校友發(fā)言概要總結和我的開場白

1、精品文檔 校友發(fā)言概要總結和我的開場白 校友發(fā)言概要總結和我的開場白三位校友感受匯總：1、大學并不是在大四結束，大學四年和畢業(yè)之后的四年， 是人生中最關鍵的八年。很多人虛度了大學四年，那么，畢 業(yè)之后要給自己三五年的時間，努力提高自己，不要在意工 資，只在意這個平臺是否有利于你的成長。當然，前提是自 己要認清自己的發(fā)展方向。2、有很多同學為了謀求到一個職位，在應聘的時候說自己 有“工人心態(tài)”，可以從最底層做起，不怕吃苦。但是這往 往是虛假的，因為很少有人能夠真正的踏踏實實的堅持三到 五年，所以，我稱之為“偽工人心態(tài)”。這是很有害的。還 有一些同學， 雖然大學畢業(yè)走出了校門， 但并沒有進入社會，

2、 自己的思維方式、做事方式依然是學生，這也是很不利于自 身成長。3、在大學畢業(yè)之后，對于個人精力，可以按照“ 433 原則” 進行分配。 40%的精力完全用于工作； 30%的精力用在和工作 相關的事情，比如，了解行業(yè)等等；30%的精力用在和工作完全不相干的事情，比如了解和工作截然不同的其他行業(yè)或 者領域，也包括打球、娛樂等等。4、高中學習和大學學習的最大不同，不在于是不是有老師 督促，而在于對學習的評判標準。高中畢業(yè)的評判標準很簡精品文檔單，就是高考，就是要上大學。所以，高中學習只要把知識 點掌握好就可以了?？墒?，大學畢業(yè)的評判是全方位的，是 綜合的，并不完全是你的學習成績，而是你的綜合能力。

3、所 以，才有了社會上的“第十名現(xiàn)象”，畢業(yè)之后工作好的， 不是學習最好的、也不是學習最差的，而是在班級前十名左 右的，因為學習最好的過于專注與學習，而學習不好的根本 不在狀態(tài)。只有十名左右的這些人，在學習，但是又不完全 專注于學習。所以，在一定意義上，知識不重要，重要的是 在學習知識過程中學會的思維方式、思考方式，重要的是把 知識轉(zhuǎn)化為能力。學習的過程可以概括為“吸收轉(zhuǎn)化 變革”。企業(yè)往往看重的就是這些能力。5、作為綜合能力，也要注重演講能力、管理能力的鍛煉， 要能夠很好地表達出自己的意見和觀點。另外，還要有自己 的價值觀，不能人云亦云，要有自己獨立的判斷。作為將來 走向社會， 還要有責任感，

4、 尤其是男生。 要提高自己的情商， 站在別人的角度考慮問題。6、同學們在進入大學之前幾乎差別很小，最多是高考分數(shù) 高一點、低一點，家庭條件好一點、差一點。但是，進入大 學之后，差別就逐漸拉開了，大學畢業(yè)之后，這種差別是越 來越大， 甚至是不可彌補的。 一般來說， 蓮 山 課 件 大學畢業(yè)兩年之內(nèi)是一個緩沖期，社會上也會知道，你是剛 剛大學畢業(yè)，對你做的事情還會指導、包容。但是，過了這精品文檔個緩沖期，就不再會是這樣。所以，大家一定要在畢業(yè)之后 盡快的成長起來。這里有個經(jīng)常說的“電梯理論”，大學畢 業(yè)之后就像是爬高樓，在六層之上才有電梯。剛開始，大家 都是在爬樓梯，如果誰最先爬到第六層，就可以最先坐上電 梯。如果來晚了，那么，對不起，只能等著下一班電梯。7、在畢業(yè)之后，對待“機會”，我覺得不要挑剔機會，首 先抓住一個機會，然后再找更好的機會，概括為“騎驢找 馬”。你在走路的時候，見到一頭驢，那么，你就先騎上再 說，不要挑剔這頭驢如何不好，這總比走路好。騎驢之后， 再找別的