高校文科畢業(yè)論文質(zhì)量保障探索

1、高校文科畢業(yè)論文質(zhì)量保障探索 畢業(yè)論文是高等學(xué)校文科學(xué)生完成全部學(xué)業(yè)的必修科目之一,每個大學(xué)生都必須完成撰寫畢業(yè)論文的任務(wù)。大學(xué)生是科學(xué)研究的后備力量和生力軍，在大學(xué)校園中不僅需要積累基礎(chǔ)知識和理論，更需要大學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行初步的科學(xué)研究嘗試，才能在畢業(yè)后迅速得適應(yīng)社會需求，投入到運(yùn)用科學(xué)理論知識服務(wù)社會發(fā)展的事業(yè)中來。對于文科學(xué)生來說，在閱讀和實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而搜集資料，并對其進(jìn)行科學(xué)得分析研究，最終得出科學(xué)合理的結(jié)論，結(jié)撰成文，是一個常用的科研鍛煉方式。畢業(yè)論文是本科生完成四年教學(xué)計劃的最后一個教學(xué)環(huán)節(jié)，是本科生培養(yǎng)的終端學(xué)習(xí)過程，是本科生培養(yǎng)過程中不可缺少的一個重要環(huán)節(jié)，是反映

2、本科人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標(biāo)。畢業(yè)論文的主要目的是培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能來分析、解決實(shí)際問題的能力，它將培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式和正確的設(shè)計思想，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動手能力，提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)以及實(shí)踐能力；有助于學(xué)生逐步樹立正確的工作態(tài)度和方法，培養(yǎng)良好的科研習(xí)慣，為日后參加工作或者進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)；有助于加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)。因此，從論文的選題、論文的時間安排、教師指導(dǎo)、管理等多方面進(jìn)行畢業(yè)論文的內(nèi)容與形式的有效改革以解決存在的實(shí)際問題，對提高畢業(yè)論文質(zhì)量，保證整個本科教學(xué)質(zhì)量以及確保實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)具有重要的現(xiàn)實(shí)

3、意義。 一.現(xiàn)狀分析 據(jù)調(diào)查，近年來應(yīng)用型院校畢業(yè)論文中存在著質(zhì)量下降的問題，分析其產(chǎn)生的原因是多方面的，如畢業(yè)論文過程各環(huán)節(jié)存在著一些不規(guī)范、措施落實(shí)不利，學(xué)生對畢業(yè)論文重視不夠，投入精力不足，就業(yè)考研壓力大，擴(kuò)招后資源的不足、管理難度的增加以及學(xué)生各方面素質(zhì)與能力的下降，前三年學(xué)習(xí)累積的綜合反映等。培養(yǎng)應(yīng)用型人才是高等教育從精英教育階段向大眾教育階段發(fā)展的必然產(chǎn)物，也是與之相適應(yīng)的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求。大眾化教育辦學(xué)理念下培養(yǎng)的應(yīng)用型人才，是介于精英教育辦學(xué)理念下培養(yǎng)的學(xué)術(shù)研究型人才和一般職業(yè)院校培養(yǎng)的技能應(yīng)用人才之間的另一種復(fù)合型人才。應(yīng)用型人才，其相應(yīng)的培養(yǎng)規(guī)律的內(nèi)涵是什么？課程體系

4、如何建立？特別是第八學(xué)期、占據(jù)學(xué)習(xí)時間八分之一的畢業(yè)論文環(huán)節(jié)如何設(shè)置？這些都是非常重要的問題，應(yīng)該得到及時解決。通過對全國部分高校畢業(yè)論文工作的調(diào)研，可以看到應(yīng)用型高校在畢業(yè)論文工作的主要問題出現(xiàn)在沒能及時解決與應(yīng)用型培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的本科生畢業(yè)論文的內(nèi)容設(shè)置、教師指導(dǎo)以及考核標(biāo)準(zhǔn)等的改革；沒能及時采取對策減輕或降低就業(yè)、考研、出國等這些關(guān)乎學(xué)生切身利益的事情對畢業(yè)論文的沖擊和影響；沒能完全將畢業(yè)論文的一些工作環(huán)節(jié)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化；沒能從專業(yè)、組織的角度為學(xué)生畢業(yè)論文工作提供詳盡的服務(wù)手段等。這些都是制約學(xué)生畢業(yè)論文工作上臺階、適應(yīng)新形勢的瓶頸問題，應(yīng)針對問題加以解決和改善。 二.改革目標(biāo) 1.建

5、立項(xiàng)目引導(dǎo)下的畢業(yè)論文選題、開題、設(shè)計、結(jié)題等流程一體化工作模式形成規(guī)范化獎勵考核機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)生按需選題。2.建立項(xiàng)目引導(dǎo)機(jī)制下的中文類專業(yè)本科畢業(yè)論文標(biāo)準(zhǔn)化文件范例。3.建立中文類專業(yè)畢業(yè)論文的文獻(xiàn)查閱、資料翻譯、中英文摘要撰寫、答辯PPT等文本的撰寫規(guī)范。 三.擬解決的關(guān)鍵問題 1.解決應(yīng)用型研究項(xiàng)目引導(dǎo)。下的畢業(yè)論文題目選擇、團(tuán)隊總體設(shè)計與單兵任務(wù)分配的操作原則問題，并形成規(guī)范化獎勵考核機(jī)制。2.解決在建立應(yīng)用型研究意。識的前提下，開闊視野，活躍思維，挖掘創(chuàng)造力，培養(yǎng)和提升學(xué)生創(chuàng)新能力的問題。 四.改革策略 1.改革畢業(yè)論文選題模式，增加來源于應(yīng)用實(shí)踐的組合題目的比例?；陧?xiàng)目引導(dǎo)和任務(wù)

