關(guān)于通貨膨脹對大學生生活影響的調(diào)查報告

1、貿(mào)易與行政學院09應(yīng)用心理學關(guān)于通貨膨脹對大學生生活影響的調(diào)查報告調(diào)查者姓名與學號：江艷平 20090308金甜甜 20090309劉娛 20090310肖穎 20090316徐航 20090317日期：2011年6月11日 關(guān)于通貨膨脹對大學生生活影響的調(diào)查報告一、調(diào)研概述調(diào)查時間：2011年6月05日調(diào)查地點：重慶大學城各高校調(diào)查對象：大學城內(nèi)本科生調(diào)查人：金甜甜 劉娛 江艷平 肖穎 徐航調(diào)查方法：問卷調(diào)查。共發(fā)放120份問卷收集有效問卷81份?；厥章蕿?7%。調(diào)查分工：問卷由金甜甜、劉娛、江艷平、肖穎、徐航共同設(shè)計，并討論確定。由小組五人在不同地點發(fā)放問卷；數(shù)據(jù)統(tǒng)計處理由劉娛、江艷平、徐

2、航完成，小組全體成員對結(jié)果討論后，一起完成初稿，并經(jīng)過修改，形成最終的調(diào)查報告。調(diào)查內(nèi)容：通貨膨脹指在紙幣流通條件下，因貨幣供給大于貨幣實際需求，即現(xiàn)實購買力于產(chǎn)出供給，導致貨幣貶值而引起的一段時間內(nèi)物價持續(xù)而普遍的上漲現(xiàn)象。國家統(tǒng)計局的最新數(shù)據(jù)顯示，從今年3月份起，中國的cpi已經(jīng)突破5%。作為觀察通貨膨脹水平的一個重要指標，cpi的不斷上漲，表明中國的通貨膨脹以日益變得嚴峻。大學生這一個特殊群體必然也會受到通貨膨脹的影響，于是我們設(shè)計了本次問卷，主要針對通貨膨脹后，大學生生活費來源及支出變化、應(yīng)對措施、情感態(tài)度及對政府的期望狀況進行調(diào)研。最后根據(jù)調(diào)查結(jié)果對數(shù)據(jù)進行處理和分析并提出可行性建議

3、和具體的措施，以保證大學生的正常學習生活。二、問卷分析（一）從生活費收入方面看通貨膨脹對大學生生活的影響1、大學生生活費收入來源現(xiàn)狀及其渠道分析調(diào)查表明，92.5%的大學生月生活費集中在1200元以下，以800元1200元人數(shù)最多，占所調(diào)查群體的37.5%，而生活費在600元以下及600元800元的人數(shù)差異不顯著。就生活費的來源方面看，大學生的生活費來源包括家庭、勤工儉學、獎學金、助學金、生活補助及其他方面。其中，來自于父母的是構(gòu)成大學生生活費來源的主要方面。另據(jù)統(tǒng)計，有68.3%的人生活費完全來源于父母的支持，30%的人生活費中大部分由父母提供，只有3.8%的人生活費少部分來源于父母或者完全

4、由自己提供。這更加證明了來自于父母提供的生活費的增加是大學生應(yīng)對通貨膨脹最有效的途徑。2、大學生生活費收入的變化分析在對生活費收入的變化進行調(diào)查時，我們發(fā)現(xiàn)，73.8%的人都表示自己的生活費收入呈現(xiàn)水平變化或者上升趨勢，但這并不一定能夠緩解通貨膨脹對大學生生活的影響（見表一）。如圖，仍舊有35%的人表示，自己的生活費用并未在通貨膨脹導致的物價上漲的情況下增加，25%的人表示了自己的生活費用僅呈現(xiàn)了一種不穩(wěn)定的波動狀態(tài)。這必將導致大學生生活質(zhì)量在通貨膨脹持續(xù)的情況下受到影響。因而，關(guān)于通貨膨脹給大學生生活帶來的影響不能單單依靠增加來源于家庭方面收入的增加來解決，必須借助來自于大學生自身或者學校、

