《功和機械能》單元測試題(07)

1、功和機械能單元測試題編號 姓名 評分 一、選擇題（16題是單選題，每題2分，78題是多選題，每題4分，共20分。）1. 小花同學把一本九年級物理課本從課桌旁的地上拿到桌面上，則她對課本所做的功大約為 （ ）a. 0.3j b. 3j c. 30j d. 300jo2. 如圖所示，分別沿不同光滑斜面oa、ob把同一物體推到斜面頂端，所用沿斜面的推力的大小分別為f1、f2，對物體所做的功分別為w1、w2，則 （ ）f2 a. f1=f2，w1=w2 f1 b. f1 f2，w1 w2c. f1 w23. 如圖所示的是工人師傅往高處運送貨物的兩種方法，物重均為500n，滑輪重均為10n，不計摩擦和繩

2、重。下列說法正確的是 （ ） a. 甲圖中的拉力等于乙圖中的拉力b. 甲圖中的拉力小于乙圖中的拉力c. 甲圖中的機械效率小于乙圖中的機械效率d. 甲圖中的機械效率大于乙圖中機械效率 4. 汽車上坡時，駕駛員將汽車檔位換到低速檔，以減小汽車的行駛速度，這樣做的目的是（ ） a. 增大爬坡的牽引力 b. 省油 c. 安全 d. 減小摩擦5. 人造地球衛(wèi)星從遠地點向近地點運行的過程中，它的 （ ） a. 動能、勢能、機械能均增大 b. 動能增大，勢能減小，勢能轉(zhuǎn)化為動能c. 動能、勢能、機械能均減小 d. 動能減小，勢能增大，動能轉(zhuǎn)化為勢能6. 如圖，為探究能量轉(zhuǎn)化，小明將小鐵塊綁在橡皮筋中部，并讓

3、橡皮筋穿入鐵罐，兩端分別固定在罐蓋和罐底上。實驗裝置做好后讓它從不太陡的斜面上滾下，發(fā)現(xiàn)橡皮筋被鐵塊卷緊了，接著鐵罐居然能從斜面底部自動滾上去！以下有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的判斷，正確的是 （ ） a. 鐵罐在斜面上從最高處滾到最低處，主要是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能b. 鐵罐在斜面上從最高處滾到最低處，主要是彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能c. 鐵罐在斜面上從最低處滾到最高處，主要是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能d. 鐵罐在斜面上從最低處滾到最高處，主要是彈性勢能轉(zhuǎn)化為重力勢能*7. 對于功的理解，下列說法中錯誤的是 （ ） a. 功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積b. 只要對物體施加了力，力對物體就做了功c. 對物體施加力越大

4、，力對物體做功一定越大d. 外力f與物體移動的距離s的乘積越大，做功越多*8. 下面四種說法是小明同學學習后的感想，其中不正確的有 （ ） a. 勻速運動的物體，它的機械能一定不變b. 上升的物體，它的動能一定減小c. 位置高的物體，它的重力勢能一定大d. 一個物體沒有對其他物體做功，它可以具有能量二、填空題（每空1分，共18分）9. 舉重運動員在2s內(nèi)將重1500n的杠鈴勻速舉高2m后在空中又保持了3s，則運動員在前2s做功 j，后3s做功 j，5s內(nèi)共做功 j。10. 要把重100n的沙子從一樓運上三樓，如圖所示，圖中表示出了三種辦法。請你分析指出，最好的一種辦法是 ；用圖中提供的數(shù)據(jù)計算

5、：這種辦法做了 j有用功，做了 j額外功，其機械效率為 。11. 小明同學用20n的水平拉力，經(jīng)過5s把一個重100n的物體沿水平方向勻速拉動了10m，則物體運動過程中拉力做的功是 j，重力做功是 j。在這段時間里，拉力做功的功率是 w。12. 滾擺在上升過程中，動能 ，重力勢能 （選填“增大”、“減小”或“不變”）；到達最高點時的 能最大。13. 寫出下列物體具有的主要機械能：被攔河壩擋住的河水 ；空中的飛鳥 ；被拉長的彈簧 。14. “神舟六號”上天后，通過電視我們看到宇航員費俊龍和聶海勝可以在返回艙和軌道艙之間飄來飄去，他們的質(zhì)量與其在地面上的質(zhì)量相比 ；當他們搭乘返回艙返回地面減速著陸

6、的過程中，機械能 （選填“不變”、“變小”或“變大”）。三、實驗與探究（共20分）15. （3分）下表是小強探究斜面的機械率的部分數(shù)據(jù)。次數(shù)斜面材料物體重力/n斜面高度/m斜面長度/m沿斜面拉力/n機械效率1較光滑木板40.21.01.080%2較粗糙木板40.21.01.267%3鋪有毛巾的木板40.21.01.6（1）通過計算，在表中填上所缺數(shù)據(jù)。（2）分析表中數(shù)據(jù)可得結(jié)論： 相同時，斜面越粗糙，機械效率越 。16. （4分）小雪和小紅在進行“測滑輪組的機械效率”實驗時，一起組裝好如圖所示的實驗裝置，她們分別記下了鉤碼和彈簧測力計的位置。小紅勻速向上拉動彈簧測力計，使鉤碼升高，并由彈簧測力

7、計讀出拉力為0.5n；同時小雪用刻度尺測出鉤碼提升的高度為0.1m，以上測量準確無誤。其它被測量和計算數(shù)據(jù)如下表：鉤碼重g（n）彈簧測力計提升高度s (m)有用功w有用（j）總功w總（j）機械效率20.40.20.2100%（1）小雪和小紅測得滑輪組的機械效率為100%，她們意識到出現(xiàn)了錯誤。請你幫她們找出原因： 。（2）其它測量值不變，她們改正錯誤后，則測得此時滑輪組的機械效率為 。（3）若沒有刻度尺，也能測出滑輪組的機械效率，其數(shù)學表達式為= 。（4）若提升的鉤碼重增加到6n，則該滑輪組的機械效率將 （填如何變化）。17.（5分）爬竿運動是運動員體能測試項目之一。小華要測自己爬竿的功率，請

8、你幫他設計一個方案。（1）需要的器材：體重秤、 、 。（2）需要測物理量：體重mg、 、 。(3) 寫出功率的表達式： 。18.（4分）下圖是探究動能大小與哪些因素有關(guān)的實驗。木塊木塊木塊（1）實驗中你通過觀察 知道動能的大小關(guān)系。（2）實驗中采用 方法，使得銅球和鋼球滾動水平面的速度相同。（3）圖甲和圖乙，探究的問題是 。（4）圖乙和圖丙，探究的問題是 。c19.（4分）小剛設計了探究物體的重力勢能與哪些因素有關(guān)的實驗，三個相同的木樁分別被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊，陷入沙坑中的情況如圖所示。（1）在此實驗中，他通過觀察什么來比較各鐵塊重力勢能的大小？ 。（2）若a、c兩鐵塊下落的高度相等，則兩鐵塊質(zhì)量的關(guān)系是ma mc。（3）若a、b兩塊質(zhì)量相等，則兩鐵塊下落高度的關(guān)系是ha hb。（4）實驗得出的結(jié)論是：物體的質(zhì)量 ，被舉的高度 ，重力勢能越大。四、綜合應用（共12分）20.（6分）小麗利用如圖所示的方法測量斜面的機械效率，實驗時她通過彈簧測力計沿斜面g向上拉物體使其勻速運動。有關(guān)數(shù)據(jù)記錄于下表中。斜面長s斜面高h物重gshf拉力f1.2m0.3m150n50n（