2021年學(xué)校工作總結(jié)(15篇)

1、heartache? heartache? heart tired? heart is dead? do you want me to tell you? all of these have been experienced when i like you, okay.通用參考模板（頁(yè)眉可刪）2021年學(xué)校工作總結(jié)(15篇) 學(xué)校工作總結(jié)1本年度，我校認(rèn)真貫徹中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定和基礎(chǔ)教育改革綱要精神，執(zhí)行縣委縣府和教體局有關(guān)文件規(guī)定，堅(jiān)持以創(chuàng)新教育為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，一年來(lái)主要工作回顧如下：一、扎實(shí)德育展實(shí)效1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，

2、學(xué)習(xí)貫徹中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、教育法、教師法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等有關(guān)教育法律法規(guī)，并交流教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，使教師牢固樹(shù)立“三個(gè)面向”“以德育人”的思想，為樹(shù)立良好的師德師風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為教師堅(jiān)持依法執(zhí)教、依法治校、以德治校，奠定良好的基礎(chǔ)。2、學(xué)科滲透提高效果一是堅(jiān)持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段進(jìn)行教學(xué)。二是充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育，進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育，使學(xué)科教學(xué)與德育有機(jī)結(jié)合，并在各科計(jì)劃要求和教案中具體體現(xiàn)德育內(nèi)容。3、加強(qiáng)家校聯(lián)系形成整體合力堅(jiān)持以學(xué)

3、校教育為主體、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng)。一是在二至三月份組織每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)；二是清明節(jié)組織學(xué)生到任山河烈士陵園祭掃烈士墓，教育學(xué)生要珍惜今天幸福的生活，為祖國(guó)的強(qiáng)大而努力；三是通過(guò)定期組織學(xué)生觀看電影或到青少年影視教育中心觀看教育片，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中感受到多方位的教育，使校家社會(huì)形成教育的整體合力，增強(qiáng)了教育的效益。5、加強(qiáng)綜合治理創(chuàng)建安全學(xué)校牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，全面推行安全工作責(zé)任制，狠抓校園綜治、普法、創(chuàng)安等各項(xiàng)工作的落實(shí)，為我校創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境。二、扎實(shí)教學(xué)提質(zhì)量教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)生辦學(xué)的生命線，是學(xué)校工作的重中之重。一年來(lái)，學(xué)校在原有

4、的基礎(chǔ)上，努力把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的一個(gè)重點(diǎn)，長(zhǎng)抓不懈，取得了較好的成績(jī)。1、常規(guī)教學(xué)狠落實(shí)。第一是做好“三查”，為確保教學(xué)的正常運(yùn)行，開(kāi)齊上好課程，防止重語(yǔ)數(shù)輕技能意識(shí)和行為的重抬頭，學(xué)校做好行政管理人員隨時(shí)抽查、教務(wù)處組織定期檢查和年段自行評(píng)查三項(xiàng)工作從而得到全面發(fā)展。第二是夯實(shí)每一節(jié)課。教務(wù)處和教研組以保證每一節(jié)課的質(zhì)量為切入點(diǎn)，做好計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)關(guān)，使每一節(jié)課都能讓學(xué)生有所學(xué)、有所得。2、深入教研促效益。本學(xué)年我校注重對(duì)課堂教學(xué)“全面性、主體性、活動(dòng)性、實(shí)效性、科學(xué)性”的探究，逐步營(yíng)造了愉快、寬松、開(kāi)放的課堂教學(xué)氣氛。使每個(gè)學(xué)生樂(lè)于投入其中，把自己學(xué)習(xí)主動(dòng)思維視

5、為一種樂(lè)事，讓每個(gè)學(xué)生暢所欲言，大膽交流，形成師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的學(xué)習(xí)局面。3、優(yōu)化隊(duì)伍強(qiáng)素質(zhì)。學(xué)校以建設(shè)一支“德才兼?zhèn)?、甘于奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，積極引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育理論，抓好教師基本功的再訓(xùn)練。三、扎實(shí)服務(wù)為動(dòng)力后勤工作作為教學(xué)第一線的保障，有著十分重大的作用。抓好后勤工作能有力提高教師教育教學(xué)工作的積極性。本學(xué)年，學(xué)校主要做好以下工作：1、嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)制度，執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)理財(cái)公開(kāi)透明度。學(xué)校不斷完善財(cái)產(chǎn)的保管和使用管理制度，提高財(cái)務(wù)利用率和保存率，并在下?lián)芙?jīng)費(fèi)緊張的情況下，開(kāi)源節(jié)流，以最小的投入獲得最大的效益，最大限度地滿足管理需要。2、圖書(shū)實(shí)驗(yàn)管理。以通過(guò)省級(jí)達(dá)標(biāo)圖書(shū)館驗(yàn)收為契機(jī)

6、，做到分類(lèi)排架，編好目錄，出借手續(xù)規(guī)范合理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)讀者。自然實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)儀器作用，并在校園文化藝術(shù)節(jié)中舉辦競(jìng)賽，使實(shí)驗(yàn)室成為培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的重要基地。3、衛(wèi)生保健工作。學(xué)校主要以上好健康教育課為主，扎實(shí)兩操兩課一活動(dòng)的工作，并結(jié)合做好學(xué)生體檢，各種疾病的免疫和防治，讓學(xué)生有一個(gè)健康的體魄。四、存在問(wèn)題1、體制改革未能得到全面落實(shí)，特別是人事制度的實(shí)施缺乏權(quán)力保障，未能真正實(shí)現(xiàn)“優(yōu)進(jìn)劣出”的有效流動(dòng)機(jī)制。2、教師隊(duì)伍素質(zhì)尚待進(jìn)一步提高，學(xué)校教師還需更上一層樓，才能沖出縣門(mén)，走向更高更遠(yuǎn)。3、教育經(jīng)費(fèi)短缺，現(xiàn)代教育手段的運(yùn)用缺乏財(cái)力保障。總之，立足學(xué)校實(shí)際，著眼于未來(lái)意

7、識(shí)及辦學(xué)總體規(guī)劃，開(kāi)拓進(jìn)取，大膽實(shí)踐，學(xué)校工作取得了顯著的整體成效。我校將一如既往地堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，繼續(xù)探討新形勢(shì)下學(xué)校辦學(xué)的新特點(diǎn)，新經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，增創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，更上一層樓，為建設(shè)教育強(qiáng)縣作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)校工作總結(jié)2是忙碌而充實(shí)的一年，也是我校在困境中提升的一年，尤其是黃校長(zhǎng)身體有恙，但是全體教職員工仍然在教育局和開(kāi)發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，堅(jiān)持“質(zhì)量立校，管理興校，科研強(qiáng)校”的辦學(xué)思想，以“雙提升、雙滿意”為各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步完善管理制度，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，務(wù)實(shí)工作，學(xué)校各項(xiàng)工作又再上新臺(tái)階。一、堅(jiān)持德育為首，抓實(shí)育人工作1、抓主題教育。重視每

8、周一的升旗儀式和國(guó)旗下的講話，校團(tuán)委精心組織，每周教育主題明確，而且我們還轉(zhuǎn)變了國(guó)旗下講話的模式，每周由一個(gè)班級(jí)主持進(jìn)行國(guó)旗下講話，由班級(jí)自主確定講話內(nèi)容及發(fā)言人對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育，既教育了廣大學(xué)生，又鍛煉了學(xué)生干部，達(dá)到了“兵教兵”的目的。我們也高度重視班會(huì)課，每節(jié)班會(huì)課確定一個(gè)主題，力爭(zhēng)使班會(huì)課的效能落到實(shí)處。我校郭道香老師的主題班會(huì)待人以禮，尊重為先獲得了_市一等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)江市二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。2、抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育。每學(xué)期伊始，學(xué)校都把開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月作為行為規(guī)范強(qiáng)化月，狠抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣及文明禮儀，發(fā)揮學(xué)生主體作用，成立學(xué)生“文明監(jiān)督崗”，全程參與學(xué)校值日工作；對(duì)剛?cè)胄５某跻恍律?，學(xué)校組

