商務(wù)星球版地理七年級(jí)上冊(cè)第二章《地圖》教案

1、七年級(jí)上 復(fù)習(xí)課一 第二章 地圖【課型】 復(fù)習(xí)課【課程標(biāo)準(zhǔn)】1.在地圖上辨別方向，判讀經(jīng)緯度，量算距離。 2.在等高線地形圖上，識(shí)別山峰、山脊、山谷，判讀坡的陡緩，估算海拔與相對(duì)高度。3.在地形圖上識(shí)別五種主要的地形類型。 4.根據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息，養(yǎng)成在日常生活中使用地圖的習(xí)慣。5.列舉電子地圖、遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的實(shí)例。【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1.通過閱讀各類地圖，使學(xué)生初步了解地圖上的比例尺、方向、圖例和注記等基本知識(shí)。如在地圖上辨別方向；會(huì)運(yùn)用比例尺在地圖上量算兩地之間的距離；知道比例尺的三種表示方法，掌握比例尺三種形式的相互轉(zhuǎn)化；學(xué)會(huì)比較比例尺的大小，掌握比例尺的

2、大小與表示范圍大小和內(nèi)容詳略的關(guān)系；初步學(xué)會(huì)選擇合適的比例尺地圖；養(yǎng)成利用圖例和注記查找地理事物，確定旅行路線的習(xí)慣。2.學(xué)會(huì)在等高線地形圖上識(shí)別山體的不同地形部位、地勢(shì)高低起伏、地形類型和坡度陡緩。3.能夠根據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息。4.通過繪圖、計(jì)算、比較以及用地圖設(shè)計(jì)線路等實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生初步具備在實(shí)際生活中運(yùn)用地圖的能力?！緦W(xué)情分析】本部分內(nèi)容綜合性較強(qiáng)，難度較大，學(xué)生雖然學(xué)習(xí)了本部分知識(shí)，但對(duì)一些重點(diǎn)的內(nèi)容學(xué)生還不能靈活運(yùn)用。因此在復(fù)習(xí)的過程中，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該從整體上把握建構(gòu)，選擇綜合性較強(qiáng)的典型習(xí)題，進(jìn)行解題思路和方法強(qiáng)化訓(xùn)練。把學(xué)生感覺困難的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步的歸納、分析

3、，讓學(xué)生能夠通過復(fù)習(xí)，得到提升?！窘虒W(xué)方法】讀圖分析法、講練結(jié)合法、綜合歸納法【教學(xué)準(zhǔn)備】 多媒體課件【復(fù)習(xí)過程】一、知識(shí)框架比例尺公式利用公式求比例尺 學(xué)會(huì)比較比例尺的大小掌握比例尺的大小與表示的范圍大小、內(nèi)容詳略的關(guān)系比例尺三種表示方法及相互轉(zhuǎn)化學(xué)會(huì)量算兩地間的距離 學(xué)會(huì)選擇合適的地圖圖例和注記 能在地圖上認(rèn)識(shí)常用圖例 比 例 尺地 圖 基 本 要 素地圖上的方向一般地圖：上北下南，左西右東有指向標(biāo)地圖：指向標(biāo)箭頭指北（方法：平移指向標(biāo)）經(jīng)緯網(wǎng)地圖：經(jīng)線指南北，緯線指東西地形圖的判讀五種基本地形類型等高線地形圖：山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等高線特征陡坡、緩坡等高線特征設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明確

4、本節(jié)課復(fù)習(xí)的內(nèi)容，從整體上把握知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并找到知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，使目標(biāo)更明確。二、知識(shí)梳理（一）地圖的基本要素_、 _ 、 _。 一般地圖:上北下南，左西右東1.地圖上的方向有指向標(biāo)的地圖：根據(jù)指向標(biāo)定方向，指向標(biāo)箭頭指北；方法是平移指向標(biāo) 經(jīng)緯網(wǎng)地圖:經(jīng)線指示南北，緯線指示東西同步訓(xùn)練1:例1.讀上圖，回答：甲、乙、丙圖分別按哪種情況判定方向？點(diǎn)撥：甲圖按“上北下南，左西右東”判定 ； 乙圖按指向標(biāo)判定方向，指向標(biāo)箭頭指向北方 ；丙圖按經(jīng)緯線判定方向，經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向。甲圖中a村位于b村的 方，乙圖中a村位于b村的 方，丙圖a村位于b村的 方。答案：正北 東北 西北例2.讀某

