我學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)

1、我學(xué)習(xí)一般話的體會(huì) 篇一：學(xué)習(xí)一般話的心得體會(huì) 學(xué)習(xí)一般話的心得體會(huì) 在我沒(méi)上大學(xué)之前，關(guān)于一般話學(xué)習(xí)沒(méi)有什么特別的感受，甚至以為我們每天都在用一般話交流，為什么還要學(xué)習(xí)一般話呢？自從上了大學(xué)，有了“一般話”這門(mén)課程，我的方法就開(kāi)場(chǎng)發(fā)生了變化。 一般話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，人際交往過(guò)程中扮演著十分重要的角色，它以北京話音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為根底方言。假設(shè)不能掌握一般話，我們將寸步難行，因而，學(xué)好一般話關(guān)于我們而言十分重要，一口流利的一般話能給人一種美感，給人一種無(wú)窮的享受。 學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的一般話需要有足夠的耐心。在我看來(lái)學(xué)習(xí)一般話是一件特別鍛煉人的意志催人上進(jìn)的事，我學(xué)習(xí)一般話最大的

2、一點(diǎn)感受確實(shí)是堅(jiān)持，想要學(xué)好這門(mén)功課，唯一的竅門(mén)確實(shí)是堅(jiān)持反復(fù)練習(xí)。不管是拼音注音，仍然發(fā)聲練習(xí)都是需要我們加強(qiáng)的。這些練習(xí)不僅僅需要耐心，還需要細(xì)心，留意每個(gè)細(xì)節(jié)才能防止犯錯(cuò)。 在我學(xué)習(xí)一般話的過(guò)程中，我也遇到了許許多多的困難，關(guān)于南方人而言，要講一口字正腔圓的一般話仍然有一定難度的。有時(shí)，我甚至被我本人的不標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音逗得大笑，為了使我的發(fā)音更加標(biāo)準(zhǔn)，我堅(jiān)持每天聽(tīng)音頻文件來(lái)糾正本人的讀音，還時(shí)常大聲朗讀閱讀材料，反復(fù)練習(xí)以提高發(fā)音的精確性，學(xué)習(xí)一般話盡管需要投入大量的時(shí)間和精力，但我也從中收獲了不少樂(lè)趣。 關(guān)于我今后要從事的老師職業(yè)來(lái)說(shuō)，講一口標(biāo)準(zhǔn)，流利的一般話十分重要，因而，這就更需要我們付

3、出努力。通過(guò)這段學(xué)習(xí)時(shí)間，讓我明白生活中特別多道理和學(xué)習(xí)一般話一樣，學(xué)習(xí)的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止奮斗的過(guò)程和我們本身的提高，更是一種精神上的提升，學(xué)習(xí)一般話，讓我學(xué)到了“不拋棄，不放棄”的精神。篇二：學(xué)習(xí)一般話心得體會(huì) 學(xué)習(xí)一般話心得體會(huì) 我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，如此就帶來(lái)了許多語(yǔ)言上的障礙。因而就產(chǎn)生了一般話。一般話是我國(guó)的通用語(yǔ)言,是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ摺Ｎ艺J(rèn)為學(xué)好一般話特別重要。那么什么是一般話呢？一般話確實(shí)是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為根底方言，以典型的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。要學(xué)好一般話，我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng)：第一，確實(shí)是學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，關(guān)于部分個(gè)別的方音要

4、反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說(shuō)一般話的感受，或者看到一個(gè)字后，確實(shí)是暗暗地朗讀其標(biāo)準(zhǔn)音，并留意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類(lèi)旁通。第三，不明白就查。字典是我們特別好的老師，假設(shè)有不明白，要謙虛請(qǐng)教，直至完全正確為止。尤其要留意一些字的多音與多義等。第四，讀辭典，翻開(kāi)現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀，極為有效。另外，堅(jiān)持用一般話進(jìn)展日常會(huì)話。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)一般話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即便你方音濃重，逐步逐步你也會(huì)受感染，總之,只要努力，就一定 能把一般話說(shuō)好。 通過(guò)一般話的學(xué)習(xí),使我受益非淺。上課用