9、織他們學(xué)習(xí)中學(xué)生守則、中小學(xué)生日常行為規(guī)范等，并以書(shū)面的方式查效果，以求入腦入心。3、創(chuàng)新“三節(jié)”形式和內(nèi)容，銘記青春歲月。按計(jì)劃舉辦了藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示自我，提升綜合素質(zhì)。20_年4月我們開(kāi)展了科技節(jié)，我們帶領(lǐng)學(xué)生參觀了_市金州水務(wù)有限公司，讓學(xué)生了解現(xiàn)代工業(yè)基本的生產(chǎn)流程。同時(shí)我們還開(kāi)展了各種科技活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生從小熱愛(ài)科學(xué)和學(xué)習(xí)科學(xué)的激情。11月我們又舉行了校園藝術(shù)節(jié)，藝術(shù)節(jié)由多個(gè)分項(xiàng)目和最后的集中展演組成，要求所有教研組、班級(jí)、社團(tuán)都參加，合唱、小品、相聲、舞蹈等，真可謂精彩紛呈，我們還邀請(qǐng)了家長(zhǎng)代表參加了本次藝術(shù)節(jié)。12月我們舉行了體育節(jié)，改變了過(guò)去重競(jìng)技項(xiàng)目

10、的做法，在“趣味”上動(dòng)腦筋，巧設(shè)了適合人人參與的“袋鼠跳”、“時(shí)代列車(chē)”、“眾人劃槳開(kāi)大船”等項(xiàng)目，要求全體師生參與，老師同學(xué)齊上陣，師生互動(dòng)，其樂(lè)融融，既鍛煉了體魄，也拉近了師生之間的距離，真可謂是“師生共競(jìng)技，幸福滿校園”。有位學(xué)生在日記中這樣寫(xiě)道：“風(fēng)吹散了操場(chǎng)上熱鬧的氣息，但它吹不散我們這個(gè)班團(tuán)結(jié)的氣息，吹不散同學(xué)們間的友誼，更吹不散我們心中美好的記憶！”4、以“486”活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。（1）今年6月我們舉行了初三學(xué)生“畢業(yè)儀式”。畢業(yè)典禮上播放了微視頻青春相冊(cè)，看著視頻中的自己三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)變化，伴著同桌的你的音樂(lè)，畢業(yè)學(xué)生感動(dòng)著，回味著。（2）5月份，我們和開(kāi)發(fā)區(qū)

11、團(tuán)工委共同舉行了別樣的“青春儀式”。開(kāi)發(fā)區(qū)團(tuán)工委書(shū)記首先發(fā)表了激情洋溢的青春寄語(yǔ)，要求學(xué)生能堅(jiān)持心中的夢(mèng)想，肩負(fù)歷史賦予的責(zé)任，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為有擔(dān)當(dāng)、有作為的新一代青年。然后來(lái)自開(kāi)發(fā)區(qū)各個(gè)社區(qū)的團(tuán)員代表向我校的學(xué)生贈(zèng)送了書(shū)籍和文具。（3）加強(qiáng)了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的學(xué)習(xí)。通過(guò)顯示屏呈現(xiàn)、班會(huì)宣講和每個(gè)班級(jí)張貼，讓同學(xué)們牢牢記住了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。（4）今年我們還繼續(xù)開(kāi)展了“快樂(lè)活動(dòng)日”，我們走進(jìn)法制基地，感受法律的莊嚴(yán)；走進(jìn)城北公園，感受自然之美；走進(jìn)消防大隊(duì)，感受軍人奉獻(xiàn)之美。5、抓特色建設(shè)。為豐富學(xué)生的業(yè)余生活，鍛煉他們的體魄，學(xué)校繼續(xù)以籃球?yàn)樽ナ?，積極開(kāi)展特色的創(chuàng)建。可以說(shuō)我校的籃球

12、特色經(jīng)過(guò)幾年的打造，已經(jīng)形成了一定的成果，具有了一定的社會(huì)影響。申報(bào)了“江蘇省籃球特色學(xué)?！?。今年我校的籃球隊(duì)參加全市的中學(xué)生籃球比賽中，不畏強(qiáng)手，敢打敢拼，取得了全市第一的歷史最佳戰(zhàn)績(jī)。今年我校還著力打造“幸?！钡掠１菊n程，圍繞著“幸福課程建設(shè)”、“幸福舞臺(tái)”、“幸福講壇”、“幸福農(nóng)場(chǎng)”、“幸福之窗”開(kāi)展了許多扎實(shí)有效的工作。本學(xué)期，我?！靶腋＾r(nóng)場(chǎng)”順利開(kāi)園并成功舉行了首屆采摘節(jié)；“幸福舞臺(tái)”活動(dòng)豐富多彩，為廣大師生提供了展示各類(lèi)才藝的平臺(tái)；“幸福講壇”成功舉辦了十余場(chǎng)幸福主題講座；各班級(jí)的幸福文化理念及特色設(shè)計(jì)也通過(guò)班級(jí)、學(xué)校的“幸福之窗”得到了進(jìn)一步的呈現(xiàn)。目前，我校的“幸?！钡掠１?/p>

13、課程建設(shè)已經(jīng)在我市中小學(xué)德育領(lǐng)域引起了廣泛關(guān)注并擁有了一定知名度。二、堅(jiān)持質(zhì)量第一，抓實(shí)教學(xué)工作1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，向課程要質(zhì)量。我校堅(jiān)持把執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃作為實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證，嚴(yán)格做到開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，并切實(shí)保證學(xué)生每天體育鍛煉不少于一小時(shí)。學(xué)校按規(guī)定將學(xué)校總課表、班級(jí)課表上傳至校園，并在校園內(nèi)“校務(wù)公開(kāi)欄”和各教室門(mén)前的公示牌上，向全體師生和學(xué)生家長(zhǎng)公開(kāi)課程計(jì)劃和班級(jí)課表，自覺(jué)接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及群眾的監(jiān)督。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及值日行政每天不定時(shí)地巡視課堂，確保課時(shí)不被擠占。2、狠抓“教學(xué)五認(rèn)真”，向常規(guī)要質(zhì)量。進(jìn)一步明確“教學(xué)五認(rèn)真”要求，強(qiáng)化“五認(rèn)真”檢查，做到每月一次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題

14、，并做好記載與考核。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期地參與檢查，分管校長(zhǎng)及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。3、打造高效課堂，經(jīng)過(guò)近兩年的研究和實(shí)踐，我校的“先學(xué)后導(dǎo)，自主互助”課堂模式已經(jīng)取得了一定的成果。我們要求所有的教師能完成好規(guī)定動(dòng)作。力求要做到以下幾點(diǎn)：（1）上課要按基本模式走。（2）新授課最后15分鐘必須用于課堂檢測(cè)。（3）中午不允許集中上課，必須進(jìn)行限時(shí)作業(yè)。（4）每周進(jìn)行“薄弱學(xué)科調(diào)研”。通過(guò)三年的實(shí)施，我校的課堂模式改革取得了較好的效益。在20_年中考中成績(jī)位列全市第二。在教研室組織的統(tǒng)一考試中，初一、初二均處于全市前列。4、積極開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)課”制度，向日常課要質(zhì)量。學(xué)校要求校長(zhǎng)及中層干部每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)

15、，并把每次聽(tīng)課都作為教學(xué)研討的契機(jī)，肯定成績(jī)，指出問(wèn)題，努力通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變、質(zhì)量的提升。5、推進(jìn)教科研工作，以研促教。上學(xué)年我們按計(jì)劃完成了語(yǔ)數(shù)外三個(gè)鎮(zhèn)江市級(jí)課題的結(jié)題工作，本學(xué)年我們舉全校之力進(jìn)行了“自主互助”課堂模式鎮(zhèn)江市級(jí)課題的研究，并接受了課題的中期評(píng)估。三、堅(jiān)持人才支撐，抓實(shí)隊(duì)伍建設(shè)1、加強(qiáng)師德建設(shè)。學(xué)校圍繞“愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生”這一主題，大力開(kāi)展師德教育。黨支部、工會(huì)牽頭開(kāi)展青年教師座談會(huì)，了解教師心聲；工會(huì)還組織教師簽署興隆中學(xué)教師師德承諾書(shū)、拒絕有償家教承諾書(shū)。今年的9月10日教師節(jié)，我們隆重表彰了興隆中學(xué)第二屆“我所喜愛(ài)的十佳教師”。2、大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。

