下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、迷彩服教學設計一、課題:迷彩服二、學習領域:造型表現(xiàn) 設計應用三、課時:一課時四、教材分析:本課是人教版小學美術三年級下冊第六課的教學內(nèi)容,屬“造型表現(xiàn)”和“設計應用”綜合性的課業(yè)。以“迷彩服”為主線進行聯(lián)想和創(chuàng)作,為動物設計漂亮的衣服。動物身上的斑紋也是人類文化的縮影,人們受到動物斑紋的啟迪,在人類的文化生活中得到充分的發(fā)揮和作用。選擇為動物設計迷彩服,讓學生運用各種方法設計制作表現(xiàn)動物的斑紋,是對以前學習的美術方法和技巧的一種總結,能夠很好的檢測學生基本技能技法的掌握程度,貼近學生的生活,讓學生在生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美、培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。五、教學目標:1、知識與能力:學習有關點
2、線面的裝飾知識,培養(yǎng)學生觀察能力,設計和表現(xiàn)能力,以及正確的評價方法。2、過程與方法:通過觀察、比較,了解各種動物的外形特征。引導學生利用點、線、面元素以及豐富的色彩表現(xiàn)斑紋。3、情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學生對生活中的圖形、圖案以及對美的感知能力,從而具有敏銳的視覺意識。教育學生熱愛大自然,樹立愛護自然、保護動物的意識;體驗想象和創(chuàng)作的樂趣。六、教學重點:了解各種動物的外形特征和斑紋特點,利用點、線、面以及色彩描繪各種斑紋。七、教學難點:引導學生大膽創(chuàng)新,利用不同的方法和材料表現(xiàn)動物的斑紋八、教學準備:師:多媒體課件、圖片、范作等。生:圖畫紙、彩紙、油畫棒、彩色水筆、剪刀和膠棒等。九、教學流程:十
3、、教學環(huán)節(jié):(一)導入教師穿一件與迷彩服走進教室。并提出問題:老師的這件衣服像士兵穿的哪種衣服?(引出迷彩服)1.出示迷彩服圖片出示幾種不同迷彩服圖片,講解在軍事上的重要作用,讓學生了解這種衣服的設計來源于自然,是受動物隱蔽自己本能的啟迪。2.提出問題:還有哪種小動物的身上有好看的斑紋?引導學生交流展示課下收集的圖片。3.出示課件 展示圖片播放動物世界主題曲,并展示教師搜集的美麗圖片。4.創(chuàng)設情境以森林要開聯(lián)歡會為由聘請小小設計師,激發(fā)興趣。(二)學習環(huán)節(jié)1.欣賞欣賞教師的服裝,并在同學間主動交流討論老師提出的問題,聯(lián)想到士兵穿的迷彩服。2.觀察圖片引導認真觀察迷彩服圖片,了解迷彩服的重要作用
4、,以及迷彩服的設計靈感來自于自然的啟迪。學生交流自己所了解迷彩服知識,觀察各種迷彩服裝飾圖案的不同,為下一環(huán)節(jié)的學習做好知識準備。3.回答問題引導學生積極發(fā)言說出生活中有斑紋的動物,并展示自己搜集的圖片4.欣賞教師出示的圖片學生隨音樂欣賞,放松心情,感受動物斑紋的美麗。5.爭當設計師積極爭當設計師,明確本課的學習任務這是教學的第一個環(huán)節(jié),用老師穿的衣服引發(fā)學生豐富的聯(lián)想,引出本課的主題,并讓學生了解一切美好的事物都來源于大自然,知道美術與生活的緊密聯(lián)系。學習通過觀察、比較,并進行交流討論等方式的學習方法。通過豐富的畫面,放松的音樂把學生帶進大自然自由的呼吸,激發(fā)了學生的興趣。在優(yōu)美的學習環(huán)境中
5、感受自然之美、藝術之美,激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情,培養(yǎng)審美情趣?!安虏滤钦l?”出示常見的動物的剪影,讓學生進一步了解外形特征。為作業(yè)創(chuàng)作提供的參考。6.出示圖片出示豹子、老虎、烏龜、熱帶魚圖片討論動物斑紋的形狀、顏色,并啟發(fā)學生變換他們身上斑紋。并出示變形后的圖片與之比較。7.回答問題根據(jù)動物剪影外形積極交流、討論并回答:有蝴蝶、馬、鳥等動物。和同桌、左右、前后同學交流自己所知道的一兩種動物的外形特征。對每種動物的外形特征加深理解。豐富自然科學知識,為下一步的創(chuàng)作積累知識。8.觀察圖片小組討論,積極發(fā)言。總結斑紋的特點:點狀 條狀 塊狀通過這三種斑紋總結動物花紋可以用點、線、面的方法進行裝飾。變形
