生物教育實習總結(jié)

1、生物教育實習總結(jié)時間過得很快,還記得踏進大學的第一天,轉(zhuǎn)眼間現(xiàn)在也快畢業(yè)了;還記得出發(fā)去實習的第一天,轉(zhuǎn)眼間現(xiàn)在已經(jīng)實習結(jié)束了 一個多月的實習,現(xiàn)在已經(jīng)成了一種回憶,一筆財富回憶起實習的點點滴滴,梳理著實習的收獲與成長還記得那天,xx年 年9月17日,帶著對大學校園的眷戀,帶著對新生活的期盼,我們一整天顛簸于路上雖然很累,可是依舊滿懷期待地想象著接下來未知的實習生活終于,一個多月的教育實習就這樣拉開美麗的帷幕在這次實習中,我付出了,所以收獲了;我行動著,所以成長著因為在這段時間我經(jīng)歷了很多第一次:第一次真正站在講臺上,第一次有人甜甜的叫我老師,第一次語重心長地對學生說,第一次批改學生的作業(yè)這些

2、第一次將是我人生中最美好的一種回憶,將是我今后工作中最精彩的一筆財富下面,我將從幾個方面對這段實習生活進行總結(jié)一教學工作篇付出努力,收獲快樂教學工作是我們教育實習的重點之一實踐教學又是教學工作的重要環(huán)節(jié),是教學工作水平評估的重要指標所以在實習過程中,我們每個實習生要將所學的專業(yè)知識和師范技能應用到實際教學當中在實踐中不斷提高自己的教學水平我的教學指導老師袁老師是一中高一生物組的備課組長,也是我院的一個研究生師兄他經(jīng)驗豐富,為人隨和可親,在教學工作方面給了我很多指導還有科組里的師兄師姐們和老師們從他們身上我學到很多,也感受到學習之余的一些快樂非常感激這些老師們(一)聽課篇虛心取經(jīng)實習的前段時間我

3、一直在聽課,一節(jié)新課即使聽了五六遍也不覺得厭煩,因為每個老師上課的方式都不同,即使是同樣的內(nèi)容,一節(jié)課下來也有一些值得學習的地方期間還有幸遇到教研員去聽課評課,更是受益匪淺在聽課前,首先我自己已經(jīng)明確:這種聽課和之前作為學生的聽課完全不同,這一點之前在學校進行教育見習就有意識到了我告訴自己:我們現(xiàn)在是以老師的身份去聽課,不是為了學習老師所講的知識,而是要學習老師怎么講課,學習如何傳授知識,如何駕馭課堂,如何控制授課時間等等在聽課時,我會認真做好聽課筆記,注意老師講解過程中的教學思路,如何引入,如何設置問題,如何調(diào)動學生的學習積極性等等還會特別注意老師的課堂語言組織能力 每個教師的教學風格都不同

4、,新教師跟老教師在對課堂教學的處理上也不同,都各具特色,都有值得學習汲取的地方對于聽課這方面,除了自己的一些意識和感悟之外,還有師兄師姐們的一些建議還記得師兄師姐常跟我說:“聽課是很重要的學習過程與其上很多課,還不如好好聽課之后經(jīng)過認真充分的準備再上課,即使上得不多”所以我聽取他們的意見,積極地去聽課不是有句話說:“博采百家之長,熔鑄自身之能”相信,站在前人的肩膀上看問題做事情,會減少我們的所走的道路最后,在訪談師兄的時候,他也教我一些聽課的技巧這些對我的教師成長之路都很有幫助(二)備課篇臺下十年功在實習前期,我就主動找?guī)熜执_定要上的課,為了可以做好充分的備課工作所以先確定了兩節(jié)要上的課:細胞

5、中的糖類和脂質(zhì)和細胞中的無機物這兩節(jié)課都是我從來沒備過的課因為總覺得比較簡單,越是簡單就越不知要怎么講好可是不管怎樣,我從頭開始,一直在邊聽課邊備課先是細讀教材和教學大綱,確定各節(jié)的教學重難點和需要講清的幾個知識點再上網(wǎng)找資料,參考一些課件和教案之后,整理好自己的教學思路最后再自己動手制作課件和撰寫教案由于我的指導老師剛好到了要上這兩節(jié)課比較慢,所以后來在聽了其他老師講授這兩節(jié)課以及聽取指導老師的一些意見之后又做了適當?shù)男薷男薷耐瓿芍?然后再組織語言,進行試講這整一過程真的很不簡單,花了很多心思雖然其他節(jié)課由于時間的關系沒有做到這么充分,可是我覺得這些都是一個實習生應該做到的備課一定要充分其

