到敦化市第四中學掛職學習的工作計劃、總結、學習心

1、到敦化市第四中學掛職學習的工作計劃、總結、學習心到敦化市第四中學掛職學習的工作計劃、總結、學習心，同州主干教授侯錫鳳老師舉行了廣博長遠的教學探討，收獲頗多。我參與了2次他們的教授論壇活動，并在活動中發(fā)言2次，到場教研活動3，發(fā)言3次。經過這些研討活動進一步感受了四中稠密的學術空氣和教授主動進取的心靈，感遭到他們前輩的教學理念和迷信、合理的課堂操作形式，對我的震動很大。其實學習。 3、謙虛、細心性多問多學。一所名校必然有她獨到的管理閱歷，有一個巨大的管理團隊，一個處在市中心職位地方，寸土寸金的窄小的空間里，能將學校制造成享譽市內外的教育名?？康氖鞘裁矗课议L遠展開了看望訪談，與學校中層管理部門咨詢

2、科室事業(yè)，研習科室管理特別是教科室、教訓處、德育處、總務處等部門事業(yè)的特色；同時，長遠到老師們中央，聽聽他們對學?？剖沂聵I(yè)的觀念，聽聽他們口中的舊例事業(yè)的展開和學校各項規(guī)章制度的落實執(zhí)行狀況，造成對四中的整體管理的認識和珍貴的閱歷管理原料。 4、主動參與，揭示自我。工作總結。到敦化四中掛職，我把自己當成了四中的一員，主動到場他們組織的學校各項舊例管理事業(yè)和各項主題活動，沿途研習，沿途咨詢，主動參與，揭示自我，與四中行政領導和全體老師合伙研究，合伙前進，在活動中錘煉了自己，進步了自己。我做到了每周一到場學校的教學例會，到場閑居的教學事業(yè)舊例會議4次，主動協(xié)助學校領導策劃大型教研活動2次，學習總結

3、。到場業(yè)務研習和政治研習各2次，到場年級組會議和班級主題活動各3次，我不是以旁觀者的樣子參與，而是把自己當做其中的一份子來參與的，主動獻言獻策，闡明了自己的智慧才智，也遭到了四中領導和老師的好評。 5、多觀察，多記載，多深思。作為一個掛職研習的老師，不但要多觀察，多思考，還要勤動筆，及時將所見所聞記載上去，及時深思和總結。要學會從罕見的教學現(xiàn)象中總結閱歷，提煉做法。在掛職研習中，我細致研習了他們的各種教學管理制度和歷程原料，僵持每天做好各種記載。在小我教育博客上楬橥了10篇掛職深思日志，完成了質量較高的掛職研習事業(yè)總結和掛職研習心得體會的書寫?？纯垂ぷ骺偨Y看看工作總結。此外，我能莊敬遵守該校的

4、規(guī)章制度，做好每日考勤事業(yè)，能有勁處置好研習與事業(yè)的干系，做到了兩不誤。回想2個月的掛職研習事業(yè)，深感收獲很大，對四中有了較為通盤長遠的了解，學到了該校優(yōu)良的辦學理念和卓有成效的好方法，經過深思能與我校的教學實際相聯(lián)結，為我所用；提升了我小我的業(yè)務素質和管理水平，對指導我小我的今后事業(yè)很有匡助，對鼓吹我校的教學事業(yè)也大有裨益。2個月的研習錘煉是費勁的，付出了很多，但我覺得是值得的，今后再有這樣的時機我還會保養(yǎng)的，由于研習 是無盡頭的。采得百花成蜜，研習深思進步掛職研習心得體會姚福成（雁鳴湖學校教訓主任）遵從市教育局的事業(yè)部署，選派部門村莊學校中層領導、教授到郊區(qū)學校掛職研習錘煉的心靈，我被選派

5、到敦化四中掛職研習，擔任教訓主任職務2個月的研習覺得收獲頗多研習時刻，生活上獲得了四中領導們漠不關心性體貼和照顧，為我提供了杰出的研習條件；在研習和事業(yè)中，我獲得了學校領導和老師們大舉的支持和匡助，給我提出很多中肯的意見和倡導，第四。悉心性加以指導。走上崗位此后，為了保養(yǎng)珍貴的研習時機，我迅速地轉換了角色，全身心性投入到事業(yè)和研習之中。對于招商年度工作計劃。在事業(yè)中，主動主動地參與學校的日常事務管理及教育教學活動，時時長遠各處室了解管理的流程和管理的方式，長遠年級組了解教授的舊例事業(yè)狀況，長遠備課組到場教授的團體備課，長遠課堂聽課了解學生的研習狀況和教授的課堂教學改造狀況。同時，我還做了多量的