16、一是利用每周一的學(xué)習(xí)時(shí)間，有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。本學(xué)年，我們通過(guò)“幸福講壇”的活動(dòng)，讓教師們圍繞幸福，談看法，講體會(huì)。二是每周二下午的第三節(jié)課，所有教師集中到學(xué)生閱覽室進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)，并先后觀看了感動(dòng)中國(guó)十大人物、問(wèn)道樓觀、盜火者等視頻，置身于濃厚的讀書(shū)氛圍中，體會(huì)著讀書(shū)帶來(lái)的幸福。三是我們還組織部分青年班主任和優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)，前往常州參觀學(xué)習(xí)了北環(huán)中學(xué)和勤業(yè)中學(xué)。4、重視青年教師及骨干教師的培養(yǎng)。一是修改了“個(gè)人成長(zhǎng)三年發(fā)展規(guī)劃”，明晰其奮斗目標(biāo)；二是壓擔(dān)子，在工作中鍛煉其能力；三是搭建展示的舞臺(tái)，優(yōu)先推薦其參加全市性教學(xué)展示活動(dòng)及教學(xué)比武活動(dòng)。本學(xué)年我校的黃琳、朱厚龍老師獲得_

17、市級(jí)賽課一等獎(jiǎng)、繆麗君老師獲得鎮(zhèn)江市實(shí)驗(yàn)教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。四、堅(jiān)持健康第一，抓實(shí)體衛(wèi)藝工作1、抓好眼保健操和課間操的質(zhì)量，把兩操作為展示全校師生精神風(fēng)貌的窗口。學(xué)校人手一球，個(gè)個(gè)都會(huì)做籃球操。而且我校的籃球?qū)氊惱怖碴?duì)也小有名氣，是校園最靚麗的一道風(fēng)景。2、進(jìn)一步加強(qiáng)體育課和活動(dòng)課的管理，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。學(xué)校還開(kāi)設(shè)了豐富多彩的體育社團(tuán)：乒乓、籃球、排球、足球、太極。3、認(rèn)真組建校文藝隊(duì)、校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練，積極參加市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)及市中小學(xué)生文藝匯演。我校的誰(shuí)說(shuō)女子不如男獲得_市二等獎(jiǎng)。體育成績(jī)更是創(chuàng)歷史最佳，在鎮(zhèn)江市第五屆陽(yáng)光體育節(jié)上，我校作為學(xué)生總數(shù)最少的初中勇奪初中

18、乙組第二名，在全市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得全市第三，在全市中學(xué)生籃球聯(lián)賽上，獲得了全市冠軍。五、抓實(shí)后勤工作，做好服務(wù)保障1、整頓了校容校貌，補(bǔ)植了部分苗木，西港邊種植園已經(jīng)成型，今年我們還舉行了“幸福農(nóng)場(chǎng)”的開(kāi)園暨采摘儀式。利用暑假，改造了學(xué)生廁所，對(duì)各棟樓的樓頂進(jìn)行了防漏處理。整個(gè)校園雖不夠新，但處處窗明幾凈，干凈整潔。在上級(jí)部門(mén)的歷次檢查中都獲得了好評(píng)。2、加強(qiáng)了學(xué)校的財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)把財(cái)經(jīng)收支關(guān)，開(kāi)源節(jié)流，勤儉辦校。食堂賬目清楚規(guī)范，受到計(jì)財(cái)科好評(píng)。3、嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)規(guī)定要求，按章收費(fèi)，堅(jiān)決杜絕校內(nèi)“三亂”（亂收費(fèi)、亂罰款、亂定資料）現(xiàn)象。4、進(jìn)一步做好安全工作。一是抓好食堂衛(wèi)生，采取了嚴(yán)格的

19、餐具消毒措施，防止食物中毒事件的發(fā)生；二是開(kāi)展師生安全知識(shí)教育和防范技能的培訓(xùn)，定期開(kāi)展應(yīng)急疏散演練，進(jìn)行了一次富有成效的心肺復(fù)蘇演練?；仡櫼荒陙?lái)的工作，我校全體教職員工能振作精神，昂揚(yáng)斗志，以不辜負(fù)開(kāi)發(fā)區(qū)人民的信任為己任，教書(shū)育人，努力奮斗，取得了一些成績(jī)。展望來(lái)年，學(xué)校全體員工一定會(huì)在新校區(qū)美好藍(lán)圖的激勵(lì)下，恪盡職守，盡責(zé)盡力，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，不負(fù)百姓厚望，沿著既定的發(fā)展規(guī)劃不斷前行！學(xué)校工作總結(jié)3在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，全體教師群策群力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，振奮精神，開(kāi)拓進(jìn)取，樹(shù)立良好的社會(huì)形象，規(guī)范學(xué)校管理，狠抓教學(xué)中心，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。一、加強(qiáng)德育工作，提高師生道德水平1、在教師中深

20、入開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育，學(xué)習(xí)新義務(wù)教育法活動(dòng)。每位教師都寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，做了一萬(wàn)字以上的政治學(xué)習(xí)筆記。開(kāi)展了中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”的活動(dòng)。2、做好學(xué)生的德育工作。堅(jiān)持以制度管理班級(jí)和學(xué)生，充分發(fā)揮班主任的作用。學(xué)校制定教師值日評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、違紀(jì)處罰暫行條例、值日教師制度、班級(jí)管理制度，實(shí)行流動(dòng)紅旗制度。班主任通過(guò)主題班會(huì)、黑板報(bào)等形式對(duì)學(xué)生開(kāi)展德育工作，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二、推行素質(zhì)教育，提升教育質(zhì)量1、嚴(yán)格按照部委頒布的標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)課、上課；2、制定了教師目標(biāo)考評(píng)制度和教研工作條例，以及有利于學(xué)生全面發(fā)展的考試制度和學(xué)業(yè)評(píng)公平制度；3、積極開(kāi)展電化教學(xué)及圖書(shū)室書(shū)刊外借

21、工作。我校教師充分利用多媒體等電教設(shè)備進(jìn)行了輔助教學(xué)，圖書(shū)室的書(shū)刊外借率達(dá)到80%。三、加強(qiáng)“校本教研”，提高教研質(zhì)量1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。堅(jiān)持每月一次隨機(jī)抽堂聽(tīng)課，隨機(jī)檢查備課、作業(yè)批改。實(shí)行教學(xué)考勤登記制度，做到每周通報(bào)一次，突出抓好初三教學(xué)，重視理化的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)行月考制，每次月考要求課任教師認(rèn)真命題，流水閱卷，分析考情，班級(jí)匯總反饋。2、貫徹“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，習(xí)練為主線”的辦學(xué)方針。倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索、合作交流、變“一言堂”為“多言堂”，積極開(kāi)展學(xué)生特長(zhǎng)、豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。3、定期開(kāi)展學(xué)生評(píng)教評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)改革的發(fā)展；4、督促教師加強(qiáng)課改理論學(xué)習(xí)，

22、做好教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立新理念，發(fā)揮教研組作用。教師都能備好課，并寫(xiě)好教學(xué)反思，并督促教師做好教師上半年工作總結(jié)。本學(xué)期三個(gè)教研組舉行了公開(kāi)的“展示課”，教師相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。鼓勵(lì)教師參加各個(gè)層面的教研活動(dòng)，在縣教研室組織的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)的帶動(dòng)下，我校掀起了新課程改革的浪潮。四、構(gòu)建和諧平安校園1、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，做好美化綠化工作。抓好衛(wèi)生檢查，堅(jiān)持“一日一小掃，一周一徹底掃，一月一評(píng)比”制度，為師生創(chuàng)造舒心的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。同時(shí)努力營(yíng)造良好的育人文化氛圍，充分發(fā)揮學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)的作用，開(kāi)展“書(shū)香校園”的活動(dòng)。2、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)校的安全工作，健全安全保障制度，落實(shí)防患措施。

23、確立校舍安全“一把手”負(fù)責(zé)制，認(rèn)真檢查教室、宿舍、門(mén)窗、圍墻等地方，做到不留死角。并把責(zé)任落實(shí)到每位教師身上。加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，防止中毒事件發(fā)生，加強(qiáng)交通安全教育，開(kāi)展交通安全宣傳活動(dòng)。做好用電、用火消防安全。對(duì)學(xué)校的電路進(jìn)行全面檢查，更換老化線路，禁止學(xué)生亂用電。加強(qiáng)周邊環(huán)境的治理工作，及時(shí)和縣教體局聯(lián)系，對(duì)吧、游戲廳加強(qiáng)管理。3、積極籌措資金，搞好校園建設(shè)。今年，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我校學(xué)生宿舍樓正在新建，同時(shí)對(duì)圍墻、欄桿等存在安全隱患的地方進(jìn)行修繕，樹(shù)立良好的社會(huì)形象。總之，在上級(jí)各部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，我校務(wù)項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī)，但是我們出清醒地認(rèn)識(shí)到，我校目前還