6、引導(dǎo)應(yīng)用型和實(shí)踐性的原則，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思論文方案，目的是增強(qiáng)畢業(yè)生在實(shí)際應(yīng)用環(huán)境下的研究意識和能力，在項(xiàng)目總體設(shè)計的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)任務(wù)子系統(tǒng)的集成設(shè)計，目的是增強(qiáng)畢業(yè)生在實(shí)際應(yīng)用環(huán)境下的團(tuán)隊協(xié)同作戰(zhàn)意識和能力，在真實(shí)實(shí)踐環(huán)境中完成畢業(yè)論文，開闊視野，活躍思維，挖掘創(chuàng)造力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。同時這些年的局部實(shí)驗(yàn)已證明，這一模式彌補(bǔ)了我校學(xué)生應(yīng)用研究能力偏弱的問題。另外，此項(xiàng)改革牽涉到考核機(jī)制的變革，針對這一改變，在原有評分標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，需增加所在論文小組成績加權(quán)項(xiàng)，小組每個成員的成績要有組長的評分加權(quán)等改革。這一改革已在課程設(shè)計的評分機(jī)制中實(shí)驗(yàn)，證明是可行的。畢業(yè)論文工作從學(xué)生在校的第七學(xué)期始，學(xué)院

7、在學(xué)校的階段安排部署的前提下，在選題指導(dǎo)過程中發(fā)揮自身長處，創(chuàng)造性得制定執(zhí)行學(xué)院畢業(yè)論文選題指導(dǎo)方案，安排專業(yè)教師專題進(jìn)行講座，從主要的專業(yè)方向?qū)W(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)全面的選題、定題指導(dǎo)，繼而以教研室為單位對學(xué)生的論文選題進(jìn)行提供參考、幫助選擇、指導(dǎo)修改、監(jiān)督定題等四個階段的具體指導(dǎo)，幫助學(xué)生們選擇具備一定學(xué)術(shù)研究價值、適合自己興趣長處、難易適度的畢業(yè)論文選題，會取得良好的效果。2.中文類專業(yè)本科畢業(yè)論文。文件標(biāo)準(zhǔn)化改革。本科生畢業(yè)論文的每一環(huán)節(jié)，學(xué)校均有相關(guān)文件模板用以規(guī)范各環(huán)節(jié)的文件撰寫，這是我們優(yōu)勢和基礎(chǔ)，但實(shí)踐中，學(xué)生往往還不能夠依此撰寫出合格的論文文件，指導(dǎo)教師還需花費(fèi)大量的時間和多次的往復(fù)

8、審閱和批改才能完成。因此，研究建立規(guī)范化的設(shè)計文件樣板集以及撰寫指南，對規(guī)范設(shè)計文件、合理減少文件寫作和指導(dǎo)時間具有積極的作用。中文類專業(yè)的畢業(yè)論文文件具有很多共性的問題，總結(jié)規(guī)律，隨著本項(xiàng)目的不斷推進(jìn)，提出各類標(biāo)準(zhǔn)化論文文件集供后續(xù)的畢業(yè)論文參考。首先，從學(xué)校層面建立完善規(guī)范的制度，制定畢業(yè)論文（設(shè)計）工作條例、寫作與排版打印規(guī)范。各學(xué)院在此基礎(chǔ)上增加擬定一系列細(xì)致科學(xué)的適合本院系專業(yè)設(shè)置及學(xué)生學(xué)情的畢業(yè)論文管理規(guī)定。例如畢業(yè)論文管理規(guī)定細(xì)則5項(xiàng)：畢業(yè)論文指導(dǎo)教師工作規(guī)則及工作安排、畢業(yè)論文選題流程及要求、畢業(yè)論文撰寫及答辯要求、畢業(yè)論文答辯要求及流程、畢業(yè)論文督導(dǎo)檢查辦法。并相應(yīng)制定記錄文

9、件：“畢業(yè)論文選題申報、審核表”、“選題匯總表”、“指導(dǎo)教師分配表”、“畢業(yè)論文答辯計劃安排表”、“畢業(yè)論文答辯小組記錄表”等。形成規(guī)范科學(xué)、細(xì)致合理的學(xué)院畢業(yè)論文管理系統(tǒng)，實(shí)行全過程規(guī)范化管理。3.建立中文類專業(yè)本科生畢業(yè)論文信息數(shù)據(jù)庫。主要涵蓋畢業(yè)論文的各項(xiàng)規(guī)范及文件撰寫指南、選題操作、標(biāo)準(zhǔn)題庫、問卷調(diào)查等，為畢業(yè)論文結(jié)構(gòu)設(shè)計提供有利工具，體現(xiàn)其服務(wù)的特色。以上三項(xiàng)改革主要體現(xiàn)出應(yīng)用型高?！耙詰?yīng)用視角，規(guī)范畢業(yè)論文，培養(yǎng)和提升學(xué)生創(chuàng)新能力”的教學(xué)改革宗旨。應(yīng)用型院校的特點(diǎn)在于培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才,強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)際動手能力的培養(yǎng)，而畢業(yè)論文是一個非常重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。改革畢業(yè)論文的形式與內(nèi)容，建立項(xiàng)