5、一般話，課下與學(xué)生交流也盡量使用一般話，自我感受，我的一般話水平在不斷提高。 總之,說(shuō)一般話是我們每個(gè)人的義務(wù)與責(zé)任,尤其是做老師的我們,再學(xué)習(xí)一般話的過(guò)程中,我們學(xué)習(xí)到了往常許多沒(méi)有學(xué)習(xí)到的東西,增長(zhǎng)了不少的知識(shí).每一次的,不管是一般話的口試仍然漢語(yǔ)拼音的書(shū)面測(cè)試,都讓我們從中提高了本人的才能.可見(jiàn),學(xué)習(xí)是我們終身 2016 03篇三：個(gè)人學(xué)習(xí)一般話的體會(huì) 精選范文:個(gè)人學(xué)習(xí)一般話的體會(huì)(共2篇)前些日子遵朋友之囑,寫(xiě)一篇關(guān)于學(xué)習(xí)一般話 體會(huì)和方法的短文,苦于抽調(diào)在省紀(jì)委工作，不斷沒(méi)有時(shí)間,拖至昨夜方完成。隨記如左。 普 通話，又稱國(guó)語(yǔ)，它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為根底方言，以典范的現(xiàn)代

6、白話文著作 為語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)的大陸漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)。一般話作為漢語(yǔ)的官方發(fā)音在全國(guó)范圍進(jìn)展推行。 作為師范學(xué) 校的學(xué)生，學(xué)習(xí)一般話是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。由因而推行一般話的前沿陣地，甚至可 以說(shuō)是主戰(zhàn)場(chǎng)，而老師那么是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場(chǎng)的指揮官，因而作為老師，學(xué)習(xí)好一般話是十分 重要的。 但是，關(guān)于方言口音較重的人來(lái)說(shuō)，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后 鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和一般話讀音不一致等，學(xué)習(xí)一般話并不是一件特別 輕松的事情。這方面，我有特別深的體會(huì)和一些經(jīng)歷。 一、在藐視學(xué)習(xí)一般話難度的根底上， 實(shí)在注重一般話的學(xué)習(xí)。盡管方言口音較重，盡管學(xué)習(xí)好一般話的難度特別大，但是，我們要 從戰(zhàn)

7、略上藐視這個(gè)“敵人”，而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分注重。既不能怕，又不能不 以為然。這是學(xué)習(xí)好一般話的思想保證。 二、安排專門(mén)時(shí)間學(xué)習(xí)一般話。在學(xué)習(xí)一般話的過(guò) 程，要留意安排一個(gè)學(xué)習(xí)，每天抽出一定的時(shí)間，比方每天1小時(shí)，專門(mén)學(xué)習(xí)一般話。 這是學(xué)習(xí)好一般話的時(shí)間保證。 三、勤向現(xiàn)代漢語(yǔ)老師學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代漢語(yǔ)老師不僅具有扎實(shí)的 語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)音學(xué)根底知識(shí)，通過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，而且老師離本人最近，請(qǐng)教也最方便。因而，遇 到不明白的和難以糾正的，要及時(shí)向老師請(qǐng)教好的學(xué)習(xí)方法，一定會(huì)獲得好的效果。這是最常 用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法。 四、整理方言口音和一般話之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。例如，“三”在 方言里讀shan，舌后音

8、，而在一般話里卻讀san，舌前音。類(lèi)似如此的情況，都一一列出拉 一，整理成方言和一般話詞匯對(duì)照表。如此便于經(jīng)歷和糾正方言的不標(biāo)準(zhǔn)讀音。這是比照學(xué) 習(xí)法。 五、跟一般話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多跟一般話說(shuō)的好的同學(xué)交往，或在一起活動(dòng)，寓學(xué)習(xí) 于娛樂(lè)，在語(yǔ)言的交流中提高一般話水平。這是延伸學(xué)習(xí)法。 六、勤聽(tīng)一般話廣播。電視臺(tái)、 廣播電臺(tái)等新聞節(jié)目和其他類(lèi)節(jié)目，一般都是使用特別標(biāo)準(zhǔn)的一般話。通過(guò)經(jīng)常性收聽(tīng)收看節(jié) 目，對(duì)學(xué)習(xí)好一般話有特別大協(xié)助。這是拓展學(xué)習(xí)方法。 說(shuō)起一般話大概誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，但要把它 說(shuō)好那可真難??！我和我愛(ài)人都是老師，平時(shí)在家都用一般話交流。因而我認(rèn)為本人的一般 話說(shuō)得還行。但是進(jìn)展一般話培訓(xùn)后