6、實,就像師兄說的,備課再多再充分,也會有突發(fā)狀況有時候就需要一些課堂生成,例如有時對于一個知識點,我打算這么講解,可是發(fā)現(xiàn)講解之后學生不懂,就需要老師去拓展,要在不斷總結(jié)中擴展而且,在備課過程中,資料的整合這方面是比較困難的特別是生物,如果是純粹課本的內(nèi)容的話,是難以吸引學生的興趣的要多列舉生活中一些生動活潑的例子,要融入自己的思路,運用得恰到好處這些在備課的時候都要考慮到總之,備課是教學環(huán)節(jié)中至關重要的一步要做好,就要不斷地努力積累和總結(jié)(三)上課篇臺上十分鐘我的第一節(jié)課是評講試卷雖然不是之前準備已久的新課,但是卻是很重要的一節(jié)課因為那是我第一次站在講臺,對著學生講了四十分鐘之前,雖然有在班

7、上自我介紹和聽課,可是這些都不能消除我內(nèi)心深處的那種恐懼總覺得一節(jié)課四十分鐘很漫長,擔心自己是否能夠順利地完成終于,在大家的鼓勵下,我先跟師兄要了這兩節(jié)習題課來上,先體會一下站在講臺上的感覺真正上過之后才知道原來沒有自己想象的那么漫長,只要好好準備就沒什么問題,關鍵是要怎么上好一節(jié)課原來,很多事情都是這樣,在沒經(jīng)歷過之前總是擔心,可經(jīng)歷之后回想起來覺得也不過如此所以,上完兩節(jié)評講試卷的課之后,給了我莫大的信心,我告訴自己:只要努力,我可以的之后,上新課的時候,雖然沒有了第一節(jié)上課的緊張和顧忌,可是還是不夠有氣勢,聲音越來越小,所以第一節(jié)上新課下來,自己感覺很不好下課之后,師兄及時就提出來,并教

8、我剛上課前要很有氣勢地喊:“上課”,這樣可以增加自己的信心,而且可以讓自己及時調(diào)整好上課的狀態(tài)和心情在師兄及時的指導下,第二節(jié)重復課的時候,我就及時調(diào)整過來,不管是從聲音方面還是從語言表達方面,都比第一節(jié)要好每節(jié)新課都重復了四次,這樣下來就熟悉了,能夠很順暢地上完一節(jié)課,感覺也不錯了上了這么多節(jié)課之后,我感覺自己能大膽地在學生面前揮灑自如了,有了當老師的感覺和真正體會到當老師的快樂同時,也意識到自己的一些不足之處對一些難懂的知識點處理得還不是很好,解釋得還不是很透徹這使我覺得作為一名教師,平時還是要不斷地積累,考慮多方面的因素要多站在學生的角度去想問題,因為有時候?qū)W生想到的問題可能是我們老師自

9、己意想不到的還有,針對生物學科的特點,對于一些比較難懂的知識點,可以運用類比的方法,用一些直觀的圖解圖片,吸引學生的興趣,并幫助學生的理解(四)評卷改作業(yè)篇檢驗戰(zhàn)果第一次段考之后,我就幫忙評卷整一個下午,一直沒休息過,深深體會到當老師的辛苦雖然很累,可是跟科組的師兄師姐一起干活,有說有笑,苦中作樂,也是不錯的要學會自娛自樂,才適合做老師啊除了這些快樂之外,評卷過程中也可以了解到學生對知識的掌握程度,還有評卷中該注意的細節(jié),也嘗到了當老師的幸福感另外,我還會主動請老師讓我批改作業(yè)老師們布置的作業(yè)也不是很多,基本一章節(jié)只做一次作業(yè),還有收查配套練習書和實驗手冊等,主要目的是要檢查和督促學生有沒有及時完成習題了解學生對知識掌握的程度,并及時解答普遍不會的題目,期待這么做有利于幫助學生提高成績二班主任工作篇付出真心,收獲真情一直以來,總覺得好的班主任應當是一個有愛心的人作為一位實習班主任,我也是這樣要求自己,虛心向老師們學習班主任工作,相信只要真心對待每個學生,學生都會尊重和支持我的我的班主任指導老師也是袁老師,所以在實習期間工作的進行也比較方便在此感謝師兄,讓我跟著他學習一中的學生都很聽話