畢業(yè)論文評(píng)議考核書(shū)

1、百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我密美學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)議考核書(shū)題 目：新課程背景下小學(xué)班級(jí)管理芻議一一一廣州市花都區(qū)和興小學(xué)為例學(xué)生姓名：姚秀妍學(xué) 號(hào)：二級(jí)學(xué)院：教育學(xué)院專(zhuān)業(yè)班級(jí)：小學(xué)教育指導(dǎo)教師姓名及職稱(chēng)：張成林講師論文（設(shè)計(jì)）起止時(shí)間：2014年6月一2015年5月5學(xué)生本人按任務(wù)書(shū)要求對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作情況及質(zhì)量的自我評(píng)價(jià)：我的畢業(yè)論文題目是新課程背景下小學(xué)班級(jí)管理芻議一一以廣州市花都區(qū)和興 小學(xué)為例，主要內(nèi)容包括：新課程改革的背景，和興小學(xué)班級(jí)管理的現(xiàn)狀和問(wèn)題， 和興小學(xué)班級(jí)管理問(wèn)題、現(xiàn)狀的原因分析，新課程背景下小學(xué)班級(jí)管理的對(duì)策。在 論文工作期間，在我的指導(dǎo)老師張成林老

2、師的悉心指導(dǎo)之下，我逐步完成了畢業(yè)論 文的各個(gè)部分的任務(wù)。拿到論文題目后，經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師的幫助和啟示，我開(kāi)始閱讀和收集一些相關(guān)的 資料，然后正式開(kāi)始論文的初稿撰寫(xiě)。結(jié)合指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，對(duì)論文初稿進(jìn)行修改 與完善，經(jīng)過(guò)多次修改，最終提交畢業(yè)論文的定稿。在整個(gè)論文撰寫(xiě)的過(guò)程中，我都是以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)與耐心的態(tài)度完成的。在這個(gè) 過(guò)程中我深刻地明白到論文的創(chuàng)作與撰寫(xiě)，不但需要我們有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更需 要一種認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、刻苦耐心的工作態(tài)度，這對(duì)我今后的工作與生活都有著很大的影 響。這次的論文工作能夠順利地完成，論文思路基本清晰，觀點(diǎn)基本明確，內(nèi)容也 比較充實(shí)，對(duì)材料與觀點(diǎn)有必要的分析。然而，我的論文還是存在著

3、一些不足：1.論文的觀點(diǎn)與角度不夠創(chuàng)新；2.材料的分析不夠深刻透徹；3.論文涉及的知識(shí)面不 夠廣在今后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，我會(huì)時(shí)刻反省，努力改善與提高，不斷地完善自我，增值自己。在本次畢業(yè)論文工作期間，我要感謝指導(dǎo)老師對(duì)我的悉心指導(dǎo)和耐心幫助。老 師會(huì)定期檢查我的論文任務(wù)的完成狀況，多次提出自己的專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)，這樣就避免了 不少在撰寫(xiě)過(guò)程中所造成的錯(cuò)誤，使得論文的質(zhì)量有一定的提高。止匕外，我也要感 謝大學(xué)期間傳授知識(shí)給我的所有老師， 因?yàn)檫@些知識(shí)是我順利完成論文工作的基礎(chǔ)。 本人對(duì)畢業(yè)論文質(zhì)量的自我評(píng)價(jià)為：良好。學(xué)生簽名：2015年4月14日評(píng)價(jià)項(xiàng)目（供參考）：指導(dǎo)教師從以下幾方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的畢業(yè)

4、論文（設(shè)計(jì)）。態(tài)度：學(xué)習(xí)態(tài)度、工作作風(fēng)情況；投入論文（設(shè)計(jì)）工作的時(shí)間及出勤情況；協(xié)作精神；文獻(xiàn)資料閱讀情況。選題：選題的性質(zhì)、難度、份量情況。能力及論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的運(yùn)用能力（語(yǔ)言表達(dá)能力、理論、綜合分析能力；實(shí)驗(yàn)操作能力；計(jì)算機(jī)處理能力；圖表制作能力；社會(huì)調(diào)查能力；）、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思想，論文（設(shè)計(jì)）作品的寫(xiě)作水平。基本規(guī)范：論文結(jié)構(gòu)；語(yǔ)言文字；撰寫(xiě)格式規(guī)范。是否同意答辯。師 審閱意見(jiàn)及評(píng)分（百分制）審閱息見(jiàn) 平時(shí)成績(jī)：審閱成績(jī):指導(dǎo)教師簽名:2015年4月16日評(píng)價(jià)項(xiàng)目（供參考）：評(píng)閱教師從以下幾方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）閱教師評(píng)選題：1.是否符合培養(yǎng)目標(biāo)

5、，體現(xiàn)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)計(jì)劃的基本要求，達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的；2.難度、份量是否適當(dāng)。能力：1.是否有查閱文獻(xiàn)、綜合歸納資料和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力；2.是否具備研究方案的設(shè)計(jì)能力、研究方法和手段的運(yùn)用能力3.是否具備一定的外文與計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量：1.立論是否正確，論述是否充分，結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)合理；實(shí)驗(yàn)（設(shè)計(jì)） 原理是否正確，設(shè)計(jì)、計(jì)算、分析處理是否科學(xué)；技術(shù)用語(yǔ)是否準(zhǔn)確，符號(hào)是否統(tǒng) 一，圖表是否完備、整潔、正確，格式是否規(guī)范；2.文字是否通順，有無(wú)觀點(diǎn)提煉，綜合概括能力如何；3.有無(wú)理論價(jià)值或?qū)嶋H應(yīng)用價(jià)值，有無(wú)創(chuàng)新之處。工作量：工作量是否飽滿(mǎn)，論文（設(shè)計(jì)）篇幅、圖紙等是否達(dá)到規(guī)定要求，寫(xiě)作是否規(guī)范。 是否同意答辯。閱 評(píng)閱意見(jiàn)及評(píng)分（百分制）評(píng)閱成績(jī)：評(píng)閱教師簽名：2015年4月22日畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯委員（小組）評(píng)語(yǔ)及評(píng)分（百分制）：答辯成績(jī)：答辯委員簽名:2015年4月25日畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）綜合評(píng)分填折算后的分?jǐn)?shù)）平時(shí)成績(jī)審閱成績(jī)?cè)u(píng)閱成績(jī)答辯成績(jī)總分（占 20% ）（占 30% ）（占 20% ）（占 30% ）