六年級英語上冊導(dǎo)學(xué)案彩圖(112)課時(shí)

1、第 1課時(shí)課 題unit 1 how can i get there? period 1時(shí) 間學(xué) 習(xí)目 標(biāo)(1)聽懂、會說、正確讀寫短語：hospital, cinema, post office, bookstore , science museum。(2)能正確詢問某地并回答：where is the library? its near the post office.”學(xué)習(xí)重點(diǎn)(1)聽懂、會說、正確讀寫短語：hospital, cinema, post office, bookstore , science museum。學(xué)習(xí)難點(diǎn)能正確詢問某地并回答：where is the libra

2、ry? its near the post office.”(本節(jié)學(xué)習(xí)重難點(diǎn))學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí) 合作探究 小組交流x| k |b| 1 . c|o |m導(dǎo) 與 學(xué) 設(shè) 計(jì)自 主 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)師 導(dǎo) 設(shè) 計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)（learning guide）1.自主學(xué)習(xí)單詞和短語hospital, cinema, post office, bookstore , science museum（試讀，試翻譯，可以借助單詞表）2. 聽懂、會說、正確讀寫上面的單詞和短語(自己能獨(dú)立背會并默寫)。3.根據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)到的知識，獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案。（在自學(xué)過程中注意記錄自己解決不了的問題，以便和他人合作交流）自主學(xué)

3、習(xí)（self-learning）1. 你能正確讀出下面的單詞和短語嗎？你能正確翻譯它們的漢語意思嗎？來試試吧！（自學(xué)，可借助單詞表） hospital ( ) cinema ( ) post office ( ) bookstore ( ) science museum ( ) 2. 你能流利讀出下面的句子嗎？你知道它們的漢語意思嗎？ where is the library? its near the post office.合作探究(group work)(小組內(nèi)討論交流展示，組員推薦一人在全班展示。)1.全班解決疑難問題。自薦領(lǐng)讀短語。2.你能正確讀出上面的詞組嗎？大聲讀給你的組員聽吧！

4、聽誰的發(fā)音最正確（小組長領(lǐng)讀，組內(nèi)自由讀背）。2.你能用英語寫出下面的句子嗎？(1)打擾了，請問圖書館在哪里？_(2)它與郵局相鄰。_小組展示(group show) 對合作探究中的兩個(gè)問題進(jìn)行展示。課堂小結(jié)(summary)這節(jié)課我學(xué)會了_鞏固延伸(consolidation and extension)library,post office,park,zoo,hospital,cinema, bookstore將提供的單詞填入方格，同桌兩人進(jìn)行問答練習(xí)。例：wheres the_? its in front of_. wheres the_? its behind/near/next to

5、_.課堂檢測(test) 一.看圖寫單詞。 二. 選擇合適的單詞補(bǔ)全句子(只填序號)。a. welcome b. near c. excuse d. where me. you are . its the post office. is the library?課后反思本節(jié)是詞匯課，從詞匯教學(xué)中，主要是掌握詞匯“l(fā)ibrary, post office, hospital, cinema, bookstore, where, please, next to”等。我發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)必須保證單詞的滾動(dòng)復(fù)習(xí)，提高本課時(shí)新詞的出現(xiàn)頻率，讓學(xué)生在盡可能多的情況下接觸新單詞，這樣才能提高詞匯教學(xué)的效果。第2

6、課時(shí)課 題unit 1 how can i get there? period 2x k b 1 . c o m時(shí) 間學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1.能聽懂、會說、流利讀、正確書寫四會句子：where is the cinema,please ?its nextto the hospital. is it far from here? no，its not far 2.能夠聽懂lets try的錄音內(nèi)容并選出正確選項(xiàng)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)能聽懂、會說、流利讀、正確書寫四會句子：where is the cinema,please ?its nextto the hospital. is it far from here?