9、，才明白本人的一般話根本就不標(biāo)準(zhǔn)。什么兒話啦，輕 聲啦，我一點(diǎn)都不會(huì)，翹舌和平舌不分，前鼻韻母和后鼻韻母不分。一天培訓(xùn)下來(lái)，累得我 口干舌燥。晚上，師范的同學(xué)聚在一起，平時(shí)特別愛(ài)說(shuō)話的我卻一改常態(tài)，三言不搭兩語(yǔ)的。 同學(xué)都特別驚奇，我解釋到，練了一天的一般話，我都不敢開(kāi)口說(shuō)話了。可不管一般話有多難 練，多難學(xué)，總得把它學(xué)好?。∽鳛橐粋€(gè)中國(guó)人，怎能不會(huì)說(shuō)一般話呢，更況且本人是個(gè)小 學(xué)老師，肩負(fù)的是培育下一代的重?fù)?dān)呀，本人說(shuō)不好還沒(méi)什么，但決不能誤了下一代?；氐?家中，我和愛(ài)人一起，你讀給我聽(tīng)，我讀給你聽(tīng)，白天也讀，晚上也讀。有時(shí)，我女兒也會(huì) 來(lái)協(xié)助，她的語(yǔ)音比我們標(biāo)準(zhǔn)多了。有時(shí)，一個(gè)兒話音，如何

10、讀也讀不好，發(fā)出的音實(shí)在難 聽(tīng)，惹得三個(gè)人都在哈哈大笑。因而，笑過(guò)之后，仍然接著練。 我是南方人，學(xué)一般話自然 不如北方人，要學(xué)好它是要下一番苦功夫不可的。如今的學(xué)生，一進(jìn)校園就開(kāi)場(chǎng)學(xué)習(xí)一般話， 有的從更小些就練習(xí)一般話。我們那時(shí)讀小學(xué)中學(xué)，除語(yǔ)文課上更有時(shí)機(jī)外，其它時(shí)候是難 得學(xué)習(xí)和使用一般話的。詳細(xì)地說(shuō)，我是進(jìn)入師范后，才較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)老師的根本功普 通話。也只有在那時(shí)，才真正明白一般話的用途、妙處和難處。當(dāng)與北方籍的同學(xué)在一起討 論交流時(shí)，那種為難、拘謹(jǐn)、不安、可笑、給我留下了不滅的經(jīng)歷，那可謂是我學(xué)習(xí)一般話 最親切的體驗(yàn)。 在大學(xué)里,我與本地人交往多于外地人，我覺(jué)得老鄉(xiāng)在一起用方言交流自

11、然 特別親切，特別有一種平和感，平安感，但它限制了我的思維開(kāi)展，束縛著我的靈感發(fā)揮，阻礙 語(yǔ)言間的比擬和優(yōu)化。我今天能有此程度，除了本人的不懈學(xué)習(xí)外，還得感激我的交友對(duì)象。 本人學(xué)習(xí)一般話的體驗(yàn)，可簡(jiǎn)述以下幾點(diǎn)： 1、花了較長(zhǎng)一段時(shí)間去克服害羞、不安的心理。 與人交 談,最重要的是說(shuō)話，剛開(kāi)場(chǎng)發(fā)出的音，對(duì)方不能完全明白，在臉上表現(xiàn)出莫明其妙 的表情，常使你我難堪，甚至還惹笑話，仿佛本人的話是有意制造苦惱、增添笑料的，自然就產(chǎn)生了害羞與不安的心理。通過(guò)一段較長(zhǎng)的時(shí)間后，才漸漸習(xí)慣并得到克服。 2、方言音 與標(biāo)準(zhǔn)音沖突較大，要有的放矢地學(xué)習(xí)。要多與外地人、生疏人交流交談，養(yǎng)成一般話思維 習(xí)慣。 3

12、、習(xí)慣發(fā)音與一般話發(fā)音有差距，較難糾正。已成習(xí)慣的，往往本人難于覺(jué)察，要 勇于交談，多交流體會(huì)，不恥下征詢。 4、一般話學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，不可中斷。如 假設(shè)“二天打魚(yú)，三天曬網(wǎng)”是特別難學(xué)好的。 5、在不斷聽(tīng)讀寫(xiě)看、分析比擬的根底上學(xué)習(xí)。 通過(guò)學(xué)習(xí)它種方言和外語(yǔ)進(jìn)展比擬學(xué)習(xí)，也是一種良好的途徑。 6、要做生活的有心人，虛 心求學(xué)，不斷上進(jìn)。只有熱愛(ài)生活，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，才能學(xué)有所獲。 以上確實(shí)是一些 學(xué)習(xí)一般話的體會(huì),希望對(duì)大家有所協(xié)助,愿大家在一般話測(cè)試中獲得好成績(jī)! 個(gè)人學(xué)習(xí)一般話的體會(huì)(共2篇)篇一：個(gè)人學(xué)習(xí)一般話的體會(huì) 個(gè)人學(xué)習(xí)一般話的體會(huì) 前些日子遵朋友之 囑,寫(xiě)一篇關(guān)于學(xué)習(xí)