5、政府、政策方面的支持。表一 大學生生活費收入的變化趨勢（二）從生活費支出方面看通貨膨脹對大學生生活的影響1、大學生生活費支出的類型分析在我們的調(diào)查中，只有一個人表示自己對物價上漲沒有感覺。其余的人均感覺到了物價上漲帶來的影響。其中，更有53.8%的人表示物價上漲已經(jīng)很大程度上的影響到了自己的生活。就大學生生活費的支出情況看，大學生生活費用支出主要表現(xiàn)在食堂飯菜、生活日用品、零食水果、學習資料、通信交通等方面的支出。根據(jù)我們的調(diào)查，生活日用品價格、零食水果價格以及食堂飯菜價格的上漲是物價上漲最主要的表現(xiàn)方面，相較于學習資料、通信交通及其他方面的物價上漲，這三方面又屬于生活最基本的必然支出，其物價

6、的上漲必將對大學生生活造成很大影響（見表二）。 表二 大學生對生活費各項支出上漲情況的反應(yīng)2、通貨膨脹對大學生支出的影響分析雖然生活日用品價格及零食水果價格的上漲被認為是物價上漲最為明顯的領(lǐng)域，其價格上漲幅度超過食堂飯菜價格的上漲水平。但是，食堂飯菜價格的上漲仍舊是影響大學生支出的最為重要的方面（見表三）。進一步分析發(fā)現(xiàn)，不論是選擇食堂飯菜價格還是生活日用品價格又或者是零食水果價格上漲對自己的生活影響最大，都有近七成的人都覺得該領(lǐng)域的物價增加幅度在10%30%之間，反應(yīng)出了大學生生活費支出呈增加趨勢。 表三 對生活影響最大的物價上漲領(lǐng)域3、大學生對于支出增加的反應(yīng)的分析就“哪方面的物價上漲最讓

7、您受不了”這一問題的統(tǒng)計結(jié)果來看，食堂飯菜價格上漲、日用品價格上漲和零食水果價格上漲分別占最不能忍受的前三位，這與之前“哪一方面價格上漲對您生活影響最大？”問題所得出的結(jié)論相應(yīng)。就這一點而言，可以看出，越是跟生活聯(lián)系密切的領(lǐng)域，其價格的上漲對人的影響越大，人們對這一方面物價的上漲反應(yīng)越敏感（見表四）。 表四 最不能忍受的物價上漲領(lǐng)域在談及是否會應(yīng)物價上漲而節(jié)省開支的問題時，半數(shù)以上的被調(diào)查者說自己會因此而節(jié)省生活費用的支出。也就是說，在通貨膨脹持續(xù)的今天，大學生為應(yīng)對通貨膨脹帶來的影響，大多數(shù)選擇了節(jié)約支出的方式。這必將使得大學生生活質(zhì)量較之前有所下降。（三）從應(yīng)對方式上看通貨膨脹對大學生生活

8、的影響從我們的調(diào)查結(jié)果可以看出，通貨膨脹帶來的物價上漲已經(jīng)對大學生的生活帶來顯著影響。他們在某一方面或多方面上的花費有了較大的漲幅（主要體現(xiàn)在日用品的購買和飲食）。那么，面對現(xiàn)在cpi持續(xù)的上漲，大學生的消費狀況會會發(fā)生怎樣的改變，他們采取的應(yīng)對方式又是如何的呢？根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)的結(jié)果統(tǒng)計顯示，有60%的大學生已經(jīng)開始削減自己在某一方面的開支來應(yīng)對通貨膨脹，而40%的被調(diào)查者則表示尚未對自己的日常開支進行控制。進一步的數(shù)據(jù)分析表明，通過削減自己的日常開支是大學生應(yīng)對通貨膨脹最主要的方法。超過半數(shù)（62.5%）的大學生采用限制消費的方式，但也有相當一部分（21.3%）的大學生通過父母來增加自己生活費

