固體的微觀結(jié)構(gòu).doc

1、體的微觀結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)1、知道晶體和非晶體在物理性質(zhì)上的差別是由于它們內(nèi)部物 質(zhì)微粒的排列有規(guī)則和無規(guī)則造成的.2、知道組成晶體的物質(zhì)微粒在一 定的平衡位置附近做微小的振動. 3、知道一種晶體物質(zhì)能夠生成幾種不 同的晶體，是因為它有幾種不同的晶體結(jié)構(gòu).知道由同一種物質(zhì)生成的 不同的晶體具有不同的物理性質(zhì).教學(xué)建議1、在中學(xué)還沒有條件觀察晶 體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，因此在說明晶體與非晶體有不同的物理性質(zhì)，是由于它 們內(nèi)部物質(zhì)微粒的排列有規(guī)則和無規(guī)則時，只要求學(xué)生有個大體的了解 就可以了，不必做更多的講解。2、講晶體的多形性，可以防止學(xué)生在 物質(zhì)存在的形式上產(chǎn)生片面的、絕對化的認識.典型例題例1關(guān)于晶 體的物

2、質(zhì)微粒排布對宏觀外形的影響晶體為什么有規(guī)則的外形？答：由 于晶體中的物質(zhì)微粒在空間是按一定規(guī)律排列的，微粒只在一定平衡位 置做微小振動，所以晶體有規(guī)則的外形例2關(guān)于同種化學(xué)成分的物 質(zhì)表現(xiàn)不同的物理性質(zhì)同一種化學(xué)成分的物質(zhì)，為什么有時會表現(xiàn)出不 同的物理性質(zhì)？答：同一種物質(zhì)中的微粒按不同的方式排列時，就會生 成不同的晶體，而表現(xiàn)出不同的物理性質(zhì).如碳，按一種方式排列可以 生成金剛石，而按另一種方式排列時會生成石墨，金剛石與石墨的物理 性質(zhì)有很大的不同.教學(xué)目標(biāo)1、知道晶體和非晶體在物理性質(zhì)上的差別是由于它們內(nèi)部物 質(zhì)微粒的排列有規(guī)則和無規(guī)則造成的.2、知道組成晶體的物質(zhì)微粒在一 定的平衡位置附

3、近做微小的振動. 3、知道一種晶體物質(zhì)能夠生成幾種不 同的晶體，是因為它有幾種不同的晶體結(jié)構(gòu).知道由同一種物質(zhì)生成的 不同的晶體具有不同的物理性質(zhì).教學(xué)建議1、在中學(xué)還沒有條件觀察晶 體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，因此在說明晶體與非晶體有不同的物理性質(zhì)，是由于它 們內(nèi)部物質(zhì)微粒的排列有規(guī)則和無規(guī)則時，只要求學(xué)生有個大體的了解 就可以了，不必做更多的講解。2、講晶體的多形性，可以防止學(xué)生在 物質(zhì)存在的形式上產(chǎn)生片面的、絕對化的認識.典型例題例1關(guān)于晶 體的物質(zhì)微粒排布對宏觀外形的影響晶體為什么有規(guī)則的外形？答：由 于晶體中的物質(zhì)微粒在空間是按一定規(guī)律排列的，微粒只在一定平衡位 置做微小振動，所以晶體有規(guī)則的外形

4、.例2關(guān)于同種化學(xué)成分的物 質(zhì)表現(xiàn)不同的物理性質(zhì)同一種化學(xué)成分的物質(zhì)，為什么有時會表現(xiàn)出不 同的物理性質(zhì)？答：同一種物質(zhì)中的微粒按不同的方式排列時，就會生 成不同的晶體，而表現(xiàn)出不同的物理性質(zhì).如碳，按一種方式排列可以 生成金剛石，而按另一種方式排列時會生成石墨，金剛石與石墨的物理 性質(zhì)有很大的不同.教學(xué)目標(biāo)1、知道晶體和非晶體在物理性質(zhì)上的差別是由于它們內(nèi)部物 質(zhì)微粒的排列有規(guī)則和無規(guī)則造成的.2、知道組成晶體的物質(zhì)微粒在一 定的平衡位置附近做微小的振動. 3、知道一種晶體物質(zhì)能夠生成幾種不 同的晶體，是因為它有幾種不同的晶體結(jié)構(gòu).知道由同一種物質(zhì)生成的 不同的晶體具有不同的物理性質(zhì).教學(xué)建

