坑頭幼兒園2010學年第一學期中二班備課第十八周

1、 可復制、編制，期待你的好評與關注! 單位名稱： 坑頭幼兒園 班 級： 中二班 主班教師： 劉偉珍 副班教師： 黎靜雯 二0一一年 1 月 3 日1 / 17坑頭幼兒園教學活動備課貓、 2011 年1月3日 第十八周 星期一 中二 班活動內容數(shù)學小小圖書管理員活動內容健康小手偶執(zhí) 教 者劉偉珍執(zhí) 教 者劉偉珍活 動目 標認識數(shù)字9及其實際意義?；?動 目 標發(fā)展創(chuàng)造力和動手操作能力。教學 具 準 備數(shù)字圖片，幼兒用書教學 具 準 備幼兒用書，不同動物的手偶 活動過程：1.請幼兒輪流扮演圖書管理員，老師請他到“故事王國”找出有紅色標志的圖書。2.請幼兒數(shù)數(shù)圖書的數(shù)量，然后找出相配的數(shù)字圖片。3.

2、老師將圖書摞高，請幼兒數(shù)數(shù)有多少本圖書。4.用不同的方式，請幼兒數(shù)一數(shù)有多少本？讓幼兒知道無論如何擺放圖書，數(shù)量都是9.5.請幼兒在展覽角找出19的數(shù)字圖片，按順序放在每一本書的上面?；顒舆^程1.教師提問：正正想出了一個什么好方法給家人講的故事？2.請幼兒欣賞不同的動物手偶，引導幼兒觀察不同動物手偶的特點3.與幼兒一起討論，動物手偶是如何做成的？4.請幼兒選擇自己喜歡的動物。5.請幼兒大膽地動手去完成自己的作品。6.鼓勵幼兒自己來編兒歌。戶外活動內 容彈彈床負責教 師劉偉珍活動目的、過程及則1、到跳彈床里不能踩小朋友的腳，不能睡在跳彈床上2、小朋友不要把跳彈床的門隨打開。 坑頭幼兒園教學活動備

3、課 2011 年1月3日 第十八周 星期一 中二 班活動內容體育活動：流星球生活活動指導及離園情況：鼓勵幼兒從自己身邊的事情做起，愛護環(huán)境、保護環(huán)境執(zhí) 教 者劉偉珍活 動目 標學習向上拋沙包。良好行為習慣及安全教育：教育幼兒在早操拿器械過程中不可爭先恐后，注意不要撞到同伴教學 具 準 備操場活動過程：1、 教師帶領幼兒隨意站立或拉圓圈站立，邊說兒歌我是一個大皮球邊帶領幼兒模仿抱球，、拍球動作及大皮球上下跳動的動作，充分活動手臂、手腕和腿。2、 教師和幼兒一起自由嘗試滾球方法，初步感知球的特性。教師示范滾球的方法，動作要領是把球放在地上，手心向前，手指向下，雙手用力向前推動皮球。幼兒在場地上自由

4、練習滾球，初步感受球的特性。教師注意觀察幼兒的動作，重點指導幼兒手心向前。幼兒和教師、幼兒和幼兒互相滾球，反復練習，進一步感受球的特性。體驗與老師和同伴游戲的快樂。3、 玩游戲“追上大皮球“，鼓勵幼兒與老師和同伴一起玩。4、 教師帶領幼兒模仿皮球轉圈、滾動、打氣等動作放松身體。個別教育情況增強幼兒的自信心，找到自己的長處，大方地告訴小朋友一日活動反思及小結： 活動一：通過這節(jié)課讓幼兒認識數(shù)字9，了解9的實際意義。 活動二：理解故事內容。活動三：通過這節(jié)課讓幼兒大膽地服膽怯心理，增強自信心。戶外活動內容彈彈床負責教 師劉偉珍活動目的、1、到跳彈床里不能踩小朋友的腳，不能睡在跳彈床上。園長過程及