9、來源。6.3%的大學生則開始兼職來增加自己每月的生活費，8.8%的大學生則采取觀望的狀態(tài)，并未采取實際措施來應(yīng)對物價的上漲，而是期待政府相關(guān)部門出臺扶植政策來解決問題。大學生是否削減開支與其應(yīng)對通貨膨脹方式進行交叉分析發(fā)現(xiàn)，并未對自己的日常開支加以限制的大學生，更過的通過向父母要求增加生活費（31.25%）、兼職（9.38%）和期待政府出臺相關(guān)政策（15.63%）的方式來應(yīng)對物價的上漲。而對于采取限制自己開支來應(yīng)對通貨膨脹的大學生，則更少通過這三條路徑來解決自己生活費緊張問題（見表五）。表五 是否限制開支與應(yīng)對通貨膨脹方式的交叉分析對大學生每月消費計劃狀況的調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計我們可以得知，因為通貨膨

10、脹帶來的影響，大學生開始對自己每月的消費有一個大致的規(guī)劃。70%大學生對于自己每月需要購買的東西有一個大致的規(guī)劃，17.5%的同學則對于自己每月的花費有一個詳細的清單，只有12.5%的大學生對自己消費不加以限制，花多少算多少。對相關(guān)數(shù)據(jù)進行交叉分析發(fā)現(xiàn)，通貨膨脹給大學生生活影響在應(yīng)對方式上存在性別上的差異。分析結(jié)果表明，在通貨膨脹的影響下，女生傾向于限制自己的日常開支，并更多的對自己每月消費進行計劃。從男生來看，在是否限制自己的日常開支的比例相當，而在女生中，通過削減開支是不采取削減行動的女生數(shù)量的2倍。69.23%的女生和48.72%男生因為通貨膨脹的影響，對自己的生活費進行了限制。從對每月

11、生活費計劃情況來看，相比于男生，女生更傾向于有一個大體的計劃（男生：56.1%，女生：84.62%）。21.95%的男生并沒有因為通貨膨脹而計劃自己的日常消費，但在女生中，這個比例只有2.56%。但是，男生在詳細計劃自己每月清單上的比例卻高于女生（男生：21.95%，女生：12.82%）。（見表六）表六 性別與消費方式交叉分析（四）大學生對待通貨膨脹的態(tài)度通貨膨脹已然成為社會的的焦點問題。社會各界對持續(xù)走高的通貨膨脹率的態(tài)度也不盡相同，眾多學者也紛紛在各類經(jīng)濟、財經(jīng)期刊上發(fā)表自己不同的觀點。對于大學生這個特殊群體，他們對待通貨膨脹的態(tài)度是怎樣的呢？1、接受度結(jié)果統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，大部分（66.3%）的

12、大學生在理智上可以接受物價水平的上漲。但其中，56.3%的大學生卻難以在情感上接受持續(xù)的通貨膨脹。25%的在理智上和情感上都不能接受物價的上漲，8.8%的同學則在理智上不接受，情感上接受。數(shù)據(jù)的相關(guān)分析表明，通貨膨脹對大學生生活影響越大，大學生則更多傾向于在理智和情感上都不接受物價的上漲。每月生活費呈上升趨勢的大學生也更過的表現(xiàn)出在理智和情感上難以物價的上漲（見表七）。表七 通貨膨脹的影響程度與接受度的相關(guān)分析2、 關(guān)注度 從下圖的數(shù)據(jù)顯示，大學生對通貨膨脹是比較關(guān)注的。只有6.3%的對此不是很關(guān)注。這也體現(xiàn)出通貨膨脹對大學生生活的一個較大影響，物價的持續(xù)上漲已經(jīng)吸引了絕大多數(shù)（94%）大學生

