電大小學語文教學研究形成性考核冊作業(yè)23答案

1、專業(yè)好文檔小學語文教學研究作業(yè)2作文訓練計劃：2004年秋學期六年級作文授課計劃一、本學年的總體要求及本學期的教學目標1、能用學過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。2、學習有順序、比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。3、能夠修改有明顯錯誤的句子。4、學習使用逗號、句號、問句、嘆號、引號、頓號、書名號、省略號、認識分號。5、學習從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的習作。二、作文教材分析：(7)本冊課文將習作教材列為專門課文，共安排了7課，各課的訓練內(nèi)容及要求如下：1、寫一則報道新聞的板報稿。2、根據(jù)采訪材料，寫一篇記敘文。3、寫一篇介紹蘋果的習作。4、寫一篇以秋天的樹葉為題的習作。5

2、、寫一篇以菊花為題的習作。6、改寫媽媽又回到了身邊。7、寫一篇記事的習作。每課習作教材，均對習作要求、觀察要領、寫作要點等作了分析與措施，從而讓學生獲得了具體明確的習作知識，有的習作課文還安排了多種形式。三、班級作文教學情況分析（包括教師教學情況，學生作文水平、作文態(tài)度、興趣、習慣等）通過作文情況發(fā)現(xiàn)學生作文中存在以下問題：首先，作文態(tài)度不夠端正，有些學生不是敷衍了事，就是亂寫一氣，錯別字連篇，記敘文中心不突出，趨向于記流水帳，學生怕寫作文，怕思考，也苦于無材料。平時摘錄的優(yōu)美句段不能很好的加以利用。其次，學生作文兩極分化嚴重，好學生態(tài)度端正，能自覺收集積累材料，而基礎差的學生連基本的記敘文也

3、沒掌握，表達很不完整?？傊?，學生的作文興趣及習慣還有待于進一步培養(yǎng)。四、具體措施：（包括作文教學、讀寫結(jié)合、課外閱讀輔導、作文輔助訓練、課外活動、興趣小組等）1、在閱讀教學中，加強學生聽、說訓練，多給他們聽、說的機會，如復述故事、演講、講故事等。2、落實一些背誦任務，做到目標明確，并及時檢查效果。3、充實學生課余生活，新聞記者一些課外書，并做好摘記工作，豐富語匯適時做好交流。4、抓好作文、日記訓練，養(yǎng)成修改作文的好習慣。小組評價及修改建議:（略）參加討論人員：xxx、xxx、xxx、小組評價執(zhí)筆人：xxx2005年11月30日小學語文教學研究作業(yè)3一、簡答題：1、簡述在小學階段學生語言交際功能

4、及思維活動的發(fā)展各呈現(xiàn)什么年齡特征？答：語言交際功能的發(fā)展是由各年齡段的主導活動所決定，具有明顯的年齡特征。低年級學生主要從事讀、寫、算入門活動和游戲活動，主要發(fā)展初步地概括、傳遞信息和自我表現(xiàn)的語言功能；中年級學生主要從事比較系統(tǒng)的讀、寫、算活動，發(fā)展比較系統(tǒng)地概括、傳遞信息和自我表現(xiàn)的語言功能；高年級學生主要從事人際交往活動，發(fā)展根據(jù)不同對象施加影響和自我教育的語言功能。2、如何理解口語交際的含義？答：口語交際能力是一個人運用口頭語言及非語言（如身勢、面部表情等）手段來達到某種交際目的的能力，它體現(xiàn)了語言知識、文化知識、語用知識、認知能力及情感態(tài)度的融合。3、構(gòu)建口語交際教學序列的依據(jù)是什

5、么？答：言語功能和學生思維發(fā)展的規(guī)律應當成為我們構(gòu)建口語交際教學序列的根本依據(jù)，或者將其稱之為口語交際教學序列的主線；語意教學和語境教學也應當成為我們構(gòu)建口語交際教學序列的重要的依據(jù)，或者將其稱之為口語交際教學序列的輔線。4、怎樣才能成功激發(fā)學生口語交際的動機？答：（1）創(chuàng)設真實的口語交際活動情境，滿足學生的交往需要。（2）選擇開放的口語交際內(nèi)容，滿足學生的求知需要。（3）設計挑戰(zhàn)任務，滿足學生的啟智需要。（4）創(chuàng)設體驗成功的機會，滿足學生的審美需要。5、語文課程評價具有哪些功能？答：主要有三方面的功能：衡量學生語文水準，評定語文教學效果；診斷學生學習困難，反饋語文教學情況；激勵學生學習動機，

