數(shù)學教師德育個人工作總結(jié)

1、數(shù)學教師德育個人工作總結(jié)數(shù)學教師德育個人工作總結(jié) 這是一篇關(guān)于數(shù)學教師個人德育工作總結(jié)的范文，可以 提供大家借鑒！新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位。新課程 的培養(yǎng)目標指導我們，要使學生具有愛國主義、集體主義精 神，熱愛社會主義，繼承社會主義 * 法制意識，遵守國家 法律和社會公德 ; 逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀 具有社會主義責任感，努力為人民服務(wù)，要使學生成為有理 想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。這充分說明了德 育教育在整個教育教學中的重要地位，作為基礎(chǔ)學科的數(shù)學 肯定也必須重視德育教育。那么怎樣才能在數(shù)學教育教學中 更好的滲透德育教育呢，我認為有下面的一些方法。一、充

2、分發(fā)揮教師在教學中體現(xiàn)的人格魅力。德育過程 既是說理、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。 教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學生的影響 是巨大的，也是直接的。教師的板書設(shè)計、語言的表達、教 師的儀表等都可以無形中給學生美的感染，從而陶冶學生的 情操。比如，為了上好一堂數(shù)學課，老師做了大量的準備， 采取了靈活多樣的教學手段，這樣學生不僅學得很愉快，而 且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體 會到一種責任感，這樣對以后的學習工作都有巨大的推動作 用。二、充分利用教材挖掘德育素材。在初中數(shù)學教材中， 大部分思想教育內(nèi)容并不占明顯的地位，這就需要教師認真 鉆研教材，充 （

3、范文大全提供 ） 分發(fā)掘教材中潛在的德育因 素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。例如在教學數(shù)據(jù)收 集復習的有關(guān)知識時候，可以列出我國改革開放以來的一些 數(shù)據(jù)讓學生進行練習，這樣一方面學生掌握了知識，另一發(fā) 面也從中體會到我們國家取得的輝煌成就。在教學時分秒時 可以對學生進行珍惜時間的教育。在教學圓的有關(guān)知識時， 可以介紹圓周率是我國的一位偉大的數(shù)學家和天文學家祖 沖之計算出來的，他是世界上第一個把圓周率的值的計算精 確到小數(shù)點后 6 位小數(shù)的人。并講述了祖沖之在追求數(shù)學道 路上的感人故事，這樣既可以學生的民族自豪感，自尊心和 自信心，從而轉(zhuǎn)化為為祖國建設(shè)事業(yè)而刻苦學習的責任感和 自覺性，另一方

4、面也可以學生培養(yǎng)不畏艱難，艱苦奮斗，刻 苦鉆研的獻身精神。可以說是一舉多得。這樣的例子在數(shù)學 中還很多，只要教師充分挖掘教材，是可以找到德育教育的 素材的。三、在教學過程中進行德育滲透。教師在教學過程中， 可以采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育 教育，比如研究性學習，合作性學習等。在數(shù)學中，有很多 規(guī)律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了，這時候 就可以引導學生進行討論，共同思考，總結(jié)。這樣不斷可以 培養(yǎng)學生的各種能力，而且還可以培養(yǎng)他們團結(jié)合作的能力 等。拿教學方法來說，我們可以采取小組合作學習法，這種 學習法共享一個觀念：學生們一起學習，既要為別人的學習 負責，又要為自己的

5、學習負責，學生在既有利于自己又有利 于他人前提下進行學習。在這種情景中，學生會意識到個人 目標與小組目標之間是相互依賴關(guān)系，只有在小組其他成員 都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng) 成嚴肅看待他人學習成績的習慣。四、利用數(shù)學活動和其他形式進行德育教育。德育滲透 不能只局限在課堂上，應與課外學習有機結(jié)合，我們可以適 當開展一些數(shù)學活動課和數(shù)學主題活動。例如，九年級復習 過簡單的數(shù)據(jù)整理后，我們可以讓學生回家后調(diào)查自己家庭 每天使用垃圾袋的數(shù)量，然后通過計算一個班家庭一個星 期，一個月，一年使用垃圾袋的數(shù)量，然后結(jié)合垃圾袋對環(huán) 境造成的影響，這樣學生既可以掌握有關(guān)數(shù)學知識，又對他

