初中生如何學(xué)好英語之我見

1、初中生如何學(xué)好英語之我見 初中生如何學(xué)好英語之我見的畢業(yè)論文怎么寫，小編為你提供一篇范文參考，希望您喜歡！ 家喻戶曉，生存在21百年的年青人，掌握一門外語曲直常關(guān)緊的，特別是英語。那末，怎么樣能力學(xué)好英語？這是現(xiàn)時眾多中學(xué)生所面對的困惑。實際上，學(xué)好英語并不是一件困難的事情，關(guān)鍵在于要把握好的學(xué)習(xí)辦法。我們常常會見到這么的事情狀況：有的人在學(xué)習(xí)英語上下了非常大力量，花了很很長時間間，最后結(jié)果英語績效老是不盡人意，以致它們漸漸錯過信心，最后讓步英語的學(xué)習(xí)。實際上這么的最后結(jié)果我們老師是不期望看見的。那末，怎樣能力增長英語學(xué)科的學(xué)習(xí)速率，達到事半功倍的效果呢？下邊作者談?wù)勛詡€兒的一點淺顯

2、不深奧看法，期望能起到拋磚引玉的效用。          一、培育學(xué)習(xí)英語的興致           愛因斯坦以前說過：“興致和喜好是最好的老師。”濃厚的學(xué)習(xí)興致，可以使人集中力氣，深化深刻思考。有的同學(xué)會說：“我天然生成就對英語沒興致。”此言差矣。須知，有點興致并非與生俱來，而是后天培育的。為何不試著經(jīng)過你有興致的物品去挨近你無興致的英語學(xué)習(xí)呢？務(wù)必別把英語只了解成單調(diào)的單詞、

3、語法，務(wù)必別把英語學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負擔(dān)。           二、要有準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)舉止神情          1. 要勤學(xué)苦練         學(xué)英語沒有近路可走，要想學(xué)好英語，達到使用自若的程度，非下苦工夫不可以。下苦工夫就是要施行數(shù)量多的聽、說、讀、寫訓(xùn)練，使各項技能達到很熟練的境地。語言知識應(yīng)當(dāng)理解，但不下于苦功在聽、說、讀、寫上訓(xùn)練，僅靠死記硬背一點孤立的

4、單詞、語法條條，是很難掌握英語的。就像學(xué)潛泳、跳意大利舞同樣，對其理論掌握再好，不經(jīng)過反反復(fù)復(fù)訓(xùn)練是永恒也學(xué)不會的。         2. 要堅持不懈         學(xué)習(xí)英語既是是訓(xùn)練技能夫的過程，就沒可能那末輕松，要么怕艱難，堅決保持學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)如背水行舟，不進則退，最忌“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，要日積月累，支付長時期的盡力盡量。         三、要掌握準(zhǔn)確的

5、學(xué)習(xí)辦法           1. 過好語音關(guān)         語音是學(xué)習(xí)英語的第1關(guān)。不掌握準(zhǔn)確的發(fā)音，就不敢大聲朗讀和會話；句子不可以上口，后續(xù)的訓(xùn)練就難于施行。因為這個，要仔細聽老師的發(fā)音和灌音帶，膽量大實踐，反反復(fù)復(fù)臨摹，相比較匡正，不要怕出錯。對中國學(xué)小時候起說，要達到發(fā)音絕對準(zhǔn)確并非一日之功，要有信心，有耐性，就一定能夠成功。         2. 注意英

6、語和漢語的差別         英語和漢語是兩種不一樣的語言系統(tǒng)，如英語語音中的短母音、子音綴合以及摩摩擦音、破摩擦音收尾節(jié)奏等在漢語中都沒有。英語有形態(tài)變動，如表名稱的詞復(fù)數(shù)變動、動詞時態(tài)變動等，而漢語基本上沒有。英語語法和句子結(jié)構(gòu)同漢語也存在著一點差別。中學(xué)生的漢語習(xí)性已相當(dāng)堅固，對英語學(xué)習(xí)會有一定的干擾效用，因為這個本來就要養(yǎng)成令人滿意的習(xí)性，不要用中文注音，不要用漢語句子仿用英語句型。一朝經(jīng)過數(shù)量多的閱覽和訓(xùn)練養(yǎng)成用英語思惟的習(xí)性，并萌生英語語感，便會逐層減損犯“中國式英語”的不正確的機緣。&