24、是一所薄弱學(xué)校，還存在許多不盡人意的地方，我校決心在今后工作中采取更有效措施，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校工作總結(jié)4一、工程概況：（一）工程項(xiàng)目簡(jiǎn)況：1、項(xiàng)目名稱：廣西電子技工學(xué)校實(shí)驗(yàn)樓擴(kuò)建工程2、工程地點(diǎn)：廣西電子技工學(xué)校內(nèi)3、建筑面積：150554、合同工期：150天6、工程質(zhì)量要求：合格（二）主體單位簡(jiǎn)況：1、建設(shè)單位：廣西電子技工學(xué)校2、設(shè)計(jì)單位：3、監(jiān)理單位：廣西益建工程建設(shè)監(jiān)理有限責(zé)任公司4、勘察單位：5、施工單位：二、監(jiān)理組織機(jī)構(gòu)、監(jiān)理人員：總監(jiān)理工程師總監(jiān)代表土建監(jiān)理工程師給排水監(jiān)理工程師2投資控制監(jiān)理工程師電氣監(jiān)理工程師總監(jiān)理工程師：佘志山土建監(jiān)理工程師：梁德成給排水監(jiān)理工程師

25、：王廣寧電氣監(jiān)理工程師：王廣寧三、監(jiān)理合同履行情況及監(jiān)理工作成效：1、委托監(jiān)理內(nèi)容：根據(jù)業(yè)主與監(jiān)理公司簽訂的建設(shè)工程委托監(jiān)理合同，監(jiān)理范圍是施工階段的土建、水電、消防、暖通、防雷、二次裝修等，組織圖紙會(huì)審，審查施工單位提出的施工組織設(shè)計(jì)、進(jìn)度計(jì)劃，工程質(zhì)量保證體系等技術(shù)文件，做好工程監(jiān)理三控制，兩管理，一協(xié)調(diào)工作，協(xié)助業(yè)主做好竣工驗(yàn)收工作。2、監(jiān)理目標(biāo)：（1）質(zhì)量控制目標(biāo)：合格（2）工期控制目標(biāo)：按施工承包合同工期（3）投資控制目標(biāo)：按施工承包合同所定造價(jià)3、監(jiān)理工作：根據(jù)本工程特點(diǎn)，本監(jiān)理部按工作內(nèi)容分別制定具體的監(jiān)理工作程序，明確工作內(nèi)容，行為主體考核標(biāo)準(zhǔn)、工作時(shí)限，制定監(jiān)理工作程序，體現(xiàn)

26、事前控制和主動(dòng)控制的要求。（1）監(jiān)理工作程序在工程開(kāi)工前由公司組建項(xiàng)目監(jiān)理部進(jìn)駐施工現(xiàn)場(chǎng)，制定監(jiān)理規(guī)劃及細(xì)則，在施工的各重要部位、關(guān)鍵工序，監(jiān)理人員均參與見(jiàn)證檢查，對(duì)基礎(chǔ)工程、主體工程中的鋼筋綁扎，砼澆灌等，監(jiān)理人員采取旁站、平行檢查、巡視進(jìn)行控制，對(duì)進(jìn)場(chǎng)材料均進(jìn)行抽樣檢查，堅(jiān)持監(jiān)理例會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)會(huì)，發(fā)監(jiān)理通知，業(yè)務(wù)聯(lián)系單等形式，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)、程序辦事，監(jiān)理工作做到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，使影響質(zhì)量的因素始終處于受控狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)合格工程目標(biāo)，滿足業(yè)主的期望和要求。（2）施工準(zhǔn)備階段的監(jiān)理工作：在設(shè)計(jì)交底前，總監(jiān)組織及監(jiān)理人員熟悉設(shè)計(jì)文件，對(duì)施工圖紙進(jìn)行自審和會(huì)審，并對(duì)圖紙會(huì)審紀(jì)要進(jìn)行簽認(rèn)；工程項(xiàng)目

27、開(kāi)工前，總監(jiān)審查承包單位報(bào)送的施工組織設(shè)計(jì)（方案）報(bào)審表，提出審查意見(jiàn)，簽認(rèn)后實(shí)施；開(kāi)工前總監(jiān)審查承包單位現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)的質(zhì)量管理體系、技術(shù)管理體系和質(zhì)量保證體系并給予確認(rèn)；對(duì)承建單位報(bào)送的測(cè)量放線控制成果及保護(hù)措施進(jìn)行檢查，對(duì)測(cè)量報(bào)驗(yàn)單予以簽認(rèn)；審查承包單位報(bào)送的工程開(kāi)工報(bào)審表及相關(guān)資料；開(kāi)工前監(jiān)理人員參加建設(shè)單位主持召開(kāi)的第一次工地會(huì)議。（3）工程質(zhì)量控制工作：專(zhuān)業(yè)監(jiān)理工程師在基礎(chǔ)、主體工程施工中，要求施工單位報(bào)送重點(diǎn)部位、關(guān)鍵工序的施工工藝和確保工程質(zhì)量的措施，經(jīng)審核同意后予以簽認(rèn)。對(duì)承包單位在施工過(guò)程中報(bào)送的施工測(cè)量放線成果進(jìn)行復(fù)驗(yàn)和確認(rèn)。對(duì)承包單位報(bào)送的擬進(jìn)場(chǎng)工程材料及其質(zhì)量證明資

28、料進(jìn)行審核，對(duì)鋼材水泥、砂、河石、平行檢查，采取見(jiàn)證取樣方式進(jìn)行抽檢。總監(jiān)理工程師安排監(jiān)理人員，對(duì)施工進(jìn)程進(jìn)行巡視和檢查，對(duì)隱蔽工程的隱蔽過(guò)程，下道工序施工完成后難以檢查的重點(diǎn)部位，砼施工均安排監(jiān)理人員旁站。對(duì)施工單位報(bào)送的隱蔽工程報(bào)驗(yàn)申請(qǐng)表和自檢結(jié)果進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查，符合要求予以簽認(rèn)。對(duì)施工單位報(bào)送的分部分項(xiàng)工程質(zhì)量驗(yàn)評(píng)資料進(jìn)行審核，符合要求后予以簽認(rèn)。對(duì)施工過(guò)程中出現(xiàn)的質(zhì)量缺陷及時(shí)下達(dá)監(jiān)理工程師通知，要求施工單位整改并檢查整改結(jié)果。本工程的質(zhì)量控制工作資料齊全，由于運(yùn)用科學(xué)的理論，方法、手段和管理，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)、程序辦事，使監(jiān)理規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，使影響質(zhì)量的全部因素，始終處于

29、受控狀態(tài)。（4）工程進(jìn)度控制工作、工程造價(jià)控制工作及工地例會(huì)在實(shí)施進(jìn)度控制過(guò)程中，我們監(jiān)理工程師的主要工作是：檢查和記錄實(shí)際進(jìn)度完成情況；通過(guò)下達(dá)監(jiān)理指令，召開(kāi)工地的例會(huì)各種層次的專(zhuān)題協(xié)調(diào)會(huì)議，督促承包單位按期完成進(jìn)度計(jì)劃；當(dāng)發(fā)現(xiàn)實(shí)際進(jìn)度滯后于計(jì)劃進(jìn)度時(shí)，總監(jiān)理工程師指令承包單位采取調(diào)整措施；本工程進(jìn)度從開(kāi)工至竣工始終與合同工期保持一致。工程造價(jià)控制工作，我們嚴(yán)格按監(jiān)理合同、工程施工合同及監(jiān)理規(guī)范、有關(guān)工程造價(jià)控制工作條款執(zhí)行，涉及工程索賠的有關(guān)施工和監(jiān)理資料包括施工合同、協(xié)議、供貨合同、工程變更、施工方案、施工進(jìn)度計(jì)劃及承包單位工、料、機(jī)時(shí)動(dòng)態(tài)記錄，建設(shè)單位和承包單位的有關(guān)文件，會(huì)議紀(jì)要和監(jiān)

