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文檔簡介
1、價(jià)格變動的影響教案【教學(xué)目標(biāo)】1.知識目標(biāo):知道替代品和互補(bǔ)品的含義;理解價(jià)格變動對人們生活和生產(chǎn)經(jīng)營產(chǎn)生的影響;能結(jié)合實(shí)例分析消費(fèi)者的消費(fèi)選擇和生產(chǎn)者的生產(chǎn)調(diào)整的理論依據(jù)。2.能力目標(biāo):著重培養(yǎng)學(xué)生在理解經(jīng)濟(jì)理論的基礎(chǔ)上分析和解決現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)濟(jì)問題的能力。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):通過學(xué)習(xí),使學(xué)生懂得在何種情況下消費(fèi)能達(dá)到效用最大化;樹立競爭意識;踐行科學(xué)發(fā)展觀?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】價(jià)格變動對生活的影響 【教學(xué)難點(diǎn)】價(jià)格變動對生產(chǎn)的影響【教學(xué)方法】主要采用情景教學(xué)法 ,合作探究(思考討論、分析歸納)啟發(fā)式教學(xué)【設(shè)計(jì)思想】在整個(gè)教學(xué)活動的設(shè)計(jì)中立足于學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn),注重用生活化的情景來呈現(xiàn)問題,
2、提供學(xué)生探究的平臺和路徑。以學(xué)生“學(xué)”為主,引導(dǎo)學(xué)生在一定的情境與社會經(jīng)濟(jì)背景下,借助教師和學(xué)習(xí)伙伴幫助,利用必要的學(xué)習(xí)資源,通過知識建構(gòu)的方式內(nèi)化課程資源,提高認(rèn)知、理解和參與經(jīng)濟(jì)生活的能力?!菊n時(shí)安排】 1課時(shí)【教學(xué)環(huán)節(jié)】 情境導(dǎo) 入主題: “shoppingmall里的經(jīng)濟(jì)學(xué)”上個(gè)周末,中學(xué)生小米和父母一起到南京水游城購物,通過耳聞目睹,小米近距離感知了價(jià)格變動對我們生活和生產(chǎn)的影響情境一地點(diǎn):一樓服裝區(qū)小米一家剛剛來到水游城,就發(fā)現(xiàn)有一大堆人在搶購什么東西,走近一看,原來是換季服裝大促銷。小米想:別的攤位前怎么就冷冷清清的?學(xué)生思考:(1)形成一冷一熱兩種不同場面的主要原因是什么?(2
3、)這一現(xiàn)象說明了什么?(3)由此可見,價(jià)格和需求之間是一種什么關(guān)系?結(jié)論1、一般說來,商品價(jià)格變動引起需求量的反方向變化情境二地點(diǎn):一樓周大生珠寶店(小米的媽媽早就看上了這家珠寶店的一款8.5克的鉑金項(xiàng)鏈,對于她這個(gè)國有企業(yè)的普通職工來說,這要花掉她三個(gè)月的工資,結(jié)果一番思想斗爭,終于下定決心,今天一定要買下它。來到鉑金項(xiàng)鏈柜臺前)媽媽:(眼睛盯著價(jià)格牌,大吃一驚)“乖乖,幾個(gè)月不來,鉑金的價(jià)格竟然飆到了393塊錢一克,要多花700多塊錢哪!”買還是不買?小米媽媽的心里只打鼓。學(xué)生體會情境并思考回答:買還是不買? 情境三(考慮再三,媽媽決定等鉑金項(xiàng)鏈跌價(jià)了再來買,家里需要花錢的地方太多。小米剛
