（模板）2021年小學(xué)生周記四篇

1、let the process speak, and the process is the only way to turn what is said into what is done.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）2021年小學(xué)生周記四篇 小學(xué)生周記 篇1那天，我和我們班一個(gè)最愛吹牛的人聊天，他說他是猜腦筋急彎的高手，我不信，便對(duì)他說：“你只要能回答我五個(gè)腦筋急彎，我就相信你說的話?！彼f：“說吧?！薄暗谝?，你打死了什么動(dòng)物，流出你的血？”“蒼蠅?！蔽艺f：“錯(cuò)，應(yīng)該是蚊子?！彼f：“謝謝你告訴我正確答案?！薄霸趺矗悴皇腔卮鹫f是蒼蠅嗎？”“我是說有蒼蠅在桌子上?！蔽艺f：“暈，這也算?！薄暗诙?/p>

2、，什么動(dòng)物背著房子走？”他思考片刻，正要說答不出來時(shí)，旁邊有人讀笑話，剛讀到蝸牛是行動(dòng)緩慢的動(dòng)物這一句，他聽了，說：“正確答案是蝸牛?！蔽艺f：“什么啊，聽別人說的也算。”“第三，什么山和海能動(dòng)？”眼看他又答不出來，可卻讓我又氣又好笑，因?yàn)槟菚r(shí)有人讀作文，讀了一句：那里人山人海，好不熱鬧！他聽了，說：“人山人?！蔽艺f：“什么啊，再暈?！薄暗谒?，戰(zhàn)場(chǎng)上什么地方子彈最密集？”嘿嘿，這次沒人讀作文和笑話，一定能考倒他，太好了！可是，這是他朋友悄悄對(duì)他說：“子彈庫?！彼f：“是子彈庫吧?！蔽艺f：“暈，又聽別人的，下次必須獨(dú)立完成，知道嗎？”“恩。”他說?！暗谖?，下什么雨不打傘？”可是，他猜五次必然有一次

3、猜中，所以這次的結(jié)果不用說大家也知道，他答出來了。這下，我不相信他的話都不行，可他那句話真的是在吹牛??！小學(xué)生周記 篇2他，雖然不帥氣，但是他帶給了我很多歡樂，沒有他，我就覺得好像少很多樂趣，沒有他，我會(huì)不停地哭泣。他就是我最敬愛的-哥哥。外面下著大雨，我撐著傘走回家，路邊一片寂靜，：“夕陽無限好，只是近黃昏。”回到家里，我馬上跑上樓去，鎖上門，靜靜的坐在那里哭泣。忽然，傳來一陣敲門聲，我更加驚慌失措，也不想去開門，怕爸媽看到我的成績。出乎意料的是，竟然是我哥哥。他輕聲細(xì)語地說：“妹妹，開門吧?！庇谑俏揖腿ラ_了門，并且趕緊擦干凈眼淚。我那紅腫的眼睛終究瞞不過他，后來我跟他說了關(guān)于我哭的原因，他

4、不但沒罵我，反而還鼓勵(lì)我，使我重拾信心。功夫不負(fù)，我總算考到了理想的成績了。雨后天晴，天空上掛著一道美麗的彩虹，小孩們?cè)跉g樂著，仿佛在渲染美好的氣氛。小學(xué)生周記 篇3微風(fēng)習(xí)習(xí)，不知不覺之中，我們迎來了這一次的“七天”長假。在國慶節(jié)里，天空藍(lán)藍(lán)的，偶爾飄過一兩朵白云，被陽光一照，金燦燦的，煞是有趣。這個(gè)，如一條盤龍；那個(gè)，似一只雄鷹已經(jīng)不知道多久沒有看到這樣的好天氣了。一年？兩年？抑或是更久吧。從我記事其，便記得天空總是灰蒙蒙的，云彩也是灰蒙蒙的?？諝庵锌偸菉A雜著灰塵與泥土的味道。經(jīng)過幾次單雙號(hào)，空氣就變好了，在國慶節(jié)里，天公亦作美。在國慶節(jié)里，公路不再擁堵。大家都在自己的家中休息，誰還會(huì)傻乎乎

5、的跑出去，忙得不亦樂乎呢？倘若你這個(gè)時(shí)候出遠(yuǎn)門，便會(huì)發(fā)現(xiàn)人們不再盲目得追求時(shí)尚、追求速度，青山綠水，詩情畫意，成了每一個(gè)都市人的追求。在街道上每一個(gè)人都是慢悠悠得，從容不迫，如同成竹在胸一般。即使你不小心沖撞了別人，也不要緊。沒有人會(huì)在大節(jié)日里和別人過不去。道個(gè)歉，握握手，便可化干戈為玉帛。在國慶節(jié)里，人們也都變和氣了。在國慶節(jié)里，只要一打開電視，便會(huì)發(fā)現(xiàn)除了愛國題材以外電視臺(tái)正在不遺余力的宣傳著文明道德和奧運(yùn)知識(shí)。隨著奧運(yùn)會(huì)的一天天逼近，人們更加主動(dòng)起來，期望以自己的一份微薄力量可以為北京奧運(yùn)會(huì)做出哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的貢獻(xiàn)。在國慶節(jié)里，奧運(yùn)會(huì)更受大家的關(guān)注了。小學(xué)生周記 篇4提起挨批，大家一定都經(jīng)歷

6、過。我在各方面都很少受到過批評(píng)?？蛇@次我卻挨了葉老師批評(píng)，葉老師是我的鋼琴老師。他很和善，一般很少批評(píng)學(xué)生，可這次，我卻徹底激怒了葉老師。事情是這樣的。周三中午吃過午飯后，我興致勃勃地去學(xué)鋼琴。葉老師已經(jīng)在等我了。我拿出書本，先彈了哈農(nóng)，可能因?yàn)楹俚木壒?，我的狀態(tài)很放松，練琴心不在焉，哈農(nóng)彈得竟是癟指。接著我又彈了音階，不僅是癟指，而且指法也錯(cuò)了。葉老師很生氣，不禁皺了皺眉頭。我又彈了練習(xí)曲，第一頁除了癟指，完成得還不錯(cuò)，可第二頁的節(jié)奏，音符和指法都錯(cuò)得一塌糊涂，而癟指就像我的影子一樣形影不離地跟著我。第二頁錯(cuò)的地方葉老師讓我放慢速度彈，但連續(xù)彈了5遍卻沒有一遍是對(duì)的。葉老師實(shí)在忍無可忍了，于是讓我伸出手，狠狠地打了一下。手被打得通紅，而且一陣鉆心的痛。這一打，把我的心高氣傲。自以為是都打掉了，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里苦澀澀的。打過以后，我彈了兩邊就都彈對(duì)了，可癟指還是無法避免。葉老師實(shí)在看不下去了，要結(jié)束這堂課的.學(xué)習(xí)，讓我收拾東西回家?？墒遣还苋~老師怎么催促，我也不愿意離開琴凳半步，再三請(qǐng)求重新彈一遍，而且不癟指。葉老師幽默風(fēng)趣地說：難道你的身上有開關(guān)？在我的再三懇求下，葉老師終于答應(yīng)了。結(jié)果第二次彈，找不出一個(gè)癟指，讓葉老師迷惑不解：為什么我一遍一遍地說不能癟指，卻還是癟指，