小學(xué)高年級(jí)版教學(xué)設(shè)計(jì)社會(huì)生活禮儀

1、小學(xué)高年級(jí)版教學(xué)設(shè)計(jì)第三單元 社會(huì)生活禮儀第二十二課 介紹自己與他人設(shè)計(jì)者：浦東新區(qū)浦明師范學(xué)校附屬小學(xué) 戴建榮一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生初步了解介紹自己和他人時(shí)的禮儀要求。2.在日常生活中能恰當(dāng)?shù)亟榻B自己和他人，力求在與人交往時(shí)彬彬有禮。二、課前準(zhǔn)備1.學(xué)生準(zhǔn)備：排練小品,自制小名片2.教師準(zhǔn)備：自制名片一張,ppt課件三、教學(xué)過程活動(dòng)一：了解名字，學(xué)會(huì)介紹1每個(gè)人都有一個(gè)名字，知道你名字背后的故事嗎？生交流。 板書：介紹名字插入資料：名字的故事名字的故事： 2“第一印象是黃金”。介紹禮儀是禮儀中基本的、也是很重要的內(nèi)容。該如何介紹自己呢？完整板書：介紹自己與他人請(qǐng)看小品。（小劇場(chǎng)）討論：小品里

2、的文文、方方、明明是怎樣介紹自己的？學(xué)生交流。插入資料袋：介紹有多種方式。師：介紹自己的時(shí)候要說清名字，儀態(tài)大方。3介紹他人該怎樣做？活動(dòng)二：情境表演，學(xué)會(huì)運(yùn)用1創(chuàng)設(shè)情景如果我有一張名片，在公眾場(chǎng)合該如何自我介紹呢？學(xué)生小組內(nèi)交流。上臺(tái)表演示范。2班中來了一位新同學(xué)，老師讓你來替他介紹，你該怎樣做？注意：又要介紹新同學(xué)，也要介紹大家?；顒?dòng)三：觀察思考，體驗(yàn)實(shí)踐1.看書：故事坊你認(rèn)為他們都做對(duì)了嗎？說說你的理由。交流。如果是你，你會(huì)怎樣做？師：介紹有先后之分，應(yīng)把身份低、年紀(jì)輕的介紹給身份高、年紀(jì)大的，把男子介紹給婦女。介紹時(shí)，除婦女和年長(zhǎng)者外，一般應(yīng)起立，但在宴會(huì)桌上、會(huì)談桌上可不必起立。被介

3、紹者只要微笑點(diǎn)頭有所表示即可，可以從左到右或從右到左介紹。四、備課資源1文本資源介紹禮儀“第一印象是黃金”。介紹禮儀是禮儀中基本的、也是很重要的內(nèi)容。介紹是人與人進(jìn)行相互溝通的出發(fā)點(diǎn)，最突出的作用就是縮短人與人之間的距離。在社交或商務(wù)場(chǎng)合，如能正確地利用介紹，不僅可以擴(kuò)大自己的交際圈，廣交朋友，而且有助于進(jìn)行必要的自我展示、自我宣傳，并且替自己在人際交往中消除誤會(huì)，減少麻煩。介紹有多種方式。1介紹自己在社交活動(dòng)中，如果想結(jié)識(shí)某個(gè)人或某些人，而又沒有人引見，可以自己充當(dāng)自己的介紹人，把自己介紹給對(duì)方。確定自我介紹的具體內(nèi)容，要兼顧實(shí)際需要、所處場(chǎng)景，要具有鮮明的針對(duì)性，不要“千人一面”。有時(shí)可以

4、把自己的姓名同名人的姓氏或是常用名詞相結(jié)合，以增強(qiáng)別人的記憶。比如，姓名是“周英”的，就可以介紹為：周總理的“周”，英雄的“英”。但如果介紹人在場(chǎng)，自我介紹會(huì)被認(rèn)為是不禮貌的。2介紹別人在為他人做介紹時(shí)，可以遵循這樣的順序：把年輕的介紹給年長(zhǎng)的；把職務(wù)低的介紹給職務(wù)高的。如果介紹對(duì)象雙方的年齡、職務(wù)相當(dāng)，異性就要遵從“女士?jī)?yōu)先”的原則，即把男士介紹給女士；對(duì)于同性，可以根據(jù)實(shí)際情況靈活掌握，比如把和你熟悉的介紹給和你不熟悉的；介紹雙方職務(wù)有高有低的時(shí)候，就把職務(wù)低的介紹給職務(wù)高的；也可以從左到右或從右到左的介紹等。為別人介紹之前不僅要征求一下被介紹雙方的意見，在開始介紹時(shí)再打一下招呼，不要上去

5、開口即講，讓被介紹者措手不及。當(dāng)介紹者詢問是不是要有意認(rèn)識(shí)某人時(shí)，不要拒絕或扭扭捏捏，而應(yīng)欣然表示接受。實(shí)在不愿意時(shí)，要委婉說明原因。當(dāng)介紹者走上前來，開始為你進(jìn)行介紹時(shí)，被介紹者雙方都應(yīng)該起身站立，面含微笑，大大方方地目視介紹者或?qū)Ψ?。?dāng)介紹者介紹完畢后，被介紹者雙方應(yīng)依照合乎禮儀的順序進(jìn)行握手，彼此問候一下對(duì)方，也可以互遞名片，作為聯(lián)絡(luò)方式。不論是給別人做介紹還是自我介紹，被介紹雙方態(tài)度都應(yīng)謙和、友好、不卑不亢，切忌傲慢無禮或畏畏縮縮。2音像資源名字的故事（網(wǎng)絡(luò)資源）： 五、教學(xué)設(shè)計(jì)說明教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生初步了解介紹自己和他人時(shí)的禮儀要求，學(xué)會(huì)介紹自己，教學(xué)難點(diǎn)：在日常生活中能恰當(dāng)?shù)亟榻B自己和他人，與人交往時(shí)彬彬有禮。學(xué)情分析：四年級(jí)的學(xué)生，隨著年齡的增長(zhǎng)，同學(xué)之間來往增多，到同學(xué)家里作客，一個(gè)人獨(dú)自上街買東西、看電影戲劇等，這些活動(dòng)使孩子接觸他人和社會(huì)的面擴(kuò)大了，同時(shí)獨(dú)立性也增強(qiáng)了，他們不再過分依賴家長(zhǎng)和老師，而是自己去處理一些簡(jiǎn)單的事情。在學(xué)習(xí)生活或社交活動(dòng)中，如果想結(jié)識(shí)某個(gè)人或某些人，而又沒有人引見，可以自己充當(dāng)自己的介紹人，把自己介紹給對(duì)方。自我介紹是向別人