4、剛上高中,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重,女兒的身體健康才是媽媽最關(guān)心的。小米平時(shí)就喜歡吃紅燒肉,媽媽打算買些豬肉回去。于是小米一家人無奈地離開了珠寶店,來到了負(fù)二樓bhg超市的肉食品區(qū))媽媽:(皺著眉頭)豬肉價(jià)格怎么又漲了?小米:那就別買了。媽媽:那可不成!你正是長身體的時(shí)候。不吃肉怎么行?小米:學(xué)生結(jié)合情境思考:(1)如果你是小米,會作出怎樣的選擇?能用經(jīng)濟(jì)生活的觀點(diǎn)說出這樣選擇的理由嗎?結(jié)論2、不同商品(高檔耐用品、生活必需品)的需求量對價(jià)格變動的反應(yīng)程度不同。選擇二:不買!問(1)如果不買豬肉,又不能不吃肉,怎么辦?(2)豬肉和( )之間是什么關(guān)系?豬肉漲價(jià)對雞肉的需求量產(chǎn)生什么影響?互為替代品,替代品
5、的價(jià)格變動與需求量成同方向變動。 情境四累了一個(gè)上午,小米一家人來到休息區(qū)喝茶,對面大屏幕電視上的一段新聞報(bào)道吸引了全家人的眼球。教師:播放視頻,內(nèi)容是汽油價(jià)格上漲導(dǎo)致汽車需求量下降。(小米的爸爸早就想擁有一部屬于自己的私家車)看完新聞報(bào)道,一家人就汽車的話題展開了討論。爸爸:“油價(jià)上漲了,怎么汽車的銷量就下降了?小米,你們不是正在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)生活嗎?你倒是說說看呀?!毙∶祝簡枺篴.油價(jià)上漲對汽車銷售量有什么影響?b.汽油和汽車有什么聯(lián)系?c.請總結(jié):在有互補(bǔ)關(guān)系的兩種商品中,一種商品的價(jià)格變動同另一種商品的需求量之間是什么關(guān)系?(3)互補(bǔ)品的價(jià)格與需求量成反方向變動通過對豬肉和雞肉、汽車和汽油的
6、價(jià)格變動和需求之間的關(guān)系進(jìn)行比較問: 在購買商品時(shí),我們是否只需考慮該商品本身的價(jià)格就可以啦?結(jié)論3、相關(guān)商品(替代品和互補(bǔ)品)的價(jià)格變動會影響人們對既定商品的需求小結(jié)一、價(jià)格變動對生活的影響(情境四不變,另起ppt)媽媽:“聽你們這么一說,我倒是有了一個(gè)新的想法:如果汽車銷量下降,汽車的價(jià)格就有可能下跌,汽車生產(chǎn)廠家阿有活路?。俊睂W(xué)生:結(jié)合視頻內(nèi)容討論回答:(1)小米媽媽的想法有道理嗎?(2)面對激烈的市場競爭,汽車廠還有沒有活路?學(xué)生分組充分討論后總結(jié):調(diào)節(jié)生產(chǎn)規(guī)模、提高勞動生產(chǎn)率、生產(chǎn)適銷對路高質(zhì)量的產(chǎn)品??偨Y(jié)二、價(jià)格變動對生產(chǎn)的影響頭腦風(fēng)暴 學(xué)以致用南京市現(xiàn)正在舉行水價(jià)調(diào)整聽證會自來水
7、公司提出漲價(jià)申請,理由如下:( 注:水費(fèi)中包括污水處理費(fèi)和水資源費(fèi)等 )a.自來水供水成本上升,企業(yè)虧損嚴(yán)重。連續(xù)幾年累計(jì)虧損1億多元。b.將加大污水治理投入帶來成本上升。“十一五”南京將新建幾處污水處理廠,總投資23.44億元。到2010年主城區(qū)生活污水處理率將達(dá)85%以上。居民代表一致反對漲價(jià),認(rèn)為這樣會加大生活成本,影響生活質(zhì)量。專家甲:南京正面臨水資源越來越緊缺的情況,如果沿江城市對污水不作處理就直接排出,這樣長江就會成為一個(gè)大的“排水溝”,對后代的影響非常大。專家乙:水價(jià)除了直接與老百姓的生活成本發(fā)生關(guān)系以外,還事關(guān)企業(yè)的生產(chǎn)成本、物流成本。(1)對于自來水公司提出的漲價(jià)申請,你是贊成還是反對?理由呢?(2)為了全社會的可持續(xù)發(fā)展,你對自來水公司和市民有何建議?學(xué)生分組討論并展示觀點(diǎn)。教師做最后陳述:對于水價(jià),我們有太多的話要講,時(shí)間關(guān)系只能到此。我們想提醒大家的是:水是生活必需品,水價(jià)的調(diào)整事關(guān)百姓的生活,要慎之又慎。水價(jià)的調(diào)整又關(guān)乎企業(yè)的生存和發(fā)展,更重要的是,水價(jià)關(guān)系到
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