高中英語作文學(xué)習(xí)探討

1、高中英語作文學(xué)習(xí)探討 摘要：英語在我們的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮著重要的作用，寫作是對英語知識的綜合運用，是提高英語水平的有效手段，但是寫作能力的提高并不是一朝一夕的事，需要的是長期的積累，我們要引導(dǎo)學(xué)生不光要在思想上重視寫作，在行動中也要積極，以提高他們的英語寫作能力。 關(guān)鍵詞：英語;寫作;詞匯量 英語在我們的高中學(xué)習(xí)中是很重要的一門學(xué)科，是三大主科之一，英語成績的好壞直接影響著學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣。英語作文是考試中的一部分內(nèi)容，也是學(xué)生比較頭疼的部分，因為寫作是英語知識的綜合運用，只有良好的單詞基礎(chǔ)和豐富的語法知識才能寫出高質(zhì)量的文章。作文對于英語學(xué)習(xí)是非常必要的，因此我們要提高自己的英語寫作水平，以下

2、是我在英語作文教學(xué)中的幾點認識： 一、學(xué)生在學(xué)習(xí)英語寫作的過程中遇到的問題 1.單詞積累不夠，語法知識欠缺。單詞是寫作的基礎(chǔ)，只有掌握大量的單詞才能寫好作文，但是學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，普遍存在單詞詞匯量不足的問題，學(xué)生們往往覺得只要掌握課本中出現(xiàn)的單詞就可以了，其實對于高中英語寫作的要求來說，是遠遠不夠的，當(dāng)寫作文的時候出現(xiàn)詞窮，想要表達的內(nèi)容不能表達出來，只能用比較簡單的單詞，這樣的文章讓人看著比較單薄。英語有好多種時態(tài)和句式，不同的內(nèi)容要運用不同的語法知識，有些同學(xué)的語法知識不扎實，不知道如何運用，一篇作文只運用一種句式，有的同學(xué)的作文通篇都是Itis，這樣的作文肯定沒有吸引力，不能在考試中

3、拿高分。 2.受漢語表達的干擾。學(xué)生們在進行英語寫作的時候，普遍會受到母語的干擾，經(jīng)常是按照漢語習(xí)慣組織句子，然后再用英語生硬的翻譯過來，造成句子結(jié)構(gòu)不合理，用詞也不正確。這是學(xué)生在英語寫作中經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤，有些時候同學(xué)們還不容易察覺錯誤的發(fā)生，因為漢語的語言習(xí)慣已經(jīng)在學(xué)生們的心中根深蒂固了。我們要清楚地告訴學(xué)生，英語也有自己的句子結(jié)構(gòu)，要掌握英語的表達方式，在寫作文的時候要拋開漢語的影響，完全用英語來表達自己的想法，這樣寫出的作文才會生動，有感染力。 3.思想上重視，但是行為懶散。學(xué)生們都知道寫作在英語的學(xué)習(xí)中占有很重要的地位，在考試中是考查的一部分內(nèi)容，他們也很希望把作文寫好，但是在具體的

4、行為中卻表現(xiàn)得不是很積極。要想寫好英文作文，并不是一朝一夕就可以的，需要恒心和毅力，學(xué)生們往往缺乏這種精神。比如學(xué)生知道寫好作文必須要有豐富的詞匯量，在進行詞匯量的積累時，剛開始幾天會堅持得很好，隨著時間的推移，就會越來越懶惰，尤其是在短時間內(nèi)沒有獲得明顯的效果，學(xué)習(xí)的主動性就會慢慢減退，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定是不能學(xué)好英語寫作的。因此要教育學(xué)生不光思想上要重視，在行動上也要積極。 二、如何有效地提高自己的英語寫作水平 1.培養(yǎng)英語寫作的興趣。俗話說“興趣是最好的老師”，只有自己感興趣才會踏下心來認真地學(xué)習(xí)。對于英語寫作也是一樣，首先要建立學(xué)習(xí)的興趣，愿意用英語來表達自己的想法。在學(xué)生們的學(xué)習(xí)過程

5、中，多數(shù)同學(xué)對英語寫作是抵觸的，一是它畢竟不是我們的母語，沒有運用的環(huán)境，學(xué)習(xí)也有一定的難度。二是同學(xué)們沒有正確認識學(xué)習(xí)英語的重要性，認為英語在我們的日常生活中不會用到，學(xué)習(xí)它沒有必要，只是因為是考試的內(nèi)容所以不得已才去學(xué)習(xí)。這樣的認識對于英語的學(xué)習(xí)是不利的，我們要讓學(xué)生充分認識到英語是一種全世界都通用的語言，是作為新世紀(jì)的人才必須要掌握的一項基本技能，只有學(xué)好英語并能熟練運用，才能在以后的工作中游刃有余，才能實現(xiàn)自己的人生理想。寫作是掌握英語語言最好的一種方式，我們應(yīng)加強學(xué)生寫作方面的練習(xí)，在開始的階段可以從簡單的句子入手，通過一兩句話表達自己的感想、見聞，慢慢地培養(yǎng)他們的寫作習(xí)慣，激發(fā)他們

6、寫作的興趣。 2培養(yǎng)循序漸進的練習(xí)方式。英語作文與語文作文一樣，若想要寫出高質(zhì)量的文章并不是一朝一夕的事，需要的是長期的積累，因此我們要引導(dǎo)學(xué)生堅持進行寫作練習(xí)，不能松懈。在我們的高中課程中，每天都有英語課，都會學(xué)習(xí)新的單詞和句子，我們要讓學(xué)生將這些單詞和句子記錄下來，然后模仿運用，讓學(xué)生把自己組織的句子寫在日記本上與同學(xué)們分享，也可以通過對話的形式練習(xí)，這樣既可以提高學(xué)生的寫作能力也可以提高英語的聽力。不論哪種練習(xí)方式都要持之以恒，要堅持做下去，這樣才能提高自己的水平，才能輕松地寫出一篇優(yōu)秀的英語作文。大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中就是缺少這樣的恒心和毅力，堅持一段時間后如果沒有明顯的進步就會放棄

7、，我們要引導(dǎo)學(xué)生正確的認識英語寫作學(xué)習(xí)的特點，是需要堅持和積累的，只有堅持才能取得進步。 3.通過多閱讀擴大詞匯量，豐富自己的語言結(jié)構(gòu)。學(xué)生們在寫作的過程中遇到的最大的問題就是詞匯量不足，心里有強烈的感受但是表達不出來，這與他們平時不注意詞匯量的積累有很大的關(guān)系。高考是綜合知識的考查，要想在高考中取得較好的作文成績僅僅依靠課本上的詞匯量是遠遠不夠的，因此在平時的學(xué)習(xí)中我們要教育學(xué)生注意詞匯量的積累，閱讀是增加詞匯量的一個有效的方式，我們要引導(dǎo)學(xué)生增加自己的閱讀量，多看一些英文的文章和雜志，遇到不懂的單詞要記錄下來，久而久之就會擴大自己的詞匯量?？傊⒄Z在我們的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮著重要的作用，寫作是對英語知識的綜合運用，是提高英語水平的有效手段，但是寫作能力的提高并不是一朝一夕的事，需要的是長期的積累，