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文檔簡介
1、2013年度校本培訓(xùn)總結(jié)回顧本學(xué)年,教務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作方針,發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用。在全體教師的支持和配合下,取得一些成果,但不足也是很明顯的,比如教師開展工作不是很積極,校本培訓(xùn)材料上交不及時(shí)等等,但我們總要看到一些好的現(xiàn)象,揚(yáng)長避短,盡量在下個(gè)學(xué)年中確確實(shí)實(shí)的讓每一個(gè)教師及時(shí)的落實(shí)校本培訓(xùn)這一下工作,現(xiàn)簡要回顧這一學(xué)期來的主要工作,并概括為以下幾個(gè)方面:一、嚴(yán)密制訂計(jì)劃,統(tǒng)籌部署工作9月27日,召集教研組長、備課組長召開教科研工作例會(huì),總結(jié)反饋了上學(xué)期校本培訓(xùn)博客的情況以及在教科研方面取得的豐碩成果并評(píng)選出上學(xué)期先進(jìn)教研組和備課組,同時(shí)部署本學(xué)期教科研工作重點(diǎn)
2、,落實(shí)教研組研討制度,全面提升教研氛圍,打造學(xué)校教研的新氣象。二、有序開展活動(dòng)、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展根據(jù)上級(jí)部門的具體要求,山門鎮(zhèn)中分學(xué)期制定了詳實(shí)的研訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)施方案,有序開展各項(xiàng)活動(dòng),既基本上完成了規(guī)定任務(wù)。(一)進(jìn)行專題培訓(xùn),提升專業(yè)素養(yǎng)1、開展教師全員讀書活動(dòng),提升教師人文素養(yǎng)為了不斷提高廣大教師的人文素質(zhì)和師德修養(yǎng),本學(xué)年結(jié)合教師素養(yǎng)提升行動(dòng)年度培訓(xùn)主題,要求全校一線教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)選擇閱讀書目,并撰寫心得體會(huì)。在這點(diǎn)上還是做的比較好的,每位在職教師都上交了讀書心得。2、開展德育工作培訓(xùn),提升教師整體素質(zhì)為了提升教師的職業(yè)道德修養(yǎng), 8月29日的教師會(huì)上,專門做了德育有關(guān)知識(shí)培訓(xùn)。3、組織教
3、科研培訓(xùn),更新教師教研方式開學(xué)初,全體教職工在多功能廳介紹了這個(gè)學(xué)年的校本培訓(xùn)的有關(guān)內(nèi)容,組織教師參加90學(xué)時(shí)培訓(xùn),通報(bào)本學(xué)期教師發(fā)展中心的有關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃,讓教師走出去,看看外面學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)方式。5、開展心理健康培訓(xùn),更好的做好學(xué)生的思想工作為了讓教師更好的教育學(xué)生,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),根據(jù)我校學(xué)生單親家庭多,父母離異多,跟爺爺奶奶生活多的特點(diǎn),學(xué)校特意組織了一次別出心裁的心理健康培訓(xùn)。老師們聆聽了楊守樹老師的講座德育從“心”開始。通過講座,進(jìn)一步加深教師對(duì)心理健康在教育中的認(rèn)識(shí)。6、開展信息技術(shù)培訓(xùn),提高教師教學(xué)技能根據(jù)本校老教師較多,對(duì)于多媒體等教育技術(shù)運(yùn)用不熟練等特點(diǎn), 2013年我校組織
4、陳靈敏老師給大家進(jìn)行計(jì)算機(jī)有關(guān)知識(shí)培訓(xùn),以便于更好的工作,取得較好的效果。(二)組織專業(yè)培訓(xùn),提升專業(yè)技能1、豐富集體備課形式,提高集體備課效率面對(duì)面的集體備課是我們傳統(tǒng)的校本教研模式,要求四定兩有(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專題、定主講、有考勤、有記錄),一學(xué)期三次。同時(shí)結(jié)合學(xué)科博客,各教研組開展了專題性的校本教研活動(dòng),有計(jì)劃、有總結(jié),活動(dòng)的形式多樣,有講座、調(diào)查分析、教學(xué)研討、聽課評(píng)課等。此外,要求每位老師發(fā)布評(píng)課、精品教案及配套反思到學(xué)科博客上。通過形式多樣的集體備課活動(dòng)弘揚(yáng)了集體智慧,實(shí)施信息共享,使教師對(duì)教材的理解更為準(zhǔn)確,更為科學(xué);對(duì)學(xué)生的課業(yè)要求更合理有效。,但在這項(xiàng)上我們通過一個(gè)學(xué)年老
5、看,還是存在著弱點(diǎn),主要是沒有按照計(jì)劃行事2、開展聽課評(píng)課研討,提倡行為跟進(jìn)研究學(xué)校要求50周歲以下教師每學(xué)年要在組內(nèi)開設(shè)一節(jié)公開課,每位教師一學(xué)期至少聽課10節(jié)并就其中1節(jié)課寫出書評(píng)。對(duì)于“一人一課”提倡行為跟進(jìn)研究,即通過開課-聽課-評(píng)課-反思 -再教設(shè)計(jì)-課例研究等活動(dòng)系列化,形成自己對(duì)本節(jié)課的獨(dú)特見解,并將開課內(nèi)容整理成精品教案及配套反思上傳到學(xué)科博客。通過深層的思考與研究,可以有效地糾正教學(xué)觀念、教學(xué)行為的偏差,形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解,提高課堂執(zhí)教力,促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提高。3、舉行命題及評(píng)價(jià)研究,促進(jìn)技能多元發(fā)展為了促進(jìn)教師對(duì)學(xué)業(yè)考試的研究,推進(jìn)學(xué)業(yè)考試
6、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究,切實(shí)提高教師的命題水平,促進(jìn)教師技能多元發(fā)展。我校特意讓老師自己出卷考核學(xué)生,做到根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況出題,這項(xiàng)做的還們有成效,特別是到初三復(fù)習(xí)時(shí),根據(jù)本校基礎(chǔ)較弱等特點(diǎn),盡量出一些基礎(chǔ)的題目給學(xué)生,這樣既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,又能發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,為以后的教學(xué)做好鋪墊。當(dāng)然成績是過去的,我們主要要發(fā)現(xiàn)在工作存在的不足,為下一學(xué)年工作更好的上一個(gè)臺(tái)階做好鋪墊。c29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8
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