5、則2、小朋友不要把跳彈床的門隨便打開。 審批坑頭幼兒園教學活動備課 2011年1月4日 第十八周 星期二 中二 班活動內容語言活動：故事真好聽活動內容科學活動：小讀者-+執(zhí) 教 者黎靜雯執(zhí) 教 者黎靜雯活 動目 標培養(yǎng)閱讀故事的興趣，增強語言表達能力?；?動 目 標 了解圖書館借閱的基本規(guī)則。教學 具 準 備故事三只小豬、我會講故事幼兒用書。教學 具 準 備我會講故事幼兒用書活動過程：1、老師出示三只小豬、小紅帽故事書和紙偶，引導幼兒介紹故事中的角色。2、提問； 你最喜歡哪個角色？為什么？ 你最不喜歡哪個角色？為什么？3、出示幼兒用書或電子書。老師朗讀故事。4、提問： 兒歌中提到了哪些動物？

6、為什么說烏龜跑得比兔子快？ 為什么小豬要蓋房子？5、請幼兒根據(jù)兒歌內容自己設計動作?；顒舆^程：1、出示手偶、公共圖書館借書及公共圖書等，介紹手偶，并告訴幼兒：“他”每星期都到圖書館借閱圖書。2、提問：1你去過圖書館嗎？誰和你一起去的？你去圖書館干嘛？3、出示幼兒用書或電子書第4-6頁，讓幼兒觀察圖片，請到過圖書館的幼兒和其他小朋友一起分享經驗。4、請幼兒提出愛惜公共圖書的方法，例如不要弄臟等。5、一起朗誦兒歌愛惜圖書戶外活動內玩大球負責教 師劉偉珍 容活動目的、過程及則1、教育幼兒要聽從老師的要求去做。 坑頭幼兒園教學活動備課 2010 年1月4日 第十八周 星期二 中二 班活動內容社會活動：

7、小小電影生活活動指導及離園情況：教育幼兒放學后，盡快離園。不要在幼兒園逗留。執(zhí) 教 者黎靜雯活 動目 標樂于講述和同伴分享自編的故事。良好行為習慣及安全教育：適應幼兒園的生活，在園開開心心地上學教學 具 準 備我會講故事幼兒用書、圖畫紙、彩筆?；顒舆^程： 1、出示幼兒用書或電子書，請幼兒觀察故事中豬戲團、出示幼兒用書或電子書，請幼兒觀察故事中豬戲團圖書的封面。2、請幼兒根據(jù)封面線索猜猜豬戲團的故事情節(jié)。3、請幼兒分組合作把它們推想的故事畫出來，老師為幼兒創(chuàng)編的故事圖畫加上故事文字，然后合成一本書。4、請幼兒給小伙伴講述自己創(chuàng)編的故事。個別教育情況教育幼兒積極參加各項游戲活到，遵守游戲規(guī)則，有條

8、理地收拾玩具一日活動反思及小結：活動一：通過這節(jié)課讓幼兒大膽地服膽怯心理，增強自信心?；顒佣豪斫夤适聝热荩懻摮塑嚨陌踩貏t，增強安全意識。活動三：通過這節(jié)課讓幼兒大膽地服膽怯心理，增強自信心。戶外活動內容玩球負責教 師劉偉珍活動目的、過程及 則1、教育幼兒要聽從老師的要求去做。園長審批坑頭幼兒園教學活動備課 2010 年 1月5日 第 十八周 星期三 中二 班活動內容數(shù)學活動: 小小圖書管理員活動內容音樂一起寫故事執(zhí) 教 者劉偉珍執(zhí) 教 者黎靜雯活 動目 標認識數(shù)字9及其實際意義?；?動 目 標喜歡唱歌，能想像歌曲所表現(xiàn)的情景。教學 具 準 備數(shù)字圖片，幼兒用書教學 具 準 備音樂一起寫故

9、事活動過程：1.請幼兒輪流扮演圖書管理員，老師請他到“故事王國”找出有紅色標志的圖書。2.請幼兒數(shù)數(shù)圖書的數(shù)量，然后找出相配的數(shù)字圖片。3.老師將圖書摞高，請幼兒數(shù)數(shù)有多少本圖書。4.用不同的方式，請幼兒數(shù)一數(shù)有多少本？讓幼兒知道無論如何擺放圖書，數(shù)量都是9.5.請幼兒在展覽角找出19的數(shù)字圖片，按順序放在每一本書的上面?；顒舆^程：1、游戲： 讓幼兒自由跟著音樂跳舞，并說出感受。2、音樂圖案： 引導幼兒將歌詞內容用圖譜的方式表現(xiàn)出來，幫助幼兒進一步理解歌詞。3、根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。4、請幼兒討論在日常生活中節(jié)奏較急促的情況，配合音樂，模擬其中的動作，一邊聆聽音樂，一邊繪畫那時的情景。5、老師進行

