2021年我們小學(xué)作文6篇（模板）

1、difficult circumstances serve as a textbook of life for people.通用參考模板（頁(yè)眉可刪）2021年我們小學(xué)作文6篇 我們小學(xué)作文 篇16月3日，下午1：4分，我和媽媽還有一個(gè)阿姨的一家去中福會(huì)少年宮玩，我先去玩了一個(gè)用很粗的繩子綁在一起的“山”，那“山”上有一個(gè)一個(gè)的洞，一不小心腳就會(huì)從洞里掉出來(lái)。我爬的時(shí)候心想，如果繩子斷了我就會(huì)摔死的，然后我小心翼翼地一步一步地爬呀爬呀終于爬出了“山”。心臟緊張的怦怦亂跳。我雖然有點(diǎn)害怕，但我覺(jué)得很好玩，就還想玩一次，這時(shí)候媽媽在上面叫我上去。我也只有不情愿地上來(lái)了。然后，媽媽領(lǐng)我去了“天象館”

2、哇！這里面真是好玩啊。有很多的游戲和電子拼圖，我被電子拼圖迷住了，我就坐了下來(lái)，自己按照?qǐng)D紙拼裝了好多東西，有亮燈的。有報(bào)警的，由唱歌的。還有風(fēng)扇呢！我拼了一個(gè)又一個(gè)，真是太有趣了?？墒墙Y(jié)束的時(shí)間快到了。媽媽又把我叫了出來(lái)。我又踢了個(gè)足球還得了獎(jiǎng)品了呢，最后，我還畫(huà)了一幅畫(huà)。這個(gè)時(shí)候游園結(jié)束了。我戀戀不舍地離開(kāi)了中福會(huì)少年宮。今天我過(guò)得真高興?。∥覀冃W(xué)作文 篇2一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，她姓白，教我們語(yǔ)文，她就是我們的班主任白老師。我們班主任白老師很愛(ài)拖堂，有一次，老師給我們講作文，上課了老師像往常一樣抱著課本進(jìn)入教室，眉飛色舞地開(kāi)始講了起來(lái)，正講到了最后很精彩的一部分，突然，一陣

3、清脆悅耳的下課鈴聲傳入了我們的教室，同學(xué)們立馬開(kāi)始閑聊，只見(jiàn)老師大吼一聲：“安靜?！鳖D時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，老師又開(kāi)始講了起來(lái)，直到數(shù)學(xué)老師來(lái)了才離開(kāi)教室。雖然白老師愛(ài)拖堂，但是她課講得很好。有一次，學(xué)到了語(yǔ)文樂(lè)園。有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)叫做欲揚(yáng)先抑。老師讓我們先預(yù)習(xí)一下，等一下再講。我們?nèi)嗤瑢W(xué)讀了好多次都沒(méi)讀懂。一直讀到老師開(kāi)講都不懂，心想這么難的知識(shí)點(diǎn)我們都不會(huì)，老師肯定講不明白，老師看見(jiàn)了，給我們眉飛色舞的講了一遍什么叫欲揚(yáng)先抑，它的作用是什么老師只講了一遍，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都恍然大悟，知道了如何運(yùn)用欲揚(yáng)先抑，連我們班那個(gè)分?jǐn)?shù)總是不過(guò)個(gè)位的學(xué)生也會(huì)了，我們又想，白老師太厲害了。這就是我們的班主任白老師

4、，一個(gè)有愛(ài)拖堂，可講的又好的老師。我們小學(xué)作文 篇3你別不相信，我們班真有個(gè)外星人，他那臉皮厚，不怕打，不怕罵，就不寫(xiě)作業(yè)，你要咋，我就這么牛逼，你能奈我何。他，我們班的牛人，我不佩服他，人人稱他偉哥，說(shuō)真的，他很有本領(lǐng)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)也對(duì)我們這些正處于青春叛逆的騷年們，對(duì)于一些大人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是:這是誰(shuí)家的孩子。他人不帥，成績(jī)不好，體格太差，唯一的特點(diǎn)就是不寫(xiě)作業(yè)，除了班主任的作業(yè)，他誰(shuí)的作業(yè)都敢不做， 歷史老師的棒子，英語(yǔ)老師的刀子嘴，語(yǔ)文老師的軟磨硬泡，他依然該干啥干啥，整天哉悠哉的，該咋咋，唉，真享受不了人家的生活。也向往不起，英語(yǔ)老師已經(jīng)無(wú)奈的嘆息，語(yǔ)文老師還在軟磨硬泡，催著作業(yè)，提著板子