7、nbsp;        3. 掌握規(guī)律，事半功倍          固然學(xué)習(xí)英語沒有近路可走，但掌握英語語言的規(guī)律，能起到事半功倍的效用。如記憶單詞，利用下邊幾種辦法可收到事半功倍的效果。         （1）由音及形法。即弄清這個單詞中的字母或字母組合的發(fā)音，依據(jù)拼音開具相應(yīng)的字母或字母組合。這么既可以使我們正確發(fā)音，又能較容易地記取單詞拼音書寫。   

8、;      （2）分類法。把學(xué)過的單詞按其屬性分門別類串在一塊兒記。如星期：sunday, monday, tuesday, wednesday, thursday, friday, saturday；季候：spring, summer, autumn, winter；學(xué)科：english, maths, physics, history, chinese…；顏色：red, yellow, white, black, green…。        &nbs

9、p;（3）聯(lián)想法。利用詞與詞之間大致相似之處施行相比較，或利用詞與詞之間的差別施行剖析辨識。這么不止能加大深度我們對新詞的印象，還同時強化了舊詞。 例如：          近義詞：big—large, tall—high, perhaps—maybe.          近形近音詞：plan—plane—plant—planet.   &nbs

10、p;      反義詞：black—white, heavy—light, left—right, return—borrow.         詞的配搭：look at, look for, look up, look after.          單詞，如同萬丈大廈的基石，學(xué)好單詞，在英語學(xué)習(xí)過程中就邁出了一大步。固然規(guī)則眾多，各種規(guī)則也有例外

11、，但要靈活記憶，不可以死記規(guī)則，以偏概全。       四、在課堂上要做到以下幾點          1. 嚴肅對待聽講。掌握好課堂45分鐘是學(xué)好英語的關(guān)鍵。因為這個，講課或聽課務(wù)必嚴肅對待聽講，不管聽、說、讀、寫都要使自個兒心里平靜而思惟活躍。         2. 積極參加。英語是實踐性很強的學(xué)科，要膽量大地練習(xí)，敢說、敢讀，積極應(yīng)答老師提出的問題。課堂上積極發(fā)言對我們是大有好處處的，每一次的

12、積極發(fā)言都是一次聽說訓(xùn)練，可以使我們集中精神力，對較難還是茫茫的問題有一個明確的解答。常常舉手發(fā)言也可以讓老師加大深度對自個兒的印象。課堂上的聽講至關(guān)關(guān)緊，老師在講到重點時總有自個兒的語言還是舉止獨特的地方，我們要特長仔細查看和把握。         3. 記好筆記。把教員所講的重點趁早迅疾地記在課堂記錄本上，然而要處置悅耳老師教課和記筆記的關(guān)系，不可以捉襟見肘。記好了筆記，課后能力有溫習(xí)的材料，才不會遺忘那一些零碎的知識點。         4. 不懂就

13、問。對于自個兒課堂不明白的地方，下課后必須要趁早問詢老師，把問題目解釋題決在當(dāng)天，不要顧忌所說的的體面而不懂裝懂，否則破綻越來越多，最終導(dǎo)致英語績效的不斷滑坡。          五、寫英語日志是學(xué)習(xí)英語的好辦法           俗話道：“拳不離手，曲不離口”。把所學(xué)的知識用在自個兒的英語日志中，久而久之，可大大增長自個兒的英語水準(zhǔn)。      &n

14、bsp;   誠然，我們學(xué)的英語還很有限，但作為溫習(xí)慣的將所學(xué)句型、辭匯串連起來，進一步擴張，述說我們的思想，我們?nèi)匀豢梢詫懞糜⒄Z日志的。但要注意的以下幾點。          1. 堅持不懈。一半天的盡力盡量看不出啥子進步提高，只有長時期堅決保持，能力有大的收獲。          2. 忌造“chinese english”。寫英語日志最忌“生、冷、繁、雜”，搞一點

15、不倫不類的名堂，憑空制造一點不合英語習(xí)性的表現(xiàn)形式，通篇都是些“chinese english”。我們應(yīng)當(dāng)用自個兒學(xué)過的英語句型結(jié)構(gòu)來表現(xiàn)， 切不可以用漢語來套譯英語。         六、學(xué)好外語還要記取以下幾個原則          1. 學(xué)習(xí)不能斷，姑且有每日擠出10分鐘也可以，早上則是很好機會。          2. 學(xué)厭了可變換一下子學(xué)習(xí)形式或方式。          3. 不要擺脫下文孤立地死記硬背。          4. 任何時間記下并背熟常用的句型。        &nb