小學國學經(jīng)典教育實施方案

1、小學國學經(jīng)典教育實施方案為進一步貫徹落實黨的十八大關于“建設優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系,弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的決議以及教育部印發(fā)的完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要精神，加強中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，弘揚民族精神，推進區(qū)域文化德育特色，培養(yǎng)既有傳統(tǒng)文化底蘊又有現(xiàn)代創(chuàng)新精神的一代新人，結合河東區(qū)教體局決定在全區(qū)中小學開展國學教育得實際情況，我校特制定實施方案如下：一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，以科學發(fā)展觀為指導，以社會主義核心價值體系建設為根本，以育人為核心，積極探索融合民族性、時代性和教育性的國學教育的內(nèi)容、方法和手段，充分發(fā)揮傳統(tǒng)文化的教化力量，增強道德教育的實效性，切實提高學生國學修養(yǎng)和文化

2、素養(yǎng)，為其健康成長奠基。二、工作目標1、傳承國學經(jīng)典文化。通過誦讀活動的開展，使學生感受到民族文化源遠流長，儒家思想博大精深，從經(jīng)典中汲取民族精神的源頭活水，不斷增強民族自豪感和文化自信心。2、弘揚中華人文精神。在誦讀中，與經(jīng)典同行，和圣賢為友，提升境界、豐富內(nèi)涵、開闊胸襟、陶冶性情、啟迪智慧，讓中華民族智慧的精華引領學生的生命追求，促進他們的身心和諧發(fā)展。3、夯實學生文化底蘊。國學經(jīng)典內(nèi)容豐富，文字精煉，體現(xiàn)了我國語言文字的高度凝煉性和表達應用技巧。通過誦讀國學經(jīng)典，拓展學生的閱讀范圍，增加學生的閱讀量，夯實學生的文化功底，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，增強學生的語言表達能力和思維能力。4、積極營造良

3、好的國學教育氛圍，整合國學教育資源，加強國學教育隊伍建設，建立教師、學校、家庭、社區(qū)教育共同體，積極開展國學課題研究，推進國學進課堂，積極開展特色活動，豐富育人途徑，逐步形成小學 “國學教育”品牌，爭創(chuàng)全區(qū)學教育示范區(qū)。三、活動主題經(jīng)典啟迪人生，國學伴我成長四、活動方式 （一）課內(nèi)活動1. 每天一次誦讀吟唱。每天定時安排1020分鐘時間，進行經(jīng)典的誦讀、吟唱。（采用教師帶讀、學生齊讀、學習委員領讀、學生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，學生自主選擇。學生堅持天天吟誦，根據(jù)年級誦讀內(nèi)容并結合自己實際情況制定恰當?shù)谋痴b量目標。）各科教師及班主任要與學生同步研習國學，同讀同悟，教學相長。2. 每周

4、一次內(nèi)容解析。每周安排利用地方課程，安排一節(jié)課的時間，進行經(jīng)典品讀。教師可下載國學經(jīng)典篇章的音頻、視頻資料，在學生自學自悟的基礎上，幫助學生正音斷句，或含義剖析，通過引領學生學習、踐行中華傳統(tǒng)美德，更好的發(fā)揮國學的育人功效。3、班級文化建設要努力體現(xiàn)國學經(jīng)典教育特色。 4、創(chuàng)新誦讀形式，開展誦讀比賽。 （1）誦讀：以讀經(jīng)典、背經(jīng)典為主要形式，讓學生日有所誦，大量積累。 （2）表演：以吟唱經(jīng)典、演繹經(jīng)典為主要形式，讓學生感受、體驗經(jīng)典文化的魅力。 （3）說一說：根據(jù)學習內(nèi)容每學期開展一次講故事比賽和談學習國學經(jīng)典體會收獲的演講比賽，使學生既能熟背又受到深刻的思想道德教育。充分挖掘國學資源，每學期