7、 no，its not far學(xué)習(xí)難點(diǎn)能聽懂、會說、流利讀、正確書寫四會句子：where is the cinema,please ?its nextto the hospital. is it far from here? no，its not far學(xué)習(xí)方法導(dǎo) 與 學(xué) 設(shè) 計(jì)自 主 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)師 導(dǎo) 設(shè) 計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)（learning guide）1.自主學(xué)習(xí)對話（試讀試翻譯，可以借助單詞表，不會的注意作標(biāo)記）2.流利背誦對話。(自己能獨(dú)立背并默寫重點(diǎn)句型)3.根據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)到的知識，獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案。舊知復(fù)習(xí)（revision）新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)看圖寫詞。 自主學(xué)習(xí)（self-

8、learning）1.你能完成聽音圈圖的練習(xí)嗎？ 2.你能正確翻譯p17的對話嗎？請寫在書上。（自學(xué)，可同桌交流）合作探究(group work)(小組內(nèi)討論交流展示，組員推薦一人在全班展示。)1.全班解決疑難問題。自薦領(lǐng)讀對話并展示譯文。2.你能流利朗讀對話嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰的發(fā)音最正確。(1)小組內(nèi)自由讀（各小組長可領(lǐng)讀）。(2)小組內(nèi)對桌分角色朗讀或表演對話。3.你能用英語寫出下面的句子嗎？(1)它離這兒遠(yuǎn)嗎？ 不，它不遠(yuǎn)。_(2)謝謝你！ 不客氣。_小組展示(group show) 對合作探究中的兩個(gè)問題進(jìn)行展示。課堂小結(jié)(summary)這節(jié)課我學(xué)會了_鞏固延伸(cons

9、olidation and extension)看圖仿寫對話后展示（課本第17頁）。課堂檢測(test) 一.選擇正確的答案: 當(dāng)你有事要打擾他人時(shí),用:_a.hello! b.excuse me ! c.sorry! next to the cinema意思是_a.與電影院相鄰 b.下一個(gè)電影院 c.下一個(gè)到電影院二.按要求完成句子;1.is there a cinema near here?(肯定回答)_,_ _.2.the school is next to the hospital.(對劃線部分提問)_ the _, please?3.thank you .(答語)_ _ _. 4.i

10、t is next to the hospital.(變一般疑問句)_課后反思本課以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為基點(diǎn)，尊重他們的需要和個(gè)體差異，力爭使英語課堂活動(dòng)進(jìn)行得生動(dòng)、有趣，并希望能延長學(xué)生集中注意力的時(shí)間，使每位學(xué)生都能在各自不同的基礎(chǔ)上有所發(fā)展。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，課堂教學(xué)的過程是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程。第 3課時(shí)課 題unit 1 how can i get there? period 3時(shí) 間學(xué) 習(xí)目 標(biāo)(1)能夠流利朗讀lets read部分的內(nèi)容，并能獨(dú)立完成文后的問題。(2)能夠了解音標(biāo)/,/,/k/,/g/,/f/,/v/,/s/,/z/的音與形并能正確讀出例詞。學(xué)習(xí)重點(diǎn)能夠流利朗讀

11、lets read部分的內(nèi)容，并能獨(dú)立完成文后的問題。學(xué)習(xí)難點(diǎn)能夠了解音標(biāo)/,/,/k/,/g/,/f/,/v/,/s/,/z/的音與形并能正確讀出例詞。學(xué)習(xí)方法導(dǎo) 與 學(xué) 設(shè) 計(jì)自 主 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)師 導(dǎo) 設(shè) 計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)（learning guide）1.自主學(xué)習(xí)短文（試讀，試翻譯，畫出詞組，可以借助單詞表，不理解的作標(biāo)記）。2.組內(nèi)解決標(biāo)記的疑難單詞。3.流利朗讀對話。(自己能獨(dú)立完成短文后的習(xí)題)4.自主學(xué)習(xí)語音。（不會的向老師請教）5.根據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)到的知識，獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案。舊知復(fù)習(xí)（revision）復(fù)習(xí)背誦上節(jié)課學(xué)過的對話（可集體背誦，也可單獨(dú)挑學(xué)生展示）。自主學(xué)習(xí)（sel

12、f-learning）1.你能正確讀出下面的句子嗎？你能正確翻譯它們的漢語意思嗎？來試試吧！（自學(xué)，可同桌交流） what are you going to do after school?i want to buy a pair of shoes.get off at the cinema.then walk straight for three minutes.the hospital is on the left.2.你能找出短文中的詞組嗎？請寫下來。_3.我們學(xué)過的單詞中有哪些符合下列條件,請寫出來：e | _a | | _合作探究(group work)(小組內(nèi)討論交流展示。)1.你

