全科醫(yī)生培訓(xùn)人員手冊(cè)

1、 貴州省全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)人員手冊(cè) 編號(hào): 全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)人員手冊(cè)姓 名： 工作單位： 培訓(xùn)基地： 指導(dǎo)老師： 培訓(xùn)時(shí)間： 年 月 日至 年 月 日目錄1. 手冊(cè)使用提示.第3 頁(yè)2. 情況登記表.第4 頁(yè)3. 第一部分（培訓(xùn)科目安排計(jì)劃單）.第5 頁(yè)4. 第二部分（考試考核成績(jī)表）.第8 頁(yè)5. 第三部分（理論培訓(xùn)記錄單）.第12頁(yè)6. 第四部分（臨床技能訓(xùn)練記錄單）.第15頁(yè)一、臨床基礎(chǔ)部分.第17頁(yè)二、內(nèi)科部分.第19頁(yè)三、急診急救部分.第46頁(yè)四、外科部分.第52頁(yè)五、婦產(chǎn)科部分.第59頁(yè)六、兒科部分.第66頁(yè)七、傳染科部分. .第72頁(yè)7. 第五部分（基層實(shí)踐培訓(xùn)記錄單）.第78頁(yè)8

2、. 第六部分其他培訓(xùn)登記記錄單.第83頁(yè)手冊(cè)使用溫馨提示 歡迎您參加基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。您作為培訓(xùn)對(duì)象，在使用本手冊(cè)時(shí)，請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)： 一、請(qǐng)應(yīng)用鋼筆或簽字筆認(rèn)真填寫手冊(cè)內(nèi)的內(nèi)容，不得涂改、缺項(xiàng)，不得撕掉缺頁(yè)。二、請(qǐng)及時(shí)、客觀、詳細(xì)填寫培訓(xùn)內(nèi)容，嚴(yán)禁弄虛作假，如發(fā)現(xiàn)有弄虛作假，您的作風(fēng)品行考核將視為不合格。三、按培訓(xùn)大綱的要求，您在輪訓(xùn)每個(gè)科室時(shí)，都要進(jìn)行入出科考試考核，考試考核的成績(jī)請(qǐng)您所輪科室負(fù)責(zé)人記入此手冊(cè)，并經(jīng)您簽字確認(rèn)。四、您在培訓(xùn)基地參加的實(shí)踐技能操作項(xiàng)目與理論培訓(xùn)的內(nèi)容要如實(shí)記入本手冊(cè)，實(shí)踐技能操作還須有帶教老師簽字。五、本手冊(cè)在培訓(xùn)期間請(qǐng)您妥善保管，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)請(qǐng)

3、您將此手冊(cè)交至培訓(xùn)基地管理辦，由培訓(xùn)基地管理辦統(tǒng)一上交市州衛(wèi)生局科教科進(jìn)行審核，登記，存檔，省衛(wèi)生廳科技教育處將組織抽查。六、本手冊(cè)將作為您取得全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)合格證的依據(jù)之一，也是您將來(lái)全科醫(yī)學(xué)執(zhí)業(yè)注冊(cè)的原始材料之一。 七、如您還有需要了解的內(nèi)容，請(qǐng)與培訓(xùn)基地管理人員，或與省衛(wèi)生廳科技教育處聯(lián)系。一般情況登記表姓名性別民族照片最高學(xué)歷身份證號(hào)工作單位家庭地址郵編聯(lián)系方式單位電話手 機(jī)家庭電話電子郵箱執(zhí)業(yè)資格工作崗位培訓(xùn)經(jīng)歷本次培訓(xùn)目 標(biāo)注：“培訓(xùn)目標(biāo)”是指您認(rèn)為在本次轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)中一定要掌握的技能與理論知識(shí)要點(diǎn)第一部分培訓(xùn)科目安排計(jì)劃單一、培訓(xùn)科室時(shí)間安排科室計(jì)劃時(shí)間安排時(shí)間備 注理論培訓(xùn) 實(shí)踐

