的壞小子，發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事：她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞；她不請(qǐng)家長，不要學(xué)生寫檢討的方法解決打架事件；她去家訪編著“謊言”送偏方；她和學(xué)生一起解決教室死魚事件；她幫助米老鼠撫養(yǎng)一群小貓咪；她教一個(gè)軟弱的男生捍衛(wèi)自己保護(hù)自己；在上課前化妝，則體現(xiàn)了她對(duì)學(xué)生的尊重；在畢業(yè)考試前她竟帶著全班同學(xué)去郊外踏青下面我就簡單的給大家介紹一段內(nèi)容。“

26、有一位轉(zhuǎn)校生來到了六三班，他叫李小俊。因?yàn)樗母改鸽x婚，而他一直跟媽媽在一起生活，忘掉了爸爸的模樣，忘掉了男子漢氣概，所以經(jīng)常受班里四個(gè)壞小子的欺負(fù)。無論是在幼兒園，還是在學(xué)校，他都是最愛告狀的孩子。開始老師還管一管，時(shí)間長了，老師也覺得煩了，管的少了，欺負(fù)他的人越來越多。米蘭看著李小俊大聲地說：李小俊，你想過沒有，從以前到現(xiàn)在，為什么總有人欺負(fù)你？李小俊細(xì)聲細(xì)氣地說：他們說我像女的。還有呢？李小俊搖了搖頭。你想過用自己的力量保護(hù)自己沒有？米蘭舉起李小俊的一只手，說：這就是你的力量。李小俊幾乎尖叫起來，你叫我打架？媽媽說我不可以打架的！所以你總受欺負(fù)。米蘭把李小俊帶到教室里。米蘭站在前面，雙手

27、握拳，放在腰間。我教你直拳嘿！李小俊也學(xué)米蘭樣，打出了一個(gè)漂亮的直拳。你以后就這樣練五百下，能做到嗎？李小俊點(diǎn)了點(diǎn)頭。今后再有同學(xué)欺負(fù)你，我希望你不要來找我，也不要告訴媽媽。自己的事自己解決。米蘭說完，頭也不回的走了?！痹谶@本書中，我認(rèn)識(shí)了許多好朋友：美麗，大方的米蘭老師；貪吃的肥貓（魯云飛），頂呱呱的米老鼠（米奇），樂觀的豆芽兒（黃豆豆），飛毛腿的兔八哥（戰(zhàn)小歐），善良的校長從中我獲得了許多樂趣。懂得了很多的人生道理，書上所說的事在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也許每天都會(huì)發(fā)生，我想到了老師的辛苦，想到了現(xiàn)在學(xué)習(xí)的來之不易。我想我以后一定會(huì)更加努力的好好學(xué)習(xí)，雖然結(jié)局是米蘭老師去了電視臺(tái)，壞小子們也畢業(yè)去了其他學(xué)校，但是，我相信米蘭老師和壞小子肯定有一天還會(huì)在相遇的！我喜歡看漂亮老師和壞小子！2021年漂亮老師和壞小子讀后感10最近去書店給我的孩子買了一本書。名字是漂亮老師和壞小子。因?yàn)槭墙o孩子看的書，所以我就先睹為快，其實(shí)也是覺得自己先看過以后，才能放心給孩