湘版小學(xué)美術(shù)五年級上冊《彩云衣》課堂實錄_第1頁
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文檔簡介

1、 彩云衣課堂實錄一、導(dǎo)入新課 教師： 漂亮的花布和衣裳在生活中一直吸引著我們的目光，飄逸的長裙一抹金黃，仿佛嗅到了陽光的味道，紅紅綠綠的色彩閃耀著青春的熱情。同學(xué)們，今天我們就來設(shè)計那夢的衣裳，涂抹繽紛的色彩，編織美麗的圖案，讓世界上所有的人都漂亮，好不好？ 學(xué)生：好 教師：那我們先去服裝店逛逛，同學(xué)們看看里面的衣服漂不漂亮，你喜歡哪件，它們都有什么特點呢？（點擊服裝圖片） 學(xué)生：學(xué)生通過欣賞說說服裝的特點。 教師：小結(jié)，都是有圖案、花紋裝飾的服裝。板書課題 二、講授新課 想一想（分析） 師：1、在服裝店里，我們通過欣賞異彩紛呈的服裝圖片，同學(xué)們思考一下：衣服由哪幾部分構(gòu)成呢？ 生：衣領(lǐng)、衣袖

2、、褲腰、褲腿 師：教師補充完整，通過觀察圖片，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)衣服的構(gòu)成。（點擊衣服的構(gòu)成圖片） 師：2、同學(xué)們想一想，我們改變衣服的一部分，會變成什么樣呢？ 生：只要改變衣服的一部分，就能改變衣服的式樣。 師：3、孩子們，看看朝夕相處的同桌，你與他的衣服哪些部位不一樣呢？ 生：衣領(lǐng)、顏色、圖案 試一試（探索） 1、這是一個花朵圖案，如果它向左右或上下重復(fù)排列就會形成么？ 生：花邊 2、請你把下面四條花邊添畫完整，并想一想它們的排列有什么規(guī)律? 生：直立式；傾斜式；相對式；波浪式。 師： 運用這些規(guī)律，可以創(chuàng)造出各種各樣的花邊。 3、孩子們，讓我們動起手來，設(shè)計你喜歡的花邊把！ 師：4、我們學(xué)會設(shè)計花邊了，想想把花邊裝飾在衣服的不同部位，會是什么樣呢？生：衣服變得更加漂亮啦 5、我們知道了衣服的構(gòu)成，也學(xué)會了繪制漂亮的花邊，下面讓我們一起設(shè)計一件漂亮的衣服吧！ 畫一畫（創(chuàng)造）說說你想設(shè)計一件什么樣的衣服？并設(shè)計一件有花邊或全身圖案的衣服。 三、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)，對其作品進行評價4、 展評 教師展示優(yōu)秀學(xué)生作品 進行課堂小結(jié)：本課學(xué)習(xí)了色彩的搭配、圖案的設(shè)計和衣服的設(shè)計。五、拓展 拓展延伸：孩子們在生活中，可以根據(jù)實際，為自己或他人選擇服裝

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