5、村公路平面圖，回答問題。公路走向變化是：ab為 走向，bc是 走向。 答案：南北 西北東南若沒有指向標(biāo)，從a處走到c處應(yīng)先向 走，到b處后再向 方向走。答案：東南 正東例3經(jīng)緯網(wǎng)圖有直線型和弧線型，讀下列經(jīng)緯網(wǎng)圖，回答問題。甲圖中b點(diǎn)位于a點(diǎn)的方向，c點(diǎn)位于a點(diǎn)的方向；d點(diǎn)位于b點(diǎn)的方向，d點(diǎn)位于c點(diǎn)的方向；d點(diǎn)位于a點(diǎn)的方向。乙圖中b點(diǎn)位于a點(diǎn)的 方向，c點(diǎn)位于a點(diǎn)的 方向； d點(diǎn)位于b點(diǎn)的 方向，d點(diǎn)位于c點(diǎn)的 方向； d點(diǎn)位于a點(diǎn)的 方向。答案：（1）正南 正東 正東 正南 東南 （2）正南 正東 正東 正南 東南板圖點(diǎn)撥：要判斷圖中d點(diǎn)位于a點(diǎn)的什么方向，方法是將a點(diǎn)作為參照點(diǎn)，過a點(diǎn)

6、作南北、東西四個(gè)基本方向，然后判斷d點(diǎn)在a點(diǎn)的方向。值得注意的是在弧形經(jīng)緯網(wǎng)圖上的經(jīng)線和緯線可能是彎曲的，但圖上的經(jīng)線和緯線無論怎么彎曲，經(jīng)線始終指示南北方向，緯線始終指示東西方向；且在同一條經(jīng)線上的兩個(gè)點(diǎn)，只存在正北或正南的位置關(guān)系；在同一條緯線上的兩個(gè)點(diǎn)，只存在正東或正西的位置關(guān)系。（注意：由于東西方向是無止境的，因此東西方向的判定不要超過180）老師盡量的利用板圖的形式給學(xué)生較為直觀的認(rèn)識(shí)。同時(shí)結(jié)合板圖進(jìn)行訓(xùn)練，強(qiáng)化。這樣學(xué)生在掌握本部分知識(shí)時(shí)會(huì)有更為清晰的認(rèn)識(shí)。2.比例尺(1)概念：表示 比 縮小的程度，又稱縮尺。(2)公式：比例尺=(3)表示形式 式：在地圖上畫一條線段，注明1厘米代

7、表實(shí)地距離多少千米。 式：例如1：500 000 式：圖上1厘米代表實(shí)地距離5千米(4)三種形式的互化（5）比例尺大小比較：比例尺是個(gè)分?jǐn)?shù)（分子是1），分母越大，比例尺越 ； 分母越小，比例尺越 。小結(jié)：在圖幅相同情況下，地圖的比例尺愈大，表示范圍愈 _，內(nèi)容愈 ；地圖的比例尺愈小，表示范圍愈 _，內(nèi)容愈 。方法：借助圖表，理解記憶：同步訓(xùn)練2：例4在一幅中國(guó)地圖上，量得北京到上海的直線距離為5.4厘米，兩地實(shí)地距離是1080千米，該圖的比例尺是 （）a120 000 b1500 000 c120 000 000 d12000 000例5在一幅150 000 000地圖上，量得兩地直線距離為6