13、一般話體會(huì)和方法的短文,苦于抽調(diào)在省紀(jì)委工作，不斷沒(méi)有時(shí)間,拖至昨 夜方完成。隨記如左。 一般話，又稱國(guó)語(yǔ)，它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為根底方言， 以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)的大陸漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)。一般話作為漢語(yǔ)的官方發(fā)音在全國(guó)范 圍進(jìn)展推行。作為師范學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習(xí)一般話是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。由于學(xué)校是推行普 通話的前沿陣地，甚至能夠說(shuō)是主戰(zhàn)場(chǎng)，而老師那么是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場(chǎng)的指揮官，因而作為老 師，學(xué)習(xí)好一般話是十分重要的。但是，關(guān)于方言口音較重的人來(lái)說(shuō)，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了 方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和一般話讀音不一致等， 學(xué)習(xí)一般話并不是一件特別輕松的事情。

14、這方面，我有特別深的體會(huì)和一些經(jīng)歷。一、在藐視學(xué) 習(xí)一般話難度的根底上，實(shí)在注重一般話的學(xué)習(xí)。盡管方言口音較重，盡管學(xué)習(xí)好一般話的 難度特別大，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個(gè)“敵人”，而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重 視。既不能怕，又不能不以為然。這是學(xué)習(xí)好一般話的思想保證。二、安排專門(mén)時(shí)間學(xué)習(xí)普 通話。在學(xué)習(xí)一般話的過(guò)程，要留意安排一個(gè)學(xué)習(xí)打算，每天抽出一定的時(shí)間，比方每天1 小時(shí)，專門(mén)學(xué)習(xí)一般話。這是學(xué)習(xí)好一般話的時(shí)間保證。三、勤向現(xiàn)代漢語(yǔ)老師學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代 漢語(yǔ)老師不僅具有扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)音學(xué)根底知識(shí)，通過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，而且老師離本人最近， 請(qǐng)教也最方便。因而，遇到不明白的和難以糾正的，要及時(shí)向

15、老師請(qǐng)教好的學(xué)習(xí)方法，一定會(huì) 獲得好的效果。這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法。四、整理方言口音和一般話之間的對(duì) 應(yīng)關(guān)系。例如，“三”在方言里讀shan，舌后音，而在一般話里卻讀san，舌前音。類(lèi)似如此 的情況，都一一列出拉一，整理成方言和一般話詞匯對(duì) 照表。如此便于 經(jīng)歷和糾正方言的不標(biāo)準(zhǔn)讀音。這是比照學(xué)習(xí)法。五、跟一般話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多跟一般話 說(shuō)的好的同學(xué)交往，或在一起活動(dòng)，寓學(xué)習(xí)于娛樂(lè)，在語(yǔ)言的交流中提高一般話水平。這是 延伸學(xué)習(xí)法。六、勤聽(tīng)一般話廣播。電視臺(tái)、廣播電臺(tái)等新聞節(jié)目和其他類(lèi)節(jié)目，一般都是 使用特別標(biāo)準(zhǔn)的一般話。通過(guò)經(jīng)常性收聽(tīng)收看節(jié)目，對(duì)學(xué)習(xí)好一般話有特別大協(xié)助。這是拓展學(xué)

16、習(xí)方法。 說(shuō)起一般話大概誰(shuí) 都會(huì)說(shuō)，但要把它說(shuō)好那可真難?。?我和我愛(ài)人都是教 師，平時(shí)在家都用一般話交流。因而我認(rèn)為本人的一般話說(shuō)得還行。但是進(jìn)展一般話培訓(xùn)后， 才明白本人的一般話根本就不標(biāo)準(zhǔn)。什么兒話啦，輕聲啦，我一點(diǎn)都不會(huì)，翹舌和平舌不分， 前鼻韻母和后鼻韻母不分。一天培訓(xùn)下來(lái)，累得我口干舌燥。晚上，師范的同學(xué)聚在一起， 平時(shí)特別愛(ài)說(shuō)話的我卻一改常態(tài)，三言不搭兩語(yǔ)的。同學(xué)都特別驚奇，我解釋到，練了一天的普 通話，我都不敢開(kāi)口說(shuō)話了。可不管一般話有多 難練，多難學(xué)，總得把它學(xué)好??！作為一個(gè)中國(guó)人，怎能不會(huì)說(shuō)一般話呢，更況且本人是個(gè) 小學(xué)老師，肩負(fù)的是培育下一代的重?fù)?dān)呀，本人說(shuō)不好還沒(méi)什么，

