家校聯(lián)系記錄內(nèi)容

1、時(shí)間：2014年09月17日 聯(lián)系方式：家長(zhǎng)到校面談學(xué)生姓名：張宇睿聯(lián)系內(nèi)容：字定得挺漂亮，但上課不聽(tīng)講，常常走神， 導(dǎo)致作業(yè)錯(cuò)誤率高；并且寫(xiě)字極慢，家庭作業(yè)所花時(shí) 間比其它同學(xué)多，常常寫(xiě)寫(xiě)停停；訂正作業(yè)更是困難， 常常訂正很久不能給老師批改；學(xué)習(xí)上懶惰，總想不 下功夫就能取得成績(jī)；學(xué)習(xí)態(tài)度也有待改進(jìn)。希望家 長(zhǎng)能夠曉之以理，進(jìn)行教育，配合老師提高孩子成績(jī)。時(shí)間：2014年10月16日聯(lián)系方式：家長(zhǎng)到校面談學(xué)生姓名：沈云韜聯(lián)系內(nèi)容：作業(yè)質(zhì)量差，字寫(xiě)得不好，錯(cuò)誤也多，家 庭作業(yè)常常偷工減料，希望家長(zhǎng)在家能多多督促，幫 助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。時(shí)間：2014年11月2日聯(lián)系方式：家長(zhǎng)到校面談學(xué)生姓名：

2、劉育瑋聯(lián)系內(nèi)容：上課不認(rèn)真，愛(ài)講話，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量極差, 老師講題也不注意聽(tīng)，即使是訂正也是錯(cuò)誤一堆，致使考試成績(jī)也大幅度下降。希望家長(zhǎng)能夠了解情況， 配合學(xué)校提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。時(shí)間：2014年12月21日聯(lián)系方式：家長(zhǎng)到校面談學(xué)生姓名：凌翔宇聯(lián)系內(nèi)容：孩子出現(xiàn)不來(lái)上課情況，情節(jié)極其嚴(yán)重。了解孩子在以前學(xué)校是否也有類似情況發(fā)生，究其一 天不在校的原因，去了什么地方，干了些什么。針對(duì) 此種情況老師與家長(zhǎng)商討具體措施。時(shí)間：2015年1月10日聯(lián)系方式：家長(zhǎng)到校面談學(xué)生姓名：梁宇恒聯(lián)系內(nèi)容：作業(yè)錯(cuò)別字太多，寫(xiě)作業(yè)時(shí)不用心，不動(dòng) 腦，惰性太大，學(xué)習(xí)沒(méi)放在心上。常此以往，學(xué)習(xí)成 績(jī)只會(huì)越來(lái)越差，因?yàn)榛?/p>

3、礎(chǔ)知識(shí)不能牢固掌握。希望 養(yǎng)成細(xì)心答題，愛(ài)動(dòng)腦的好習(xí)慣，才能改善目前的學(xué) 習(xí)情況。時(shí)間：2015年02月29日聯(lián)系方式：家長(zhǎng)到校面談學(xué)生姓名：劉曉哈聯(lián)系內(nèi)容：了解孩子在校表現(xiàn)情況，學(xué)習(xí)各方面不是 很令人擔(dān)心，作業(yè)都能按時(shí)完成，書(shū)寫(xiě)了較為不錯(cuò)， 就是上課不愛(ài)回答問(wèn)題，常常叫起來(lái)不說(shuō)話，這點(diǎn)需 要改進(jìn)。止匕外，作業(yè)還需要更細(xì)心，速度再快點(diǎn)就好 了。時(shí)間：2015年03月10日聯(lián)系方式：家長(zhǎng)到校面談學(xué)生姓名：劉育瑋聯(lián)系內(nèi)容：雙休作業(yè)大量空白，沒(méi)有做，不知為何。希望家長(zhǎng)嚴(yán)格檢查雙休作業(yè)內(nèi)容，不能讓不孩子 鉆空 子”，該做的作業(yè)應(yīng)不折不扣地完成。時(shí)間：2015年04月22日聯(lián)系方式：家長(zhǎng)到校面談學(xué)生姓名

4、：孫勇聯(lián)系內(nèi)容：學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但太過(guò)粗心，每天的作業(yè) 質(zhì)量難以保證，總是在不該錯(cuò)的地方出錯(cuò)，上課有時(shí) 說(shuō)小話，可能影響了對(duì)學(xué)習(xí)的專心，希望能夠改正這些小毛病，做一個(gè)踏實(shí)的好學(xué)生。時(shí)間：2015年04月24日聯(lián)系方式：面談學(xué)生姓名：施文達(dá)聯(lián)系內(nèi)容：寫(xiě)作業(yè)偷工減料，常常寫(xiě)一半留一半，并 說(shuō)謊話掩飾錯(cuò)誤，希望家長(zhǎng)在家加強(qiáng)監(jiān)督力度，認(rèn)真 檢查一下作業(yè)。時(shí)間：2015年05月12日聯(lián)系方式：電話聯(lián)系學(xué)生姓名：倪捷聯(lián)系內(nèi)容：家長(zhǎng)了解在校狀況，反映對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有興 趣，對(duì)待作業(yè)能夠積極主動(dòng)完成，學(xué)習(xí)上感覺(jué)有很大 進(jìn)步。時(shí)間：2015年05月22日聯(lián)系方式：電話聯(lián)系學(xué)生姓名：李宇杰聯(lián)系內(nèi)容：家長(zhǎng)了解孩子轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)我

5、班的適應(yīng)情況，了 解作業(yè)完成情況?？傮w來(lái)說(shuō)，各方面表現(xiàn)積極，有禮 貌，較為聽(tīng)話、懂事，有上進(jìn)心，成績(jī)暫時(shí)不理想， 但作業(yè)等等各方面表現(xiàn)都有進(jìn)步，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期一如繼往 的努力，相信一定會(huì)取得較為理想的成績(jī)。2015年6月07日聯(lián)系方式：家長(zhǎng)到校面談學(xué)生姓名：楊億凡聯(lián)系內(nèi)容：孩子的學(xué)習(xí)還沒(méi)有進(jìn)入狀況，作業(yè)總想投 機(jī)取巧，不按質(zhì)按量完成。家長(zhǎng)反映，孩子關(guān)注的方 向不對(duì)，把注意力過(guò)多地分散在其它地方了，比如看 校園小說(shuō)，導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)的不專心。希望家長(zhǎng)多督促并 監(jiān)督指導(dǎo)，將孩子的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)。時(shí)間：2015年06月16日聯(lián)系方式：家長(zhǎng)到校面談學(xué)生姓名：施文達(dá)聯(lián)系內(nèi)容：孩子上課容易走神，聽(tīng)課不是很專注，造 成弄不清作業(yè)要求，因而不能按時(shí)按質(zhì)按量有效完成 家庭作業(yè)。而家長(zhǎng)也因開(kāi)學(xué)不久，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況 比較放松，關(guān)注不