13、能流利朗讀對話嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰的發(fā)音最正確。(1)小組內(nèi)組長領(lǐng)讀短文。(2)小組內(nèi)分角色表演。（3）班內(nèi)分組展示。（教師適當(dāng)給予鼓勵(lì)）2.完成短文后的習(xí)題，矯正答案后，分組展示。3.完成連線。小組展示(group show) 對合作探究中的三個(gè)問題進(jìn)行展示。課堂小結(jié)(summary)這節(jié)課我學(xué)會了_鞏固延伸(consolidation and extension)選詞填空(to ,by,after,at,on)1.what are you going to do school ?2.where is the shoe store ? its next the hospital .

14、3.you can go the no. 301 bus.4.get off the cinema .5.the hospital is the left .課堂檢測(test)一.寫出下列短語的漢語意思：after school a pair of shoes next to get to get off on the left 二.句型轉(zhuǎn)換：（1）the shoe store is next to the hospital.(對劃線部分提問) the shoe store ?(2)i can go by theno.2 bus .(對劃線部分提問) can you go？課后反思本節(jié)課是一

15、篇英語閱讀課。閱讀課要注重閱讀策略的培養(yǎng)，本節(jié)課我在每個(gè)環(huán)節(jié)都給學(xué)生提供了學(xué)法指導(dǎo)。因?yàn)榻虒W(xué)設(shè)計(jì)較靈活，讓學(xué)生們帶著疑惑去學(xué)習(xí)課文，到學(xué)完課文疑惑得到解決。第 4課時(shí)課 題unit 1 how can i get there? period 4時(shí) 間學(xué) 習(xí)目 標(biāo)(1)聽懂、會說、正確讀寫單詞和短語：turn left turn right turn right north south west east(2)聽懂、會說、正確讀寫how can i get to the museum? go straight for five minutes. then turn left .(3)能根據(jù)老師或

16、同學(xué)的指令做出迅速正確的反應(yīng)：turn left turn right go straight。(4)了解地圖中、西方地圖不同的標(biāo)識。學(xué)習(xí)重點(diǎn)聽懂、會說、正確讀寫單詞和短語：turn left turn right turn right north south west east學(xué)習(xí)難點(diǎn)聽懂、會說、正確讀寫how can i get to the museum? go straight for five minutes. then turn left .學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí) 合作探究 小組交流導(dǎo) 與 學(xué) 設(shè) 計(jì)自 主 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)師 導(dǎo) 設(shè) 計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)（learning guide）1.

17、自主學(xué)習(xí)單詞和短語turn left turn right go straight north south west east (試讀，試翻譯，可以借助單詞表）2. 聽懂、會說、正確讀寫上面的短語(自己能獨(dú)立背會并默寫)3.根據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)到的知識，獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案。（在自學(xué)過程中注意記錄自己解決不了的問題，以便和他人合作交流）自主學(xué)習(xí)（self-learning）新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)1.你能正確讀出下面的詞組嗎？你能正確翻譯它們的漢語意思嗎？來試試吧！（自學(xué)，可借助單詞表） turn left ( ) turn right ( ) turn right ( ) north ( ) south (

18、 ) west ( ) east ( )2.你能流利讀出下面的句子嗎？你知道它們的漢語意思嗎？ how can i get to the museum? go straight for five minutes. then turn left合作探究(group work)(小組內(nèi)討論交流展示，組員推薦一人在全班展示。)1.你能正確讀出上面的詞組嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰的發(fā)音最正確。(1) 小組內(nèi)自由讀。(2) 小組推薦優(yōu)秀組員展示讀，并領(lǐng)讀，全班同學(xué)跟讀。(3) 小組內(nèi)進(jìn)行l(wèi)ets play部分的練習(xí)。2.你能用英語寫出下面的句子嗎？我怎樣才能到達(dá)博物館？直走5分鐘，然后向左轉(zhuǎn)。_小組