4、技能培訓(xùn)理論培訓(xùn) 實(shí)踐技能培訓(xùn)內(nèi)科心血管呼吸內(nèi)分泌血液神經(jīng)消化風(fēng)濕免疫泌尿急診科外 科兒 科婦產(chǎn)科傳染科說(shuō)明：1、“計(jì)劃時(shí)間”是指您根據(jù)自己的計(jì)劃到相關(guān)學(xué)科培訓(xùn)的時(shí)間。 2、“安排時(shí)間”是指培訓(xùn)基地安排您到相關(guān)學(xué)科培訓(xùn)的時(shí)間。 3、如有特殊情況請(qǐng)您在“備注”中說(shuō)明。二、培訓(xùn)科室輪轉(zhuǎn)日期安排科室轉(zhuǎn)訓(xùn)日期輪訓(xùn)時(shí)間說(shuō)明理論培訓(xùn) 實(shí)踐技能培訓(xùn)理論培訓(xùn) 實(shí)踐技能培訓(xùn)內(nèi)科心血管呼吸內(nèi)分泌血液神經(jīng)消化風(fēng)濕免疫泌尿急診科外 科兒 科婦產(chǎn)科傳染科說(shuō)明：1、“輪訓(xùn)日期”是您到基地相關(guān)科室進(jìn)行培訓(xùn)的起止日期。2、“輪訓(xùn)時(shí)間”是您到基地每個(gè)輪訓(xùn)科室所接受培訓(xùn)的時(shí)間。3、如有特殊情況請(qǐng)說(shuō)明。第二部分考 試 考 核成績(jī)表

5、入科考試成績(jī)表科 室成 績(jī)考試時(shí)間 基地管理員簽名培訓(xùn)對(duì)象簽名內(nèi) 科年 月 日急 診 科年 月 日外 科年 月 日婦 產(chǎn) 科年 月 日兒 科年 月 日傳 染 科年 月 日全科醫(yī)學(xué)及其相關(guān)理論年 月 日指導(dǎo)老師說(shuō)明： 簽名： 出科考試考核成績(jī)表科 室理論考試考試時(shí)間實(shí)踐技能實(shí)踐考核老師簽名實(shí)踐考核時(shí) 間科室主任簽 名培訓(xùn)對(duì)象簽 名內(nèi) 科月 日 月 日 急診科月 日 月 日 外 科月 日 月 日 婦產(chǎn)科月 日 月 日 兒 科月 日 月 日 傳染科月 日 月 日 指導(dǎo)老師說(shuō)明： 簽名： 結(jié)業(yè)考試考核成績(jī)成績(jī)時(shí)間地點(diǎn)考官簽名基地負(fù)責(zé)人簽 字實(shí)踐技能考 核理論考試作風(fēng)品行考 核注：“作風(fēng)品行考核”“ 考

6、官簽名”欄由指導(dǎo)老師簽字指導(dǎo)老師說(shuō)明： 簽名： 第三部分理 論 培 訓(xùn)記錄單 歡迎您進(jìn)入理論培訓(xùn)階段。全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)理論培訓(xùn)主要采取自學(xué)方式，請(qǐng)您按照培訓(xùn)大綱的要求，通過(guò)對(duì)教材本單元相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握所要求的理論知識(shí)要點(diǎn)。 本單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)是：（一）全科醫(yī)學(xué)理論：全科醫(yī)學(xué)的診療思維模式、服務(wù)模式和工作方法?；鶎有l(wèi)生服務(wù)的內(nèi)容，疾病篩檢的原則與方法，慢性病的全科醫(yī)療管理技能、防治原則與工作內(nèi)容（重點(diǎn)是高血壓、糖尿病、呼慢性阻塞性肺病等慢性疾?。?，艾滋病等高危人員管理的技能，健康保健和臨床預(yù)防的原則，基層衛(wèi)生服務(wù)信息管理的基本內(nèi)容與方法（重點(diǎn)是建立居民健康檔案的規(guī)范）；（二）預(yù)防醫(yī)學(xué)與康復(fù)：