5、議1、在中學(xué)還沒有條件觀察晶 體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，因此在說明晶體與非晶體有不同的物理性質(zhì)，是由于它 們內(nèi)部物質(zhì)微粒的排列有規(guī)則和無規(guī)則時，只要求學(xué)生有個大體的了解 就可以了，不必做更多的講解。2、講晶 體的多形性，可以防止學(xué)生在 物質(zhì)存在的形式上產(chǎn)生片面的、絕對化的認識.典型例題例1關(guān)于晶 體的物質(zhì)微粒排布對宏觀外形的影響晶體為什么有規(guī)則的外形？答：由 于晶體中的物質(zhì)微粒在空間是按一定規(guī)律排列的，微粒只在一定平衡位 置做微小振動，所以晶體有規(guī)則的外形例2關(guān)于同種化學(xué)成分的物 質(zhì)表現(xiàn)不同的物理性質(zhì)同一種化學(xué)成分的物質(zhì)，為什么有時會表現(xiàn)出不 同的物理性質(zhì)？答：同一種物質(zhì)中的微粒按不同的方式排列時，就會生

6、 成不同的晶體，而表現(xiàn)出不同的物理性質(zhì).如碳，按一種方式排列可以 生成金剛石，而按另一種方式排列時會生成石墨，金剛石與石墨的物理 性質(zhì)有很大的不同.教學(xué)目標(biāo)1、知道晶體和非晶體在物理性質(zhì)上的差別是由于它們內(nèi)部物 質(zhì)微粒的排列有規(guī)則和無規(guī)則造成的.2、知道組成晶體的物質(zhì)微粒在一 定的平衡位置附近做微小的振動. 3、知道一種晶體物質(zhì)能夠生成幾種不 同的晶體，是因為它有幾種不同的晶體結(jié)構(gòu).知道由同一種物質(zhì)生成的 不同的晶體具有不同的物理性質(zhì).教學(xué)建議1、在中學(xué)還沒有條件觀察晶 體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，因此在說明晶體與非晶體有不同的物理性質(zhì)，是由于它 們內(nèi)部物質(zhì)微粒的排列有規(guī)則和無規(guī)則時，只要求學(xué)生有個大體的了

7、解 就可以了，不必做更多的講解。2、講晶 體的多形性，可以防止學(xué)生在 物質(zhì)存在的形式上產(chǎn)生片面的、絕對化的認識.典型例題例1關(guān)于晶 體的物質(zhì)微粒排布對宏觀外形的影響晶體為什么有規(guī)則的外形？答：由于晶體中的物質(zhì)微粒在空間是按一定規(guī)律排列的，微粒只在一定平衡位置做微小振動，所以晶體有規(guī)則的外形.例2關(guān)于同種化學(xué)成分的物 質(zhì)表現(xiàn)不同的物理性質(zhì)同一種化學(xué)成分的物質(zhì)，為什么有時會表現(xiàn)出不 同的物理性質(zhì)？答：同一種物質(zhì)中的微粒按不同的方式排列時，就會生 成不同的晶體，而表現(xiàn)出不同的物理性質(zhì).如碳，按一種方式排列可以 生成金剛石，而按另一種方式排列時會生成石墨，金剛石與石墨的物理 性質(zhì)有很大的不同.教學(xué)目標(biāo)

8、1、知道晶體和非晶體在物理性質(zhì)上的差別是由于它們內(nèi)部物 質(zhì)微粒的排列有規(guī)則和無規(guī)則造成的.2、知道組成晶體的物質(zhì)微粒在一 定的平衡位置附近做微小的振動. 3、知道一種晶體物質(zhì)能夠生成幾種不 同的晶體，是因為它有幾種不同的晶體結(jié)構(gòu).知道由同一種物質(zhì)生成的 不同的晶體具有不同的物理性質(zhì).教學(xué)建議1、在中學(xué)還沒有條件觀察晶 體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，因此在說明晶體與非晶體有不同的物理性質(zhì)，是由于它 們內(nèi)部物質(zhì)微粒的排列有規(guī)則和無規(guī)則時，只要求學(xué)生有個大體的了解 就可以了，不必做更多的講解。2、講晶 體的多形性，可以防止學(xué)生在 物質(zhì)存在的形式上產(chǎn)生片面的、絕對化的認識.典型例題例1關(guān)于晶 體的物質(zhì)微粒排布對宏觀外