6、研習筆記，并撰寫了研習心得等文章。為期兩個月的掛職錘煉轉眼就已矣了，經過在敦化四中的研習和生活，我的思想震動很深，收獲頗多。我的政治實際水平及業(yè)務管理水平都有了很大水平的進步。我所掛職的敦化市第四中學正本是一所條件較差的普通中學，想知道敦化市?？墒?就是這樣一所普通中學是如何發(fā)展成為今朝這所校園環(huán)境清白靚麗，辦學硬件條件優(yōu)良，校園內充滿生氣與生機，教育教學質量穩(wěn)步進步的學校的呢？我以為他們獲勝之處在于： 一、深化“協(xié)調校園”征戰(zhàn)，力爭造成杰出的干事文明空氣。有勁掌握“協(xié)調校園”的內在。一方面，要明確“協(xié)調校園”的戰(zhàn)爭方向，即經過起勁，到達“教授高檔次，看著四中。學生高素質，教學高質量，管理高效

7、率”的方向，使學校成為學生壯健生長，性情充盈發(fā)展的樂園；教授愉悅生活，夷愉事業(yè)的家園。另一方面，要有得力的舉措去達成方向。 一是要制定迷信的管理制度，做到有章可循，依規(guī)辦事； 二是要營建杰出的干事空氣，造成想干事、精明事、干成事的干事文明空氣，用優(yōu)異的事跡一向提升學校的辦學水平，一向進步家長對學校的得志度； 三是建立杰出的人際干系： 協(xié)調共進的干群干系、師生干系、家校干系以及學校與社會的干系，到達“身心愉悅，校園協(xié)調，人人前進”的方向。 二、落實兩項“行動計劃”，力爭進步學校可持續(xù)發(fā)展的實力。 （一）落實“進步教育管理水平行動計劃”學校的全體管理人員要把事業(yè)的著力點放在辦學理念的試驗上，在教育

8、管理和教育行為的輕微之處下功夫，聽聽到敦化市第四中學掛職學習的工作計劃、總結、學習心。向精致化管理要質量，加大教育管理力度，進步教育管理水平。 一是全體群眾要研習教育管理實際，進步管理人員的實際修養(yǎng)和駕馭本職事業(yè)的能力； 二是全體群眾要樹立真心實意為教授、為學生任職的認識，以身垂范，充盈闡明群眾的帶頭作用； 三是全體群眾要長遠教學第一線上課、聽課，了解教授的教情和學生的學情，研究和指導教學方法，從而鼓吹學校教學質量的進步； 四是建立學校教育管理水平的評價體系，鼓吹教育管理水平的穩(wěn)步進步。每學年，每位群眾要在全校大會上，向全體教職工述職，匯報各自的事業(yè)狀況，從而一向地進步管理的水平。 （二）落實

9、“加速教授專業(yè)化發(fā)展的行動計劃” 一是進一步抓教授的師德事業(yè)，學校遵從教育局提出的央求條件，有勁展開以“敬業(yè)、貢獻、愛崗、惜崗”為主題的教育和系列活動，從而增強教授的崗位認識；有勁展開“知恩、報仇、愛生、報答社會”為主題的教育和系列活動，對于計劃總結范文。從而增強教授的責恣認識；有勁展開“研習師德表率，爭做師德楷?！钡慕逃拖盗谢顒樱瑥亩M步教授的師德修養(yǎng)。 二是進一步抓好教授業(yè)務水平的進步，落實每周一次的教研活動，落實公然課、評課、說課活動，落實推門聽課制度，看看工作計劃總結。督促教授主動到場繼續(xù)教育和課程改造的培訓，起勁造成杰出的研究空氣。 三、增強德育事業(yè)管理，在德育實效上有新的打破。1

10、增強德育事業(yè)的領導，按期研究學校的德育事業(yè)，根據(jù)不同時期及不同年齡段的學生的特質，有計劃、有設施、有針對性地策畫教育形式和教育活動。 2學校是通盤貫徹黨的教育方針的主陣地，是教書育人的場所，每位教職工都是德育事業(yè)者，都擔負著培育抬舉人的重擔，必需做到管理育人，教書育人，任職育人，起勁成為高素質的德育事業(yè)者。3增強班主任隊伍的征戰(zhàn)和管理，一向改進班主任的事業(yè)方法，進步班主任的管理水平。 一是僵持每周一次的班主任例會制度，組織班主任研習管理實際、教育法規(guī)及優(yōu)秀班主任的事業(yè)方法與閱歷，一向進步班主任的法規(guī)認識、責恣認識及管理水平； 二是有勁研究新形勢下德育事業(yè)的管理形式及學校的特質，針對新狀況研究一