30、理工程師通知等本工程資料完整齊全。本工程堅(jiān)持工地例會(huì)制度，每周工地例會(huì)和監(jiān)理協(xié)調(diào)會(huì)，與會(huì)各方認(rèn)真做好會(huì)前準(zhǔn)備，通過(guò)會(huì)議，解決施工過(guò)程中的有關(guān)問(wèn)題。（5）監(jiān)理工作成效：1、在監(jiān)理工作過(guò)程中，監(jiān)理資料及與工程質(zhì)量有關(guān)的隱蔽工程驗(yàn)收資料和質(zhì)量評(píng)定資料齊全，按規(guī)定提交建設(shè)單位。2、目標(biāo)完成情況：工期目標(biāo):合同工期150天,基本按期竣工。質(zhì)量目標(biāo)：合格，經(jīng)交工驗(yàn)收合格。投資目標(biāo)：除設(shè)計(jì)變更及人力不可抗拒因素外，均嚴(yán)格控制在工程合同價(jià)款范圍內(nèi)。（6）監(jiān)理合同履行情況：經(jīng)本監(jiān)理部全體監(jiān)理人員的共同努力，監(jiān)理合同履行情況是良好的，各項(xiàng)質(zhì)量活動(dòng)符合標(biāo)準(zhǔn)的要求。四、施工過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及其處理情況和建議：本項(xiàng)目2

31、0_年8月開(kāi)工以來(lái)，在項(xiàng)目業(yè)主的大力支持下，在項(xiàng)目監(jiān)理部全體人員的共同努力下，至20_年3月15日全部完成了對(duì)該項(xiàng)工程的竣工驗(yàn)收工作。本項(xiàng)目在施工過(guò)程中總計(jì)發(fā)出監(jiān)理工程師通知單2分，在處理設(shè)計(jì)變更上能主動(dòng)與設(shè)計(jì)和業(yè)主、施工單位溝通，及時(shí)處理在簽證方面與項(xiàng)目業(yè)主一起嚴(yán)格把關(guān)。由于本項(xiàng)目在前期施工過(guò)程中，特別是土方開(kāi)挖階段，由于雨水多，出現(xiàn)運(yùn)輸困難，嚴(yán)重影響了整體施工進(jìn)度的進(jìn)展，但在參建各方的共同努力下，最終都能圓滿解決了，并能按照振寧開(kāi)發(fā)公司的開(kāi)盤(pán)計(jì)劃完成。學(xué)校工作總結(jié)5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教育同仁：大家好！首先感謝教育局給予我這次與大家交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。因?yàn)轳R校長(zhǎng)去北師大學(xué)習(xí)，委托我代表他把這

32、一年中的工作做以匯報(bào)，20_年，對(duì)于我校來(lái)說(shuō)，可謂是不平凡的一年，年初送走了一位親密的戰(zhàn)友，年末又經(jīng)歷了一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。可是自強(qiáng)不息的二小人在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下、在自己不懈的努力下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿的完成了年初制定的各項(xiàng)工作任務(wù)，使我校各方各面的工作在一年來(lái)又取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，保質(zhì)保量的完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。一、辦學(xué)條件穩(wěn)步改善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在提倡艱苦創(chuàng)業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)精神的同時(shí)，為營(yíng)造較好的育人環(huán)境，還向上級(jí)籌措資金，積極改善現(xiàn)有的教師辦公條件、學(xué)生的學(xué)習(xí)條件。年初給每個(gè)教師配上新的寫(xiě)字間辦公桌、檔案柜及新電腦，給各室配上鮮花、盆景。假期里，學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)粉刷一新，走廊布置別具一格，教學(xué)樓內(nèi)整潔、明

33、亮、充滿文化氣息。本學(xué)期，在局領(lǐng)導(dǎo)的幫助下修建了350平米水沖式廁所，廁所內(nèi)地面、墻壁均采用防滑瓷磚設(shè)計(jì)，并配制專(zhuān)業(yè)保潔員進(jìn)行打掃工作，徹底改變了過(guò)去學(xué)生入廁擁擠、排隊(duì)現(xiàn)象，受到學(xué)校廣大師生和家長(zhǎng)的好評(píng)。二、教師隊(duì)伍建設(shè)又上新臺(tái)階我校對(duì)師資隊(duì)伍的建設(shè)要求是：“提高學(xué)歷、培養(yǎng)能力、增強(qiáng)實(shí)力、開(kāi)發(fā)潛力”，通過(guò)1341工程努力培養(yǎng)一支事業(yè)型、復(fù)合型、科研型的教師隊(duì)伍。本學(xué)期重點(diǎn)抓好以下幾方面：一是以觀念為先導(dǎo)，樹(shù)立正確的學(xué)生觀。二是師培訓(xùn)為支撐，打造品牌學(xué)校。三是以教育糾風(fēng)治亂會(huì)議為平臺(tái)，加強(qiáng)師德建設(shè)，治理亂辦班、亂補(bǔ)課、亂購(gòu)資料的行為。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，每位任課教師同校長(zhǎng)簽訂了責(zé)任狀，做了表

34、態(tài)發(fā)言。并且把承諾書(shū)掛在馬校長(zhǎng)的博客上，供社會(huì)監(jiān)督。四是以學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)為載體，堅(jiān)持開(kāi)展形式多樣，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際的學(xué)習(xí)活動(dòng)，把學(xué)習(xí)制度化、常規(guī)化，科研化。從學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)擴(kuò)展到學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型班級(jí)的建設(shè)，教師節(jié)期間獎(jiǎng)勵(lì)了20個(gè)優(yōu)秀學(xué)習(xí)型家庭，一部分家長(zhǎng)作了典型經(jīng)驗(yàn)介紹。三、扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)爭(zhēng)做優(yōu)秀黨員我校樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、全過(guò)程學(xué)習(xí)”的現(xiàn)代學(xué)習(xí)理念，形成“加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)創(chuàng)新工作推動(dòng)發(fā)展”的良好循環(huán)機(jī)制，建立在“黨員中培養(yǎng)優(yōu)秀教師”和“在優(yōu)秀教師中培養(yǎng)黨員”的雙培養(yǎng)制度，樹(shù)立以“五個(gè)模范”為要求的“師德標(biāo)兵”。開(kāi)展了“帶好一個(gè)班級(jí)、帶出一批尖子、轉(zhuǎn)化一個(gè)問(wèn)題生”的三個(gè)

35、一活動(dòng)，有效的實(shí)現(xiàn)了黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和模范性。四、課堂教學(xué)改革初見(jiàn)成效在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子自覺(jué)意識(shí)差不會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)。針對(duì)這種現(xiàn)狀在09年3月組織了改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的問(wèn)題進(jìn)行了大討論。會(huì)上大家一致認(rèn)為“要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式首先就要改變教師的教學(xué)方式”。接著我們組織了三至六學(xué)年三個(gè)學(xué)科10位教師參加的改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn)，我們幾位校長(zhǎng)每天第一第二節(jié)課都在班級(jí)聽(tīng)課遇到問(wèn)題隨時(shí)解決。有時(shí)遇到問(wèn)題馬校長(zhǎng)和我分別到班級(jí)親自上課。體驗(yàn)這種教學(xué)方式的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)在哪。學(xué)生的收獲有哪些，還存在哪些不足。五月份和九月份組織了改變學(xué)習(xí)方式的研討課?，F(xiàn)在逐步成型準(zhǔn)備在下學(xué)期全校推開(kāi)。去年開(kāi)始實(shí)驗(yàn)的

36、六年一、六年二班學(xué)生已看到了顯著地效果，他們?cè)诟鱾€(gè)中學(xué)顯露出超強(qiáng)的自學(xué)能力，成績(jī)?cè)谕瑢W(xué)年遙遙領(lǐng)先。我們期望通過(guò)這項(xiàng)課堂改革使老師逐步淡出講臺(tái)，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。五、用強(qiáng)勢(shì)文化引領(lǐng)學(xué)生我校以連隊(duì)文化教育為切入點(diǎn)，用連隊(duì)的精神教育孩子：挺起胸來(lái)走路，放出聲來(lái)說(shuō)話；端端正正寫(xiě)字，認(rèn)認(rèn)真真讀書(shū)；大膽表現(xiàn)自己，做誠(chéng)實(shí)守信人，做有意義的事。用強(qiáng)勢(shì)文化教育孩子具有不拋棄不放棄的精神，五四環(huán)城賽上我們見(jiàn)證了鋼七連那整齊的步伐鏗鏘有力的口號(hào)。每當(dāng)放學(xué)上學(xué)時(shí)各個(gè)連隊(duì)手握連旗整齊的走在大街上成為賓州城一道亮麗的風(fēng)景?？紙?chǎng)上鋼七連紅九連沒(méi)有監(jiān)考老師的監(jiān)督，井然有序的答卷已成為一種習(xí)慣。實(shí)踐證明用連隊(duì)文化武裝孩