5、每班召開兩次體現(xiàn)國學主題的班隊會，讓學生暢所欲言。 （4）寫一寫：在講故事的基礎上，仿照文包詩的形式進行寫作，根據(jù)自己對詩文的理解進行改寫、擴寫。 （5）詩文繪畫：根據(jù)詩文的內(nèi)容和意境，進行創(chuàng)作性的詩配畫；每學期舉辦一次國學手抄報展覽。（二）課外活動 1. 主題教育活動。每月一次主題班會或國學報告會。將國學經(jīng)典學習融入學校德育活動中，與現(xiàn)代生活相結合，有計劃確定感恩心、責任感、立志等主題，召開主題班會。可依據(jù)主題內(nèi)容，讓學走進國學報告廳（四樓大會議室），做國學學習報告。學校亦可自行聘請國學專家到校講座。同時結合國學，通過廣播站、手抄報、黑板報、校刊等各種媒介，引導學生知禮儀、重禮節(jié)、講道德；要

6、利用升旗儀式、開學典禮、畢業(yè)典禮、班團隊會、社團活動、節(jié)日紀念活動、藝術體育節(jié)、報告會等途徑，開展形式多樣的國學經(jīng)典活動。2、學校每學期開展一次國學經(jīng)典吟誦比賽和校級成果發(fā)布會。每學期的期末，各班級要進行內(nèi)涵豐富、形式多樣、效果顯著的國學成果匯報展示。學校將在此基礎上開展“我與國學”系列展示活動，通過“國學論壇”、“我學國學”展演活動、國學課堂教學展示等活動，發(fā)布國學教育成果。3、與家長共同進步。家長是孩子的第一任教師，家長的言行舉止直接影響著孩子，因此，國學經(jīng)典的德育教育必須得到家長的支持。學校通過致家長的一封信，鼓勵家長誦讀和踐行國學經(jīng)典，學生與家長共同學習國學經(jīng)典，為子女做好榜樣。 4、

7、開發(fā)校本課程。對現(xiàn)有的校本課程，進行改革和創(chuàng)新，積極開發(fā)反映學校教育特色，適合學生發(fā)展，可供學生選擇的國學校本課程，要使國學校本課程成為學科課程的有力補充。5、開展社會服務活動。設立創(chuàng)新性活動主題，發(fā)揮學生們的積極性和創(chuàng)造性，引導學生在實際生活中了解傳統(tǒng)美德，體悟國學內(nèi)涵，增加家國意識和濟世情懷。努力探索學校、家庭、社區(qū)三位一體的教育模式。 6、開展游學活動。引導學生親近自然，返樸歸真，邊游文化名勝，邊讀國學經(jīng)典，用心體驗游學文化的傳統(tǒng)與價值，感悟國學的博大精深。7、每學期結合中華傳統(tǒng)節(jié)日，至少組織開展一次致敬先賢活動。上半年主要過好“中華母親節(jié)”（農(nóng)歷4月初2日孟子誕辰日）；下半年主要過好“

8、孔子誕辰日”（9月28日）紀念活動。五、活動展示（1）大型集體誦讀：以年級為單位整體展示，并輔以隊形變換、伴奏、伴舞等藝術表現(xiàn)形式。（2）小型集體誦讀展演：以班級為單位整體展示，并輔以隊形變換、伴奏、伴舞等藝術表現(xiàn)形式。（3）小型誦讀展演：以情景劇表演、經(jīng)典朗誦會、親子誦讀活動、朗誦擂臺賽等形式，展示教師、家長、學生在參與誦讀經(jīng)典上獲得的喜悅與成績。（3）讀書筆記展示：主要以學生習作為載體，展示讀書心得，彰顯人文教育。六、活動實施1、加強組織領導組 長：趙連生 副組長：宋金文組 員：楊思學、韓慶建、周武強、楊建全、郭愛勛劉秋華、徐守柱、沈自安、張同欣、徐國艷2、具體實施過程（一）宣傳動員階段（

9、2015年9月上旬、中旬）1、開展師生培訓，通過培訓會議、升旗儀式、校園廣播、展板、條幅宣傳等向全體師生全面系統(tǒng)的講解學習國學精粹的重要性，轉變師生的觀念，達到思想認識的統(tǒng)一。2、通過致家長一封信，使全體家長了解國學精粹，并全力配合學生開展好此項工作。（二）具體實施階段（2015年10月2016年7月）（三）歸納總結階段（2016年8月2017年8月）認真系統(tǒng)地總結國學精粹教育工作經(jīng)驗，取之精華，去其糟粕，對后續(xù)工作進行及時的調(diào)整，真正的把國學精粹教育工作做實、做透、做深、做好，使國學精粹教育在我校落地、生根、開花、結果！3、檢查與考評 （1）學校要定期檢查各班活動開展情況，做好記錄，并及時將

