中學初級教師培訓心得體會

1、中學初級教師培訓心得體會通過此次的遠程培訓學習讓我感想頗多，培訓后我更加了解了新課程改革的基本思想,基本理念，目標和基本任務(wù)等。更深入地了解了，基本理念，設(shè)計思路，課程目標，結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，及其在課堂教學中的落實。今后應(yīng)該從以下幾個方面加強自身的修養(yǎng)：一、樹立目標當人們的行動有明確的目標，并且把自己的行動與目標不斷加以對照，清楚地知道自己的進行速度和與目標相距的距離時10月10日，行動的動機就會得到維持和加強，人就會自覺地克服一切困難，努力達到目標。在迎考復習中的高三學生，雖都明白最終的目標是高考中取得好成績，但由于復習時間太長，過早地拉了戰(zhàn)線，在過程中一旦遭遇困難常常會產(chǎn)生放棄的念頭，所以要分解

2、長遠目標，做目前該做的事，達到事半功倍的效果。二、回歸教材1、新舊教材的區(qū)別和聯(lián)系新教材與舊教材相比，多了選修本，福州市選修了海洋地理，自然災害和環(huán)境保護三本，列入了高考范圍。在每章節(jié)的教材中多了案例和活動思考。而少了知識的系統(tǒng)性。舊教材在知識系統(tǒng)性方面要優(yōu)于新教材。2、明確選用的教材高三復習使用的教材包括：人教版的七年級和八年級區(qū)域地理，高中的必修選修2，5，6，其中選修三本，高考中學生可任選其二作答。3、回歸教材材是高考命題發(fā)源地，許多高考題都能在課本上找到“根源”，要培養(yǎng)學生能夠用教材上的姿勢解決問題。三、培養(yǎng)能力1、閱讀和運用地圖、圖表的能力培養(yǎng)在平時教學中(1)要要求學生懂得圖像語言

3、，教會學生正確讀圖。(2)要誘導啟發(fā)，培養(yǎng)學生正確運用地圖。凡能從地圖上獲得的地理知識，盡量誘導啟發(fā)學生讀圖，使學生逐步養(yǎng)成運用地圖分析地理事物的習慣。(3)要讓學生經(jīng)常動手，培養(yǎng)學生填圖,繪制地理圖表的能力。正確示范，嚴格規(guī)范以及反復地訓練，使學生在這方面的能力得到加強。2、分析綜合能力的培養(yǎng)首先是重視本學科內(nèi)綜合，在一輪復習中就要開始滲透，自然與人文的綜合。加強因果聯(lián)系分析，有助于學生的理解記憶。注重相關(guān)學科知識的結(jié)合和滲透，搞好跨學科綜合3、觀察,觀測能力的培養(yǎng)以往地理教學只重視書本知識,不重視實踐能力,使得學生實際應(yīng)用能力相當差.新課程注重學生的探究，自主學習，設(shè)計了很多相關(guān)活動和思考，通過組織觀察,觀測活動,這方面能力可以得到鍛煉與提高，有利于研究性學習。4、圖文轉(zhuǎn)換能力的培養(yǎng)采用練、評、看的方式，通過做題訓練，提高地理知識遷移和應(yīng)用能力。但時間有限，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，是精選適量的質(zhì)量高的典型的題目，有針對性進行訓練。練后及時評講，重點是解題思路、答題規(guī)范，總結(jié)出解題的方法與規(guī)律，讓學生用科學的解題方法，提高得分率。 四、把握命題趨勢精講精析近幾年高考題，