5、，歷史老師則每天讓他站在門口，王鵬問(wèn)著這孩子怎么站門口了，哈哈。這星期的作業(yè)堆積如山，他應(yīng)該還是你能奈我何的表現(xiàn)，唉，可憐的娃子呀。英語(yǔ)老師會(huì)不會(huì)那刀子嘴的威力加倍，語(yǔ)文老師會(huì)不會(huì)直接把他炸了，歷史老師會(huì)不會(huì)把他的手敲個(gè)一尺多厚。班主任會(huì)不會(huì)告家長(zhǎng)，這都是可能發(fā)生事件，也是一個(gè)未知數(shù)。外星人真的存在，他和我們真的不同，他可能是投胎投錯(cuò)了吧，不小心投在了地球人的身上，他就那樣，不寫(xiě)作業(yè)成了他的優(yōu)點(diǎn)，也成了他的特點(diǎn)。我記得他在小學(xué)不是這樣的，雖說(shuō)有點(diǎn)淘氣，但沒(méi)有到不寫(xiě)作業(yè)的程度，可能是由于一些外界的因素造成了他現(xiàn)在的樣子，我真想讓它成為我以前的朋友，那樣的純真，活潑，不是現(xiàn)在這樣每天因不寫(xiě)作業(yè)而整

6、天被老師打著罵著罰著，真看不歡現(xiàn)在的他。你快回來(lái)，原來(lái)的你，作業(yè)需要你。這就是我們班的外星人。不一樣的.他。我們小學(xué)作文 篇4親愛(ài)的長(zhǎng)輩，請(qǐng)你們以信任的目光為我們送行吧！不要擔(dān)心我們會(huì)在前面不遠(yuǎn)的地方摔倒，不要總是在我們耳邊絮絮叨叨叮嚀個(gè)沒(méi)完。給我們一個(gè)機(jī)會(huì)吧，給我們一次自作主張、獨(dú)立運(yùn)行的機(jī)會(huì)吧！我們心里真的很明白：你們每時(shí)每刻都在全心愛(ài)撫著我們，呵護(hù)著我們！你們將屬于自己的青春全部織進(jìn)了我們漸漸形成長(zhǎng)的骨骼和年年變長(zhǎng)增大的衣衫里。你們?cè)趬?mèng)中也念叨我們的名字，你們希望我們有朝一日騰空而起，成為一條讓你們感動(dòng)驕傲的“龍”。于是你們說(shuō)什么也不肯放手，你們總是緊緊的，一步一步扶著，一步一步牽著，生

7、怕我們被風(fēng)吹了，被雨淋了哦，讓我們說(shuō)些什么呢？親愛(ài)的長(zhǎng)輩！當(dāng)我們?cè)诮邮堋⒃隗w味并從內(nèi)心感謝這份愛(ài)的同時(shí)，我們想說(shuō)：“不能僅僅是這些呀！請(qǐng)?jiān)谖覀兊纳钪腥鲂}吧！比起攙扶，我們?nèi)鄙俚氖撬ご颍桥鲎?，是搏擊！總有一天，我們?huì)“遠(yuǎn)走高飛”，而且這一天的日歷已經(jīng)在我們目光所及的地方挑戰(zhàn)似的高高揚(yáng)起了。有些事情好像是無(wú)法回避的，如成長(zhǎng)中的煩惱、考試中的失利輕松的流行曲，隨時(shí)可以為我們播放；而生活的旋鈕卻不允許我們隨心所欲的調(diào)頻。親愛(ài)的長(zhǎng)輩，一切都不要再說(shuō)了。你們走過(guò)的路，已經(jīng)給了我們?cè)S多關(guān)于人生，關(guān)于命運(yùn)的啟迪。信得過(guò)的話，這一刻就把你們肩頭扛著的重荷卸一點(diǎn)到我們肩上來(lái)。正是因?yàn)槲覀冞@副肩膀太軟太嫩，所