13、的注意。其中，21%的對此十分關(guān)注，73%的同學則表示一般（見表八）。 表八：大學生對通貨膨脹的關(guān)注度3、通貨膨脹預(yù)期國家統(tǒng)計局公布的最新cpi指數(shù)顯示：從今年3月份起，中國的cpi指數(shù)已超過5%。調(diào)查研究的數(shù)據(jù)則顯示，大學生（60%）普遍認為通貨膨脹率會上漲，38.8%則表示不太確定，1.3%認為不會上漲。相關(guān)分析發(fā)現(xiàn)，對cpi指數(shù)是否上漲持不確定的態(tài)度與對通貨膨脹的關(guān)注度有關(guān)。十分關(guān)注通貨膨脹的大學生中有76.47%認為cpi指數(shù)會上漲，而對通貨膨脹關(guān)注度一般的大學生接近半數(shù)（43.1%）持不確定態(tài)度（見表九）。表九 大學生對通貨膨脹的預(yù)期4、對政府的預(yù)期數(shù)據(jù)的統(tǒng)計結(jié)果顯示，56.3%的大

14、學生希望政府加大對物價的管理來控制過高的通貨膨脹，35%的大學生希望政府出臺扶植性政策來緩沖物價，8.8%的大學生則希望政府直接采取發(fā)放補貼的方式來緩解老百姓應(yīng)對通貨膨脹的壓力。進一步分析來看，通貨膨脹主要表現(xiàn)在物價的上漲，大學生則因此更多將通貨膨脹的原因歸于商人擅自提高物價造成，希望政府加大對物價的管理力度。三、調(diào)查結(jié)果和對策通貨膨脹對大學生的影響是多方面的。它不僅造成了大學生生活費的增加，還影響了大學生的消費結(jié)構(gòu)和消費方式。某一方面的或多方面的物價上漲（主要體現(xiàn)在日用品和飲食），帶來大學生在這些方面消費的增加，并削減在其他方面的開支。大學生也采取了各種方法來增加自己的生活費或相應(yīng)削減某些方

15、面的開支，在消費方式上也變得更加有計劃性。與此同時，大學生也越來越關(guān)注通貨膨脹，并希望政府采取相關(guān)措施來緩解通貨膨脹。但是也可以從中看到存在的一些問題。1、由于大部分大學生的生活費來源來自父母，因此父母承擔的壓力更大。通貨膨脹后向父母提出增加生活費的要求的同學占一定的比例，因此可以看出中國學生在經(jīng)濟上對家庭的依賴程度比較高。2、總體來說，大學生對通貨膨脹的應(yīng)對不過靈活。相較于女生來說，男生的理財能力較差，在應(yīng)對通貨膨脹時顯得更加缺乏彈性。4、多數(shù)大學生對我國的經(jīng)濟走向持有較為悲觀的態(tài)度，對通貨膨脹的認知程度不高。5、學校對控制食堂漲價和在采取減輕學生生活費負擔措施方面的力度明顯不夠。針對調(diào)查結(jié)

16、果以及出現(xiàn)的問題，我們從學生自身、學校、政府三方面提出了一些解決對策。1、對大學生而言。首先應(yīng)當努力做到開源節(jié)流，合理計劃開支，理性消費。減少不必要的花費。另外生活費的來源可以不僅僅局限在父母這一個渠道上，可以適當做些兼職、參加一些競賽。即增加社會經(jīng)驗又能獲得一定收入。另外，要多關(guān)注些也通貨膨脹相關(guān)的新聞和政府出臺的措施，提高對通貨膨脹的認知。2、學校作為大學生學習生活的場所，是教育和引導學生的直接載體。所采取的措施對大學生的生活有極大的影響。因此發(fā)揮著重要的作用。（孔嬌嬌、顧瀟）首先，對食堂和學校超市漲價的幅度和頻度進行控制，確保在學生接受的范圍內(nèi)，不影響學生的學習生活。第二，做好宣傳教育工作，引導學生對通貨膨脹有一個正確的認知。以免部分學生在面對頻頻漲價時產(chǎn)生恐慌心理。對一些政府的應(yīng)對措施做一些宣傳介紹以提高大學生對我