好奇的小象小班教案

1、think more about your competitors.悉心整理助您一臂（頁眉可刪）好奇的小象小班教案 好奇的小象小班教案1重難點讓幼兒了解大象的外形特征。通過觀察畫面讓幼兒理解故事內(nèi)容。活動目標理解故事。能用自己的話簡單講述故事?；顒舆^程一、談話導入教師出示圖片，引導幼兒說出大象的明顯特征。如:有四條粗粗的像柱子一樣的腿，有兩個大大的像扇子一樣的耳朵，一條長長的大鼻子，還有胖胖的身體。二、欣賞故事1、觀看課件1師：看看小象的鼻子是怎樣的？它在想些什么？幼：小象的鼻子是短短的，它在想鱷魚吃的是什么2、觀看課件2（鱷魚）師：小象來到了什么地方？河里的木頭是誰?3、觀看課件3師：看看發(fā)

2、生了生么事？（引導幼兒看圖并說出鱷魚正 在咬住岸上邊小象的鼻子，讓幼兒觀察小象的鼻子被拉得長長的。）4、觀看課件4師：小象使勁拉呀，拉呀，它的鼻子拉得長起來了，鱷魚放開了小象的鼻子。5、觀看課件5師：小象的鼻子變長了之后可以做什么事情？（引導幼兒回答出故事中的意思）6、觀看課件6師：原來小象的鼻子變長了有這么多好處??！讓我們一起看看其它的小象都在干什么。三、師生共同復述故事教師帶領幼兒一起看課件復述故事的內(nèi)容，幫助幼兒梳理思路，知道小象鼻子的作用。四、活動延伸鼓勵幼兒回家后把故事講給自己的爸爸媽媽聽，同時在爸爸媽媽的幫助下了解鱷魚的特性。故事好奇的小象從前，象的鼻子都是扁扁短短的，就跟一只小皮

3、靴那么大?？墒?，有一只好奇的小象，他忽然想知道：鱷魚拿什么當飯吃呢？請問，小象對著河里一根木頭似的東西有禮貌地問，您知道鱷魚拿什么當飯吃嗎？到這兒來，小家伙，我小聲告訴你。于是，小象把頭伸過去，木頭一口就咬住了它的鼻子。我就是鱷魚，我今天午飯就吃小象了！哎呀，快放開我！小象哼哼著說。他使勁拉呀，拉呀，鼻子都拉長了鱷魚終于噗的一聲放開了他。鼻子真痛??！忽然，有只蒼蠅飛來，長鼻子啪地一下就打死了蒼蠅。肚子餓了，長鼻子一下就卷起一把草，送進嘴里去了。長鼻子真有用！小象的兄弟姐妹們都跑來找他拉鼻子。從那以后呀，所有的小象就都長著長鼻子。好奇的小象小班教案2活動目標1.理解故事2.能用自己的話簡單講述故

4、事3.運用已有生活經(jīng)驗，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解。4.引導幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。活動重難點重點：讓幼兒了解大象的外形特征。難點：通過觀察畫面讓幼兒理解故事內(nèi)容。活動過程（一）談話導入教師出示圖片，引導幼兒說出大象的明顯特征。如:有四條粗粗的像柱子一樣的腿，有兩個大大的像扇子一樣的耳朵，一條長長的大鼻子，還有胖胖的身體。（二）欣賞故事1、觀看課件1師：看看小象的鼻子是怎樣的？它在想些什么？幼：小象的鼻子是短短的，它在想鱷魚吃的是什么2、觀看課件2（鱷魚）師：小象來到了什么地方？河里的木頭是誰?3、觀看課件3師：看看發(fā)生了生么事？（引導幼兒看圖并說出鱷魚正在咬

5、住岸上邊小象的鼻子，讓幼兒觀察小象的鼻子被拉得長長的。）4、觀看課件4師：小象使勁拉呀，拉呀，它的鼻子拉得長起來了，鱷魚放開了小象的鼻子。5、觀看課件5師：小象的鼻子變長了之后可以做什么事情？（引導幼兒回答出故事中的意思）6、觀看課件6師：原來小象的鼻子變長了有這么多好處??！讓我們一起看看其它的小象都在干什么。（三）師生共同復述故事教師帶領幼兒一起看課件復述故事的內(nèi)容，幫助幼兒梳理思路，知道小象鼻子的作用。（四）活動延伸鼓勵幼兒回家后把故事講給自己的爸爸媽媽聽，同時在爸爸媽媽的幫助下了解鱷魚的特性。附故事：好奇的小象從前，象的鼻子都是扁扁短短的，就跟一只小皮靴那么大。可是，有一只好奇的小象，他忽然想知道：鱷魚拿什么當飯吃呢？請問，小象對著河里一根木頭似的東西有禮貌地問，您知道鱷魚拿什么當飯吃嗎？到這兒來，小家伙，我小聲告訴你。于是，小象把頭伸過去，木頭一口就咬住了它的鼻子。我就是鱷魚，我今天午飯就吃小象了！哎呀，快放開我！小象哼哼著說。他使勁拉呀，拉呀，鼻子都拉長了鱷魚終于噗的一聲放開了他。鼻子真痛??！忽然，有只蒼蠅飛來，長鼻子啪地一下就打死了蒼蠅。肚子餓了，長鼻子一下就卷起一把草，送進嘴里去了。長鼻子真有用！小象的兄弟姐妹們都跑來找他拉鼻子。從那以后呀，所有的小象就都長著長鼻子。教學反思：活動結(jié)束后，我認真反思了這節(jié)課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是