大班語(yǔ)言天真美麗教案

1、the best investment is to invest in yourself, because this is the only investment that you can be sure of earning without losing money.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁(yè)眉可刪）大班語(yǔ)言秋天真美麗教案 大班語(yǔ)言秋天真美麗教案1一、活動(dòng)目標(biāo)1、欣賞散文，理解散文內(nèi)容，感受散文中形象化的語(yǔ)言和整齊的句式。2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的快感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備課件秋天真美麗2、豐富幼兒有關(guān)秋天的經(jīng)驗(yàn)。三、活動(dòng)過(guò)程1、隨歌曲秋天多美麗入場(chǎng)。師：秋天秋天真美麗，你們知道秋天有哪些美麗的東西嗎？2

2、、學(xué)習(xí)作品，教師配樂(lè)朗讀散文秋天真美麗1）師：老師也帶來(lái)了散文秋天真美麗，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。2）師：你聽(tīng)到了什么？（幼兒回答，教師出示圖標(biāo)），3）看圖聽(tīng)散文錄音秋天真美麗4）師：老師把散文畫(huà)成了美麗的圖片讓我們一起仔細(xì)地欣賞一遍。5）分段欣賞，加深幼兒對(duì)作品的理解。a段師：為什么秋風(fēng)姐姐快樂(lè)地到處跑？秋風(fēng)姐姐先跑到哪里呢？b段1）秋風(fēng)姐姐對(duì)著大樹(shù)吹口氣，大樹(shù)怎么樣了？2）大樹(shù)上為什么會(huì)抖落蝴蝶呢？樹(shù)葉飄下來(lái)的樣子除了像蝴蝶，還像什么呢？請(qǐng)你學(xué)一學(xué)。3）我們一起來(lái)做樹(shù)葉。（幼兒用身體語(yǔ)言表達(dá)對(duì)作品的理解）c段師：樹(shù)媽媽為什么要把樹(shù)葉送給小樹(shù)？d段秋風(fēng)姐姐是個(gè)調(diào)皮的小姑娘，它又會(huì)跑到哪兒去？1）

3、秋風(fēng)姐姐對(duì)著小河吹口氣，小河怎么樣了？它的心情怎么樣？2）為什么說(shuō)小河象絲巾呢？我們一起來(lái)做一做小河抖動(dòng)絲巾的樣子。3）為什么小河會(huì)掀浪花呢？我們一起來(lái)做一做小河掀浪花的樣子。4）小河是怎樣抱著白鵝搖啊搖的？5）聽(tīng)音樂(lè)來(lái)做小河開(kāi)心的樣子。（幼兒用身體動(dòng)作表達(dá)對(duì)作品的理解）e段：師：小河真能干，它有哪些寶貝？3、在理解的基礎(chǔ)上完整欣賞散文，幼兒輕聲跟念。師：秋天秋天真美麗，大樹(shù)飄落葉，小河掀浪花。1）你最喜歡散文中的哪些優(yōu)美句子？你能用散文中的話告訴大家嗎？2）還有誰(shuí)也喜歡這一句話，你能來(lái)學(xué)學(xué)嗎？還有誰(shuí)把它說(shuō)得更好聽(tīng)？3）讓我們一起跟他學(xué)一學(xué)。4）為什么這些句子那么美？小結(jié)：因?yàn)檫B著用了幾個(gè)“一