37、子的頭腦為班主任搭建了一個(gè)育人平臺(tái)，以連隊(duì)精神為引領(lǐng)，以連隊(duì)活動(dòng)為手段，以連隊(duì)評(píng)比為機(jī)制，使學(xué)校德育工作有的放矢。20_年工作思路通過(guò)班子會(huì)認(rèn)真研究，20_年在繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作的基礎(chǔ)上，抓實(shí)常規(guī)教學(xué)，師德建設(shè)常抓不懈，重點(diǎn)抓好以下幾方面工作：1、推進(jìn)改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)自學(xué)能力的課堂改革。20_年開(kāi)學(xué)初通過(guò)做示范課、理論講座的形式在全校一至六年級(jí)推進(jìn)這項(xiàng)課堂改革，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，實(shí)踐證明這項(xiàng)課堂改革可以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。2、擴(kuò)大家長(zhǎng)文化學(xué)校的建設(shè)。繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校的家庭教育輔導(dǎo)講座，發(fā)揮家長(zhǎng)協(xié)會(huì)的造血功能，建立健全家長(zhǎng)協(xié)會(huì)的組織，為協(xié)

38、會(huì)定期活動(dòng)提供場(chǎng)所和資金保障。建立家長(zhǎng)聯(lián)系群，通過(guò)qq群和家長(zhǎng)協(xié)會(huì)的形式于學(xué)校溝通交流，使學(xué)校近距離的傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)策略，辦人民滿意教育。3、抓實(shí)假期糾風(fēng)治亂工作馬校長(zhǎng)在臨走時(shí)針對(duì)三亂現(xiàn)象分別召開(kāi)了3個(gè)層次的會(huì)議，可以說(shuō)千叮嚀萬(wàn)囑咐嚴(yán)格禁止假期辦班補(bǔ)課，如果有違反的下學(xué)期評(píng)優(yōu)晉級(jí)一票否決，并且承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)懲罰?？傊?，我們按照規(guī)定的計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)地做了一些工作，取得了一定成效。由于時(shí)間關(guān)系不能一一列舉，今后我們將克難求進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力做好各項(xiàng)工作，盡心竭力辦好人民滿意的教育，把我們學(xué)校推向更高的層次，更高的起點(diǎn)學(xué)校工作總結(jié)6一、三名工程建設(shè)貫穿全年1、模式的提出通過(guò)學(xué)習(xí)借鑒縣

39、內(nèi)外成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際，4月下旬，提出了具有我校特色的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)模式“雙遞進(jìn)、一提升”模式。即通過(guò)學(xué)生分層遞進(jìn)讀寫(xiě)，助推教師梯級(jí)遞進(jìn)成長(zhǎng)，進(jìn)而螺旋提升師生的核心素養(yǎng)。2、模式的特點(diǎn)該將教師的成長(zhǎng)與學(xué)生的成長(zhǎng)統(tǒng)一起來(lái)：教師成長(zhǎng)是為了學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)生讀寫(xiě)水平的提高又反過(guò)來(lái)助推教師更快成長(zhǎng)。即教學(xué)相長(zhǎng)、螺旋提升。一年來(lái)，該模式已成為了我校名師成長(zhǎng)俱樂(lè)部、名師成長(zhǎng)工作室甚至教育教學(xué)等各項(xiàng)工作的統(tǒng)領(lǐng)。3、名師成長(zhǎng)俱樂(lè)部比如，就閱讀而言，體現(xiàn)了分層遞進(jìn)的特點(diǎn)，一二年級(jí)童話寓言，三四年級(jí)古詩(shī)吟誦，五六年級(jí)小古文閱讀。相應(yīng)地，我校成立了三大名師成長(zhǎng)俱樂(lè)部：即童話寓言俱樂(lè)部、古詩(shī)吟誦俱樂(lè)部和小古文閱讀俱樂(lè)

40、部。為了營(yíng)造全校師生及學(xué)生家長(zhǎng)共同閱讀的氣氛，5月19日，我們邀請(qǐng)全國(guó)著名兒童文學(xué)作家龐婕蕾來(lái)我校作了一場(chǎng)“閱讀點(diǎn)亮人生”的大型公益講座，將全校閱讀活動(dòng)推向了新高潮，如一年級(jí)，主打童話，一年級(jí)所在走廊里，全部是童話的展板，師生及家長(zhǎng)同讀童話繪本、同講童話故事、同演童話劇，受到師生及家長(zhǎng)的普遍歡迎。在11月舉行_年德州市藝術(shù)節(jié)戲劇比賽中，我校一年級(jí)老師王鑫悅編排的童話劇小蝌蚪找媽媽獲得全市二等獎(jiǎng)第一名，另外我校焦寶寧指導(dǎo)的合唱，還獲得兩個(gè)三等獎(jiǎng)。4、名師成長(zhǎng)工作室工作室方面也是如此。我校成立了十個(gè)工作室。張艷玲腰鼓表演工作室和桂花剪紙工作室收到的效果更為突出一些。下面僅以劉桂花剪紙工作室為例加以

41、說(shuō)明.二、示范校建設(shè)基本完成截至目前，我校示范校建設(shè)硬件方面的工作已告一段落。小學(xué)各教室內(nèi)的燈在暑假按標(biāo)準(zhǔn)重新安裝，四表欄等室內(nèi)布置已經(jīng)完成，只等新課桌凳來(lái)后，每個(gè)教室按兩個(gè)高度配齊即可。各功能室的數(shù)量基本夠用，按標(biāo)準(zhǔn)建成了圖書(shū)室、師生閱覽室、衛(wèi)生室及心理咨詢室，建成并投入使用的有實(shí)驗(yàn)室、儀器室、科技活動(dòng)室，音樂(lè)、舞蹈、器樂(lè)排練室，書(shū)法、美術(shù)寫(xiě)生教室，以及微機(jī)室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室等。在創(chuàng)建示范校建設(shè)活動(dòng)中，我們依次主要抓了四個(gè)節(jié)點(diǎn)：1、創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)吃透標(biāo)準(zhǔn)就像全縣有第一批、第二批示范校一樣，我校的示范校建設(shè)也是由線及面、逐層推進(jìn)的。首先將創(chuàng)建工作分解為四大塊：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，綠化美化，班級(jí)教室，各功能室，

42、分別由一個(gè)副校長(zhǎng)和三個(gè)主任擔(dān)任主管。其中，功能室是重點(diǎn)，在自己報(bào)名的基礎(chǔ)上，挑選了6名管理員，分別是科學(xué)實(shí)驗(yàn)類(lèi)、音樂(lè)舞蹈類(lèi)、書(shū)法美術(shù)類(lèi)、圖書(shū)閱覽類(lèi)、微機(jī)絡(luò)類(lèi)和綜合實(shí)踐類(lèi)。其次，這十個(gè)管理員就反復(fù)地在校學(xué)習(xí)，外出參觀，相互討論，初步制訂出既能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求又能適合我校實(shí)際的方案來(lái)?？烧f(shuō)是幾易其稿，因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)不是一個(gè)，不同專(zhuān)家對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的解讀也不完全一致，我們要求就高不就低，要有發(fā)展性和前瞻性。再就是，標(biāo)準(zhǔn)一旦有變化有提高，我們第一時(shí)間修正。比如，心理咨詢室內(nèi)，由于屋小，從前沙盤(pán)放在靠墻的地方，專(zhuān)家要求靠中間，我們馬上就改過(guò)來(lái)；從前心理咨詢室內(nèi)沒(méi)安電話，專(zhuān)家要求有電話與咨詢的師生交流，我們就第一時(shí)間安上了

43、固定電話。再比如，學(xué)生微機(jī)室標(biāo)配是45臺(tái)，而要求是人手一機(jī)，我們就又增加了19臺(tái)微機(jī)擴(kuò)充至64臺(tái)，基本夠用；其實(shí)這樣要求是有道理的，最終受益的是學(xué)生。像前段時(shí)間搞的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)介微機(jī)測(cè)評(píng)，一個(gè)班拉過(guò)去了，速度快又便于管理；要是45臺(tái)機(jī)子就會(huì)麻煩得多。這之前，教育局法制科牽頭，有一個(gè)全國(guó)的法制絡(luò)大賽，通過(guò)初賽和復(fù)賽，我校獲得全市的第三名。2、全員參與“包”字當(dāng)頭3、享受過(guò)程重在使用4、提升層次多出精品三、“數(shù)字化管理”有序推進(jìn)搞三名工程建設(shè)也好，創(chuàng)建示范校也好，歸根結(jié)底都是為了提高師生的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，為了提升師生的幸福指數(shù)，為了提高教育教學(xué)質(zhì)量。而要達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)建讓教師、學(xué)生及家長(zhǎng)

