威寧小學(xué)文明組室評(píng)比制度

1、威寧小學(xué)文明組室評(píng)比制度一、總 則遵照學(xué)校創(chuàng)建文明單位的要求，將創(chuàng)建文明單位工作與創(chuàng)建文明組室相結(jié)合，營造“團(tuán)結(jié) 、協(xié)作、和諧”的校園文化氛圍，不斷提高教職員工的文明素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，特制訂文明班組評(píng)比制度。二、評(píng)比范圍和要求 文明班組考核以組室為單位，文明組室考核定期進(jìn)行，每學(xué)期進(jìn)行匯總，文明班組考核內(nèi)容主要包括組內(nèi)成員的師德修養(yǎng)、組室氛圍、文體衛(wèi)生、業(yè)務(wù)進(jìn)修等方面的實(shí)際工作作為考核的依據(jù)，主要為組內(nèi)成員的實(shí)際言行，具體要求通過考核評(píng)比表反映。三、評(píng)比辦法1、學(xué)校成立文明組室考評(píng)工作小組，由校長、書記、工會(huì)主席、工會(huì)委員組成考評(píng)小組。2、各組室定期由組長填寫好考核表上交工會(huì)，組室長根據(jù)組

2、內(nèi)實(shí)際情況進(jìn)行自評(píng)，自評(píng)應(yīng)該實(shí)事求是，肯定優(yōu)點(diǎn)，不隱瞞問題。學(xué)校行政會(huì)定期對(duì)文明組室考核情況進(jìn)行討論，根據(jù)組室自評(píng)情況、考評(píng)組掌握的情況以及考評(píng)小組的意見。3、學(xué)校教導(dǎo)處、衛(wèi)生室、工會(huì)等部針對(duì)收集的與評(píng)比內(nèi)容有關(guān)的信息，進(jìn)行考評(píng)，并及時(shí)反饋給考評(píng)組組長。4、組室成員中出現(xiàn)體罰和變相體罰、重大責(zé)任事故、違法違紀(jì)事件的，應(yīng)該取消該組室該學(xué)期的評(píng)比資格。5、被評(píng)為當(dāng)學(xué)期文明組室的，由學(xué)校在教師會(huì)上進(jìn)行公開表揚(yáng)，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，優(yōu)先推薦上報(bào)上一級(jí)文明組室。6、文明組室評(píng)比結(jié)果作為學(xué)?？己说囊罁?jù)。威寧小學(xué)2008年2月威寧小學(xué)文明班組考核表2008年 月 組室長：項(xiàng)目項(xiàng)數(shù)內(nèi)容分值自評(píng)情況說明師德修養(yǎng)1

3、組內(nèi)成員遵守學(xué)校考勤制度，無違紀(jì)現(xiàn)象。102組內(nèi)成員按時(shí)參加學(xué)校召開的會(huì)議，遵守紀(jì)律，不做與會(huì)議無關(guān)的事，認(rèn)真做好會(huì)議記錄。53組內(nèi)成員愛護(hù)關(guān)心每個(gè)學(xué)生，無歧視、體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象；師德師風(fēng)良好。5組室氛圍4分工合作，關(guān)系和諧，不鬧個(gè)人矛盾現(xiàn)象。組內(nèi)成員發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反映，發(fā)現(xiàn)漏洞及時(shí)補(bǔ)缺；問題建議客觀全面，發(fā)表言論誠信負(fù)責(zé)。105對(duì)學(xué)生公正和善，以理服人，不情緒化；對(duì)家長平等合作，以禮相待，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作氛圍良好。56組內(nèi)成員相互關(guān)心照顧，幫助生活有困難的人，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向?qū)W校反映，積極爭取幫助。5文體衛(wèi)生7工作時(shí)間不做私活，不串崗、閑談，不做與工作無關(guān)的事，無特殊情況不在辦公室用餐、吃零食。108辦公室環(huán)境整潔，無亂堆亂放現(xiàn)象。 59勤儉節(jié)約，辦公用品保管良好，電話、電腦、空調(diào)等按要求使用，無破壞和浪費(fèi)現(xiàn)象。5完成任務(wù)10接受各項(xiàng)工作不推托，完成工作及時(shí)、質(zhì)量好。1011促進(jìn)交流，反映先進(jìn)，每月為學(xué)校提供辦公室故事信息。512對(duì)其他部門要求協(xié)作的事情主動(dòng)，熱情對(duì)待。5業(yè)務(wù)進(jìn)修13關(guān)心學(xué)校，熱愛學(xué)校，支持學(xué)校發(fā)展，自覺維護(hù)學(xué)校利益，愿意為學(xué)校多作貢獻(xiàn)。1014積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校工作的需要，