中心小學(xué)“品味書(shū)香,快樂(lè)成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)方案

1、中心小學(xué)“品味書(shū)香，快樂(lè)成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)方案、活動(dòng)宗旨讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育， 創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定通過(guò) 開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣與熱 情，讓每一位學(xué)生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)；讓每 一位學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮， 享受閱讀的快樂(lè)。二、活動(dòng)目標(biāo)1. 通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書(shū)， 讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣；2 .使廣大學(xué)生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā) 展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基；3 .通過(guò)活動(dòng)，大力推進(jìn)書(shū)香班級(jí)，書(shū)香校園建設(shè)，彰 顯學(xué)校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。三、活動(dòng)主

2、題品味書(shū)香，快樂(lè)成長(zhǎng)四、活動(dòng)安排（分三個(gè)階段）第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（11月2 日- 12月31 日）1. 營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。做好環(huán)境布置，出好班級(jí)黑板報(bào)，布置好校園和教室，讓整個(gè)校園充滿濃烈的書(shū)香 味。2 .調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況，建立校園讀吧，完善班級(jí)圖書(shū)角、的建設(shè)；班班有圖書(shū)角，并取好名稱（富 有童趣、有班級(jí)個(gè)性等），各班級(jí)要推選好圖書(shū)管理員。3.作好學(xué)校圖書(shū)館開(kāi)放閱讀的準(zhǔn)備。第二階段：活動(dòng)階段（1月2 日- 6月1 日）1 .評(píng)選“小書(shū)蟲(chóng)”、“小書(shū)童”、“小書(shū)迷”、“悅讀明星”和“書(shū)香班級(jí)”（負(fù)責(zé)人：）根據(jù)學(xué)生寒假、暑假讀書(shū)情況和參加“一起測(cè)評(píng)”的考試情況評(píng)選“小書(shū)蟲(chóng)”、“小書(shū)

3、童”、“小書(shū)迷”和“悅讀 明星”（通過(guò)3本羸取“小書(shū)蟲(chóng)”書(shū)簽、通過(guò) 5本羸取“小 書(shū)童”書(shū)簽、通過(guò) 7本羸取“小書(shū)迷”書(shū)簽、通過(guò) 9本羸取“悅讀明星”書(shū)簽）；學(xué)期末，學(xué)校根據(jù)學(xué)生參加“一起測(cè) 評(píng)”的考試情況繼續(xù)評(píng)選“小書(shū)蟲(chóng)”、“小書(shū)童”、“小書(shū) 迷”和“悅讀明星”，并根據(jù)學(xué)生參加“一起測(cè)評(píng)”的考試 情況評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”。2. 好書(shū)推介（負(fù)責(zé)人：）德育處打印“小學(xué)少兒讀書(shū)推薦書(shū)目”，分發(fā)到各語(yǔ)文 老師，有選擇地介紹給學(xué)生，各班到圖書(shū)管理員處借閱圖書(shū)（定時(shí)交換），并在全校范圍內(nèi)舉行好書(shū)推介會(huì)。（11月12日前完成）3. “讀吧”開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)（負(fù)責(zé)人：）各班按時(shí)組織學(xué)生到就近的讀吧進(jìn)行課外閱讀，由各

4、語(yǔ) 文老師安排時(shí)間。（常年開(kāi)展）4. 經(jīng)典誦讀活動(dòng)（負(fù)責(zé)人：）以年級(jí)為單位開(kāi)展，時(shí)間5-6分鐘，選擇好的文章詩(shī)歌，利用早讀時(shí)間誦讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語(yǔ) 言文字的韻律美，意情美，學(xué)校將利用節(jié)假日（清明節(jié)、端 午節(jié)）舉辦校際比賽。5. 建立好書(shū)“交換站”（負(fù)責(zé)人：）各班負(fù)責(zé)組建同學(xué)間的“好書(shū)交換站”，落實(shí)具體實(shí)施 辦法，并定期舉辦“好書(shū)交換看”活動(dòng)，力求加大好書(shū)閱讀 效率，一月不少于二次，常年堅(jiān)持，逐漸在年級(jí)間開(kāi)放，開(kāi) 展換一本好書(shū)，交一個(gè)書(shū)友，長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)活動(dòng)。（常年舉行）6. 讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽（負(fù)責(zé)人：）各班要做好充分準(zhǔn)備，引導(dǎo)學(xué)生多看課外書(shū)，并在班級(jí) 里做好選拔工作，并推選5名同學(xué)生參

5、加學(xué)校讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。（時(shí)間5月30日前完成）7. 跳蚤書(shū)市義賣(mài)活動(dòng)（負(fù)責(zé)人：）為了解決同學(xué)之間庫(kù)存書(shū)籍浪費(fèi)的問(wèn)題，我們將在校內(nèi) 操場(chǎng)舉辦跳蚤書(shū)市義賣(mài)活動(dòng)， 每班布置1-3個(gè)書(shū)籍“門(mén)市”， 統(tǒng)一制作標(biāo)簽，由學(xué)生自己自主談價(jià)砍價(jià)，學(xué)習(xí)交易（注意 教育學(xué)生用賣(mài)書(shū)的錢(qián)再去買(mǎi)書(shū)，不要購(gòu)買(mǎi)零食）&制作書(shū)簽比賽活動(dòng)（負(fù)責(zé)人：）由各班主任進(jìn)行自制書(shū)簽的動(dòng)員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制 作要求：書(shū)簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以 意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實(shí)用性 于一體。學(xué)生完成書(shū)簽的制作，學(xué)校進(jìn)行書(shū)簽的展覽。每班 上交五張。（時(shí)間5月10前完成）9. 學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽活動(dòng)（負(fù)責(zé)人：）在各班選拔的基礎(chǔ)上，推選 5名同學(xué)參加學(xué)校舉行的現(xiàn) 場(chǎng)作文比賽。（時(shí)間：5月15日前完成）10. 學(xué)生演講比賽（根據(jù)縣級(jí)比賽需要適時(shí)開(kāi)展）（負(fù)責(zé)人：）第三階段：評(píng)比階段（6月1 日- 6月30日）1 .“讀書(shū)卡”、“手抄報(bào)”、“讀書(shū)筆記”展示交流（負(fù)責(zé)人：）在全校