小學(xué)語(yǔ)文水平檢測(cè)語(yǔ)文試卷_第1頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文水平檢測(cè)語(yǔ)文試卷_第2頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文水平檢測(cè)語(yǔ)文試卷_第3頁(yè)
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1、 小學(xué)語(yǔ)文水平檢測(cè)語(yǔ)文試卷一、看拼音寫詞語(yǔ)。ji chn zhng i cng lng lng tng( ) ( ) ( ) ( )chun xin fn sho xio s k i ( ) ( ) ( ) ( )二、用給帶點(diǎn)的字選擇準(zhǔn)確的讀音。纖細(xì)(qin xin)包扎(z zh)勉強(qiáng)(qing qing )傳記(chun zhun)教誨(hu hu)秉性(bn bng )三、查字典填空。 “奮不顧身”的“顧”字部首是_,第四筆的筆畫名稱是_,在字典中“顧”的解釋有:A.前來(lái)購(gòu)買東西的 B.拜訪 C.看 D.注意、照管,在下列的詞語(yǔ)中應(yīng)選哪個(gè)義項(xiàng)(填序號(hào))相顧一笑( )三顧茅廬( )顧客盈門

2、( )奮不顧身( )。四、組詞。1. 同音字組詞。2. chng ( )還 ( )試 ( )規(guī) ( )胃xi 朝( ) ( )窄 ( )谷 應(yīng)接不( ) 2.形近字組詞。 釣( ) 藍(lán)( ) 辟( ) 蓑( ) 鉤( ) 籃( ) 僻( ) 衰( )五、照樣子或按要求寫成語(yǔ)。1. 反敗為勝 _ _ 2. 表示褒義的:_ _3. 相關(guān)誠(chéng)信的:_ _4. 含有兩個(gè)不同動(dòng)物名稱的:_ _六、用“精”字組成四個(gè)詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)奶钊肜ㄌ?hào)里。1.陳明對(duì)數(shù)碼攝影比較( ),每次活動(dòng)他都能把其中的( )的鏡頭拍攝下來(lái)。2.王晨同學(xué)( )設(shè)計(jì)了新年賀卡,那( )的圖案讓人越看越喜歡。七、根據(jù)提供的情景填寫。1.人們

3、常用杜甫的詩(shī)句“_,_。”來(lái)形容老師對(duì)學(xué)生默默為無(wú)聞的培育,潛移默化的熏陶。2.當(dāng)我們淘氣貪玩耽誤了學(xué)習(xí)時(shí),老師用“_”教育我們;當(dāng)我們遇到困難想退縮時(shí),老師用“_”激勵(lì)我們。(填上合適的格言警句)3.在科技創(chuàng)新活動(dòng)中,同學(xué)們都充分展示了自己的才能,真是 _。(寫一句歇后語(yǔ))4.當(dāng)前,交通事故比例增長(zhǎng),學(xué)校打算在校門口的路旁,掛一條宣傳標(biāo)語(yǔ),提醒同學(xué)們遵守交通規(guī)則,請(qǐng)你幫著擬一條吧。_八、按要求寫句子。1. 敵人很狡猾。(改為比喻句)_2. 光明廣場(chǎng)的夜晚是人們乘涼的好地方。(修改病句)_ 3. 媽媽對(duì)我說(shuō):“我今天不在家吃飯,你不要等我”(改轉(zhuǎn)述句)_ 4. 魯迅先生筆下的閏土是一位機(jī)智勇敢

4、的少年。(縮句)_ 5. 我們不能忘記老師的教誨。(縮句)_ 6. 仿寫句子。例:童年是一幅畫,畫里有我們五彩的生活。 童年是_,_ 九、請(qǐng)你寫出自己積累的一首詞。(注明作者)_ _ 十、閱讀短文,按要求作答。_元宵(湯圓)上市,新年的高潮到了元宵節(jié)(從正月十三到十七)。除夕是熱鬧的 ( )沒(méi)有月光 元宵節(jié)呢 恰好是明月當(dāng)空 元宵是體面的,家家門前貼著鮮紅的春聯(lián),人們穿著新衣裳,可是它還不夠美。元宵節(jié),處處懸燈結(jié)彩,整條的大街像是辦喜事,火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái),有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是紗燈;有的各形各色,有的通通彩繪全部紅樓夢(mèng)或水滸傳故事。這,在當(dāng)年,也

5、就是一種廣告;燈一懸起,任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀;晚間燈中都點(diǎn)上燭,觀者就更多。這廣告可不庸俗。干果店在燈節(jié)還要做一批雜拌兒生意,( )每每獨(dú)出心裁的,制成各樣的冰燈,或用麥苗作成一兩條碧綠的長(zhǎng)龍,把顧客招來(lái)。1. 給這段話加上小標(biāo)題。2. 給文中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3. 在()里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。4. 聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。 體面:_ 獨(dú)出心裁:_ 5. 這段話中的第一句里的“”起_作用。6. 學(xué)習(xí)這段話的寫法,寫一個(gè)慶祝節(jié)日的片段,用上“有的有的有的有的”句式。7. 這段話中主要運(yùn)用了哪些寫作方法?_ _ 8. 請(qǐng)你寫一幅春聯(lián)。_ _ 十一、我手寫我心。 題目:我得到了_ 要求:1.在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)?/p>

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