7、流行病學(xué)的基本概念、基本方法；與社區(qū)診斷有關(guān)的資料收集與整理方法；健康促進(jìn)與健康教育的基本概念與方法；病人教育的內(nèi)容與方法；健康行為干預(yù)的基本技術(shù)；社區(qū)營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)；突發(fā)公共衛(wèi)生事件的概念、內(nèi)容、識(shí)別與處理原則?；鶎俞t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)開展康復(fù)的基本原則、服務(wù)模式與內(nèi)容。常用物理療法、作業(yè)療法、日常生活能力訓(xùn)練的方法。（三）心理衛(wèi)生與人際溝通：農(nóng)村與社區(qū)人群常見心理、精神衛(wèi)生問(wèn)題的臨床特征及處理原則，熟悉常見心理和精神問(wèn)題篩檢量表的使用。醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的基本原則、病人的基本權(quán)利和義務(wù)；全科醫(yī)療中醫(yī)患關(guān)系的建立與維護(hù)；遵醫(yī)行為的影響因素及其改善的方法；人際關(guān)系與溝通技巧。（四）醫(yī)療衛(wèi)生信息管理：城鄉(xiāng)居民健康檔案

8、的建立與管理，循證醫(yī)學(xué)的基本概念。自我評(píng)價(jià)表：學(xué)習(xí)時(shí)間掌握程度強(qiáng) 化備 注好一般是否全科醫(yī)學(xué)理論預(yù)防醫(yī)學(xué)與康復(fù)心理衛(wèi)生與人際溝通醫(yī)療衛(wèi)生信息管理注：1、“學(xué)習(xí)時(shí)間”是指您在各節(jié)理論學(xué)習(xí)所用的時(shí)間（小時(shí)）；2、“掌握程度”是指您學(xué)習(xí)后自考后是否達(dá)到您認(rèn)為掌握度；3、“強(qiáng)化”是指經(jīng)過(guò)自我評(píng)價(jià)后對(duì)有關(guān)理論知識(shí)要點(diǎn)是否要再培訓(xùn)；指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)：簽名： 第四部分臨床技能訓(xùn)練記錄單歡迎您進(jìn)入臨床技能訓(xùn)練階段。本階段是全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的最重要階段，也最能影響您將來(lái)的實(shí)際工作。在本階段，您要仔細(xì)記錄您的每次實(shí)踐技能訓(xùn)練與臨床理論培訓(xùn)的情況。手冊(cè)將為您提供全程記錄的空間，并為您在本階段的培訓(xùn)留下痕跡。在記錄時(shí)，請(qǐng)

9、您注意以下幾點(diǎn)： 一、要結(jié)合您平時(shí)的工作需求，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的臨床思維方式，扎實(shí)、準(zhǔn)確的理論基礎(chǔ)，熟練、正確的業(yè)務(wù)技能。 二、在培訓(xùn)基地所接受的培訓(xùn)與帶教老師送教上門到您工作單位，或用手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等方式對(duì)您的培訓(xùn)都是轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)推薦采取的方式，希望您能獲得同樣的培訓(xùn)效果。 三、本階段的培訓(xùn)在實(shí)踐技能培訓(xùn)中，您盡可能按技能培訓(xùn)要求完成，并在培訓(xùn)中糾正過(guò)去不規(guī)范的做法，“習(xí)慣的做法不一定是正確做法”。 四、臨床思維方式培訓(xùn)也是本階段培訓(xùn)的重點(diǎn)，您通過(guò)參加查房、病例討論、學(xué)術(shù)活動(dòng)等形式，學(xué)習(xí)帶教老師對(duì)疾病診斷思考的思路，這些思維方式對(duì)您將來(lái)的工作是很有益的，望您好好體會(huì)。一、臨床基礎(chǔ)部分1、常見癥狀癥狀