19、展示(group show) 對合作探究中的兩個(gè)問題進(jìn)行展示。課堂小結(jié)(summary)這節(jié)課我學(xué)會了_鞏固延伸(consolidation and extension) xk b1. com我們來了解一下外國的地圖，看與我們的地圖有什么不同？能寫出下面單詞的漢語意思嗎？課堂檢測(test) 1、選詞填空：go turn the for to _left on _right _straight _five minutes2、按要求改孌句式：（1）the cinema is near the bus stop .(對畫線部分提問) _ _ the cinema?(2) _ _ _ _ _ the

20、 museum?(補(bǔ)全問句) take the no.215 bus and get off at the museum.課后反思本節(jié)課我覺得還是挺成功的，但是也有不足之處:一、在新授課過程中雖游戲設(shè)計(jì)得比較到位，游戲活動(dòng)也相對比較簡單、有趣，但是部分學(xué)生參與的積極性不是很高，而且由于時(shí)間關(guān)系仍有部分學(xué)生并沒有機(jī)會參與。第 5課時(shí)課 題unit 1 how can i get there? period 5新|課 |標(biāo)| 第 |一| 網(wǎng)時(shí) 間學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1.能聽懂、會說、流利讀、正確書寫四會句子：“where is the post office ? its east of the cinem

21、a. turn left at the cinema, then go straight . its on the left.”2.能夠聽懂lets try的錄音內(nèi)容并選出正確選項(xiàng)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)能聽懂、會說、流利讀、正確書寫四會句子：“where is the post office ? its east of the cinema. turn left at the cinema, then go straight . its on the left.”學(xué)習(xí)難點(diǎn)能聽懂、會說、流利讀、正確書寫四會句子：“where is the post office ? its east of the cine

22、ma. turn left at the cinema, then go straight . its on the left.”學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí) 合作探究 小組交流導(dǎo) 與 學(xué) 設(shè) 計(jì)自 主 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)師 導(dǎo) 設(shè) 計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)（learning guide）1.自主學(xué)習(xí)對話（試讀，試翻譯，可以借助單詞表，不會的注意作標(biāo)記）2.流利背誦對話。(自己能獨(dú)立背并默寫重點(diǎn)句型)3.根據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)到的知識，獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案。舊知復(fù)習(xí)（revision）看圖寫詞。 _ _ _自主學(xué)習(xí)（self-learning）1.你能完成聽音圈圖的練習(xí)嗎?2.你能正確讀出下面的句子嗎？你能正確翻譯它們的漢語意思嗎

23、？來試試吧！（自學(xué)，可同桌交流） where is the post office ? its east of the cinema. turn left at the cinema, then go straight . its on the left.合作探究(group work)(小組內(nèi)討論交流展示，組員推薦一人在全班展示。)1.你能流利朗讀對話嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰的發(fā)音最正確。(1)小組內(nèi)自由讀。x| k |b| 1 . c|o |m(2)各小組長領(lǐng)讀，全班跟讀。(3)小組推薦優(yōu)秀組員分角色表演。2.你能用英語寫出下面的句子嗎？(1)在電影院左轉(zhuǎn)，然后直走。_(2)它就在左

24、邊。_小組展示(group show) 對合作探究中的兩個(gè)問題進(jìn)行展示。課堂小結(jié)(summary)這節(jié)課我學(xué)會了_鞏固延伸(consolidation and extension)1.看圖仿寫對話（課本第20頁）。2.組內(nèi)展示所寫對話。3.小組交流，完成group work.課堂檢測(test) 一連詞成句。 east its the of cinema_ at the turn hospital left_二.排序( )thank you.( )turn left at the cinema .( )excuse me .( )and then ?( )its east of the cin

25、ema . ( )then go straight.( )its on the left.( )where is the post office?課后反思本課是對話課，重點(diǎn)是句型“whereisthe cinema, please?itsnexttothehospital.”同時(shí)利用這些句型來復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的詞匯:postoffice,hospital,cinema,bookstore,sciencemuseum.為使課堂生動(dòng)有趣，我采用了游戲的方式進(jìn)行教學(xué)，利用模糊照片叫同學(xué)們猜圖中的人物正在做什么，效果較好。 第 6課時(shí)課 題unit 1 how can i get there? peri