6、練習:大膽地為斑紋變形如:心形、花形、樹葉等等。通過這一環(huán)節(jié),了解動物外形特征,對每種動物的外形特征加深理解。豐富自然科學知識,為創(chuàng)作積累知識。本環(huán)節(jié)還讓學生通過欣賞、討論后,了解動物斑紋的特點。并以豹子花紋是點狀的像梅花,啟發(fā)學生討論、想象點狀的東西有哪些?如心形、水滴形、星星、月牙學生思維活躍,從形狀到色彩學生能夠把每個動物的斑點設計很多種,很好啟發(fā)了學生的創(chuàng)新,并自然地把課堂延伸到大自然之中,感受自然之美。9.欣賞教師作品引導總結常見方法,并直觀演示鏤空法。進一步解決了在制作方法上出現(xiàn)的困難。10.觀察、總結學生通過觀察,并根據(jù)所學知識總結出老師的作品有三種:單線勾畫剪形裝飾鏤空方法這一
7、環(huán)節(jié)運用直觀范畫激發(fā)學生的興趣。在欣賞中獲得方法,激發(fā)學生的斗志,讓學生充滿自信,堅信能比同齡同學更出色的完成任務。在獲得方法后還能根據(jù)手中的材料經(jīng)過大家的討論研究進行方法上的創(chuàng)新。突破了在方法上進藝術創(chuàng)作的難點。10.欣賞學生作品引導欣賞同齡學生作品,引導小組討論:你們是否能根據(jù)手中的材料用其他方法設計出比他們更優(yōu)秀的作品。交流本組討論結果。根據(jù)手中的不同材料討論除了用粘貼法、拓印法等等達到了創(chuàng)新的目的。 通過欣賞作品,還能夠提高學生的審美能力、語言表達能力。11.實踐創(chuàng)作作業(yè)要求老師看出學生們急切設計的心情,提出作業(yè)要求:a.根據(jù)手中的材料選擇方法設計迷彩服。b.斑紋設計上大膽創(chuàng)新,細心制
8、作。c.可以單獨設計,也可以兩三個人合作。出示獎品(教師親手制作的絲襪小紅花),“看看誰設計的迷彩服漂亮,老師送給他小小設計師的稱號,將隨老師一起參加森林聯(lián)歡會?!边M一步激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情。作業(yè)指導個性化創(chuàng)作,教師巡回輔導。有共性的問題一起解決。同桌或前后桌的學生們自由結組。創(chuàng)作各組同學進行作品的繪制。一部分同學到前面黑板前把老師的那些剪影變成漂亮的迷彩服。 動手實踐是本課的重要內(nèi)容,使之個性得以充分發(fā)揮。老師又以親手制作的絲襪花和“小小設計師”稱號為獎勵不僅激發(fā)學生的創(chuàng)作興趣,而且又使學生認識到了絲襪這一材料的又一個用途,進一步體會到了美術在我們的生活中無處不在。同時學生在小組合作中體現(xiàn)出了團結協(xié)作的精神,發(fā)揮了自己的主觀能動性和特長。12.個性展示布置作業(yè)展區(qū)學生作業(yè)的同時教師在黑板上畫出樹木、天空、水塘和大片草地。學生完成作品后,引導學生將穿著迷彩服的小動物們粘到黑板上,組成熱鬧的森林場景。作品評價a.“誰最棒”讓學生自評,說出自己在方法、圖案方面最棒的理由。這樣不僅增強學生自信心,又鍛煉了語言表達能力。b.學生互評,學習他人長處,取長補短。c.老師從構思、構圖、造型、色彩運用等幾方面對部分由特色的作品進行點評,并鼓勵學生可以在科學進一步豐富自己的作品。d.評出幾個
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 錦綸纖維在高檔服裝面料的應用與市場需求考核試卷
- 飲用水生產(chǎn)設備選型與采購考核試卷
- 鋁壓延加工環(huán)境保護與廢棄物處理考核試卷
- 專用設備的智能診斷與預測性維護考核試卷
- 航天器空間輻射帶監(jiān)測技術考核試卷
- 商業(yè)綜合體服務個性化與顧客忠誠度提升考核試卷
- 鐵路工程建筑雨水收集利用與節(jié)水技術考核試卷
- 鉛鋅礦選礦廠智能化裝備研發(fā)與應用考核試卷
- 煙草種植碳匯與碳交易研究考核試卷
- 石棉水泥制品生產(chǎn)自動化控制系統(tǒng)考核試卷
- 2024中國鐵塔校園招聘高頻難、易錯點500題模擬試題附帶答案詳解
- 2024年農(nóng)村土地轉讓合同參考范本(五篇)
- 部編版《道德與法治》二年級上冊第9課《這些是大家的》課件(共50張課件)
- 中小學教學視導量化考核表
- 北京市東城區(qū)2024屆高三上學期期末統(tǒng)一檢測數(shù)學試題 含解析
- GB/T 10069.3-2024旋轉電機噪聲測定方法及限值第3部分:噪聲限值
- 2024年秋季學期新精通版(三年級起)英語三年級上冊課件 Unit 4 Fun time Self-assessment
- 國際美容整形外科學會:2023年度全球美容整形手術年度調(diào)查報告(英文版)
- 個人背景調(diào)查行業(yè)發(fā)展前景與機遇展望報告
- 2024年全國職業(yè)院校技能大賽中職(數(shù)字產(chǎn)品檢測與維護賽項)考試題庫(含答案)
- 2024年度招商局集團博士后招聘(高頻重點提升專題訓練)共500題附帶答案詳解
評論
0/150
提交評論