10、引起臨床癥狀的疾病病例數(shù) 主要臨床表現(xiàn)重點(diǎn)描述頭痛胸痛腹痛腰痛發(fā)熱腹瀉失眠消瘦乏力88 貴州省全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)人員手冊(cè)2、基本技能項(xiàng) 目完成例數(shù)帶教老師簽字體格檢查心電圖機(jī)操作無(wú)菌操作基本步驟及方法常見x線解讀常見b超解讀常用實(shí)驗(yàn)室檢查和化驗(yàn)值的解讀住院病歷基本內(nèi)容及書寫要求常用藥物的合理應(yīng)用個(gè)人體會(huì)（請(qǐng)您將接受以上基本技能訓(xùn)練后的體會(huì)記錄）：基本技能訓(xùn)練記錄名稱 日期病人姓名病歷號(hào)帶教老師備注體格檢查心電圖機(jī)操作無(wú)菌操作基本步驟及方法常見x線解讀常見b超解讀常用實(shí)驗(yàn)室檢查和化驗(yàn)值的解讀住院病歷基本內(nèi)容及書寫要求常用藥物的合理應(yīng)用二、內(nèi)科部分病種心血管系統(tǒng)理論培訓(xùn)日期培訓(xùn)內(nèi)容方式培訓(xùn)老師培訓(xùn)效

11、果評(píng)價(jià)冠心病心功能不全心律失常心肌炎高血壓 說(shuō)明：記錄您接受培訓(xùn)基地的培訓(xùn)老師對(duì)您心血管系統(tǒng)疾病方面的理論培訓(xùn)病種心血管系統(tǒng)臨床思維培訓(xùn)完全病歷書寫參加病例討論參加大科主任查房參加病室主任查房參加院內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)病案號(hào)帶教老師日期病案號(hào)日期病案號(hào)帶教老師評(píng)價(jià)日期題目主講人冠心病心功能不全心律失常心肌炎高血壓項(xiàng)目心血管系統(tǒng)實(shí)踐技能培訓(xùn)日期培訓(xùn)地點(diǎn)方式培訓(xùn)老師培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)循環(huán)系統(tǒng)體查心肺復(fù)蘇及除顫儀的使用心律失常聽診訓(xùn)練心電圖機(jī)操作、出報(bào)告心臟x線解讀超聲心動(dòng)圖解讀心臟起搏器安裝的適應(yīng)癥動(dòng)態(tài)心電圖監(jiān)測(cè)動(dòng)態(tài)血壓監(jiān)測(cè)說(shuō)明：記錄您接受培訓(xùn)基地的培訓(xùn)老師對(duì)您心血管系統(tǒng)疾病方面實(shí)踐技能培訓(xùn)病種呼吸系統(tǒng)理論培訓(xùn)日

12、期培訓(xùn)內(nèi)容方式培訓(xùn)老師培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)上呼吸道感染急慢性支氣管炎肺炎支氣管哮喘慢性阻塞性肺疾病肺源性心臟病肺癌胸膜炎呼吸衰竭說(shuō)明：記錄您接受培訓(xùn)基地的培訓(xùn)老師對(duì)您呼吸系統(tǒng)疾病方面理論培訓(xùn)病種呼吸系統(tǒng)臨床思維培訓(xùn)完全病歷書寫參加病例討論參加大科主任查房參加病室主任查房參加院內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)病案號(hào)帶教老師日期病案號(hào)日期病案號(hào)帶教老師評(píng)價(jià)日期題目主講人上呼吸道感染急慢性支氣管炎肺炎支氣管哮喘慢性阻塞性肺疾病肺源性心臟病肺癌胸膜炎呼吸衰竭項(xiàng)目呼吸系統(tǒng)實(shí)踐技能培訓(xùn)日期培訓(xùn)地點(diǎn)方式培訓(xùn)老師培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)呼吸系統(tǒng)體查吸痰術(shù)痰標(biāo)本采集胸部x片讀片吸氧簡(jiǎn)易呼吸機(jī)使用霧化吸入和氣霧劑的使用胸穿說(shuō)明：記錄您接受培訓(xùn)基地的培訓(xùn)老

