小學教代會工作總結

1、小學教代會工作總結小學教代會工作總結小學教代會工作總結:2013-9-8 22:33:08發(fā)揮教代會職能 打造和諧的教師團隊武進區(qū)坂上小學教代會工作總結教代會是調動教職工積極性的一種機制，是集中群眾智慧的機制，是協(xié)調學校內各種利益關系的機制，對實現(xiàn)學校決策的科學化、民主化，動員教職工貫徹學校的重大決策，處理好學校各部分人之間的利益關系，實現(xiàn)學校的穩(wěn)定和諧，都具有重要作用。尤其是在處理涉及教職工利益的一些難點問題上，教代會具有毋庸質疑的作用。那么作為工會組織教代會的工作機構，如何有效地憑借教代會制度，充分地發(fā)揮教代會只能，妥善地解決這些矛盾，消除教師群體間的不和諧因素，在打造和諧的教師團隊中發(fā)揮

2、應有的作用呢？我認為應該建立、健全、落實好教代會制度，讓民主辦學的理念得到充分發(fā)揚，依法治校的觀念得到切實落實，各方面積極因素得到廣泛調動，建立一個健康向上、溫馨洋溢、民主公道、充滿實力的家庭，使家庭中的每一個成員有集體歸屬感、有集體榮譽感，有強烈的責任心。一、如期開好列屆教代會，推進校園民主化管理。實踐證明，推行教職工代表大會制度能夠有效地規(guī)范各種教育教學行為，促進學校領導依法對學校工作職工代表大會，制訂和完善了學校教育教學管理的規(guī)章制度，使學校工作進一步規(guī)范化、合理化、人性化，盡量消除由學校管理導致的不和諧因素。比如，學校改革教學效果評價與獎勵方案，實行崗位津貼制度，保證質優(yōu)量足的一線教學

3、人員的收入有較大幅度的增加。一定程度上化解了由于經(jīng)濟收入有差異而產(chǎn)生的不和諧；學校建立人人平等的教師學習培訓制度，采取“公平選拔，機會均等”的策略，讓教師的發(fā)展機會均等，力求使每一位教師都有參加各級各類學習培訓的機會，解決了因發(fā)展機會不均等造成的矛盾。二、全面推行校務公開，實施校園陽光化管理。全面落實上級主管部門的辦學政令和教代會的決議，是教職工代表大會制度建設中的關鍵舉措。學校如同社會，若是群眾對領導工作不滿意，絕大部分反映在一些領導對重大問題的暗箱操作或以權謀私行為。為謹防此現(xiàn)象的產(chǎn)生，切實保障教職工的知情權、監(jiān)督權和受益權，實行依法治校、依法從教，堅持走群眾路線，就必須對學校工作實施陽光

4、化管理，全面推行校務公開制度。只有這樣，才能增強教職工隊伍的主人翁意識和凝聚力，發(fā)揚“團隊精神”。在全面落實陽光管理、推行校務公開方面，我們充分利用工會組織，發(fā)揮教職工大會職能，全面實施“四制”。即“匯報制”、“評議制”、“公示制”、“審查制”。關于“匯報制”就是學校領導堅持學校工作匯報制度，每次召開教職工大會，學校行政領導和工會主席都要向全體教職工全面匯報一學期或一學年的工作，并請審議。平時的教職工會議，領導也要向教職工進行階段工作或重點工作的匯報，以此讓群眾知情并接受監(jiān)督。關于“評議制”就是全體教職工對中層以上學校領導的檢測評價制度。這一考核制度有兩個層面，一是對校級領導的評議，二是對中層

5、行政人員的評議。測評的內容有德、能、勤、績四個方面的細則要求，又有滿意度的綜合評價，評價后有工會匯總反饋被考核者本人，學生滿意度較低的由學校主要領導對其進行談話教育，限期改正?！霸u議制”的另一項重要內容是考核評議小組對評優(yōu)、評先、教師晉級、拔尖人才等入選對象資格的評價審定。通過測評，廣泛聽取群眾的意見，使事關學校大局和事關群眾切身利益的事，做到公正、公平，讓教職工滿意。關于“公示制”就是學校重大問題的公示制度，通過公示接受群眾監(jiān)督，公示的形式有書面、大會宣布、網(wǎng)上公告三種形式。公示的內容有：學校重大決策公示，教師考評激勵機制公示，學校經(jīng)費管理使用情況公示，推薦校級黨政后備干部及中層領導的公示，

6、每學期的收費公示，申報高一級職稱名單的公示，申報拔尖人才名單的公示，預備黨員及其轉正的公示，各種評優(yōu)評先名單的公示，教師優(yōu)質課評選的公示，師生參加各級各類競賽獲獎及不良情況的通報等等方面。關于“審查制”就是每學年或每學期工會經(jīng)審委員對學校經(jīng)費使用情況的審查制度，每次教職工大會上，都有總務處負責人向大會作學校經(jīng)費使用審查情況的匯報，并由經(jīng)審負責人作經(jīng)費使用的說明，通過審查制度使學校的經(jīng)費使用更加規(guī)范、更加合理，使有限的經(jīng)費發(fā)揮更大的效能。通過上述校務公開制度的推行，一方面使廣大教職工真正參與了學校的管理并對學校領導實施了有效的監(jiān)督；另一方面也使廣大教職工知家底、明家情，從而上下誠信，團結一心，共同為學校的快速發(fā)展盡心盡職。如在對待教師關注的推優(yōu)評先活動上，在推優(yōu)評先之前，校長會對本學期的工作進行全面總結，了解學校教師一段時間以來的表現(xiàn)，在教師會上點名表揚那些為學校作出較大貢獻的教師。然后或民主投票，或自我申報，再在學校行政會議上，由行政班子考核確定參評人選，再對外公示，聽取廣大教師的意見，無異議后向上級推薦。這樣的評選方式相對公平公正，評選出來的結果也是客觀