44、盡量滿意的學(xué)校，總抓手就是學(xué)校管理。就像三名工程建設(shè)、示范校建設(shè)百花齊放一樣，學(xué)校的管理模式也應(yīng)該適合本校的實(shí)際，各具特色。結(jié)合我校的教師、學(xué)生的歷史及現(xiàn)狀，我校近三年以來(lái)推行了“數(shù)字化管理”。在全縣教學(xué)工作座談會(huì)上，已經(jīng)提到了這一點(diǎn)。想再重提一下。“數(shù)字化管理”的基礎(chǔ)是“公平+競(jìng)爭(zhēng)”。在“公平+競(jìng)爭(zhēng)”的基礎(chǔ)之上，數(shù)字化管理在我校落地生根。大到評(píng)優(yōu)晉職，小到班主任和畢業(yè)班老師的選聘，都是“數(shù)字”說(shuō)了算。每學(xué)年四次考試，六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)各科總成績(jī)倒一名，任課教師調(diào)離畢業(yè)班，五年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英各科第一名升任畢業(yè)班教學(xué)。哪個(gè)畢業(yè)班一學(xué)年四次總成績(jī)最好，所有的榮譽(yù)都給這個(gè)班。有市模評(píng)選那年，近三年

45、12次考試總成績(jī)第一名的班主任，自然當(dāng)選德州市優(yōu)秀老師，讓全體老師心服口服。學(xué)校工作總結(jié)7富家小學(xué)在上級(jí)主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)創(chuàng)建“綠色校園”，推動(dòng)社會(huì)環(huán)保工作非常重視。從校長(zhǎng)到教師、學(xué)生自上而下，齊抓共管，收到了可喜的效果。在創(chuàng)建“綠色校園”過(guò)程中，提高了全校師生的環(huán)保意識(shí)，而且，促進(jìn)了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作的開(kāi)展，使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我們的具體做法：一、近年來(lái)，我校對(duì)創(chuàng)建“綠色校園”工作的領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)親自部署，將環(huán)境教育列入校工作計(jì)劃。教導(dǎo)處、后勤、班主任、科任教師、學(xué)生會(huì)、共青團(tuán)等，帶動(dòng)全校開(kāi)展創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作，促進(jìn)校園衛(wèi)生工作和綠化環(huán)境工作的開(kāi)展。首先，校長(zhǎng)本人利用行政會(huì)議、全

46、體教師會(huì)議進(jìn)行環(huán)境教育；其次，各學(xué)科教師充分利用學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)了環(huán)境教育滲透、組織校園活動(dòng)，滲透環(huán)境保護(hù)，環(huán)境衛(wèi)生的教育，我們?cè)趯W(xué)生會(huì)成立校園環(huán)保組織“綠色使者”，他們以身作則。保護(hù)環(huán)境，“從我做起從身邊小事做起”，開(kāi)展課間保潔活動(dòng)，舉辦環(huán)保征文活動(dòng)、主題實(shí)踐活動(dòng)，愛(ài)惜糧食、節(jié)約用水、電、紙張等。形成自上而下的環(huán)境教育和校園環(huán)保、衛(wèi)生工作隊(duì)伍，有效地提高全體學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保行為習(xí)慣，全面落實(shí)體育、衛(wèi)生工作條例、全國(guó)環(huán)境教育行動(dòng)綱要等項(xiàng)方針政策。二、學(xué)校的環(huán)境教育、衛(wèi)生、健康教育工作制度化。全校師生自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，文明衛(wèi)生的行為習(xí)慣，環(huán)境保護(hù)工作深入人心，形成制度化。

47、1、學(xué)校將環(huán)境教育內(nèi)容列入議事日程，要求全體教師在教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新，積極地貫徹落實(shí)黨的可持續(xù)性發(fā)的方針政策；2、校長(zhǎng)在周立會(huì)上定期對(duì)全校師生進(jìn)行環(huán)境教育，不斷地把環(huán)境教育貫穿在課堂中；3、倡導(dǎo)全體教師對(duì)學(xué)生環(huán)境教育，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“從我做起、從身邊小事做起”，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和行為習(xí)慣；4、加強(qiáng)對(duì)新生的環(huán)保教育，組織學(xué)生積極參與各種環(huán)保活動(dòng)；5、校園廣播、墻報(bào)定期宣傳環(huán)保知識(shí)；6、各班值日生做到每日一次搞好教室衛(wèi)生；7、學(xué)生會(huì)對(duì)全校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行多次檢查、評(píng)分、登記，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)校工作總結(jié)8這次見(jiàn)習(xí)的主要任務(wù)是進(jìn)班聽(tīng)課和班主任工作，我主要見(jiàn)習(xí)的科目是：英語(yǔ)。進(jìn)班聽(tīng)課，

48、可以熟悉班級(jí)的基本情況，認(rèn)識(shí)每一位學(xué)生，和他們學(xué)習(xí)的大致情況，認(rèn)真聽(tīng)課，吸取老師的上課思路、經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)與學(xué)生在課堂內(nèi)外的交流。見(jiàn)習(xí)的第一周主要是聽(tīng)英語(yǔ)課，其他科目的課也聽(tīng)了一些，比如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育等等。每天至少聽(tīng)三節(jié)課，有條件的情況，盡量多聽(tīng)。從不同科目的任課老師那里學(xué)到了不同的教學(xué)方法。如，課堂內(nèi)容的引入和及時(shí)鞏固，多朗讀幫助學(xué)生加深印象，對(duì)于低年級(jí)小學(xué)生在課堂紀(jì)律上的要求和管理等。在班隊(duì)課上，代替班主任，配合學(xué)校工作，前半部分教授：新童謠，后半部分帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)進(jìn)行集隊(duì)練習(xí)。通過(guò)聽(tīng)課，了解到老師上課時(shí)的教學(xué)思路，對(duì)于一些重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題應(yīng)多加強(qiáng)調(diào)，保證學(xué)生掌握方法，會(huì)舉一反三達(dá)到熟練掌握的

49、程度。見(jiàn)習(xí)第二周，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)寫(xiě)教案。教案的書(shū)寫(xiě)分為以下幾個(gè)部分：一、教學(xué)目標(biāo)，二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，三、教學(xué)用具，四、板書(shū)設(shè)計(jì)，五、教學(xué)過(guò)程。備課所包含的內(nèi)容比較充分，這樣，不至于造成，課堂上沒(méi)有內(nèi)容可講的情況。在授課過(guò)程中，課堂氣氛比較活躍，但無(wú)法很好的控制課堂紀(jì)律，導(dǎo)致維持紀(jì)律的次數(shù)太多，影響教學(xué)。另外，課堂上，對(duì)于新的知識(shí)沒(méi)有及時(shí)的加深鞏固，造成課后的練習(xí)和作業(yè)出現(xiàn)較多的錯(cuò)誤和問(wèn)題。例如牛津小學(xué)英語(yǔ)3a的unit7重點(diǎn)句型：lookthisis和lookat學(xué)生不會(huì)區(qū)分。主要是因?yàn)椴荒苷_的理解其意思，同時(shí)，學(xué)生對(duì)于單詞的掌握非常好。對(duì)于新知識(shí)的接受能力也比較強(qiáng)。讓我體會(huì)到在小

50、學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)中，作為老師一定要有親和力，在課堂上，引導(dǎo)學(xué)生積極的來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，不應(yīng)該干巴巴的只講單詞或者是句子，對(duì)于簡(jiǎn)單的語(yǔ)法，應(yīng)該用更為簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)句來(lái)進(jìn)行描述，用身邊的小物品進(jìn)行比喻說(shuō)明。同時(shí)還應(yīng)該有耐心，對(duì)于學(xué)生不懂、或者出錯(cuò)較多的內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。學(xué)生提出的疑問(wèn)應(yīng)該盡可能的回答。教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，兩周的見(jiàn)習(xí)讓我體會(huì)到，作為一名優(yōu)秀的人民教師會(huì)更加的不容易。在這次見(jiàn)習(xí)中我利用了美術(shù)課所學(xué)知識(shí)制作了單詞卡片，和一期以“新童謠”為主題的板報(bào)，效果良好。社會(huì)在不斷的進(jìn)步，我們的基礎(chǔ)教育也對(duì)教師提出了更高更新的要求。師范生也面臨著巨大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)?！皩W(xué)高為師、身正為范”的內(nèi)涵也在