6、促進語文教學工作。二、論述題：1、聯(lián)系實際談談你對“充分激發(fā)學生的作文動機”這一作文教學策略的理解和應用。答：當前小學作文教學中，學生不了解作文的社會作用，對作文不感興趣是作文教學質(zhì)量長期不能提高的關鍵，因此，要提高作文教學的質(zhì)量，首要的問題是激發(fā)學生的作文動機。一、激發(fā)社會動機：現(xiàn)在小學作文教學中，教師往往從課本或教學參考書上找些現(xiàn)成的題目讓學生寫人、記事和寫物，并不說明作文的實際效果，結(jié)果學生只能為分數(shù)而寫作，這樣做，他們的需要的層次是低的，而要使學生產(chǎn)生強有力的作文動機就必須激發(fā)他們較高層次的社會性的需要。二、遵循“從動機走向目的”的心理學規(guī)律，科學的訓練過程應該是教師通過生動的談話或創(chuàng)

7、設有趣的情境來激發(fā)學生認識、交往或自我實現(xiàn)等高層次的表達需要，然后因勢利導地和學生一起確立作文題目和要求，讓他們充滿情趣地進行寫作。2、舉例論述口語交際教學與聽說教學的區(qū)別？答：口語交際教學指的是教師指導學生運用有聲語言傳遞信息、交流思想、表達情感的一種綜合性、創(chuàng)造性的活動?？谡Z交際教學與聽說教學不同。其主要區(qū)別在于：關注的重點不同。聽說教學關注的是學生語言能力的培養(yǎng)，即訓練學生正確地發(fā)音，正確地選擇詞語，說出語法正確的完整的話來?？谡Z交際教學更為關注學生語境適應能力的培養(yǎng)，即訓練學生根據(jù)對象和情境，抓住話語主旨，推斷他人的立場、觀點和意圖，恰當使用口頭語言和體態(tài)語言，采用多效策略，解決交際中

8、出現(xiàn)的問題，達到自己的交際目的。教學活動開展的憑借不同。聽說教學借助非交際的活動開展教學，而口語交際則借助交際活動開展教學。從以上對口語交際教學與聽說教學的區(qū)別的分析，我們應該理解：無論是從活動性質(zhì)、動機、目的，還是從活動內(nèi)容與形式的不同側(cè)重、教師的作用、教材的作用來看，借助非交際活動進行教學的聽說教學與借助交際活動開展教學的口語交際教學都有著鮮明的差異，這一點對于我們認識和實施口語交際教學由著重要的意義。3、你如何認識綜合性學習的意義？請結(jié)合教學實際具體論述。答：一、打破了傳統(tǒng)的封閉型的語文教學模式：小學生學習語文主要通過兩個渠道，一是課堂教學，二是課外實踐活動。以體驗學習和自主活動為主要形

9、式，因此，課堂教學和課外實踐活動是小學生學習語文的“兩翼”，兩者相輔相成，既有緊密的聯(lián)系，又有相對的獨立性。二、有利于學生個性的生成和發(fā)展：綜合性學習有別于“大一統(tǒng)”的課堂教學，活動涉及范圍廣泛、形式多樣，特別提倡學生自由選擇活動內(nèi)容、自主設計活動程序，倡導學生個性凸顯和創(chuàng)造性的發(fā)揮。如在教學傳說，學生通過不同途徑了解家鄉(xiāng)美麗的傳說，對家鄉(xiāng)產(chǎn)生不同程度的自豪感，在教學中，學生通過交談、了解了更多的家鄉(xiāng)傳說，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)，長大建設家鄉(xiāng)的美好愿望。三、有利于教師綜合素養(yǎng)的提高：在綜合性學習活動中既要充分地發(fā)揮好指導作用，又要以“參與者”的身份與學生平等對話，耐心聽取學生的意見，虛心向小學生學習

10、，通過綜合實踐活動的開展，不斷充實自己、提高自己。 4、根據(jù)你的實踐經(jīng)驗，應如何正確理解語文課程評價策略？答：語文教學評價就是對語文教學工作進行價值判斷。其內(nèi)容包括：教學計劃、教師隊伍、教學內(nèi)容、教學態(tài)度、教學效果等。評價不僅要關注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生各方面的潛能，了解學生發(fā)展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信，發(fā)揮評價的教育功能，促進學生在原有水平上的發(fā)展。教育部頒布的全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）提出了把學生的語文學習評價視為教與學主要的、本質(zhì)的、綜合的組成部分的理念，并倡導對學生語文學習過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的評價，反映了我國對小學語文學習教學評價認識水平的