4、會(huì)兒”。4、遷移作品經(jīng)驗(yàn)師：秋風(fēng)姐姐那么高興，她還會(huì)對(duì)誰(shuí)吹口氣？它會(huì)怎么樣？師：好，我們到教室里把它畫(huà)下來(lái)，送給喜歡秋天的人們。（音樂(lè)中結(jié)束活動(dòng)）附：散文：秋天真美麗秋天，秋天，真美麗。天高了，地寬了，秋風(fēng)姐姐快樂(lè)得到處跑.秋風(fēng)姐姐對(duì)著大樹(shù)吹口氣，大樹(shù)搖啊搖。一會(huì)兒抖落一只金蝴蝶，一會(huì)兒抖落一只紅蝴蝶，一會(huì)兒抖落一只花蝴蝶。媽媽說(shuō)，大樹(shù)落葉了，送給小樹(shù)作肥料，盼它快長(zhǎng)高。秋風(fēng)姐姐對(duì)著小河吹口氣，小河笑啊笑，一會(huì)兒抖動(dòng)披著的紗巾，一會(huì)兒掀起一個(gè)浪花花，一會(huì)兒抱著白鵝搖啊搖。媽媽說(shuō)：小河高興了，它養(yǎng)的鮮魚(yú)、螃蟹肥又壯，寶寶吃了有營(yíng)養(yǎng)。大班語(yǔ)言秋天真美麗教案2活動(dòng)目標(biāo)1、欣賞散文，理解散文內(nèi)容，感受

5、散文中形象化的語(yǔ)言和整齊的句式。2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的快感。3、理解散文的內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦散文。4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、課件秋天真美麗2、豐富幼兒有關(guān)秋天的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過(guò)程1、隨歌曲秋天多美麗入場(chǎng)。師：秋天秋天真美麗，你們知道秋天有哪些美麗的東西嗎?2、學(xué)習(xí)作品，教師配樂(lè)朗讀散文秋天真美麗1)師：老師也帶來(lái)了散文秋天真美麗，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。2)師：你聽(tīng)到了什么?(幼兒回答，教師出示圖標(biāo))3)看圖聽(tīng)散文錄音秋天真美麗4)師：老師把散文畫(huà)成了美麗的圖片讓我們一起仔細(xì)地欣賞一遍。5)分段欣賞，加深幼兒對(duì)作品的理解。a段師：為什么秋風(fēng)姐姐快樂(lè)地

6、到處跑?秋風(fēng)姐姐先跑到哪里呢?b段1)秋風(fēng)姐姐對(duì)著大樹(shù)吹口氣，大樹(shù)怎么樣了?2)大樹(shù)上為什么會(huì)抖落蝴蝶呢?樹(shù)葉飄下來(lái)的樣子除了像蝴蝶，還像什么呢?請(qǐng)你學(xué)一學(xué)。3)我們一起來(lái)做樹(shù)葉。(幼兒用身體語(yǔ)言表達(dá)對(duì)作品的理解)c段師：樹(shù)媽媽為什么要把樹(shù)葉送給小樹(shù)?d段秋風(fēng)姐姐是個(gè)調(diào)皮的小姑娘，它又會(huì)跑到哪兒去?1)秋風(fēng)姐姐對(duì)著小河吹口氣，小河怎么樣了?它的心情怎么樣?2)為什么說(shuō)小河象絲巾呢?我們一起來(lái)做一做小河抖動(dòng)絲巾的樣子。3)為什么小河會(huì)掀浪花呢?我們一起來(lái)做一做小河掀浪花的樣子。4)小河是怎樣抱著白鵝搖啊搖的?5)聽(tīng)音樂(lè)來(lái)做小河開(kāi)心的樣子。(幼兒用身體動(dòng)作表達(dá)對(duì)作品的理解)e段：師：小河真能干，它

7、有哪些寶貝?3、在理解的基礎(chǔ)上完整欣賞散文，幼兒輕聲跟念。師：秋天秋天真美麗，大樹(shù)飄落葉，小河掀浪花。1)你最喜歡散文中的哪些優(yōu)美句子?你能用散文中的話告訴大家嗎?2)還有誰(shuí)也喜歡這一句話，你能來(lái)學(xué)學(xué)嗎?還有誰(shuí)把它說(shuō)得更好聽(tīng)?3)讓我們一起跟他學(xué)一學(xué)。4)為什么這些句子那么美?小結(jié)：因?yàn)檫B著用了幾個(gè)“一會(huì)兒”。4、遷移作品經(jīng)驗(yàn)師：秋風(fēng)姐姐那么高興，她還會(huì)對(duì)誰(shuí)吹口氣?它會(huì)怎么樣?師：好，我們到教室里把它畫(huà)下來(lái)，送給喜歡秋天的人們。(音樂(lè)中結(jié)束活動(dòng))大班語(yǔ)言秋天真美麗教案3設(shè)計(jì)意圖：豐收而美麗的秋天來(lái)到了，小朋友們又有了新的玩具，那就是飄落的樹(shù)葉、成熟的種子、美麗的風(fēng)箏等。秋天真美麗啊，選用綜合活

