幼兒園保教情況要點(diǎn)

1、fsp用范本 | document template幼兒園保教情況要點(diǎn)formulate objectives and tasks and daily work items management, so as to enhance the initiative and make the work orderly.姓名：?jiǎn)?位：時(shí) 間：編號(hào)：fs-dy-20120幼兒園保教情況要點(diǎn)說(shuō)明：本計(jì)劃資料適用于擬定目標(biāo)與任務(wù)和日常工作事項(xiàng)管理，從而協(xié)調(diào)行動(dòng)，增 強(qiáng)主動(dòng)性，減少盲目性，使工作有條不紊地進(jìn)行。 文檔可直接下載或修改， 使用時(shí)請(qǐng) 詳細(xì)閱讀內(nèi)容。l一、班級(jí)情況分析男孩24名，本班現(xiàn)有幼兒 46名

2、。女孩22名。其中有 12名幼兒是新插班生。 經(jīng)過(guò)一年的小班生活， 班中每位幼兒 都有了不同水平的進(jìn)步和提高?，F(xiàn)將各方面情況分析如下：（一）健康：都能自己用匙獨(dú)立進(jìn)餐，幼兒的自理能力有了較大的提 高。能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前 有所增加，用餐時(shí)剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。個(gè)別進(jìn) 餐習(xí)慣還有待改進(jìn)的幼兒，本學(xué)期將通過(guò)個(gè)別教育、談話討 論和不時(shí)督促來(lái)幫助他逐漸養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。一學(xué)期來(lái)， 幼兒已基本能獨(dú)立大小便，局部小朋友還會(huì)把內(nèi)衣塞進(jìn)褲子 里。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服，并把脫下來(lái)的衣服 放在固定處，局部穿脫衣服不太熟練的幼兒，將與家長(zhǎng)聯(lián)系 共同配合給予更多鍛煉自理

3、的機(jī)會(huì)。幼兒的走跑動(dòng)作已比較協(xié)調(diào)，動(dòng)作發(fā)展方面。平衡、鉆 的能力相對(duì)較弱，本期我將引導(dǎo)他多參與這方面的游戲，來(lái) 提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。幼兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我維護(hù)能力有所增強(qiáng)，上期通過(guò)談話、不時(shí)提醒督促。知道熱了要擦汗、休息，知道跑時(shí)盡量和睦 他人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友離開(kāi)了再往下滑。本學(xué)期我將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)維護(hù)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，進(jìn)一步提 高自我維護(hù)意識(shí)和保護(hù)能力。（二）社會(huì)性和情感方面：幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步，經(jīng)過(guò)一年的生 活。能較主動(dòng)地與認(rèn)識(shí)的師長(zhǎng)打招呼。日常生活中能使用一 些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往，幼兒的交往能力提高了愿意與 老師小朋友一起游戲，一起談話，但對(duì)于一些陌生的客人

4、、 老師還不能主動(dòng)招呼，同時(shí)仍有部分幼兒在集體面前表達(dá)與 表示自己不夠大膽，需進(jìn)一步豉勵(lì)，讓他更活潑、開(kāi)朗起來(lái)。因此大部分幼兒還是比較自私、任性的行為習(xí)慣方面還 存在不少不良習(xí)慣，由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女。還有幼 兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱。局部幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里經(jīng)常亂發(fā)脾氣，本學(xué) 期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的建立作為重點(diǎn) 常抓不懈。（二）藝術(shù)方面：涂色、線條等技能方面也增強(qiáng)了本學(xué)期美術(shù)教育中將給 予幼兒更多感知美的機(jī)會(huì)，1幼兒對(duì)繪畫的興趣很高。培養(yǎng) 幼兒對(duì)美的敏銳性，進(jìn)一步提高審美能力。喜歡唱唱跳跳，本班幼兒喜歡音樂(lè)。個(gè)別幼兒節(jié)奏感較 強(qiáng)，

5、幼兒對(duì)律動(dòng)和音樂(lè)游戲、歌扮演特別感興趣。（四）語(yǔ)言認(rèn)知方面：并能在日常交往中運(yùn)用、表達(dá)。全班幼兒已都能聽(tīng)懂普 通話。喜歡動(dòng)腦筋，幼兒喜歡聽(tīng)故事。學(xué)新本領(lǐng)，但活動(dòng)時(shí)認(rèn) 真傾聽(tīng)的習(xí)慣較差，經(jīng)常插嘴。幼兒的語(yǔ)言遷移運(yùn)用能力普 遍較弱，一些爭(zhēng)搶現(xiàn)象便是動(dòng)手不動(dòng)口的結(jié)果。幼兒對(duì)書面語(yǔ)言的敏感性增強(qiáng)了并養(yǎng)成了較好的聽(tīng)、讀、 認(rèn)習(xí)慣。幼兒識(shí)字量增長(zhǎng)明顯，經(jīng)過(guò)一年的聽(tīng)讀識(shí)字實(shí)驗(yàn)。 但仍需家長(zhǎng)的配合。二、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)：增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展。培 養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的興趣。增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和利用語(yǔ)言 交往的基本能力。培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力，識(shí)。