8、厘米，則兩地實(shí)際距離是（）a500千米 b300千米 c1500千米 d3000千米020千米例6.a. 和b.1:20000哪個(gè)比例尺大？例7.教室里貼有四幅大小一樣的地圖，按比例尺由大到小排列的是（ ）世界政區(qū)圖 中國(guó)政區(qū)圖 山東政區(qū)圖 濟(jì)南市政區(qū)地圖a.b. c. d.020千米答案：c d （解： 轉(zhuǎn)化為 , , 故ab）b （二）地形圖的判讀1.認(rèn)識(shí)幾個(gè)概念：海拔、相對(duì)高度、等高線、等深線。2.五種基本地形類型：_、 _、 _ 、_、 _3.五種基本地形各自特征：（圖示法突破）等高距和單位山峰、鞍部、陡崖山脊、山谷陡坡、緩坡4.等高線地形圖的判讀：(結(jié)合課本33頁圖2-2-4)板圖法

9、點(diǎn)撥：甲到乙，等高線密集陡坡乙到丙，等高線稀疏緩坡等高線向低處凸出山脊等高線向高處凸出山谷低脊高谷借助板圖，歸納考點(diǎn)：例8.讀下列圖，完成要求：（1） 判斷山體地形部位：甲_ b_ c_ d_ e_（2） 圖中小河在_處（填字母），小河流向自_向_流。（3） 估算甲山峰的海拔在_米之間。（4） 圖中的瀑布在_處；攀巖活動(dòng)在_處。（5） 甲山峰和乙山峰的圖上距離如果是15厘米，甲乙兩山峰的實(shí)際直線距離是_千米。（6） 如果沿c、g兩條路線爬到山頂乙，_路線比較省力,理由是_。答案：（1）山峰 鞍部 山脊 山谷 陡崖 （2）a 東北 西南 （3）700-800 （4）f e (5)1.5 (6)c

10、 c路線等高線稀疏，坡度緩。 （三）分層設(shè)色地形圖通常情況下，藍(lán)色表示 ，黃色表示 ，綠色表示 ，棕色表示 。點(diǎn)撥：在分層設(shè)色地形圖上：綠色表示平原，藍(lán)色表示海洋（或水域），并且顏色越深，海水越深，不同顏色的黃色代表山地、高原和丘陵，褐色表示高山，而且顏色越深，地勢(shì)越高。三、綜合歸納、典例解析【例題解析】圖1圖2圖31.圖幅相同的山東地圖、中國(guó)地圖、世界地圖，比例尺最大的是_。2. 范圍一定的圖1、圖2、圖3三幅中國(guó)地圖，比例尺最大的是_。解析：上面兩題考查的目的是對(duì)比例尺含義的理解與應(yīng)用。第1題的解題思路是根據(jù)結(jié)論，圖幅相同的地圖，比例尺大的表示的范圍小，內(nèi)容詳細(xì)，反之，比例尺小的，表示的范

11、圍大，內(nèi)容簡(jiǎn)略。故答案是山東省地圖。第2題的條件是范圍一定，根據(jù)比例尺公式，比例尺=，實(shí)地距離不變，圖幅大的比例尺大，故選圖3.設(shè)計(jì)意圖：通過圖幅相同和范圍一定兩組地圖的比例尺大小判斷，可以讓學(xué)生對(duì)此類題型的理解更全面、更深刻。3.讀甲乙兩圖回答：（1）對(duì)甲乙兩地的敘述正確的是 （ ）a.甲圖表示的范圍比乙圖大 b.甲圖的比例尺比乙圖大c.甲地比乙地的對(duì)應(yīng)部位坡度小 d.甲、乙兩地的對(duì)應(yīng)部位坡度相同（2）、對(duì)甲乙兩地方位敘述正確的是 （ ）a.甲地在西半球，乙地在東半球 b.甲、乙兩地位于南北同一半球c.甲地在乙地的西南方 d.甲地在乙地的東南方解析：本題綜合性強(qiáng)，考查的知識(shí)點(diǎn)較多，是經(jīng)緯網(wǎng)、