8、動(dòng)教材中散文欣賞活動(dòng)秋天真美麗，讓幼兒在優(yōu)美的散文中，感受濃濃的秋意，豐富對(duì)秋天的認(rèn)知。為了讓幼兒充分享受散文優(yōu)美的語(yǔ)句和意境，我選用了童易課件秋天真美麗。活動(dòng)中，我利用肢體動(dòng)作引導(dǎo)幼兒模仿大叔、小河，不僅加深對(duì)散文的理解，增強(qiáng)對(duì)優(yōu)美語(yǔ)句的記憶，同時(shí)也避免了語(yǔ)言課光說(shuō)不動(dòng)的枯燥，能更有效地達(dá)成活動(dòng)的目標(biāo)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、感受散文優(yōu)美的語(yǔ)句和意境，培養(yǎng)幼兒喜歡聽(tīng)讀散文的興趣。2、初步嘗試創(chuàng)編散文詩(shī)。3、陶冶幼兒熱愛(ài)大自然的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件秋天真美麗活動(dòng)過(guò)程：一、看圖導(dǎo)入。幼兒觀看圖片，回答問(wèn)題。師：今天，我?guī)?lái)了一幅圖，讓我們來(lái)欣賞一下吧。這是什么季節(jié)，你是怎么看出來(lái)的？還能從哪里看出秋天來(lái)了

9、？二、欣賞散文，感受散文的內(nèi)容。師：秋天，秋天真美麗，聽(tīng)，這有一篇散文，它是怎么描繪秋天的呢？（欣賞課件）師：秋天到了，誰(shuí)樂(lè)得到處跑？為什么秋風(fēng)姐姐樂(lè)得到處跑？（欣賞第一段課件）師：秋風(fēng)姐姐對(duì)誰(shuí)吹氣了？（大樹(shù)、小河）師：秋風(fēng)姐姐對(duì)大樹(shù)吹了口氣，大樹(shù)怎樣了？（組織幼兒模仿大樹(shù)的動(dòng)作。）師：秋風(fēng)姐姐真淘氣，讓我們一起說(shuō)一說(shuō)，秋風(fēng)姐姐是怎么淘氣的？（欣賞第二段課件）師：秋風(fēng)姐姐干的淘氣事，媽媽是怎么說(shuō)的？師：秋風(fēng)姐姐對(duì)小河吹了口氣，小河怎么了？（組織幼兒模仿小河的動(dòng)作。）師：讓我們?cè)賮?lái)一起說(shuō)一說(shuō)，秋風(fēng)姐姐是怎么淘氣的？（欣賞第三段課件）師：秋風(fēng)姐姐干的淘氣事，媽媽又是怎么說(shuō)的？三、組織幼兒朗誦散文。師：秋天多美呀，你們想不想和老師一起大聲朗誦他呢，我們?cè)囋嚢?。（幼兒跟著朗誦散文）四、評(píng)析散文，創(chuàng)想活動(dòng)。師：小朋友，你們喜歡這篇散文嗎，為什么？師：小結(jié)：散文語(yǔ)句優(yōu)美，流暢，讀起來(lái)瑯瑯上口，形象地描述了秋天美麗的景色.師：秋風(fēng)姐姐那么高興，她還會(huì)對(duì)誰(shuí)吹口氣，她又會(huì)怎么樣？請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)。請(qǐng)小朋友回家和爸爸媽媽一起畫(huà)一幅美麗的秋天。附：散文：秋天真美麗秋天，秋天，真美麗。天高了，地寬了，秋風(fēng)姐姐快樂(lè)得到處跑.秋風(fēng)姐