8、以乞求分量與使命能夠給予它更多磨煉的機(jī)會(huì)。把曾經(jīng)塞給我們手里的拐杖收回去吧！讓我們用自己的雙腳支撐著我們漸漸長(zhǎng)大的身軀！有一句誓言，請(qǐng)?jiān)试S我們鑿刻在前方那座山峰的頂端之上站立著，我們當(dāng)是一棵樹(shù)！我們小學(xué)作文 篇5星期四的中午，我的爸爸到我教室里上課啦！爸爸一走進(jìn)教室，吳老師就大聲地對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我們用熱烈的掌聲歡迎宋朝爸爸！”上課了，我的心里十分開(kāi)心。爸爸先問(wèn)我們：“你們知道我要講的題目是什么？講對(duì)的有獎(jiǎng)品?。　蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了十分激動(dòng)，馬上就把手舉得高高的。冀堯遠(yuǎn)興奮地回答：“外國(guó)硬幣”?！皩?duì)”爸爸獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)美國(guó)硬幣給他。爸爸拿起一串硬幣問(wèn)：“這是哪個(gè)國(guó)家的硬幣？”“這是japan、american

9、、english、german、italian！”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)。爸爸明確地說(shuō)：“這是法國(guó)的法郎?！卑职职盐壹业挠矌湃冀榻B了一遍。爸爸又問(wèn)：“這些硬幣是什么材料作成的？”同學(xué)又把手舉得高高的，邵思源激動(dòng)地說(shuō)：“金屬”“對(duì)，為什么？”爸爸問(wèn)?！耙?yàn)樗粫?huì)損壞！”他又獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)硬幣給她?！斑€有銅作成的！”郭嘉云說(shuō)。“對(duì)，這位小朋友說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。very good，它能干什么？”“能買股票！”爸爸又獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)硬幣給他。爸爸拿出一張“一百萬(wàn)”的美元問(wèn)：“誰(shuí)能把這段英文讀出來(lái)，我就把這張紙幣送給他”同學(xué)們聽(tīng)了趕緊跑到爸爸身邊看了看說(shuō)：“是united states of america！”爸爸就把這張紙幣

10、送給一個(gè)同學(xué)了。爸爸講完課了，我覺(jué)得爸爸給我們上了一堂生動(dòng)有趣的課，讓我們了解到各國(guó)硬幣的知識(shí)，我為爸爸感到自豪，以后我也要向爸爸一樣上一堂生動(dòng)有趣的課。我們小學(xué)作文 篇6一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，這里有各種各樣形形色色的人。其中，讓我印象最深刻的人就是我們班大名鼎鼎的“咸魚(yú)”陳飛宇。他呀，一頭秀發(fā)仿佛一口大瓷碗倒扣在他頭上，每一根頭發(fā)都整整齊齊的蓋在他頭上。每每看見(jiàn)他的頭發(fā)，我就會(huì)思考著一個(gè)問(wèn)題：咸魚(yú)究竟是用什么洗發(fā)水洗頭的呢？他呀，一臉笑容，似乎被“笑仙”附體了，每當(dāng)他笑時(shí)，兩排潔白美麗的牙齒就露了出來(lái)。每每看到他的牙齒，我就會(huì)思考著另一個(gè)問(wèn)題：咸魚(yú)究竟是用什么牙膏刷牙的呢？他呀，一套強(qiáng)壯結(jié)

11、實(shí)的四肢和軀干，只不過(guò)有點(diǎn)矮，不過(guò)不影響他打籃球時(shí)的高超技術(shù)，它宛如是一位力大如牛的大力士，灌籃可以做到每顆都投中，讓我驚嘆不已；他最明顯的特征，就是他額頭上的那一塊傷痕，那塊傷痕是他小時(shí)候弄傷的；他的外號(hào)咸魚(yú)，也是很有特色。因?yàn)樗刻於家蚧@球，然后打了一身汗，汗是咸的；他打籃球很靈活，而魚(yú)也很靈活。所以他就叫咸魚(yú)。咸魚(yú)不僅外貌精美絕倫，像個(gè)美男子，而且球技高超。那一個(gè)寧?kù)o祥和的下午，我和咸魚(yú)來(lái)到球場(chǎng)打球。但球場(chǎng)上來(lái)了幾個(gè)高中的男生，說(shuō)是要和我們打球。我當(dāng)時(shí)立馬慌了，便開(kāi)始打起退堂鼓來(lái)，可是我的小動(dòng)作還是被咸魚(yú)看到了，他一臉壞笑說(shuō)：“好呀，我們來(lái)打球吧?！蔽疫B忙向椅子跑去。讓我沒(méi)想到的是，咸魚(yú)居然直接和他們打起球來(lái)。他打得多么認(rèn)真呀！一會(huì)兒搶走球傳給隊(duì)友，一會(huì)兒自