13、師對(duì)您呼吸系統(tǒng)疾病方面實(shí)踐技能培訓(xùn)病種消化系統(tǒng)理論培訓(xùn)日期培訓(xùn)內(nèi)容方式培訓(xùn)老師培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)消化性潰瘍胃炎反流性食道炎急慢性腸炎脂肪肝肝硬化急性胰腺炎膽囊炎說(shuō)明：記錄您接受培訓(xùn)基地的培訓(xùn)老師對(duì)您消化系統(tǒng)疾病方面理論培訓(xùn)病種消化系統(tǒng)臨床思維培訓(xùn)完全病歷書寫參加病例討論參加大科主任查房參加病室主任查房參加院內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)病案號(hào)帶教老師日期病案號(hào)日期病案號(hào)帶教老師評(píng)價(jià)日期題目主講人消化性潰瘍胃炎反流性食道炎急慢性腸炎脂肪肝肝硬化急性胰腺炎膽囊炎項(xiàng)目消化系統(tǒng)實(shí)踐技能培訓(xùn)腹部查體日期培訓(xùn)地點(diǎn)方式培訓(xùn)老師培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)安置胃管灌腸洗胃肛門指檢消化內(nèi)窺鏡檢查后管理腹穿大便常規(guī)檢查說(shuō)明：記錄您接受培訓(xùn)基地的培訓(xùn)老師對(duì)

14、您消化系統(tǒng)疾病方面實(shí)踐技能培訓(xùn)病種內(nèi)分泌系統(tǒng)理論培訓(xùn)日期培訓(xùn)內(nèi)容 方式培訓(xùn)老師培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)糖尿病痛風(fēng)甲狀腺功能亢進(jìn)甲狀腺功能減低血脂異常 說(shuō)明：記錄您接受培訓(xùn)基地的培訓(xùn)老師對(duì)您內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病方面的理論培訓(xùn)病種內(nèi)分泌系統(tǒng)臨床思維培訓(xùn)完全病歷書寫參加病例討論參加大科主任查房參加病室主任查房參加院內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)病案號(hào)帶教老師日期病案號(hào)日期病案號(hào)帶教老師評(píng)價(jià)日期題目主講人糖尿病痛風(fēng)甲狀腺功能亢進(jìn)甲狀腺功能減低血脂異常項(xiàng)目?jī)?nèi)分泌系統(tǒng)實(shí)踐技能培訓(xùn)日期培訓(xùn)地點(diǎn)方式培訓(xùn)老師培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)快速血糖測(cè)定尿糖試紙使用胰島素的使用其他糖尿病檢測(cè)方法說(shuō)明：記錄您接受培訓(xùn)基地的培訓(xùn)老師對(duì)您內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病方面實(shí)踐技能培訓(xùn)病種血液

15、系統(tǒng)理論培訓(xùn)日期培訓(xùn)內(nèi)容方式培訓(xùn)老師培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)貧血過(guò)敏性紫癜血小板減少性紫癜白血病 說(shuō)明：記錄您接受培訓(xùn)基地的培訓(xùn)老師對(duì)您血液系統(tǒng)疾病方面的理論培訓(xùn)病種血液系統(tǒng)臨床思維培訓(xùn)完全病歷書寫參加病例討論參加大科主任查房參加病室主任查房參加院內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)病案號(hào)帶教老師日期病案號(hào)日期病案號(hào)帶教老師評(píng)價(jià)日期題目主講人貧血過(guò)敏性紫癜血小板減少性紫癜白血病項(xiàng)目血液系統(tǒng)實(shí)踐技能培訓(xùn)日期 培訓(xùn)地點(diǎn) 方式培訓(xùn)老師培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)血液細(xì)胞結(jié)果分析骨髓穿刺血常規(guī)檢查骨髓片報(bào)告說(shuō)明：記錄您接受培訓(xùn)基地的培訓(xùn)老師對(duì)您血液系統(tǒng)疾病方面實(shí)踐技能培訓(xùn)病種泌尿系統(tǒng)理論培訓(xùn)日期培訓(xùn)內(nèi)容 方式培訓(xùn)老師培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)泌尿系感染急性腎小球腎炎慢