11、套確實可行的德育事業(yè)管理方法，既傳承以往的好的德育事業(yè)方法，又一向創(chuàng)新出新的管理方法，從而使學校的德育事業(yè)具有更強的針對性、時代性和實效性； 三是有勁總結班主任管理的閱歷，學期末，學校將組織班主任舉行閱歷交換，工作計劃總結。央求條件他們撰寫德育事業(yè)論文，并將好的論文向上舉薦； 四是增強班主任事業(yè)考核的力度，學期末舉行班主任舊例事業(yè)的考核，同時組織家長和學生對班主任事業(yè)舉行考評，并根據(jù)分析考評的結果，對優(yōu)秀班主任舉行贊美。 4、是加大“兩防”的管理力度。根據(jù)學生在不同時期的特質，有重點、有針對性地展開教育活動，如初一主要抓行規(guī)教育，相比看中學。初二重點防分化，初三重點防喪失。并央求條件班主任對處

12、在喪失邊緣的學生要增強教育，時時長遠家庭與家長維系聯(lián)系，做好思想事業(yè)，起勁將學生的喪失人數(shù)降至最低。四、增強教學事業(yè)管理，力爭在教學質量上有所打破1增強課程管理，遵從課程圭臬，開足開齊各門課程。 2增強舊例管理，進步歷程管理的質量 一是各教研組和備課組根據(jù)學校教育教學事業(yè)計劃，聯(lián)結各年級、各學科的特質有勁制定好本學期的計劃，教訓處要有勁督促各項計劃的落實。 二是備好課。全體教授高度重視備課的各環(huán)節(jié)。要進步課堂教學效率，首先是備好課。教訓處按期或不按期地對教授教案舉行搜檢和抽查，發(fā)現(xiàn)題目及時指出，及時整改。 三是加大推門聽課的力度。每位群眾除上好自己的課外，工作計劃。還要時時長遠課堂聽課，了解教

13、情和學情，指導教授的教學。3增強校本培訓，順應新課程改造的必要。 一是有勁組織各學科的教授研習各學科的課程圭臬，熟習課程圭臬的央求條件，督促教授到場新課程培訓及各項教研活動； 二是各教研組要加大教研活動的力度。每次教研活動要有研究的主題，探討的形式，并軌則學校領導每學期到場教研活動的次數(shù)不少于5次，以此來進步教研活動的效果； 三是有勁組織公然課及說課評課事業(yè)，央求條件35歲以下的教授，每學期的公然課不少于1次，群眾每學期均勻聽課不少于40節(jié)。 4抓好各年齡段的學生的管理，造成良性循環(huán)的時勢。 一是抓好初一年級的起步事業(yè)。初一年級的全體教授要高度重視初一年級的各項管理，在抓行為習性的同時，小心培

14、育抬舉學生杰出的研習習性，看著到敦化市第四中學掛職學習的工作計劃、總結、學習心。全體初一教授不能甩掉任何一個學生，特別要關注差生，不能在初一年級就出現(xiàn)了分化； 二是抓好初二年級的穩(wěn)步推進。初二年級是一個盡頭關鍵的年級，經過初逐一年的研習，差生就清爽進去。這時，豈論是班主任還是科任老師都要關心差生，把分化降至最低控制； 三是抓實初三年級的備考事業(yè)，初三年級的質量是學校的窗口，間接影響學校的發(fā)展與生計。全校教授都要關注初三的事業(yè)，初三年級的所有教授要樹立打整體戰(zhàn)的思想，彼此支持，彼此配合，有勁備好每節(jié)課，有勁上好每節(jié)課。在“迷信備考，課改備考，輕負備考”的理念的支柱下，工作計。研究創(chuàng)新溫習備考的方

15、法，使中考成果有新的打破。五、增強后勤管理，力爭在任職質量上有新的打破。配置教育資源，保證教育和教學活動的順手舉行是學校行政事業(yè)的根基任務。行政人員的任職認識，任職質量，管理質量是學校教學事業(yè)順手舉行的關鍵，依法行政，表率辦學行為是各項事業(yè)的前提。敦化四中在窘境中求發(fā)展，仰賴求真務實的事業(yè)態(tài)度、克難制勝的事業(yè)作風、團結拼搏的事業(yè)心靈，獲勝地歸納了一所普通學校的興起。他們遵循教育教學順序，通盤貫徹教育方針，凝心聚力，求真務實，開荒進取，把教育教學質量作為學校的生命。依法治校，表率辦學行為。對于學習。立足學校實際，走內在發(fā)展之路，向管理要效益。建立健全各項規(guī)章制度的同時，更為緊張的是要狠抓各項規(guī)章制度的落實。小心歷程管理，抓實抓細每一項事業(yè)，抓實抓細每一個細節(jié)，我不知道計劃。向精致化管理要質量。用縝密治學的心靈，字斟句酌的態(tài)度，迷信創(chuàng)新的方法，一向進步辦學