幼兒園大班識字筆畫教案

1、幼兒園大班識字筆畫教案【活動目標】1、激發(fā)幼兒學習漢字的興趣。2、學習兒歌，培養(yǎng)幼兒記憶力。3、認識漢字“飛機”。【活動準備】1、掛圖一幅，上有一直升飛機，機艙內(nèi)坐一小弟弟。2、玩具飛機一架。3、兒歌寫于黑板，紙遮住。（ 飛機飛機，飛高飛低。飛機肚里，有個弟弟。弟弟弟弟，坐著飛機，飛上藍天，鉆進云里。 ）4、字卡“飛機”，已識漢字“飛”?！净顒舆^程】一、出示玩具飛機，引出漢字“飛機” （ 字卡貼于飛機背面）1、大班幼兒表演，手里拿一架玩具飛機飛進教室。2、幼兒觀看玩具飛機，師操縱飛機，一會兒飛得高，一會兒飛得低。師：這架飛機娃娃可真調(diào)皮，一會兒飛得高高的，一會兒飛得低低的。飛機娃娃還帶來里一個

2、好朋友呢 ! 看看它是誰?（幼兒辨認，引導幼兒辨認“飛” ） 原來是字寶寶“飛機” （ 取下來 ） ，大家向飛機字寶寶問好：飛機你好! 給飛機字寶寶照個相 !3、小朋友把眼睛閉上，調(diào)皮的飛機字寶寶要和小朋友捉謎藏（ 字卡藏于兒歌處） 我們等會兒把它找出來。二、學習兒歌。1、教師手拿飛機，做飛高飛低的動作，幼兒觀察，師引導說出：飛機飛機，飛高飛低。2、出示小朋友坐飛機的掛圖，師：看看又飛來了一架飛機，是誰跑到了飛機的肚子里面去了?引出兒歌第二句：飛機肚里，有個弟弟。3、師：弟弟坐著飛機，飛到哪兒去?（ 幼兒自由發(fā)言，師引導觀看藍藍的天空和白云，學習兒歌第三句：弟弟弟弟，坐著飛機，飛上藍天，鉆進云

3、里。 ）4、完整教讀兒歌兩遍，幼兒看掛圖自讀一遍。三、復習認識漢字“飛機”1、師：剛才飛機字寶寶跑到這里藏起來了，現(xiàn)在我們來看它藏好了沒有，找不找得到它的好朋友（ 將遮的紙拿開，取出字卡飛機，幼兒認讀。然后引導幼兒找兒歌中的飛機漢字，并用紅粉筆圈出來。 ）2、幼兒指認兒歌中的飛機漢字，認讀兒歌，朗誦兒歌。四、發(fā)展幼兒語言。1、復習念兒歌，幼兒根據(jù)內(nèi)容創(chuàng)編動作。2、師：剛才兒歌里說飛機有時候飛得有時候飛得（讓幼兒說出高和低，飛機飛得高，飛機飛得低等等。 ）3、師：是飛機在哪里飛?（幼兒語言：飛機在天上飛，飛機在藍天上飛，飛機飛在高高的藍天上等等，要求幼兒把話說完整。 ）4、小朋友想坐飛機嗎?你想

4、坐什么樣的飛機?五、介紹飛機的種類：戰(zhàn)斗飛機、制勝飛機、客機小朋友還會折紙飛機。六、鞏固念兒歌，識字飛機，請小朋友折紙飛機?；顒用Q：聽讀游戲識字活動內(nèi)容：金孔雀輕輕跳活動目標：1、通過觀察圖畫和欣賞課文內(nèi)容，了解傣族的生活環(huán)境和習俗2、重點欣賞第11 課課文，鞏固欣賞常規(guī)。3、認讀 11 課相應字詞：羽、竹樓、虹、展、拍、繞?；顒訙蕚洌?、幼兒用書人手一冊，錄音機、磁帶。2、第 11 課大范例，金孔雀輕輕跳歌曲磁帶，欣賞常規(guī)字條。3、相應字詞卡，筆( 人手一份 ) 。4、操作材料：活動過程：一、開始部分：1、帶領幼兒邊唱歌曲猜一猜，邊做動作進入活動室，唱完畢，并請大家猜一猜答案。2、穩(wěn)定幼兒