9、形的影響晶體為什么有規(guī)則的外形？答：由 于晶體中的物質(zhì)微粒在空間是按一定規(guī)律排列的，微粒只在一定平衡位 置做微小振動，所以晶體有規(guī)則的外形例2關(guān)于同種化學(xué)成分的物 質(zhì)表現(xiàn)不同的物理性質(zhì)同一種化學(xué)成分的物質(zhì)，為什么有時會表現(xiàn)出不 同的物理性質(zhì)？答：同一種物質(zhì)中的微粒按不同的方式排列時，就會生成不同的晶體，而 表現(xiàn)出不同的物理性質(zhì).如碳，按一種方式排列可以 生成金剛石，而按另一種方式排列時會生成石墨，金剛石與石墨的物理 性質(zhì)有很大的不同.教學(xué)目標(biāo)1、知道晶體和非晶體在物理性質(zhì)上的差別是由于它們內(nèi)部物 質(zhì)微粒的排列有規(guī)則和無規(guī)則造成的.2、知道組成晶體的物質(zhì)微粒在一 定的平衡位置附近做微小的振動.

10、3、知道一種晶體物質(zhì)能夠生成幾種不 同的晶體，是因為它有幾種不同的晶體結(jié)構(gòu).知道由同一種物質(zhì)生成的 不同的晶體具有不同的物理性質(zhì).教學(xué)建議1、在中學(xué)還沒有條件觀察晶 體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，因此在說明晶體與非晶體有不同的物理性質(zhì)，是由于它 們內(nèi)部物質(zhì)微粒的排列有規(guī)則和無規(guī)則時，只要求學(xué)生有個大體的了解 就可以了，不必做更多的講解。2、講晶體的多形性，可以防止學(xué)生在 物質(zhì)存在的形式上產(chǎn)生片面的、絕對化的認識.典型例題例1關(guān)于晶 體的物質(zhì)微粒排布對宏觀外形的影響晶體為什么有規(guī)則的外形？答：由 于晶體中的物質(zhì)微粒在空間是按一定規(guī)律排列的，微粒只在一定平衡位 置做微小振動，所以晶體有規(guī)則的外形.例2關(guān)于同種化學(xué)

11、成分的物 質(zhì)表現(xiàn)不同的物理性質(zhì)同一種化學(xué)成分的物質(zhì)，為什么有時會表現(xiàn)出不 同的物理性質(zhì)？答：同一種物質(zhì)中的微粒按不同的方式排列時，就會生 成不同的晶體，而表現(xiàn)出不同的物理性質(zhì).如碳，按一種方式排列可以 生成金剛石，而按另一種方式排列時會生成石墨，金剛石與石墨的物理 性質(zhì)有很大的不同.教學(xué)目標(biāo)1、知道晶體和非晶體在物理性質(zhì)上的差別是由于它們內(nèi)部物 質(zhì)微粒的排列有規(guī)則和無規(guī)則造成的.2、知道組成晶體的物質(zhì)微粒在一 定的平衡位置附近做微小的振動. 3、知道一種晶體物質(zhì)能夠生成幾種不 同的晶體，是因為它有幾種不同的晶體結(jié)構(gòu).知道由同一種物質(zhì)生成的 不同的晶體具有不同的物理性質(zhì).教學(xué)建議1、在中學(xué)還沒有

12、條件觀察晶 體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，因此在說明晶體與非晶體有不同的物理性質(zhì)，是由于它 們內(nèi)部物質(zhì)微粒的排列有規(guī)則和無規(guī)則時，只要求學(xué)生有個大體的了解 就可以了，不必做更多的講解。2、講晶體的多形性，可以防止學(xué)生在 物質(zhì)存在的形式上產(chǎn)生片面的、絕對化的認識.典型例題例1關(guān)于晶 體的物質(zhì)微粒排布對宏觀外形的影響晶體為什么有規(guī)則的外形？答：由 于晶體中的物質(zhì)微粒在空間是按一定規(guī)律排列的，微粒只在一定平衡位 置做微小振動，所以晶體有規(guī)則的外形.例2關(guān)于同種化學(xué)成分的物 質(zhì)表現(xiàn)不同的物理性質(zhì)同一種化學(xué)成分的物質(zhì)，為什么有時會表現(xiàn)出不 同的物理性質(zhì)？答：同一種物質(zhì)中的微粒按不同的方式排列時，就會生 成不同的晶體，而