12、比例尺、地形圖等的綜合應(yīng)用。（1）題解題思路：甲乙兩地范圍大小的判斷，甲圖相鄰經(jīng)緯線的度數(shù)間隔是10，乙圖相鄰經(jīng)緯線的度數(shù)間隔是15，故乙圖表示范圍大；甲乙兩圖圖幅相同，范圍小的甲圖比例尺大，范圍大的乙圖比例尺小；甲乙兩地對(duì)應(yīng)部位的高差相同(即相對(duì)高度相同)，對(duì)應(yīng)部位的山體長(zhǎng)度比較，甲地的坡短，故對(duì)應(yīng)部位的甲地坡度大，乙地的對(duì)應(yīng)部位山體的坡長(zhǎng)，故乙地對(duì)應(yīng)部位的坡度小。 答案b(2)題的解題思路：甲乙的半球位置判斷，根據(jù)經(jīng)緯度分析，東西半球分界線20w經(jīng)線穿過甲地，故甲地跨東西兩半球；乙地在10e以東，故乙位于東半球；甲地在10s以南，位于南半球，乙地在0緯線（赤道）以北，位于北半球。甲乙的相對(duì)

13、位置判斷方法：甲在南半球，乙在北半球，故甲在乙的南面；甲位于10w以西，乙位于10e以東，故甲還位于乙的西面；綜上分析得出，甲位于乙的西南方向。答案：c4. 判讀等高線地形圖。（1）識(shí)別圖中字母所表示的地形部位：c_，e_。（2）圖中周莊的海拔在_米之間，周莊位于李莊的_方向。（3）小河的大致流向是_，如要在圖中小河上修筑一座水庫大壩，應(yīng)在_（填b或d）處最合適。（4）山谷往往能成為集水成河。圖中還有哪一處可能會(huì)形成小溪流？請(qǐng)你在圖中用虛線（-）畫出其位置。 （5）某驢友迷失在a地茂密的原始森林中，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一條小溪時(shí)，果斷沿著小溪下游前進(jìn)以走出叢林脫險(xiǎn)。他的做法是否正確？_；簡(jiǎn)要說明理由。解析

14、：本題主要考查學(xué)生熟練判讀等高線地形圖的能力，考查對(duì)地理基本規(guī)律和原理的理解和應(yīng)用能力以及運(yùn)用所學(xué)地理知識(shí)和觀點(diǎn)，進(jìn)行地理信息的提取、認(rèn)定和判讀的能力。如判讀山體地形部位、小河形成部位及流向，等高距、水庫壩址的選址、交通路線的選址等知識(shí)。點(diǎn)撥: 一般選址原則：（1）水庫壩址宜選擇峽谷地段(水平距離窄，垂直落差大) ；水庫庫區(qū)宜選在河谷、山谷地區(qū)或選在“口袋形”的洼地或小盆地，這些地區(qū)不僅庫容大，而且有較大的集水區(qū)域。如圖：大壩一般選在盆地“口袋形”的出口處。（2）交通線路的修建一般往往與等高線平行，即“之字形”（盤山）線路，這樣地形較平坦，也便于施工。如果一定要從地表經(jīng)過山區(qū)，往往選擇從鞍部位

15、置穿越。（3）引水線路的選擇應(yīng)遵循從地勢(shì)高處向地勢(shì)低處的原則。引水線路由高到低，水能自流；距離較短，建設(shè)成本低。 答案：（1）山脊陡崖 （2）100200 東南 （3）自西向東 d （4）小溪流的位置在圖中上方偏左處，沿山谷畫出即可。（5）正確 在茫茫林海里迷失，河流是最好的“生命通道”，因小河最終都會(huì)匯入大河，向山外流去，而且河流沿岸地區(qū)往往有人類生息居?。ê侠斫忉尵桑?.（2013泰安三模）某學(xué)校初二學(xué)生利用暑假組織了一次“紅色之旅”和“自然生態(tài)之旅”實(shí)踐活動(dòng)讀圖完成下列問題。（l）出發(fā)前同學(xué)們認(rèn)真研究地圖發(fā)現(xiàn)，村莊分布很有規(guī)律，請(qǐng)描述分布特點(diǎn) （2）從學(xué)校出發(fā)，朝 方向很快到達(dá)丙村。（

