高考語(yǔ)文考前指導(dǎo)文言文翻譯原則、方法、技巧講義

1、文言文翻譯原則、方法、技巧講義 全國(guó)卷中文言文閱讀的總分值為19分，其中的文言翻譯的分?jǐn)?shù)就占了10分，可見(jiàn)這部分在文言文閱讀中的地位。而且，這種翻譯又不同于做題時(shí)第一遍閱讀文言文時(shí)使用的翻譯大意的方法，因此我們來(lái)做個(gè)這部分的專題。一 文言文直譯的原則信、達(dá)、雅“信”是忠實(shí)于原文的內(nèi)容和每個(gè)句子的含義?！斑_(dá)”就是翻譯出的現(xiàn)代文表意要明確，語(yǔ)言要通暢?！把拧本褪怯煤?jiǎn)明、優(yōu)美、富有文采的現(xiàn)代漢語(yǔ)把原文的內(nèi)容、形式以及風(fēng)格準(zhǔn)確表達(dá)出來(lái)。注釋：“信”，就是譯文要準(zhǔn)確表達(dá)原文的意思，不歪曲、不遺漏、不增譯。 “達(dá)”，就是譯文明白曉暢，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)要求和習(xí)慣，無(wú)語(yǔ)病。 “雅”，就是譯文語(yǔ)句規(guī)范、得體、生

2、動(dòng)、優(yōu)美。注意：字字落實(shí)，直譯為主，意譯為輔。 直譯，指譯文要與原文保持對(duì)應(yīng)關(guān)系，重要的詞語(yǔ)要相應(yīng)的落實(shí)，要盡力保持原文遣詞造句的特點(diǎn)和相近的表達(dá)方式，力求語(yǔ)言風(fēng)格也和原文一致。意譯，指著眼于表達(dá)原句的意思，在忠于原意的前提下，靈活翻譯原文的詞語(yǔ)，靈活處理原文的句子結(jié)構(gòu)。 兩者的關(guān)系是，只有在直譯表達(dá)不了原文意旨的情況下，才在相關(guān)部分輔之以意譯。二 文言直譯的方法“九字法”（一）針對(duì)實(shí)詞(1) 留。專有名詞、國(guó)號(hào)、年號(hào)、人名、物名、地名、職稱、器具等，可照錄不翻譯，例如：1 / 5A 既而以吳民之亂請(qǐng)于朝,按誅五人,日顏佩韋、楊念如、馬杰、沈楊、周文元,即今之傫然在墓者也。B 余以乾隆三十九年

3、十二月,自京師乘風(fēng)雪,歷齊河、長(zhǎng)清,穿泰山西北谷,越長(zhǎng)城之限,至于泰安。C 江寧之龍皤,蘇州之鄧尉,杭州之西溪,皆產(chǎn)梅。D 褒禪山亦謂之華山。(2) 譯。譯出偏義復(fù)詞、古今異義詞、活用現(xiàn)象和通假字等文言現(xiàn)象。A 先是，庭中通南北為一。B 吾社之行為士先者，為之聲義，斂貲財(cái)以送其行。C 以旌其所為D 至莫夜月明，獨(dú)與邁乘小舟，至絕壁下。(3) 意。文言文中的比喻、借代、引申等意義，直譯會(huì)不明確，應(yīng)用意譯，例如：A 大閹之亂,縉紳而能不易其志者,四海之大,有幾人歟?B 況草野之無(wú)聞?wù)邭e?C 借書滿架,偃仰嘯歌,冥然兀坐,萬(wàn)籟有聲。D 振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)。（二）針對(duì)虛詞(4) 刪。刪去不譯的詞，例如：A

4、 大閹之亂,縉紳而能不易其志者,四海之大,有幾人歟?B 五人者,蓋蓼洲周公之被逮,激于義而死焉者也。C 頃之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝,他日汝當(dāng)用之?！盌 夫六國(guó)與秦皆諸侯,其勢(shì)弱于秦,而猶有可以不賂而勝之之勢(shì)。（三）針對(duì)實(shí)詞和虛詞(5) 換。在翻譯時(shí)應(yīng)把文言詞換成現(xiàn)代詞，把單音詞換成雙音詞，例如：A 吾社之行為士先者,為之聲義,斂貲財(cái)以送其行,哭聲震動(dòng)天地。B 東犬西吠.客逾庖而宴,雞棲于廳C 家有老嫗，嘗居于此。(6) 選。選用恰當(dāng)?shù)脑~義翻譯，文言文中一詞多義的情況常見(jiàn)，因此選用恰當(dāng)?shù)脑~義進(jìn)行翻譯，已成文言文翻譯的難點(diǎn)，例如：謝：拒絕 感謝 凋謝 告訴 道歉 告別A、阿

5、母謝媒人：“女子先有誓，老姥豈敢言！” （ ）B、侯生視公子色終不變，乃謝客就車 （ ） C、旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王 （ ） D、噲拜謝，起，立而飲之 （ ） E、多謝后世人，戒之慎勿忘 （ ） F、及花之既謝，亦可告無(wú)罪之主人矣 （ ） 何表反問(wèn)語(yǔ)氣形容詞詞尾表揣測(cè)語(yǔ)氣表比較表疑問(wèn)語(yǔ)氣介詞A 兒寒乎？欲食乎？ （ ）B 吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？ （ ）C 日食飲得無(wú)衰乎 （ ）D 生乎吾前，其聞道也固先乎吾? （ ）E 浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止 （ ）（四）針對(duì)文言句式(7) 補(bǔ)。在翻譯文言文時(shí)應(yīng)補(bǔ)出省略成分，主要是省略句式、內(nèi)容缺省、例如：A 前辟四窗,垣墻周庭,以當(dāng)南日

6、,日影反照,室始洞然。B 幸陛下哀憐，與奴俱行，妾即死無(wú)恨！C 而五人生于編伍之間,素不聞詩(shī)書之訓(xùn),激昂大義,蹈死不顧,亦曷故哉?(8) 調(diào)。在翻譯時(shí)，有些句子的詞序需要調(diào)整。（主要針對(duì)倒裝句式：謂語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、賓語(yǔ)前置、介賓結(jié)構(gòu)后置等）例如：A 古之人不余欺也。B 石之鏗然有聲者,所在皆是也,而此獨(dú)以鐘名，何也？C 至于今,郡之賢士大夫請(qǐng)于當(dāng)?shù)?即除魏閹廢祠之址以葬之?！?9) 固。固定格式的固定譯法，例如：A 安能屈豪杰之流，扼腕墓道，發(fā)其志士之悲哉？B 何竟日默默在此，大類女郎也？C 其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉？實(shí)踐小訓(xùn)練：把下面的文言翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)：（一） 昔者彌子瑕見(jiàn)愛(ài)於衛(wèi)君。衛(wèi)國(guó)之法，竊駕君車者罪至刖。既而彌子之母病，人聞，往夜告之，彌子矯駕君車而出。君聞之而賢之曰：“孝哉，為母之故而犯刖罪！”與君游果園，彌子食桃而甘，不盡而奉君。君曰：“愛(ài)我哉，忘其口而念我！”（二） 董叔將娶于范氏，叔向曰：范氏富，盍已乎？曰：欲為系援焉。他日，董祁愬于范獻(xiàn)子曰：不吾敬也。獻(xiàn)子執(zhí)而紡于庭之槐。叔向過(guò)之，曰：子盍為我請(qǐng)乎？叔向曰：求系，既系矣；求援，既援矣。欲而得之，又何請(qǐng)焉？（三） 曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反為女殺彘?！逼捱m市來(lái)，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸?/p>