16、性腎小球腎炎腎病綜合癥急性腎功能不全慢性腎功能不全 說(shuō)明：記錄您接受培訓(xùn)基地的培訓(xùn)老師對(duì)您血液系統(tǒng)疾病方面的理論培訓(xùn)病種泌尿系統(tǒng)臨床思維培訓(xùn)完全病歷書寫參加病例討論參加大科主任查房參加病室主任查房參加院內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)病案號(hào)帶教老師日期病案號(hào)日期病案號(hào)帶教老師評(píng)價(jià)日期題目主講人泌尿系感染急性腎小球腎炎慢性腎小球腎炎腎病綜合癥急性腎功能不全慢性腎功能不全項(xiàng)目泌尿系統(tǒng)實(shí)踐技能培訓(xùn)日期 培訓(xùn)地點(diǎn) 方式培訓(xùn)老師培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)尿微量蛋白試紙使用尿標(biāo)本采集導(dǎo)尿術(shù)尿液實(shí)驗(yàn)室檢查說(shuō)明：記錄您接受培訓(xùn)基地的培訓(xùn)老師對(duì)您泌尿系統(tǒng)疾病方面實(shí)踐技能培訓(xùn)病種風(fēng)濕免疫系統(tǒng)理論培訓(xùn)日期培訓(xùn)內(nèi)容 方式培訓(xùn)老師培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)系統(tǒng)性紅斑狼

17、瘡類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎 說(shuō)明：記錄您接受培訓(xùn)基地的培訓(xùn)老師對(duì)您風(fēng)濕免疫系統(tǒng)疾病方面的理論培訓(xùn)病種風(fēng)濕免疫系統(tǒng)臨床思維培訓(xùn)完全病歷書寫參加病例討論參加大科主任查房參加病室主任查房參加院內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)病案號(hào)帶教老師日期病案號(hào)日期病案號(hào)帶教老師評(píng)價(jià)日期題目主講人系統(tǒng)性紅斑狼瘡類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎項(xiàng)目風(fēng)濕免疫系統(tǒng)實(shí)踐技能培訓(xùn)日期 培訓(xùn)地點(diǎn) 方式培訓(xùn)老師培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)免疫檢驗(yàn)指標(biāo)的判斷風(fēng)濕性關(guān)節(jié)疾病x片閱片說(shuō)明：記錄您接受培訓(xùn)基地的培訓(xùn)老師對(duì)您風(fēng)濕免疫系統(tǒng)疾病方面實(shí)踐技能培訓(xùn)病種神經(jīng)系統(tǒng)理論培訓(xùn)日期培訓(xùn)內(nèi)容 方式培訓(xùn)老師培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)出血性腦血管病老年性癡呆缺血性腦血管病 說(shuō)明：記錄您接受培訓(xùn)基地的培訓(xùn)老師對(duì)您神經(jīng)系統(tǒng)疾病方面的理論培訓(xùn)病種神經(jīng)系統(tǒng)臨床思維培訓(xùn)完全病歷書寫參加病例討論參加大科主任查房參加病室主任查房參加院內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)病案號(hào)帶教老師日期病案號(hào)日期病案號(hào)帶教老師評(píng)價(jià)日期題目主講人出血性腦血管病老年性癡呆缺血性腦血管病項(xiàng)目神經(jīng)系統(tǒng)實(shí)踐技能培訓(xùn)日期培訓(xùn)地點(diǎn)方式培訓(xùn)老師培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)常用神經(jīng)系統(tǒng)物理診斷眼底鏡的檢查腦溢血的現(xiàn)場(chǎng)判斷與處理腦梗塞的現(xiàn)場(chǎng)判斷與處理腰穿說(shuō)明：記錄您接受培訓(xùn)基地的培訓(xùn)老師對(duì)您神經(jīng)系統(tǒng)疾病方面實(shí)踐技能培訓(xùn)參加內(nèi)科危急癥病人搶救情況記錄序號(hào)日 期病人姓名病歷號(hào)疾病名稱轉(zhuǎn)歸情況上級(jí)醫(yī)師123456789101