16、3）到達(dá)目的地，同學(xué)們實(shí)地測(cè)量并繪制了當(dāng)?shù)氐牡雀呔€地形圖（圖2），發(fā)現(xiàn)實(shí)踐基地（30n，120e）正好位于 （地形部位）邊緣。（4）返校后，同學(xué)們分兩組，結(jié)合搜集到的資料，進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。一組：甲、乙、丙、丁四村需要合村并點(diǎn)，最佳的位置是 村，寫出兩點(diǎn)理由： 、 。二組：考察中發(fā)現(xiàn)了海洋生物化石，據(jù)此推測(cè)當(dāng)時(shí)的古地理環(huán)境 （5）同學(xué)們對(duì)繪制的等高線地形圖（圖2）進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)山峰的高度范圍在_米之間。（6）若城鎮(zhèn)氣溫是10c，則到達(dá)山頂時(shí)，氣溫約為_c（7）圖2河流有一條支流，發(fā)源于800米山地，請(qǐng)?jiān)趫D中適當(dāng)位置繪出考點(diǎn)：等高線地形圖的判讀；圖例和注記在地圖中的應(yīng)用；在地圖上表示方向的基本方法及

17、應(yīng)用；影響氣候的主要因素；對(duì)地圖中信息的分析應(yīng)用等解析：在等高線地形圖上判定不同部位表示的地形為：山地海拔最高點(diǎn)為山頂，兩山頂之間的低地為鞍部，等高線向低處凸為山脊，等高線向高處凸為山谷，多條等高線重疊處為陡崖。解答：讀圖可知，（l）村莊分布很有規(guī)律，它的分布特點(diǎn)是沿河分布（2）閱讀圖例，按指向標(biāo)地圖可知，從學(xué)校朝東南方向很快到達(dá)丙村。（3）到達(dá)目的地，發(fā)現(xiàn)實(shí)踐基地（30n，120e）正好位于山脊邊緣，因?yàn)樵撎幍雀呔€向低處凸（4）甲乙丙丁四村合村并點(diǎn)，最佳位置是乙村；綜合考慮理由有：乙村靠近學(xué)校、醫(yī)院；乙村靠近橋梁，便于過河。二組考察中發(fā)現(xiàn)了海洋生物化石，據(jù)此推測(cè)當(dāng)時(shí)的地理環(huán)境是處于海洋中（5

18、）根據(jù)等高距是200米，可以估算山峰的高度在8001000米之間。（6）若城鎮(zhèn)氣溫10c，根據(jù)海拔每升高100米，氣溫降低0.6，則到達(dá)山頂時(shí)，氣溫約5.2c。（7）圖2河流有一條支流，發(fā)源于800米山地，它在山谷中，因?yàn)楹恿靼l(fā)生在山谷中答案：（1）沿河分布；（2）東南 （3）山脊；（4）乙村 乙村靠近學(xué)校、醫(yī)院 乙村靠近橋梁，便于過河 處于海洋中 （5）800-1000 （6）5.2（7）在圖2山谷處，作圖略典例設(shè)計(jì)意圖：精選習(xí)題，在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分析圖形和材料，提取信息并準(zhǔn)確歸納描述的能力。四、鏈接中考，達(dá)標(biāo)提升（2013濰坊）讀下列四幅經(jīng)緯網(wǎng)圖，回答12題。1四幅圖中，陰影部分表示的實(shí)際范圍相同的是（ ）a b c d2關(guān)于陰影區(qū)域位于的地理方位，正確的是（ ）a東北方 b西南方 c東南方 d西北方3. （2013泰安）當(dāng)駕駛員不認(rèn)識(shí)路，打開車上的導(dǎo)航地圖，選擇路線，邊看圖邊行駛，可以省時(shí)省力，準(zhǔn)確到達(dá)目的地。車載導(dǎo)航地圖屬于（ ）a地形圖 b農(nóng)業(yè)圖 c交通圖 d政區(qū)圖4.繪一幅某市市區(qū)交通旅游圖，用下列哪一個(gè)比例尺較為合適（ ） 05千米a . 1 ：10000 b. c. d圖上1厘米代表實(shí)地距離50千米讀右圖，完成5-7題：圖25右圖中地區(qū)地形類型主要是是（ ）a.丘陵 b.山地 c.盆地