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1、七年級(jí)語(yǔ)文 導(dǎo)學(xué)案校訓(xùn):幼學(xué)器成第 13課時(shí)標(biāo)題:凡爾賽宮主備:吳海峰課型:新授審核:初一備課組班級(jí)姓名學(xué)號(hào)筆記 /二次備課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、熟讀課文,掌握本課的生字詞。2、學(xué)習(xí)抓住特征,突出重點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明的方法。3、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確而富有文學(xué)性的語(yǔ)言。4、了解凡爾賽宮的建筑特色,藝術(shù)風(fēng)格及其政治文化中心,旅游勝地的地位。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)抓住特征,突出重點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明的方法。2、學(xué)習(xí)說(shuō)明文準(zhǔn)確而富有文學(xué)性的語(yǔ)言【課前預(yù)學(xué)】1 積累生字詞,給加點(diǎn)的字注音。摒棄()鑲嵌 ()淋漓 ()靜謐 ()恬靜()婷婷()心曠 神怡()粼粼 ()參天()軼事 ()加冕 ()2. 根據(jù)下列語(yǔ)句的內(nèi)容寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。形容運(yùn)筆自
2、然酣暢。 ()另有一種巧妙的心思。()形容樹(shù)木等高聳在天空中。()心情舒暢,精神愉快。()評(píng)價(jià):【課堂導(dǎo)學(xué)】1 為什么說(shuō)凡爾賽宮是“人類(lèi)藝術(shù)寶庫(kù)中一顆燦爛的明珠”?2 課文第二部分在介紹凡爾賽宮的藝術(shù)特色和藝術(shù)風(fēng)格,重點(diǎn)是從哪三個(gè)方面入手的?3. 本文在敘述凡爾賽宮的修建情況時(shí),插入一段歷史軼事有何作用?3 這是一篇說(shuō)明文,本文在介紹凡爾賽宮的時(shí)候是按什么順序來(lái)寫(xiě)的?采用了哪些說(shuō)明方法?【課堂檢測(cè)】筆記 /二次備課七年級(jí)語(yǔ)文 導(dǎo)學(xué)案校訓(xùn):幼學(xué)器成第 13課時(shí)A 層:閱讀課文1 3 段,完成以下問(wèn)題1、第一段交待了凡爾賽宮的,并用了說(shuō)明方法突出說(shuō)明了凡爾賽宮的藝術(shù)價(jià)值。2、第二段先交待了凡爾賽宮
3、修建和竣工的時(shí)間,接著用了的方法說(shuō)明。從中可以看出凡爾賽宮分為 和 兩大部分。3、說(shuō)明凡爾賽宮的宮殿建筑,布局嚴(yán)謹(jǐn)、協(xié)調(diào)的具體內(nèi)容是4、第三段用了和的說(shuō)明方法,這一段具體說(shuō)明了凡爾賽宮的B 層:閱讀下文,回答問(wèn)題。團(tuán)大門(mén)是渾圓的洞,兩旁月臺(tái)上滿植纖纖翠竹,那扶疏的竹葉就像無(wú)數(shù)“個(gè)”字,園名即由此而來(lái)。據(jù)說(shuō)黃至筠生平最?lèi)?ài)翠竹,走遍天下尋覓珍奇竹種,個(gè)園極盛時(shí)期擁有150 多個(gè)品種,現(xiàn)在僅存幾十種。你看,一片嫩嫩的竹叢,幾支竹筍兀立其間,那挺拔的氣勢(shì),生意盎然的神韻,時(shí)時(shí)刻刻 A 著春回大地的新綠蔥籠的信息。這里是個(gè)園的“春景”。最引人入勝的是個(gè)園的“冬景” 。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,宛如一群雪白肥壯的大獅子,
4、有坐著的,有臥著的,有兩兩相對(duì)的,有簇聚成團(tuán)的。原來(lái)這是一座宣石假山。宣石又名雪石,內(nèi)含石英,石頭表面像是蒙著一層薄薄的殘雪。在這里,無(wú)論何日何時(shí),都能看見(jiàn)一群“獅子”在雪地里嬉戲,獅形假山后面有一道石粉墻,墻上錯(cuò)落地排列著三排十八個(gè)臉盆大小的圓洞。初見(jiàn)的人不識(shí)個(gè)中奧妙,待到三九寒天,尖嘯的西北風(fēng)刮在墻上,在十八個(gè)圓洞之間連續(xù)折射穿越,便發(fā)生奇特的物理效應(yīng),整座粉墻就成為一架巨大的樂(lè)器,B起蒼涼沉郁的交響樂(lè)。 “冬景”盡頭的粉壁上有兩個(gè)圓洞,從這里又可窺見(jiàn)“春景”。1 給文中 A 、 B 兩處選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(只填序號(hào) )A (傳遞昭示表露 )B(彈奏吹 )2 “據(jù)說(shuō)黃至筠生平最?lèi)?ài)翠竹”中的“
5、據(jù)說(shuō)”和“現(xiàn)在僅存幾十種”的“僅”能否刪掉?為什么 ?3 “遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,宛如一群雪白肥壯的大獅子, 原來(lái)這是一座宣石假山”這句話運(yùn)用了什么說(shuō)明方法 ?有什么作用 ?4 “個(gè)園”的景物有什么特征?【拓展延伸】作者筆下的凡爾賽宮給你留下了什么印象?你還知道哪些著名的宮殿?列舉一二。【學(xué)習(xí)反思】評(píng)價(jià):日期:答案1A( 傳遞)B(奏)七年級(jí)語(yǔ)文 導(dǎo)學(xué)案校訓(xùn):幼學(xué)器成第13課時(shí)2不能刪去(1 分 );因?yàn)閯h去后,就不能準(zhǔn)確客觀地說(shuō)明,“據(jù)說(shuō)”表推測(cè),估計(jì);“僅”是“只”的意思,有惋惜、強(qiáng)調(diào)之意( 答到意思即可給分) 。 (1 分 )3打比方 (1 分 );抓住了個(gè)園“冬景”的顏色、形狀與白雪、獅子相似的地方,其作用在于突出個(gè)園的“冬景”的特征,使說(shuō)明的事物更加生動(dòng)、形象,使文章富有文采,激發(fā)閱讀興趣, ( 答到意思即可給 1 分 )4 (1) 既有生意盎然的“春景”,又有引人人勝的“冬景”。 (1 分 )(2) “春景”:生意盎然,新綠蔥籠;“冬景”:宣石 (雪石 ),像是蒙著
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