26、od 6時(shí) 間學(xué) 習(xí)目 標(biāo)（1）能夠聽懂lets read部分，并能夠判斷短文后的句子是否正確，完成相應(yīng)的活動(dòng)。（2）能熟練唱歌曲。(3) 能夠理解c story time 的故事。學(xué)習(xí)重點(diǎn)能夠聽懂lets read部分，并能夠判斷短文后的句子是否正確，完成相應(yīng)的活動(dòng)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)能夠聽懂lets read部分，并能夠判斷短文后的句子是否正確，完成相應(yīng)的活動(dòng)。學(xué)習(xí)方法導(dǎo) 與 學(xué) 設(shè) 計(jì)自 主 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)師 導(dǎo) 設(shè) 計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)（learning guide）：1.自主學(xué)習(xí)短文（試讀，試翻譯，畫出詞組，可以借助單詞表，不理解的作標(biāo)記）。2.組內(nèi)解決標(biāo)記的疑難單詞。3.流利朗讀短文。(自己能

27、獨(dú)立完成短文后的習(xí)題)4.根據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)到的知識，獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案。舊知復(fù)習(xí)（revision）：1. 欣賞lets sing部分歌曲，學(xué)生哼唱。2. 復(fù)習(xí)背誦上節(jié)課學(xué)過的對話（可齊背誦也可挑學(xué)生單獨(dú)背誦）。自主學(xué)習(xí)（self-learning）：1.你能正確讀出下面的句子嗎？你能正確翻譯它們的漢語意思嗎？來試試吧?。ㄗ詫W(xué)，可同桌交流） please come to my twelfth birthday party at 6pm on saturday.now let me tell you how to come:start from the bus stop in front of our

28、school.find the white building on the left.look for me near the door.2.你能找出短文中的詞組嗎？請寫下來。_合作探究(group work)：(小組內(nèi)討論交流展示。)1.你能流利朗讀短文嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰的發(fā)音最正確。(1)小組內(nèi)組長領(lǐng)讀短文。（2）班內(nèi)分組展示。2.完成短文后的習(xí)題，矯正答案后，分組展示。小組展示(group show) ： 對合作探究中的問題進(jìn)行展示。課堂小結(jié)(summary):這節(jié)課我學(xué)會了_鞏固延伸(consolidation and extension): invitation card

29、dear_ please come to my birthday party at 6 p.m. on _ ,now let me tell you how to come . 1.start from the bus stop _ _ _ our school. 2.take the no._ bus. 3.get off at_. 4.walk _for _minutes. 5.find the _building on the _. 6.look for me near the door.yours_課堂檢測(test): 連詞成句，注意標(biāo)點(diǎn)及大小寫。(1)coming for you

30、thank all_(2)you birthday to happy_(3)off at office post get the_(4)east walk three minutes for_(5)let you tell me now come to how _課后反思本節(jié)課是閱讀課，重點(diǎn)是掌握句型“where is the .? its next to the.”。為提高同學(xué)們的閱讀能力，我是這樣設(shè)計(jì)本節(jié)課的. 首先，復(fù)習(xí)上兩節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。其次，利用圖片進(jìn)行對話練習(xí)，進(jìn)一步為課文的講授做好鋪墊。 然后，閱讀課文，并完成我所設(shè)置的練習(xí)。最后，利用小組活動(dòng)來編對話，來運(yùn)用句型。第7 課

31、時(shí)課 題unit 2 ways to go to school period 1時(shí) 間學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1)聽懂、會說、正確讀寫短語：on foot by bike by bus by train by plane by ship by subway(2)能正確詢問并回答乘坐某種交通工具去某地how do you go to school/canada?i go. 學(xué)習(xí)重點(diǎn)1)聽懂、會說、正確讀寫短語：on foot by bike by bus by train by plane by ship by subwayx| k |b| 1 . c|o |m(2)能正確詢問并回答乘坐某種交通工具去某地h