10、帶唱一遍戶外活動內 容保齡球負責教 師劉偉珍活動目的、過程及規(guī)則1、老師示范動作2、雙手拿著球對著保齡球瓶滾過去. 坑頭幼兒園教學活動備課 2010 年1月5日 第十八周 星期三 中二 班活動內容美工最佳故事主角生活活動指導及離園情況：讓幼兒知道自己是在成人的關心、愛護下長大的，培養(yǎng)幼兒尊敬長輩的情感執(zhí) 教 者黎靜雯活 動目 標嘗試制作故事主角臉譜。良好行為習慣及安全教育：教育幼兒不要帶珠子、硬幣等細小的物品回園教學 具 準 備圖畫紙、油畫棒、水彩活動過程1、以“故事大王”的形式，請幼兒展示帶到幼兒園的圖書，鼓勵幼兒復述故事的主要內用。2、老師引導幼兒欣賞故事書的圖畫，例如：你喜歡故事書的圖畫

11、嗎？你喜歡那一副圖畫？為什么？你喜歡哪一個主角的造型？3、引導幼兒欣賞故事中的豬、兔、狼的不同造型。4、請幼兒制作故事主角的臉譜，首先在圖畫紙把故事主角畫下來。5、請幼兒戴上臉譜朗誦兒歌故事王國個別教育情況教育幼兒不要在教室里大聲說話或追逐打一日活動反思及小結：活動一：引導幼兒認識數(shù)字6，了解6的實際意義?；顒佣豪斫夤适聝热?，討論乘車的安全守則，增強安全意識?；顒尤和ㄟ^這節(jié)課讓幼兒大膽地服膽怯心理，增強自信心。戶外活動內容保齡球負責教 師劉偉珍活動目的、過程及 則1.老師示范動作。2、雙手拿著球對著保齡球瓶滾過去. 園長審批坑頭幼兒園教學活動備課 2010 年 1月6日 第十八周 星期四

12、中二 班活動內容語言活動：故事真好聽活動內容美工最佳故事主角執(zhí) 教 者黎靜雯執(zhí) 教 者黎靜雯活 動目 標培養(yǎng)閱讀故事的興趣，增強語言表達能力?；?動 目 標嘗試制作故事主角臉譜。教學 具 準 備故事三只小豬、我會講故事幼兒用書。教學 具 準 備美工最佳故事主角活動過程：1、老師出示三只小豬、小紅帽故事書和紙偶，引導幼兒介紹故事中的角色。2、提問； 你最喜歡哪個角色？為什么？ 你最不喜歡哪個角色？為什么？3、出示幼兒用書或電子書。老師朗讀故事。4、提問： 兒歌中提到了哪些動物？ 為什么說烏龜跑得比兔子快？ 為什么小豬要蓋房子？5、請幼兒根據(jù)兒歌內容自己設計動作。活動過程：1、以“故事大王”的形式

13、，請幼兒展示帶到幼兒園的圖書，鼓勵幼兒復述故事的主要內用。2、老師引導幼兒欣賞故事書的圖畫，例如：你喜歡故事書的圖畫嗎？你喜歡那一副圖畫？為什么？你喜歡哪一個主角的造型？3、引導幼兒欣賞故事中的豬、兔、狼的不同造型。4、請幼兒制作故事主角的臉譜，首先在圖畫紙把故事主角畫下來。5、請幼兒戴上臉譜朗誦兒歌故事王國戶外活動內 容拍球負責教 師劉偉珍活動目的、過程及規(guī)則1、老師示范動作.2、雙手拿著球對著保齡球瓶滾過去. 坑頭幼兒園教學活動備課 2010 年1月6日 第十八周 星期四 中二 班活動內容音樂一起寫故事生活活動指導及離園情況：讓幼兒知道自己是在成人的關心、愛護下長大的，培養(yǎng)幼兒尊敬長輩的情