5、情緒。二、基本部分：1、引起興趣(1) 引導語：“今天波波豚帶來了一份禮物，要送給小朋友們，你們來猜一猜測，到底是什么禮物 ?”(2) 播放歌曲金孔雀輕輕跳，請幼兒欣賞，并提問：小朋友喜歡這首歌嗎?想不想學唱這首歌曲?( 想) 。那老師今天就來教小朋友先把這首歌的歌詞學會。_我是分割線_、圖畫欣賞2幼兒傳書，并指導幼兒用正確的翻書方法把書翻到第 11 課，請幼兒自由地欣賞第 11 課的插圖。教師向幼兒介紹圖畫上的人民是傣族人民，它是我們中國的其中一個少數(shù)民族，并提問：(1) 傣族生活在什么環(huán)境中?那里的氣候特點怎樣?(2) 傣族娃娃的穿戴和我們一樣嗎? 哪里不一樣?( 引導幼兒從頭飾、服裝說出

6、傣族的服飾特點。 )(3) 你能從中發(fā)現(xiàn)這個民族的愛好嗎 ?( 引導幼兒觀察這個民族喜歡孔雀，喜歡唱歌、跳舞) 。3、欣賞兒歌(1) 請幼兒自由閱讀，并請個別幼兒到大范例中指出會讀的字詞，給予鼓勵。老師出示相應字詞卡，請幼兒找出不會的字詞用筆圈出。(2) 放錄音欣賞兒歌，鞏固欣賞常規(guī)，并提醒幼兒仔細、認真地聽被圈出的字詞的發(fā)音。(3) 出示大范例，請幼兒欣賞，教師示范劃指，并引導幼兒發(fā)現(xiàn)范例中的紅色字寶寶，請個別幼兒把字寶寶揭下放在范例兩旁，并結(jié)合課文內(nèi)容，認讀相應的字詞。4、幼兒操作(1) 出示操作材料，引導語：今天波波豚還帶來了一份禮物要送給最棒、最乖的小朋友，老師要看看哪個小朋友做得最好

7、的，就把它送給他。(2) 請幼兒為“孔雀”涂上自己喜歡的顏色。三、結(jié)束部分：把畫好的孔雀帶到課室，裝飾課室?？磮D識字活動目標：能夠認識“哥”、“弟”、“姐”、“妹”、“爸”、“媽” 這幾個字。能夠根據(jù)圖片內(nèi)容大膽的猜測生字，大膽的表述自己的觀點。學會傾聽，能夠遵守課堂紀律以及教師和小朋友們的約定?；顒又攸c：能夠快速認讀需要掌握的幾個生字活動難點：能夠準確、自信的認讀生字，大膽表述?；顒訙蕚洌荷挚ㄆ?，配套圖片，故事做客活動過程：一、故事導入師：今天呀，麗麗去姨娘家做客，媽媽告訴麗麗姨娘家有六口人，爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、妹妹還有弟弟，于是麗麗到了家里就開始數(shù)起來啦! 并一個個找出來，現(xiàn)在小朋友和麗麗一起來找找姨娘家的六口人吧!（ 通過故事導入到人物形象，圖片展示，識別人物，幼兒可以很快的進入本堂課的學習當中 ）二、對號入座師：我們每個人都有自己的名字，這些圖片呢，也都有屬于自己的名字，讓我們來看看哪張字卡是“爸爸”的“爸”字，哪張是“媽”字，我們可不能給他們找錯了名字哦，不然爸爸媽媽都 分不清可是會被比人笑話的呢 !（ 接下來的生字認讀則是教師講解為主，反復練習，幫助幼兒記憶）三、認字比賽師：下面我