32、ow do you go to school/canada?i go. 學(xué)習(xí)難點(diǎn)1)聽懂、會說、正確讀寫短語：on foot by bike by bus by train by plane by ship by subway(2)能正確詢問并回答乘坐某種交通工具去某地how do you go to school/canada?i go. 學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí) 合作探究 小組交流導(dǎo) 與 學(xué) 設(shè) 計(jì)自 主 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)師 導(dǎo) 設(shè) 計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)（learning guide）1.自主學(xué)習(xí)短語on foot by bike by bus by train by plane by ship by

33、 subway（試讀，試翻譯，可以借助單詞表）2. 聽懂、會說、正確讀寫上面的短語(自己能獨(dú)立背會并默寫)3. 根據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)到的知識，獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案。（在自學(xué)過程中注意記錄自己解決不了的問題，以便和他人合作交流）自主學(xué)習(xí)（self-learning）1. 你能正確讀出下面的詞組嗎？你能正確翻譯它們的漢語意思嗎？來試試吧?。ㄗ詫W(xué)，可借助單詞表）新 -課-標(biāo)-第 -一-網(wǎng) on foot( ) by bike ( ) by bus( ) by train ( ) by plane( ) by ship( ) by subway( )2. 你能流利讀出下面的句子嗎？你知道它們的漢語意思嗎？ how

34、do you go to school？ i go to school by bike.how do you go to canada? i go by plane.合作探究(group work)(小組內(nèi)討論交流展示，組員推薦一人在全班展示。)1.你能正確讀出上面的詞組嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰的發(fā)音最正確。(1) 小組內(nèi)自由讀。(2) 小組推薦優(yōu)秀組員展示讀，并領(lǐng)讀，全班同學(xué)跟讀。2.你能用英語寫出下面的句子嗎？(1)你怎樣去上學(xué)？我走路去上學(xué)。_(2)你怎樣去公園？我坐公交去。_小組展示(group show) 對合作探究中的兩個(gè)問題進(jìn)行展示。課堂小結(jié)(summary)這節(jié)課我學(xué)會了

35、_ _。鞏固延伸(consolidation and extension)完成下列表格： 課堂檢測(test) 1.你能根據(jù)圖片寫出正確的短語嗎？_ _ _ _ _ 2.連詞成句： (1) do how to you go school _ (2) car i to usually school go by_課后反思在本課中，我盡量把要掌握的知識以各種不同簡單的形式展現(xiàn)給學(xué)生，給學(xué)生營造一個(gè)輕松和諧的語言環(huán)境，讓學(xué)生盡情投入到學(xué)習(xí)和游戲中，也使得課堂充滿活力。第8 課時(shí)課 題unit 2 ways to go to school period 2時(shí) 間學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1.能聽懂、會說、流利讀、正確

36、書寫四會句子：“how do you go to school? usually i go to school on footsometimes i go by bike”2.能夠聽懂lets try的錄音內(nèi)容并選出正確選項(xiàng)3.能夠表述自己以何種方式上學(xué)并簡單陳述原因，如：usually i go to school by bus，because its fast學(xué)習(xí)重點(diǎn)能聽懂、會說、流利讀、正確書寫四會句子：“how do you go to school? usually i go to school on footsometimes i go by bike”學(xué)習(xí)難點(diǎn)能聽懂、會說、流利讀

37、、正確書寫四會句子：“how do you go to school? usually i go to school on footsometimes i go by bike”學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí) 合作探究 小組交流導(dǎo) 與 學(xué) 設(shè) 計(jì)自 主 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)師 導(dǎo) 設(shè) 計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)（learning guide）1.自主學(xué)習(xí)對話（試讀試翻譯，可以借助單詞表，不會的注意作標(biāo)記）2.流利背誦對話。(自己能獨(dú)立背并默寫重點(diǎn)句型)3.根據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)到的知識，獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案。舊知復(fù)習(xí)（revision）看圖寫詞。_ _ _ _ _自主學(xué)習(xí)（self-learning）1. 你能完成聽音圈圖的練習(xí)嗎？w

