高中地理 第一單元 環(huán)境與環(huán)境問題 第二節(jié) 環(huán)境問題及其實質(zhì)課件 魯教版選修6

1、12345環(huán)境污染環(huán)境污染生態(tài)破壞生態(tài)破壞形成原因形成原因或含義或含義人類向環(huán)境中排放大人類向環(huán)境中排放大量廢棄物，超過環(huán)境量廢棄物，超過環(huán)境的自凈能力導(dǎo)致環(huán)境的自凈能力導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降，易對人體質(zhì)量下降，易對人體健康產(chǎn)生不利影響健康產(chǎn)生不利影響由于人類不合理的生產(chǎn)活由于人類不合理的生產(chǎn)活動引起的對環(huán)境的破壞，動引起的對環(huán)境的破壞，導(dǎo)致環(huán)境退化，從而影響導(dǎo)致環(huán)境退化，從而影響人類的生產(chǎn)與生活人類的生產(chǎn)與生活6環(huán)境污染環(huán)境污染生態(tài)破壞生態(tài)破壞舉例舉例大氣污染、水體污染等大氣污染、水體污染等森林毀壞、土地荒漠化、森林毀壞、土地荒漠化、物種滅絕和自然景觀破壞物種滅絕和自然景觀破壞典型地區(qū)典型地區(qū)發(fā)達(dá)

2、國家、城市地區(qū)發(fā)達(dá)國家、城市地區(qū)發(fā)展中國家、農(nóng)村地區(qū)發(fā)展中國家、農(nóng)村地區(qū)相互關(guān)系相互關(guān)系兩種環(huán)境問題都會對人類的生產(chǎn)和生活產(chǎn)生不利兩種環(huán)境問題都會對人類的生產(chǎn)和生活產(chǎn)生不利影響；影響；環(huán)境污染可能導(dǎo)致生態(tài)破壞，生態(tài)破壞也會影響環(huán)境污染可能導(dǎo)致生態(tài)破壞，生態(tài)破壞也會影響環(huán)境污染的發(fā)生及其后果環(huán)境污染的發(fā)生及其后果7類型類型主要原因主要原因舉例舉例相互關(guān)系相互關(guān)系原生環(huán)原生環(huán)境問題境問題自然界本身，自然界本身，沒有或很少沒有或很少有人為因素有人為因素自然災(zāi)害如地震、海嘯、自然災(zāi)害如地震、海嘯、臺風(fēng)、干旱、泥石流等臺風(fēng)、干旱、泥石流等原生環(huán)境問題原生環(huán)境問題和次生環(huán)境問和次生環(huán)境問題相互影響、題相互

3、影響、相互作用，彼相互作用，彼此疊加，形成此疊加，形成“復(fù)合效應(yīng)復(fù)合效應(yīng)”地方病如低氟區(qū)的齲齒、地方病如低氟區(qū)的齲齒、高氟區(qū)的氟骨癥、缺碘高氟區(qū)的氟骨癥、缺碘引起的甲狀腺腫大引起的甲狀腺腫大次生環(huán)次生環(huán)境問題境問題人類不適當(dāng)人類不適當(dāng)?shù)纳a(chǎn)和消的生產(chǎn)和消費活動費活動工農(nóng)業(yè)發(fā)展帶來的環(huán)境工農(nóng)業(yè)發(fā)展帶來的環(huán)境污染污染人類不合理利用資源所人類不合理利用資源所引起的生態(tài)破壞引起的生態(tài)破壞8910111213141516歷史時期歷史時期人類活動人類活動主要環(huán)境問題主要環(huán)境問題采獵文明采獵文明從事原始的從事原始的_和和_活動活動以氣候危機(jī)和食物危機(jī)為代以氣候危機(jī)和食物危機(jī)為代表的生態(tài)問題表的生態(tài)問題農(nóng)業(yè)文明農(nóng)業(yè)文明開始自覺、有效地開始自覺、有效地利用自然資源利用自然資源_、土壤鹽漬化和、土壤鹽漬化和荒漠化荒漠化工業(yè)文明工業(yè)文明掠奪式開發(fā)資源，掠奪式開發(fā)資源，排放大量廢物排放大量廢物地區(qū)性、地區(qū)性、_性的環(huán)境污染性的環(huán)境污