14、感執(zhí) 教 者黎靜雯活 動目 標喜歡唱歌，能想像歌曲所表現(xiàn)的情景。良好行為習慣及安全教育：教育幼兒不要帶珠子、硬幣等細小的物品回園教學 具 準 備音樂一起寫故事活動過程： 1、游戲： 讓幼兒自由跟著音樂跳舞，并說出感受。2、音樂圖案： 引導幼兒將歌詞內容用圖譜的方式表現(xiàn)出來，幫助幼兒進一步理解歌詞。3、根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。4、請幼兒討論在日常生活中節(jié)奏較急促的情況，配合音樂，模擬其中的動作，一邊聆聽音樂，一邊繪畫那時的情景。5、老師進行帶唱一遍個別教育情況教育幼兒不要在教室里大聲說話或追逐打鬧一日活動反思及小結： 活動一：通過這節(jié)課讓幼兒大膽地服膽怯心理，增強自信心?；顒佣豪斫夤适聝热?，討論乘車

15、的安全守則，增強安全意識?；顒尤和ㄟ^這節(jié)課讓幼兒大膽地服膽怯心理，增強自信心。戶外活動內容玩球負 責教 師劉偉珍活動目的、過程及 則1、老師示范動作.2、雙手拿著球對著保齡球瓶滾過去.園長審批坑頭幼兒園教學活動備課 2010 年 1月7日 第 十八周 星期五 中二 班活動內容科學活動：小讀者-+活動內容體育流星球執(zhí) 教 者黎靜雯執(zhí) 教 者劉偉珍活 動目 標了解圖書館借閱的基本規(guī)則?；?動 目 標培養(yǎng)幼兒運動的興趣教學 具 準 備我會講故事幼兒用書教學 具 準 備操場活動過程：1、出示手偶、公共圖書館借書及公共圖書等，介紹手偶，并告訴幼兒：“他”每星期都到圖書館借閱圖書。2、提問：1你去過圖書

16、館嗎？誰和你一起去的？你去圖書館干嘛？3、出示幼兒用書或電子書第4-6頁，讓幼兒觀察圖片，請到過圖書館的幼兒和其他小朋友一起分享經驗。4、請幼兒提出愛惜公共圖書的方法，例如不要弄臟等。5、一起朗誦兒歌愛惜圖書活動過程5、 教師帶領幼兒隨意站立或拉圓圈站立，邊說兒歌我是一個大皮球邊帶領幼兒模仿抱球，、拍球動作及大皮球上下跳動的動作，充分活動手臂、手腕和腿。6、 教師和幼兒一起自由嘗試滾球方法，初步感知球的特性。教師示范滾球的方法，動作要領是把球放在地上，手心向前，手指向下，雙手用力向前推動皮球。幼兒在場地上自由練習滾球，初步感受球的特性。教師注意觀察幼兒的動作，重點指導幼兒手心向前。幼兒和教師、

17、幼兒和幼兒互相滾球，反復練習，進一步感受球的特性。體驗與老師和同伴游戲的快樂。7、 玩游戲“追上大皮球“，鼓勵幼兒與老師和同伴一起玩。8、 教師帶領幼兒模仿皮球轉圈、滾動、打氣等動作放松身體。操場戶外活動內 容火車鉆山洞負責教 師劉偉珍活動目的、過程及規(guī)則1、訓練幼兒跑和鉆技能，培養(yǎng)幼兒團結協(xié)助的思想。2、教師活動小結。 坑頭幼兒園教學活動備課 2010 年1月7日 第十八周 星期五 中二 班活動內容健康小手偶生活活動指導及離園情況：讓幼兒知道自己是在成人的關心、愛護下長大的，培養(yǎng)幼兒尊敬長輩的情感執(zhí) 教 者劉偉珍活 動目 標發(fā)展創(chuàng)造力和動手操作能力。良好行為習慣及安全教育：教育幼兒不要帶珠子、硬幣等細小的物品回園教學 具 準 備幼兒用書，不同動物的手偶活動目標：1教師提問：正正想出了一個什么好方法給家人講的故事？2.請幼兒欣賞不同的動物手偶，引導幼兒觀察不同動物手偶的特點3.與幼兒一起討論