38、w w .x k b 1.c o m 2. 你能正確讀出下面的句子嗎？你能正確翻譯它們的漢語意思嗎？來試試吧?。ㄗ詫W(xué)，可同桌交流）how do you go to school? usually i go to school on footsometimes i go by bike合作探究(group work)(小組內(nèi)討論交流展示，組員推薦一人在全班展示。)1.你能流利朗讀對話嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰的發(fā)音最正確。(1)小組內(nèi)自由讀。 （2）各小組長領(lǐng)讀，全班跟讀。（3）小組推薦優(yōu)秀組員分角色表演。2.你能用英語寫出下面的句子嗎？(1)你怎樣去上學(xué)？通常我走路去上學(xué)。_(2)有時(shí)候我

39、騎自行車去。_小組展示(group show) 對合作探究中的兩個(gè)問題進(jìn)行展示。x k b 1 . c o m課堂小結(jié)(summary)這節(jié)課我學(xué)會了_鞏固延伸(consolidation and extension)1. 看圖仿寫對話（課本第五頁）。2. 組內(nèi)展示所寫對話。3. 小組交流，完成group work.課堂檢測(test) 一連詞成句。1.i how get can to zhongshan park(？)_2.go i foot can on(?)_二改錯(cuò)，并糾正。1.how do you go school? _2.i go to home by bike. _3.i usu

40、ally go to school by foot. _4.i go to the usa by bus. _5.do you go on bike? _課后反思我發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)必須保證單詞的滾動(dòng)復(fù)習(xí)，提高本課時(shí)新詞的出現(xiàn)頻率，讓學(xué)生在盡可能多的情況下接觸新單詞，這樣才能提高詞匯教學(xué)的效果。第 9課時(shí)課 題unit 2 ways to go to school period 3時(shí) 間學(xué) 習(xí)目 標(biāo)（1）能夠流利朗讀lets read部分的內(nèi)容，并能獨(dú)立完成文后的問題。（2）能夠了解輔音|p|,|b|,|t|,|d|與元音|i:|, |i|的發(fā)音規(guī)則，并能讀出相關(guān)例詞。（本節(jié)學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)能夠流利

41、朗讀lets read部分的內(nèi)容，并能獨(dú)立完成文后的問題。學(xué)習(xí)難點(diǎn)能夠流利朗讀lets read部分的內(nèi)容，并能獨(dú)立完成文后的問題。學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí) 合作探究 小組交流導(dǎo) 與 學(xué) 設(shè) 計(jì)自 主 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)師 導(dǎo) 設(shè) 計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)（learning guide）1.自主學(xué)習(xí)短文（試讀，試翻譯，畫出詞組，可以借助單詞表，不理解的作標(biāo)記）。2.組內(nèi)解決標(biāo)記的疑難單詞。3.流利朗讀對話。(自己能獨(dú)立完成短文后的習(xí)題)4.自主學(xué)習(xí)語音。（不會的向老師請教）5.根據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)到的知識，獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案。舊知復(fù)習(xí)（revision）http: /www.xk 復(fù)習(xí)背誦上節(jié)課學(xué)過的對話（小組集體背誦）。

42、自主學(xué)習(xí)（self-learning）1.你能正確讀出下面的句子嗎？你能正確翻譯它們的漢語意思嗎？來試試吧?。ㄗ詫W(xué)，可同桌交流） how do we go to the park? we can go to the bus stop on foot. then we go to the park by bus. where is your home? my home is near the post office. which floor? the fifth floor. see you then.2.你能找出短文中的詞組嗎？請寫下來。_3.我們學(xué)過的單詞中有哪些符合下列條件,請寫出來：ea

43、 |i:| _i |i| _合作探究(group work) (小組內(nèi)討論交流展示。)1.你能流利朗讀對話嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰的發(fā)音最正確。(1)小組內(nèi)組長領(lǐng)讀短文。 (2)小組內(nèi)分角色表演。 (3)班內(nèi)分組展示。2.完成短文后的習(xí)題，矯正答案后，分組展示。3.完成連線。小組展示(group show) 對合作探究中的三個(gè)問題進(jìn)行展示。課堂小結(jié)(summary)這節(jié)課我學(xué)會了_。鞏固延伸(consolidation and extension)1.詢問組內(nèi)三個(gè)同學(xué)曾去過的最喜歡的旅游地點(diǎn)及交通方式，完成下列表格。nameplacehow do you go there?課堂檢測(test) 一.英漢互譯。騎自行車 _ bus stop _ 今天下午_ the fifth floor _ see you