6、們進行了環(huán)保教育。另外要根據(jù)學生的愛好開展各種活動， 比如知識競賽，講一講數(shù)學家小故事等，相信這樣一定會起 到多重作用的。在數(shù)學教學中滲透德育教育也要注意它的策略性，一定 不要喧賓奪主，要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性， 注重滲透的反復性。我相信只要在教學中，結(jié)合學=生思想實際和知識的接受能力，點點滴滴，有機滲透，耳濡目染， 潛移默化，以達到德育、智育的雙重教育目的。新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位。新課程 的培養(yǎng)目標指導我們，要使學生具有愛國主義、集體主義精 神，熱愛社會主義，繼承社會主義 * 法制意識，遵守國家 法律和社會公德 ; 逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀 ; 具有

7、社會主義責任感，努力為人民服務(wù)，要使學生成為有理 想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。這充分說明了德 育教育在整個教育教學中的重要地位，作為基礎(chǔ)學科的數(shù)學 肯定也必須重視德育教育。那么怎樣才能在數(shù)學教育教學中 更好的滲透德育教育呢，我認為有下面的一些方法。一、充分發(fā)揮教師在教學中體現(xiàn)的人格魅力。德育過程 既是說理、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。 教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學生的影響 是巨大的，也是直接的。教師的板書設(shè)計、語言的表達、教 師的儀表等都可以無形中給學生美的感染，從而陶冶學生的 情操。比如，為了上好一堂數(shù)學課，老師做了大量的準備， 采取了靈活多樣的教學手段

8、，這樣學生不僅學得很愉快，而 且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體 會到一種責任感，這樣對以后的學習工作都有巨大的推動作 用。二、，充分利用教材挖掘德育素材。在初中數(shù)學教材中， 大部分思想教育內(nèi)容并不占明顯的地位，這就需要教師認真 鉆研教材，充 （ 范文大全提供 ） 分發(fā)掘教材中潛在的德育因 素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。例如在教學數(shù)據(jù)收 集復習的有關(guān)知識時候，可以列出我國改革開放以來的一些 數(shù)據(jù)讓學生進行練習，這樣一方面學生掌握了知識，另一發(fā) 面也從中體會到我們國家取得的輝煌成就。在教學時分秒時 可以對學生進行珍惜時間的教育。在教學圓的有關(guān)知識時， 可以介紹圓周率是我國

9、的一位偉大的數(shù)學家和天文學家祖 沖之計算出來的，他是世界上第一個把圓周率的值的計算精 確到小數(shù)點后 6 位小數(shù)的人。并講述了祖沖之在追求數(shù)學道 路上的感人故事，這樣既可以學生的民族自豪感，自尊心和 自信心，從而轉(zhuǎn)化為為祖國建設(shè)事業(yè)而刻苦學習的責任感和 自覺性，另一方面也可以學生培養(yǎng)不畏艱難，艱苦奮斗，刻 苦鉆研的獻身精神。可以說是一舉多得。這樣的例子在數(shù)學 中還很多，只要教師充分挖掘教材，是可以找到德育教育的 素材的。三、在教學過程中進行德育滲透。教師在教學過程中， 可以采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育 教育，比如研究性學習，合作性學習等。在數(shù)學中，有很多 規(guī)律和定律如果光靠老師

10、口頭傳授是起不到作用了，這時候 就可以引導學生進行討論，共同思考，總結(jié)。這樣不斷可以 培養(yǎng)學生的各種能力，而且還可以培養(yǎng)他們團結(jié)合作的能力 等。拿教學方法來說，我們可以采取小組合作學習法，這種 學習法共享一個觀念：學生們一起學習，既要為別人的學習 負責，又要為自己的學習負責，學生在既有利于自己又有利 于他人前提下進行學習。在這種情景中，學生會意識到個人 目標與小組目標之間是相互依賴關(guān)系，只有在小組其他成員 都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng) 成嚴肅看待他人學習成績的習慣。四、利用數(shù)學活動和其他形式進行德育教育。德育滲透 不能只局限在課堂上，應與課外學習有機結(jié)合，我們可以適 當開展一些數(shù)學活動課和數(shù)學主題活動。例如，九年級復習 過簡單的數(shù)據(jù)整理后，我們可以讓學生回家后調(diào)查自己家庭 每天使用垃圾袋的數(shù)量，然后通過計算一個班家庭一個星 期，一個月，一年使用垃圾袋的數(shù)量，然后結(jié)合垃圾袋對環(huán) 境造成的影響，這樣學生既可以掌握有關(guān)數(shù)學知識，又對他 們進行了環(huán)保教育。另外要根據(jù)學生的愛好開展