（精選模板）2021年國(guó)旗下的演講稿4篇

1、believe what he said, but dont take it seriously.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁眉可刪）2021年國(guó)旗下的演講稿4篇 國(guó)旗下的演講稿篇1尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好!今天我演講的主題是：做文明禮貌的好學(xué)生。記得有人說過：人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考：我在做什么?我做得怎樣?我要成為怎樣的人?做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。文明禮貌，也許這個(gè)話題很老，但它卻永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。它對(duì)于學(xué)生和學(xué)校來說，是一個(gè)永恒的話題。人生因什么而精彩?答案很多，但有一個(gè)答案一定正確

2、合理人生因文明而精彩。校園因什么而文明?校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì)有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同長(zhǎng)期地努力。文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長(zhǎng)時(shí)的問早、問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲對(duì)不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止.文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛提問

3、題、不怕困難。文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買零食吃，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)錢財(cái)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯、塑料袋，而是會(huì)動(dòng)手撿拾紙片，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。文明的學(xué)生，一定是愛護(hù)公共財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏花園，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電.而是會(huì)制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放整齊，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，他會(huì)

4、遵守學(xué)校的規(guī)章制度。文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo).我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，就會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)收獲一個(gè)品格。文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)

5、踐文明，做文明學(xué)生，共創(chuàng)和諧校園!演講完畢，謝謝大家。國(guó)旗下的演講稿篇2九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師，一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望，傳承文明，規(guī)劃未來，用自己默默無聞的生命譜寫著時(shí)代的華章。教師，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說，是蠟燭，是春蠶，奉獻(xiàn)了自己，成就了別人。我卻認(rèn)為，教師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路；在可能走入岔道或歧途時(shí)，教師把他引回正道；在迷茫，在山重水復(fù)疑無路時(shí)，教師撥云見日，指點(diǎn)迷津，讓他豁然開朗，柳暗花明又一村。教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了

6、又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細(xì)算，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生，自己只是一個(gè)保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時(shí)，教師在朗朗的書聲中自我陶醉；當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè)；當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí)，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字；當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí)，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手；當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的種種不平衡，教師沒有丟棄本職工作，樂此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識(shí)，把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生；他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn)，有著藍(lán)天般的博大和

7、湛藍(lán)，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學(xué)生的一個(gè)問題，馬上精神百倍，津津樂道，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應(yīng)。教師的花園時(shí)刻都爭(zhēng)奇斗艷，教師的桃園永遠(yuǎn)芬芳?？淘谀景迳系拿治幢夭恍啵淘谑^上的名字也未必流芳百世；老師，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存。國(guó)旗下的演講稿篇3尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是來自六（2）班的_。今天我在國(guó)旗下的講話是：相信自己，你能行！當(dāng)上大隊(duì)委后，我接受了鼓隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的職務(wù)。如何把鼓隊(duì)帶好成為擺在我面前的巨大難題。一開始，因?yàn)闆]有什么經(jīng)驗(yàn)，我無從下手。隊(duì)形亂、節(jié)奏亂、鼓聲亂成了我們鼓隊(duì)的致命弱點(diǎn)。但我相信我能行！通過與老師以及

8、鼓隊(duì)隊(duì)員們討論和溝通，我制定出了一個(gè)詳細(xì)可行的學(xué)校鼓隊(duì)訓(xùn)練方案。從“怎樣把鼓放回原處”這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作做起，到“鼓槌的拿法”、“衣著要求”，再到“如何通過看指揮來加強(qiáng)鼓隊(duì)隊(duì)員之間的協(xié)調(diào)”。在一次次訓(xùn)練中，我們逐漸走向成功，我們鼓隊(duì)變得隊(duì)形整齊、節(jié)奏統(tǒng)一、鼓聲嘹亮。并且我驚奇地發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)鼓隊(duì)隊(duì)員在鼓隊(duì)中都找到了快樂，充滿了自信。因?yàn)槲覀兿嘈?，我們能行！同學(xué)們，要知道自信的力量有多么重要。遇到困難時(shí)，只要你相信自己能行，你就會(huì)透過迷霧看到希望，你就會(huì)有勇往直前的信念，就一定能找到辦法克服困難，在學(xué)習(xí)、生活和工作中取得好的成績(jī)。所以，請(qǐng)大家記住經(jīng)常告訴自己：我能行！作為六年級(jí)的學(xué)生，再過不到一個(gè)

9、月就將要畢業(yè)了，鼓隊(duì)即將成為我們?nèi)w隊(duì)員人生旅途中最美好的回憶。我相信鼓隊(duì)的精神會(huì)永遠(yuǎn)傳承下去，新的隊(duì)員將充實(shí)鼓隊(duì)的實(shí)力，新的同學(xué)也將領(lǐng)銜鼓隊(duì)走向更美好的明天。希望同學(xué)們能勇挑重?fù)?dān)，將鼓隊(duì)這個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，用你們的自信和努力推向更加輝煌！我相信，你們能行！聽，那嘹亮的鼓聲正飛過校園，飛越云層，飛向太空；看，鼓隊(duì)這整齊的隊(duì)形，昂揚(yáng)的精神，自信的風(fēng)采！加入鼓隊(duì)吧，鼓隊(duì)需要自信的你！相信自己，你能行！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。國(guó)旗下的演講稿篇4親愛的老師、同學(xué)們：大家早上好!教師是人類靈魂的工程師。在電影放牛班的春天中，馬修老師用寬容與理解讓那些的問題學(xué)生的眼神恢復(fù)了清澈干凈。在日劇龍櫻中，櫻木

10、老師不斷激勵(lì)龍山高中的笨蛋學(xué)生們考取日本第一的東京大學(xué)。而在現(xiàn)實(shí)生活中，老師們也是無時(shí)無刻地在傳授知識(shí)和給予我們關(guān)愛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)水長(zhǎng)流。尊師重教歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華傳統(tǒng)代化里不可或卻的一部分。呂氏春秋中早已闡明“疾學(xué)在于尊師”，戊戌四君子譚嗣同也曾告誡世人：“為學(xué)莫貴于尊師?！庇羞@樣一個(gè)孔子問道的故事，浸潤(rùn)著中國(guó)古代尊師重教的優(yōu)秀道德風(fēng)尚。相傳老子至少要比孔子大十歲，老子自幼勤學(xué)好問，十三歲就超過了師傅商容并被薦去周太學(xué)深造，十六歲入朝為官，成就日日精進(jìn)，聲名遠(yuǎn)播。孔子這時(shí)在魯國(guó)也小有名氣，招徒開壇，聽說國(guó)都里有個(gè)大賢人老子，就帶弟子南宮敬叔一起去拜見他?；氐紧攪?guó)，眾弟子問道：“先生拜訪老子，可得見乎?”孔子道：“見之!”弟子問?！袄献雍螛?”孔子道：“我所見老子，真是像龍一般;學(xué)識(shí)淵深而莫測(cè)，志趣高邈而難知;老聃，真吾師也!”作為圣人，孔子對(duì)待老師尚能如此謙遜有禮，而作為育才的學(xué)子，難道不應(yīng)繼續(xù)傳承尊師重教的美好風(fēng)尚嗎?親愛的老師們，你們用智慧的火花照亮我們求知的航道;你們體貼入微的關(guān)懷