福建省福州市初中畢業(yè)班4月質量檢測語文試題及答案

1、2015年福州市初中畢業(yè)班質量檢測語文試卷參考答案及評分標準一、積累與運用（40分）1.（1）（2分） qin pn （2）（2分）曼 蓄 （3）（2分）月 9畫2. （3分）b 3.（3分） d4.古詩文默寫（12分）（1）東風不與周郎便 （2）氣蒸云夢澤 （3）學而不思則罔（4）云歸而巖穴暝 （5）野渡無人舟自橫 （6）玉壘浮云變古今（7）簾卷西風，人比黃花瘦 （8）選賢與能 講信修睦（9）示例：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 鄉(xiāng)書何處達? 歸雁洛陽邊。 塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。（或：長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。木落雁南度，北風江上寒。 因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。吊影分為千里雁，辭根散

2、作九秋蓬。）（每空1分，錯別字1個扣0.5分，每空扣滿1分為止）5.（1）（3分）c （2）（2分）虎力大仙 羊力大仙（3）（3分）示例一：宋江愚忠思想嚴重，盲目相信朝廷，主動接受招安，導致梁山好漢悲慘結局，實在可嘆。示例二：孫二娘心狠手辣，殺人不眨眼，在孟州道十字坡開人肉包子店，不知害死多少人命，令人戰(zhàn)栗。示例三：林沖懦弱隱忍，逆來順受，妻子被高衙內調戲，怕得罪高衙內之父高俅，忍氣吞聲，以求平安無事，著實可悲。（缺點/弱點概括1分，相關情節(jié)2分）6.（8分）（1）（2分）低頭族指的是一有時間就玩手機的一類人。（或：一有時間，視線就離不開智能手機等數字終端的一類人。（字數符合要求，意對即可。字

3、數超過5個扣1分）（2）（3分）淡漠了人與人之間應有的感情交流（意對即可）（3）（3分）示例：（1）不要讓手機綁架我們的生活（2） 長時低頭傷身體，少用手機益健康。（內容占1分，修辭手法占1分）二、閱讀（45分）（一）（18分）7.（2分）（1）或/置酒而招之（“或置酒/而招之”也可給分）（2）此之謂/失其本心8.（4分）（1）就 （2）安然自若的樣子 （3）用腳踢著 （4）通“向”，從前9（2分） b10.（4分）（1）譯文：這（話）大概說的是五柳先生一類的人吧？（2分）（2）譯文：沒有禮貌地吆喝著給別人吃，過路的饑民也不肯接受。（2分）11.（6分）（1）不求甚解 （不食）嗟來之食 （2分

4、）（2）前者不慕榮利，安貧樂道，保持本心；（答出一點給1分，答出兩點2分） 后者見利忘義 貪圖享樂 喪失本心。（答出一點給1分，答出兩點2分）（共4分，意對即可）（二）（9分）12.（3分）紋樣（紋路、紋理）、用途（分類）、工藝（制作）。（每空1分）13.（2分）時間 興衰（每空1分）14.（4分）答題要點： 宋錦色彩艷而不火，圖案精致，質地堅柔，明麗古雅（答一點0.5分，共2分） 云錦和蜀錦的色彩過于艷麗，且云錦用料昂貴奢華（或：且云錦色調對比性太強）（答一點1分，共2分）（三）（18分）15.（4分）我和兒子索求簽名 兒子介紹簽名人物（每空2分，共4分）16.（3分）兒子帽子上的簽名遠比我

5、的豐富(或：痛感自己錯過了獲取“更有看點”的人簽名的機緣）（言之有理均可）17.（2分）示例一 “犒勞”在這里有（使身心）放松、愉悅的意思。（或：在這里有獎賞、慰勞的意思）（意對即可）示例二 “加冕”在這里有給予每一個名字應有的價值的意思。(或：對每一個名字都應心存敬意)（意思相近、言之有理即可）18. （4分） 示例一：“像那些大腕明星一樣弄了個花式簽名”形象地寫出導游小王對其簽名的重視，也生動地表現了小王想要彰顯名字的風采和自身的價值 。示例二：“認真描過”、“筆畫很粗”、“一絲不茍”等詞語細致地寫出司機小陳簽名時的鄭重，表現了名字在他心目中是十分尊貴的。（角度合理，言之有理即可，4分。賞析過于簡單的，酌扣12分）19. （5分）示例：在生活中，有許多人工作艱苦，收入微薄，但他們吃苦耐勞，敬業(yè)樂業(yè)，值得人們尊重。所以我們在平時與人交往中，對任何生命個體，都不能用功利、世俗的眼光去看