11、提升，同時開拓了語文教學評價實踐研究的新領域。三、分析題：評論：所謂“主題性”的綜合性學習，就是按照學生的興趣和現(xiàn)實生活的需要選擇一定的主題，在不同學段根據(jù)學生的情感、認知、語言發(fā)展規(guī)律、設計不同的活動內(nèi)容、活動形式旨在發(fā)展學生多元智能、提高學生語文的綜合運用能力。在該活動方案中，能根據(jù)這就是我這一主題確定適當?shù)幕顒幽繕?，明確該活動要達到的要求。在活動組織過程中，選擇三項內(nèi)容：自我介紹、根據(jù)自己的個性、特長、愛好、競選干部及各門學科課代表、小記者面試等各種方式展示學生的風采。在活動中，讓每個學生都動起來，充分發(fā)揮每個學生的特長、愛好，展示自己的特點?；顒訙蕚溆媱澅容^完整、全面。活動過程中創(chuàng)設情

12、境，激發(fā)學生說的愿望，并提出了具體的要求讓學生帶著明確的目的進行活動。交流時分成小組讓每個學生都有展示自我、表達的機會。選舉組中最具特色的代表在全班交流。我認為在準備在“小記者”的環(huán)節(jié)中，可以以表格的方式提出問題，讓每位學生填寫，這樣更加讓大家清楚每個學生的特點。winger tuivasa-sheck, who scored two tries in the kiwis 20-18 semi-final win over england, has been passed fit after a lower-leg injury, while slater has been named at

13、full-back but is still recovering from a knee injury aggravated against usa.both sides boast 100% records heading into the encounter but australia have not conceded a try since josh charnleys effort in their first pool match against england on the opening day.aussie winger jarryd hayne is the compet

14、itions top try scorer with nine, closely followed by tuivasa-sheck with eight.but it is recently named rugby league international federation player of the year sonny bill williams who has attracted the most interest in the tournament so far.the kiwi - with a tournament high 17 offloads - has the cha

15、nce of becoming the first player to win the world cup in both rugby league and rugby union after triumphing with the all blacks in 2011.id give every award back in a heartbeat just to get across the line this weekend, said williams.the (lack of) air up there watch mcayman islands-based webb, the hea

16、d of fifas anti-racism taskforce, is in london for the football associations 150th anniversary celebrations and will attend citys premier league match at chelsea on sunday.i am going to be at the match tomorrow and i have asked to meet yaya toure, he told bbc sport.for me its about how he felt and i

17、 would like to speak to him first to find out what his experience was.uefa hasopened disciplinary proceedings against cskafor the racist behaviour of their fans duringcitys 2-1 win.michel platini, president of european footballs governing body, has also ordered an immediate investigation into the re

18、ferees actions.cska said they were surprised and disappointed by toures complaint. in a statement the russian side added: we found no racist insults from fans of cska. baumgartner the disappointing news: mission aborted.the supersonic descent could happen as early as sunda.the weather plays an impor

19、tant role in this mission. starting at the ground, conditions have to be very calm - winds less than 2 mph, with no precipitation or humidity and limited cloud cover. the balloon, with capsule attached, will move through the lower level of the atmosphere (the troposphere) where our day-to-day weathe

20、r lives. it will climb higher than the tip of mount everest (5.5 miles/8.85 kilometers), drifting even higher than the cruising altitude of commercial airliners (5.6 miles/9.17 kilometers) and into the stratosphere. as he crosses the boundary layer (called the tropopause),e can expect a lot of turbu

21、lence.the balloon will slowly drift to the edge of space at 120,000 feet ( then, i would assume, he will slowly step out onto something resembling an olympic diving platform.they blew it in 2008 when they got caught cold in the final and they will not make the same mistake against the kiwis in manch

22、ester.five years ago they cruised through to the final and so far history has repeated itself here - the last try they conceded was scored by englands josh charnley in the opening game of the tournament.that could be classed as a weakness, a team under-cooked - but i have been impressed by the kangaroos focus in their games since then.they have been concentrating on the sort of stuff that wins you tough, even contests - strong defence, especially on their ow