6、發(fā)展智力。培養(yǎng)老實(shí)、自信、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、顧惜公物、不怕 困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣及活潑開(kāi) 朗的性格。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài) 科學(xué)的情感。培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。二、班級(jí)管理目標(biāo)結(jié)合幼兒的自身情況，根據(jù)新綱要園務(wù)計(jì)劃教研 計(jì)劃從本班幼兒的實(shí)際情況動(dòng)身。制定安排好一日活動(dòng)，切實(shí)可行的富有彈性的班務(wù)計(jì)劃。加 強(qiáng)以往單薄環(huán)節(jié)，滿足多數(shù)幼兒的需要。引導(dǎo)幼兒適當(dāng)參與社會(huì)生活，充分利用幼兒園的空間、 設(shè)施、活動(dòng)資料。豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展社會(huì)性。注重綜合性、趣味性，教育活動(dòng)應(yīng)充分考慮到幼兒的學(xué) 習(xí)方式和特點(diǎn)。生活、游戲中充分體現(xiàn)。培養(yǎng)幼兒根據(jù)自己的喜好、特

7、長(zhǎng)，根據(jù)園內(nèi)、班內(nèi)創(chuàng)設(shè) 的各種活動(dòng)區(qū)域。能鍥而不舍玩好角色，加強(qiáng)幼兒個(gè)性的培 養(yǎng)，注重個(gè)體差別。不時(shí)交流幼兒在園、 家情況，做好 家園聯(lián)系欄”及 家園 班報(bào)”與家長(zhǎng)聯(lián)系。使家園工作順利進(jìn)行。嘗試性的回答提問(wèn)，重視體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)性”豉勵(lì)幼兒要獨(dú)立思考。并能完整的做好各項(xiàng)任務(wù)。日常生活中不時(shí)進(jìn)行文明禮貌的教育和幼兒的慣例教育。三、教學(xué)管理目標(biāo)（一）健康學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。學(xué)習(xí)整理床鋪、管理自己的物品。獨(dú)立進(jìn)餐、穿脫衣、褲、鞋、襪。認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能，知道必要的衛(wèi)生保健 知識(shí)。學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)木S護(hù)。愛(ài)吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。對(duì)陌生人和危險(xiǎn)的事物有警

8、覺(jué)。解必要的平安知識(shí)。提高身體接受氣溫變化的適應(yīng)力，積極參與體育活動(dòng)。動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。（二）語(yǔ)言理解日常用語(yǔ)。學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng)。學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說(shuō)由自己想說(shuō)的事。樂(lè)意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品。樂(lè)意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽(tīng)廣播,學(xué)習(xí)有順序地看書。并樂(lè)意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。（三）社會(huì)接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，關(guān)愛(ài)并尊敬父母、 晚輩、老師。解他職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他勞動(dòng)。分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果。學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式。并嘗試作曲適宜的反應(yīng)。覺(jué)察他人的快樂(lè)、悲傷、生氣 等情緒表現(xiàn)對(duì)自

9、己能做的事表示由自信。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為。遵守集體生活中的基本規(guī)則。初步區(qū)分是非。完成力所能及的任務(wù)。樂(lè)意接受成人的指令。喜愛(ài)參與民間節(jié)日活動(dòng)，解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀。萌 發(fā)啊一家鄉(xiāng)的情感。進(jìn)行節(jié)日教育。知道 9月10日、10月1日、1月1日 的節(jié)日。（四）科學(xué)有好奇心。對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣。喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛(ài)提問(wèn)。愿意收集感 興趣的信息。嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過(guò)程。能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等感念。學(xué) 習(xí)使用比擬、分類、排序、丈量等方法。維護(hù)動(dòng)、植物，心周圍環(huán)境。萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。（五）藝術(shù)能感受他明顯特征，能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品和音樂(lè)作品。表達(dá)自己的感受。會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，學(xué)習(xí)表示物體的 基本局部和主要特征。能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試使用 各種資料、工具、方法進(jìn)行拼裝、裝配、制做。能完整地唱幾首