17、但決不能誤了下一代?；?到家中，我和愛(ài)人一起，你讀給我聽(tīng)，我讀給你聽(tīng)，白天也讀，晚上也讀。有時(shí)，我女兒也 會(huì)來(lái)協(xié)助，她的語(yǔ)音比我們標(biāo)準(zhǔn)多了。有時(shí)，一個(gè)兒話音，如何讀也讀不好，發(fā)出的音實(shí)在 難聽(tīng)，惹得三個(gè)人都在哈哈大笑。因而，笑過(guò)之后，仍然接著練。 個(gè)人學(xué)習(xí)一般話的體會(huì)(共2篇) 我是南方人，學(xué)一般話自然不如北方人，要學(xué)好它是要下一番苦功夫不可的。如今的學(xué)生， 一進(jìn)校園就開(kāi)場(chǎng)學(xué)習(xí)一般話，有的從更小些就練習(xí)一般話。我們那時(shí)讀小學(xué)中學(xué)，除語(yǔ)文課 上更有時(shí)機(jī)外，其它時(shí)候是難得學(xué)習(xí)和使用一般話的。詳細(xì)地說(shuō)，我是進(jìn)入師范后，才較系 統(tǒng)地學(xué)習(xí)老師的根本功一般話。也只有在那時(shí)，才真正明白一般話的用途、妙處和難

18、處。 當(dāng)與北方籍的同學(xué)在一起討論交流時(shí)，那種為難、拘謹(jǐn)、不安、可笑、給我留下了不滅的記 憶，那可謂是我學(xué)習(xí)一般話最親切的體驗(yàn)。在大學(xué)里,我與本地人交往多于外地人，我覺(jué)得老 鄉(xiāng)在一起用方言交流自然特別親切，特別有一種平和感，平安感，但它限制了我的思維開(kāi)展，束 縛著我的靈感發(fā)揮，阻礙語(yǔ)言間的比擬和優(yōu)化。我今天能有此程度，除了本人的不懈學(xué)習(xí)外， 還得感激我的交友對(duì)象。 本人學(xué)習(xí)一般話的 體驗(yàn)，可簡(jiǎn)述以下幾點(diǎn)： 1、花了較長(zhǎng)一段時(shí) 間去克服害羞、不安的心理。與人交 談,最重要的是說(shuō)話，剛開(kāi)場(chǎng)發(fā)出的音，對(duì)方不能完全 明白，在臉上表現(xiàn)出莫明其妙的表情，常使你我難堪，甚至還惹笑話，仿佛本人的話是有意 制造苦

19、惱、增添笑料的，自然就產(chǎn)生了害羞與不安的心理。通過(guò)一段較長(zhǎng)的時(shí)間后，才漸漸 習(xí)慣并得到克服。 2、方言音與標(biāo)準(zhǔn)音 沖突較大，要有的放矢地學(xué)習(xí)。要多與外地人、生疏人交流交談，養(yǎng)成一般話思維習(xí)慣。 3、習(xí)慣發(fā)音與一般 話發(fā)音有差距，較難糾正。已成習(xí)慣的，往往本人難于覺(jué)察，要勇于交談，多交流， 不恥下征詢。 4、一般話學(xué)習(xí)是一 個(gè)持續(xù)的過(guò)程，不可中斷。如假設(shè)“二天打魚(yú)，三天曬網(wǎng)”是特別難學(xué)好的。 5、在不斷聽(tīng)讀寫(xiě)看、 分析比擬的根底上學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)它種方言和外語(yǔ)進(jìn)展比 較學(xué)習(xí)，也是一 種良好的途徑。 6、要做生活的有心 人，謙虛求學(xué)，不斷上進(jìn)。只有熱愛(ài)生活，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，才能學(xué)有所獲。 以上確實(shí)是一些學(xué)習(xí) 一般話的體會(huì),希望對(duì)大家有所協(xié)助,愿大家在一般話測(cè)試中獲