10、檢查情況進行通報。 （2）每月組織一次檢測，每次抽測部分學生，評選出“國學小使者”，并評出優(yōu)、良、合格、不合格等不同等次，同時將檢測結果在全校通報，學期末對檢測成績突出的班級和語文教師進行表彰和獎勵。注重激發(fā)學生誦讀的興趣，充分發(fā)揮學生們的積極性和創(chuàng)造性，讓學生從中發(fā)現(xiàn)樂趣、得到贊揚。七、具體內(nèi)容國學教育內(nèi)容分為必修內(nèi)容和選修內(nèi)容。其中必修內(nèi)容為中小學按年級按要求必修課程，學校要做好課程設計，制定課程實施計劃，并做好階段檢查反饋。選修內(nèi)容可根據(jù)推薦內(nèi)容，自行選擇，小學低中年級以誦讀傳統(tǒng)的蒙學教材為主；小學高年級以誦讀、研習國學經(jīng)典篇章和開展國學教育活動為主。街道中心小學2015年8月20日附2

11、：河東區(qū)中小學國學經(jīng)典教育分學段按年級經(jīng)典內(nèi)容設置方案一、小學學段小學2015級12年（2015-2027）（一）必修內(nèi)容（12年一貫）一年級三字經(jīng)百家姓千字文二年級弟子規(guī)笠翁對韻孝經(jīng)三年級論語故事、成語典故四年級論語1-10篇五年級論語11-20篇六年級大學中庸初中一年級孟子1-7篇初中二年級孟子8-14篇初中三年級禮記節(jié)本高中一年級詩經(jīng)高中二年級周易高中三年級道德經(jīng)（二）選修內(nèi)容小學：千家詩增廣賢文幼學瓊林初中：龍文鞭影荀子史記高中：莊子管子古文觀止 小學2014級11年（2015-2026）（一） 必修內(nèi)容二年級三字經(jīng)百家姓千字文弟子規(guī)三年級笠翁對韻孝經(jīng)論語成語典故四年級論語1-10篇五

12、年級論語11-20篇六年級大學中庸初中一年級孟子1-7篇初中二年級孟子8-14篇初中三年級禮記節(jié)本高中一年級詩經(jīng)高中二年級周易高中三年級道德經(jīng)（二）選修內(nèi)容小學：千家詩增廣賢文幼學瓊林初中：龍文鞭影荀子史記高中：莊子管子古文觀止 小學2013級10年（2015-2025）（一）必修內(nèi)容三年級三字經(jīng)百家姓千字文四年級弟子規(guī)笠翁對韻孝經(jīng)五年級論語1-10篇六年級論語11-20篇初中一年級大學中庸初中二年級孟子1-7篇初中三年級孟子8-14篇高中一年級禮記節(jié)本高中二年級詩經(jīng)高中三年級周易（二）選修內(nèi)容小學：千家詩增廣賢文幼學瓊林初中：龍文鞭影荀子史記高中：道德經(jīng)莊子管子古文觀止 小學2012級9年（2015-2024）（一）必修內(nèi)容四年級三字經(jīng)笠翁對韻孝經(jīng)五年級論語1-10篇六年級論語11-20篇初中一年級大學中庸初中二年級孟子1-7篇初中三年級孟子8-14篇高中一年級禮記節(jié)本高中二年級詩經(jīng)高中三年級周易（二）選修內(nèi)容小學：百家姓千字文弟子規(guī)千家詩幼學瓊林初中：龍文鞭影荀子史記高中：道德經(jīng)莊子管子古文觀止 小學2011級8年（2015-2023）（一）必修內(nèi)容五年級三字經(jīng)論語1-10篇六年級論語11-20篇初中一年級大學中庸初中二年級孟子1-7篇初中三年級孟子8-14篇高中一年級禮記節(jié)本高中