51、不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心的投入將來(lái)的教育事業(yè)中。學(xué)校工作總結(jié)9也許“重點(diǎn)”班這段歷史沒(méi)有幾人能記得了，真正的成為了歷史。然而那段當(dāng)“重點(diǎn)”班班主任經(jīng)歷卻給我?guī)?lái)了許許多多，培養(yǎng)了我的教育耐心、愛(ài)心、誠(chéng)心。這些年來(lái)春節(jié)這班孩子們總是相約來(lái)到我家來(lái)看我；在街上相隔數(shù)十米他們也會(huì)逛奔而至，握上我的手問(wèn)候一番。也許這就是作為一名教師成功和喜悅之處。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)生時(shí)代屬于“與眾不同”者，在對(duì)他們的教育問(wèn)題上，教師以愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心相等，以濃濃的師愛(ài)激勵(lì)他們成長(zhǎng)，老師的這份愛(ài)心永遠(yuǎn)藏于他們心中，他們感謝教師對(duì)他們的關(guān)心、教育。作為從事教育工作的我們，對(duì)后進(jìn)生多一份愛(ài)

52、，少一份斥責(zé)，一定會(huì)取得好的收效。一個(gè)班級(jí)肯定既有好生，又有差生，作為班級(jí)管理的主要成員班主任，千萬(wàn)不能因?yàn)椴钌鷮W(xué)習(xí)不好或表現(xiàn)不好而放棄對(duì)他們的培養(yǎng)與轉(zhuǎn)化，這些后進(jìn)生真的無(wú)藥可救嗎？或許班主任的冷眼相看，是把他們推向更為錯(cuò)誤方向的助力。蘇霍姆林斯基曾感嘆：“從我手里經(jīng)過(guò)的學(xué)生成千上萬(wàn)，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無(wú)可挑剔的模范生，而是別具特點(diǎn)、與眾不同的孩子。”教育的這種反差效應(yīng)告訴我們：對(duì)后進(jìn)生這樣一個(gè)“與眾不同”的特殊群體，教育者必須正確認(rèn)識(shí)他們，研究他們，將融融的師愛(ài)灑向他們，讓這些遲開(kāi)的.“花朵”沐浴陽(yáng)光雨露，健康成長(zhǎng)。其實(shí)后進(jìn)生很并非受自身智力因素的影響，而是由于環(huán)境因素的變異，

53、步入了特殊生的行列。這類(lèi)學(xué)生大致有幾種，我們來(lái)看看他的成因：逆反心理型這種類(lèi)型的學(xué)生往往從小就受到家庭專(zhuān)斷式的教育。學(xué)生從小得不到家長(zhǎng)的呵護(hù)，稍有錯(cuò)誤就受到家長(zhǎng)的訓(xùn)斥打罵，久而久之，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的逆反心理，你越說(shuō)，他越煩；你越打，他越硬，導(dǎo)致父母與孩子之間沒(méi)有交流，不能溝通。對(duì)這樣的學(xué)生我們?nèi)魶](méi)有足夠的關(guān)心，就可能使他產(chǎn)生抵觸心理，以致仇視父母，與老師作對(duì)，甚至在同學(xué)身上尋找報(bào)復(fù)。自由散漫型一些特殊生由于家庭破裂或是單親家庭，對(duì)孩子的教育是聽(tīng)之任之，放任自流，因此養(yǎng)成了他們自由散漫的個(gè)性。這類(lèi)學(xué)生缺乏紀(jì)律觀念，遲到、早退的事時(shí)有發(fā)生，自己感興趣的課就聽(tīng)聽(tīng)，不感興趣的課就不聽(tīng)或干脆一走了之。因?yàn)榈?/p>

54、不到父母的重視，他們可能厭惡自己的家庭，因此到處游蕩，行為散漫。孤僻冷漠型這類(lèi)學(xué)生由于受到離異父母的冷落，或從小受到外界過(guò)多的批評(píng)，因此總覺(jué)得自己不如別人，自卑感強(qiáng)，漸漸在心理上建立起情感的屏障。不善交流，喜歡獨(dú)處，自我欣賞，久而久之，就形成一個(gè)自我中心，對(duì)集體和他人的事漠不關(guān)心，麻木不仁，班集體的任何活動(dòng)都不想?yún)⑴c，集體榮譽(yù)也似乎與他不相干。意志薄弱型這類(lèi)型的學(xué)生往往由于父母對(duì)孩子過(guò)分不放心，什么事都包辦代替。由于受到的外控過(guò)多，孩子的身心得不到應(yīng)有的鍛煉，因此自制力差，做事也沒(méi)有自覺(jué)的行動(dòng)目標(biāo)，遇到困難不是軟弱退縮，就是隨波逐流，而不是自己想辦法去戰(zhàn)勝困難。認(rèn)識(shí)學(xué)生、研究學(xué)生是為了更好教育

55、他們，使他們各有發(fā)展。高中階段學(xué)生的身心迅速發(fā)展，他們有較強(qiáng)的自尊心、自信心和渴望獨(dú)立的愿望，他們求知欲強(qiáng)，容易接受好的影響，但是一部分特殊生由于自身?xiàng)l件的限制，或家庭環(huán)境的影響，可能向雙差生的方向分化，因此教師要特別注意把握這類(lèi)學(xué)生的特點(diǎn)，尤其對(duì)有嚴(yán)重心理缺陷或單親家庭的學(xué)生，更要關(guān)心、愛(ài)護(hù)，鼓勵(lì)他們多參與集體活動(dòng)，讓他們?cè)诎嗉w這個(gè)大家庭中感受溫暖，在接受愛(ài)的過(guò)程中學(xué)會(huì)愛(ài)別人，進(jìn)而扭轉(zhuǎn)自己的抵觸情緒，改變對(duì)外部世界的冷漠態(tài)度。一、愛(ài)心是教育的關(guān)鍵每接手一個(gè)新班級(jí)時(shí)，我始終堅(jiān)持建立班級(jí)學(xué)習(xí)互助小組，把班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生。其實(shí)建立小組的目的是“溝通”，為了使他們有個(gè)交流的機(jī)會(huì)和場(chǎng)

56、合，不論是學(xué)習(xí)上還是思想。精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓后進(jìn)生能夠感受到集體溫暖，感受到自己在班上有一席之地。反之，班主任不關(guān)心他們，一心想著學(xué)習(xí)好、表現(xiàn)好的學(xué)生，那么，班主任的偏愛(ài)會(huì)強(qiáng)化一部分同學(xué)的自負(fù)心理，班主任的冷淡則強(qiáng)化后進(jìn)生的自卑心理，使學(xué)生與老師之間產(chǎn)生隔膜。班主任對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作難度則加強(qiáng)了。班主任只要有顆仁愛(ài)之心，經(jīng)常設(shè)身處地的為后進(jìn)心考慮、解決問(wèn)題，則他們也會(huì)時(shí)時(shí)為你著想?？稍鯓幼尯筮M(jìn)生感受到班主任關(guān)心他們呢？安排座位，我堅(jiān)持好中差的搭配，要求好生幫助差生；課堂提問(wèn)，我激勵(lì)后進(jìn)生踴躍發(fā)言，使他們把注意力集中到老師教課中，更少時(shí)間思想開(kāi)小差；班級(jí)活動(dòng)，我不忘留給他們一展身手，表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。對(duì)父母離異的學(xué)生，經(jīng)常與他們交談，解開(kāi)他們思想中的困惑，把家庭不正常帶給孩子的心理障礙盡量化解。對(duì)屢教不改的，我則寓愛(ài)于嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)。以愛(ài)心撫慰他們的心靈是成功教育后進(jìn)生的關(guān)鍵。二、誠(chéng)心是教育的保證和后進(jìn)生談心、談話是班主任工作主要方式、方法，我也常常找后進(jìn)生談，但應(yīng)注意的是與好生相比，后進(jìn)生的自尊心更強(qiáng)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好或紀(jì)律差，長(zhǎng)期受冷落、歧視，他們一般都很心虛，對(duì)外界極敏感，心靈總有一堵厚厚的墻，但在內(nèi)心深處仍渴望得到你的理解、諒解