13、表現(xiàn)出不同的物理性質(zhì).如碳，按一種方式排列可以 生成金剛石，而按另一種方式排列時會生成石墨，金剛石與石墨的物理 性質(zhì)有很大的不同.教學(xué)目標(biāo)1、知道晶體和非晶體在物理性質(zhì)上的差別是由于它們內(nèi)部物 質(zhì)微粒的排列有規(guī)則和無規(guī)則造成的.2、知道組成晶體的物質(zhì)微粒在一 定的平衡位置附近做微小的振動. 3、知道一種晶體物質(zhì)能夠生成幾種不 同的晶體，是因為它有幾種不同的晶體結(jié)構(gòu).知道由同一種物質(zhì)生成的 不同的晶體具有不同的物理性質(zhì).教學(xué)建議1、在中學(xué)還沒有條件觀察晶 體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，因此在說明晶體與非晶體有不同的物理性質(zhì)，是由于它 們內(nèi)部物質(zhì)微粒的排列有規(guī)則和無規(guī)則時，只要求學(xué)生有個大體的了解 就可以了，不必

14、做更多的講解。2、講晶體的多形性，可以防止學(xué)生在 物質(zhì)存在的形式上產(chǎn)生片面的、絕對化的認識.典型例題例1關(guān)于晶 體的物質(zhì)微粒排布對宏觀外形的影響晶體為什么有規(guī)則的外形？答：由 于晶體中的物質(zhì)微粒在空間是按一定規(guī)律排列的，微粒只在一定平衡位 置做微小振動，所以晶體有規(guī)則的外形例2關(guān)于同種化學(xué)成分的物 質(zhì)表現(xiàn)不同的物理性質(zhì)同一種化學(xué)成分的物質(zhì)，為什么有時會表現(xiàn)出不 同的物理性質(zhì)？答：同一種物質(zhì)中的微粒按不同的方式排列時，就會生 成不同的晶體，而 表現(xiàn)出不同的物理性質(zhì).如碳，按一種方式排列可以 生成金剛石，而按另一種方式排列時會生成石墨，金剛石與石墨的物理 性質(zhì)有很大的不同.教學(xué)目標(biāo)1、知道晶體和非

15、晶體在物理性質(zhì)上的差 別是由于它們內(nèi)部物質(zhì)微粒的排列有規(guī)則和無規(guī)則造成的. 2、知道組成 晶體的物質(zhì)微粒在一定的平衡位置附近做微小的振動.3、知道一種晶體 物質(zhì)能 夠生成幾種不同的晶體，是因為它有幾種不同的晶體結(jié)構(gòu).知道 由同一種物質(zhì)生成的不同的晶體具有不同的物理性質(zhì).教學(xué)建議1、在中 學(xué)還沒有條件觀察晶體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，因此在說明晶體與非晶體有不同的 物理性質(zhì)，是由于它們內(nèi)部物質(zhì)微粒的排列有規(guī)則和無規(guī)則時，只要求 學(xué)生有個大體的了解就可以了，不必做更多的講解。2、講晶體的多形 性，可以防止學(xué)生在物質(zhì)存在的形式上產(chǎn)生片而的、絕對化的認識.典 型例題例1關(guān)于晶體的物質(zhì)微粒排布對宏觀外形的影響晶體為什

16、么有規(guī)則的外形？答：由于晶體中的物質(zhì)微粒在空間是按一定規(guī)律排列的，微粒只在一定平衡位置做微小振動，所以晶體有規(guī)則的外形.例2父 于同種化學(xué)成分的物質(zhì)表現(xiàn)不同的物理性質(zhì)同一種化學(xué)成分的物質(zhì)，為 什么有時會表現(xiàn)出不同的物理性質(zhì)？答：同一種物質(zhì)中的微粒按不同的 方式排列時，就會生成不同的晶體，而 表現(xiàn)出不同的物理性質(zhì).如碳， 按一種方式排列可以生成金剛石，而按另一種方式排列時會生成石墨， 金剛石與石墨的物理性質(zhì)有很大的不同.教學(xué)目標(biāo)1、知道晶體和非晶體在物理性質(zhì)上的差別是由于它們內(nèi)部物 質(zhì)微粒的排列有規(guī)則和無規(guī)則造成的.2、知道組成晶體的物質(zhì)微粒在一 定的平衡位置附近做微小的振動. 3、知道一種晶體物質(zhì)能夠生成幾種不 同的晶體，是因為它有幾種不同的晶體結(jié)構(gòu).知道由同一種物質(zhì)生成的 不同的晶體具有不同的物理性質(zhì).教學(xué)建議1、在中學(xué)還沒有條件觀察晶 體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，因此在說明晶體與非晶體有不同的物理性質(zhì)，是由于它 們內(nèi)部物質(zhì)微粒的排列有規(guī)則和無規(guī)則時，只要求學(xué)生有個大體的了解 就可以了，不必做更多的講解。2、講晶體的多形性，可以防止學(xué)生在 物質(zhì)