個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃（阿衣奴爾_阿合買提）

1、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃姓名阿衣奴爾阿 合買提性別女年齡28學歷本科職稱中教二級教齡2年職務學科教師所任學科數(shù)學課題名稱個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃個人2014年發(fā)展規(guī)劃個人專業(yè)發(fā)展基硒本人專業(yè)知識充足，但是教學經(jīng)驗的不足帶來了有些不 便，我一定要好好地積累經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，積累一定的知 識基礎。課堂經(jīng)驗。按照學生的學習興趣來備課。個人專業(yè)發(fā)展目標1、養(yǎng)成終生學習的習慣，致力于學科前瞻性研究，把握學科 發(fā)展的方向。認真閱讀教育名著、哲學、教育哲學、語文史書、關 于兒童、青少年的書、課程、認知科學、有效教學等書籍，以及各 種教學刊物。不斷提升自身文化素養(yǎng)和數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，不斷豐富自 己的內(nèi)涵，增強課程的理解能力和實施能

2、力。2、潛心開展課題研究，掌握科研方法，提高科研水平。進一 步進行“自主建構(gòu)彰顯效性”式語文課堂教學模式研究，爭取順利 通過省級科研部門的驗收結(jié)題，并獲得省級教學成果一等獎。3、大膽實踐，不斷創(chuàng)新，及時提煉自己的教育思想，形成自己的教育教學風格。力爭每學年有1篇論文在省級以上刊物上發(fā)表 或獲獎，寫出十萬字的具有推廣價值的專著，形成資源共享。4、積極參加各級組織的研討、參觀、講座、上示范課、聽評 課、做講座等活動，提高自己的業(yè)務學術水平和教育教學實踐能力。1、使學習成為習慣。在積極參加各級各類培訓的同時堅持自學，定期定量去接觸各類專業(yè)書籍，上網(wǎng)搜集有關信息，撰寫學習 筆記，每天堅持至少學習兩個小

3、時。通過學習，進一步更新和提升 教育理念，提升自身的文化品味和專業(yè)素養(yǎng)。2、按時認真地完成“工作室”的每項活動。做到活動前后有準備、有記錄、有反思、保質(zhì)量。充分利用網(wǎng)絡資源，定期瀏覽并 充實“工作室、博客”，上傳文章、心得或發(fā)表評論，主動參加工 作室網(wǎng)絡互動，實現(xiàn)資源共享。在此基礎上，要有創(chuàng)新，有個性、 有特色，提高工作室效能。具體措施3、認真上好每節(jié)課，提高課堂效率。及時反思和改進自己的課堂教學，努力改變和優(yōu)化教學行為，研究實踐高效課堂教學模式。4、深化課題研究。通過文獻檢索進一步了解該“高效課堂”教學模式在國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，并在自己的教育教學實踐中逐步探 索出自主建構(gòu)式的高效課堂教學模式，并在實踐中不斷加以完善， 直至模式形成。探索出一種自主建構(gòu)式的高效課堂教學模式，讓學 生達到所應具備的綜合素養(yǎng)；5、及時總結(jié)研究成果，形成課題研究報告，撰寫相關科研論文。通過對名師案例的分析和研究，結(jié)合自己的課堂教學，撰寫自 己的課堂實例及其評析。